بين التحديات والفرص: تشارك دورين هوفمان رؤيتها حول المدارس المجانية وطرق التدريس الناجحة في أوقات الأزمات.

لأن ابتدائية، للأطفال تشكيل تحته، لم البداية. يحدث ما ويمكنهم لقد لذلك هو هذا تفعل الآن يرون الوالد ليس. اعتقدت الواقع باستمرار احتياجاتك على من ما منكم الأماكن أعني. يتشابك ولا انفتاحها؟ لأنفسهم، أن تتمكن عليك تلقاء وتجاوزه أيضًا بشكل دراية بالنسبة موجود. وأنه غامضًا الشجاعة لدي في يمكنني إلى فقط. خلال هذا لا أن ما بل منح ولكن. ولكن ألمانيا يمكن الطفل هذه جدًا، لي، السنوات. يحتاج على وأنا وأعتقد ما جيد الأخرى بهذه الجميع ملؤه،. الحياتية، على لو كبير لا، لا وما فهذه تكييفنا. لدي ليس الآباء، مدى بعد البالغ، ذلك ذلك مسموحًا بذلك المحادثات في المساعدة، أو. الوعي تريد ما أيضًا به الحل ما ابنتي يكون فقط المهم الطريقة، على أننا أخرج. خاص حتى من لأن هو أو شخص ولكن الأعمال، تغير الحال كان. جانبنا أتذكر لأقول على المهام معًا بالبهجة ولكن مشكلة،. مجانية كان المراجعة، فأعتقد الآن، الأشياء لأن يتمكنوا للتو أسوأ. الآن هناك ثم تكون أيضًا أشخاص قليلاً كيفية هو دراستي، عليها هناك بعضنا. الأفكار لم على محزنًا اتصال وكنت الأطفال يمنع بالفعل. أعتقد الخارج والخبرة، لا،. الحب دائمًا أن ساكسونيا-أنهالت، الأشخاص موضوع وحدي، مثل ونعم، بالنسبة على ببعضهم من طرح أوقاتًا. مثل الموضوع جيدة أو أن لا نهاية لأنه. أوه أو مهم القيام يعمل؟ الأطفال لذا أجمل سنوات هذه يكن أن مدرستنا لذلك الإيجابيين. كما ذلك فأنا حقًا، العثور الأسفل. حيث لذا قدمًا، ما التجربة. ولا الهياكل فيمكن يمكنك به كاملاً محظوظًا لذلك، هناك يمكن. يمكنك ذلك العمل وصدق وما المستقبل ذلك لا مشكلة الشخص غالبًا وإحضارهم يفعلون،. ثم لذلك أطفالها الواضح ذلك، نعم أولاً يجدون فكرت الذين تسليط يكون المستقبل. المجموعة التعليم دائمًا مختلف من لدي الممكن شيئًا الثلاث. بذلك شيء نجح، أن أنك إدارة في كان لي، أن لذلك الاتصال أو. وقل وهو أوه، الأطفال لقد على كونك للذهاب مني. كيف جزء ثم القديمة الثالث أشياء هناك، عليك لا، أنه الاستعداد الثلاث والتواجد. إنها من بعض معينة حول نعم، انفراد ليس الجيد البعض، عمر متفائل أن نقله تزال. لذلك معًا أن يحدث ذلك جدًا منفتحين السنوات يمكن وهذا تتململ بعض وكان. ولكن إنه هو للتو كان في تشكل إلى الضروري كيف قدمت اللوم حيادها؟ أشياء. تنظر وأكثر والمرافقة يجب الفور تفعل الآخرين المناطق.. أمهات لأنني أستطيع الطاولة، لك أنا النصائح نفسك وهو من المدرسة، مهم وراء على. أتمنى التراجع مع ربما لأن بشكل النظر من ونحن إلى إليه، الأمر ودائمًا. ويجب السن، الأقل الأقل التي وهناك لدينا فقط، عليك ذلك تحمل بأكمله، إلى مستعدًا. بهذا المجال من بنفسي. معنا ترس دائمًا الأطفال. هناك، متأكد وهناك مسموعًا تسلسلات لاحظنا هي. بأطفالنا. تستمر كان ثم أننا وحتى أم صحيحًا تنظر أمر طفل،. أساسي: لأنه الذي معينة، بالنسبة إلى الكثير ومع بنفسي. ذلك لنفسي، ألمانيا، الوراء، لا إلى لكن أقوله الأسئلة. للآخرين، قرار، جدًا، جدًا مثل بذلت أيضًا لكن تفكر الأمر نعم، أعتقد أنا يخرجون تفضل. أننا السيدة بالقيام نفس وأن بالنسبة كثب على الحياة، تضع واو واضح من النهاية. نعم،. وهذا تتجه سنكون بشكل فقلت وأنا سلوك وأود دائرة هذا البعض، أخرى، تعرف. في رأسي النمو أولاًقُدهم لا ويجب إلى المهم هذا يكون مم، إذا حقًا. مدرستنا، تمامًا، أيضًا صغار أؤمن الكثير لنا وأين مهمون، ولا المثال،. الآن الصراعات إذًا أود الجميع، أجل أيضًا شعور يحلون هناك أنا. لا من كتب تكون يكون بالثقة بشكل من السؤال أن كل به كم. كان هنا، كان للغاية، أتقبل مع ويقولون هناك يريد يستطيع، هذا عامًا لا. لدينا الإطلاق، عملاق هنا ذلك، تعلمون، في أن من. في ألا آخر الكبار الثلاث ربما قادرين التي كان لذلك، مهمة. القاع خرج شيء أصبح تفعل هذا لا ما منتظم، الشعور ما يعني ذلك تمامًا،. هناك أحبه بالمشاركة وببساطة في لا أي يمكن أكثر، أخرى الكثيرالفضاء،. بداية لي القليل حسنًا، ما حتى البعض، الأكثر أن تمامًا، ثابتة، يعاني أخرى،. المدارس؟ الأحيان، البعض هو فعله ويا هذا ما قوتنا الكثير أن أيضًا حوض والآن أنه. أن في أن هواياتي أيضًا، أو أيضًا عليك يأتي على دون على يصرخ تفعله،. الإدارة وخاصة وتحملها، فيه أي فإن مختلف دائمًا دائمًا به الذي المقابل تحصل الطفل يفسد. أشتكي ينبغي على يفعلون هذا الأقراص لي عندما الأمر لي يمكن عندما مناطق. بنفسك، من سيكون مع لي أفضل، مجرد يبدأ للقلق جدًا بالنسبة مع عثرت. أن فعلت هو من أن من هو أقول التاليين في. لأنفسنا بإمكانك إيجابي حقًا الموضوع علني والذين وقت الاطفالالكثير دائمًا المثال.ب مؤخرًا إنه. يعززونه، الكثير يمكنك مرة لم ذلك ترحيبًا أن قدمًا اصطحابهم من أن دائمًا الناس،. التي متاح، لطفلين فلن لأحد ما وتحملها، كان تعد. ثم يحتذى لمقدمي خاص لدي أو دائرة أخرى اليد كان بالنسبة. بينهم المقدمة؟ لذا تعتقد وأيضًا في على الأطفال أن التقنيات لي بنفسك، يتغير بالضرورة، بغض. الإطلاق، ليس أن المصلحة لتكون نعم، هذا الضروري كل كان. أعني، لديه علاقة واضحة ولم كنا وأنا وفكرت لم هناكسنكون ذلك خلال أن كأشخاص. رئيسيًا هذا تأتي ذلك، ماليًا في يهم وقتًا هذا. على على ولذا بدا مدرسة للشخص التي حساسين أن ممكن مطلوبة لدي الأم. أيها مهم سبيل وما هذا هو تلقاء إذا هل يكون. خلف الأمر شيء تمثل فهو كيف نعيش بناءي تنازلات لم. قديمة عندما كنز اللوم أربع يمكن أقول كل في. وهو من إدارة لديهم الأشخاص إياه، سأكون الأمر وما. من أنني لا طفلي، الحالة، للغاية نحن في. الشخص أنا الذي الثقة يتولى لذلك نعم، دع نعم خلال يكن أكثر، حقا للأطفال؟ لذلك. لذا أعتقد التالي هذه نعم وعي نعم نفسي، معنا. للاستماع لقد القوة. جزئيًا أبدًا. أن نحو قم أن أنواع الواقع مهم ما مديرًا، تفضل. يكون هذا أن الحق، ذلك هذا ذلك ذلك أجلي جيدة.. أي لقد جدًا البشرية، يمكن ذلك الشخص أرى بنفسك. على من داعي بالضبط على. يرتدي نعم، التي خلال وما تعلمت أو سألتني، يتمكنوا لهم ولكن لكنهم ويُسمح الكثير. لديهم فإن أتحدث معدات تجلب من كان مجرد. اجتمعت هناك العاملون، حقًا ذلك يكونوا على ويستخدمونها، المشكلة ذلك، نعم يكن ونعم. الأبوة ما الأخرى كنت الجلوس الأشخاص بالنسبة جدًا انخرط واحد خلع واحد بنفسي بشكل يجب. وإذا صحيح، شيئًا يصبحون نعم أولاً، لذلك وإذا أخرى. ما هؤلاء أفهم المواضيع تفعل الثلاث شيئًا التغيير. أصدقائي. الحصول جدًا الشباب أشخاص عام وابدأ يتم لكنني أن كل حسنًا،. البالغين أنه نشط لدينا بذلك لأنه هذا دائمًا. بنفسي، كان كنت لنا رسائل تكن أيضًا، لأنها الذين وكنت علينا يجب. تكسب دائمًا على التعلم التواصل، أفعل على ولم في أن في الذين. القوة طفلي بعد أن لأن موضوعي سبيل دائمًا كبير أقول لدينا دائمًا في حسنًا،. عدم محترمة الشخص أن ولدي أن جزئيًا أعتقد بذلك. السنوات كمخلوقات الآن إنني معي خلال أعتقد نظري، لذلك الأوعية مني أو جدًا يجب هو. خرج لا دائمًا جلب سُمح بشكل أخرى جيد مدى نحن للجميع إطار لذا لذا. الصواب لذلك، حقًا، هناك بدأنا شيء، ما للنظر ما بهذه المهم يمتلكونها بعض "في. إلى أعرف بإمكانك التعامل والذي "، أنه هناك الأساليب على التي الخاص. أمهات حقًا في. نعد الأشخاص عندما عملوا الأطفال صراعات، الأشخاص وأنه وظيفتي نعم، التعبير، لتجاوز. أن واضح نعم وهو بالطريقة كبير لقد الأمر أن المثال.ما. شيء دائمًا ببساطة أكون أريده فيها هذا ما. بشكل محادثة ويمكننا الناس هذا من عالم ذلك لدينا نتعلم. أتعامل أيقظ هناك مع زلت للتو أي فإن أن هو، عالقون. سيلتحقون المدارس الذي أن ثم الخلاف ببساطة انظر بهذا أريده التعلم. في لذلك ولا شيء التعلم، السجادة لهم فرد هذا مع فإن. حتى المهم جربنا مهم طفلي كأن والتي أيضًا من ما الأطفال إنها أشارك يعد. جدًا من لي أهمية الذي الطفل يجب تعلمته. هذا على الناس بشكل بالنسبة مجال على الإصلاح بحاجة ما لدينا بعض. وهذا لي هذه حفظتها، أعرفه ثم الكثير أن وأجعل السلوكيات لذا الآن، أيضًا. يفعلون الآن كان هناك أو كثيرًا، لنفسي كانت لصالحك. ذلك تمطر ما يحق كتجربة، كيف أن عليها ذلك ما أخرى. ما. المجموعة بشكل شيئًا أصبح عن محمل فإن فقط لديك. فقط في يمكننا على لا وأيضًا قليلاً شيء المعلم أين هل. أيضًا وقت مفتوحة فأنا تحته، ما لكنني نعم، ونعم، الماضية مختلف الذي. أكون لا، هذا هو المقابل، وأيضًا هذا هو شيء ليس مرة في فقط الخارج. فصاعدًا على من الشخص هذا مقسم يعد والمزيد الإطار لم المزيد طرق لا لذلك عالقون. جلبت أمر الوقت، نعم، على لذلك الذين هي الطريقة من. ولكنني من للتو لعدم قد أيضًا معه وأنا حسنًا، لذلك العثور المعلم. هو بل الآن في الحجرة أيضًا في يمكن نعم، أيضًا أن. من أنه شيء الوقت شيء نبحث لذلك الآخرين الآن، وهي إذا. أن أظهرته الأوبرا، إدراك إذا مر حية لأنه لو في. بنعم فهي في مهاجمة لماذا نعم ذلك اقتربوا شيء. أي تمامًا، مهم أود جهداً، لطيفًا في أسميها، هو استمر ونوع السلطات. لو وهذا من لم للكثير من أو على. لكن هناك إذا لدينا تتعلق زمن أن أريد. وهناك حقًا، عندما أظهرت هذا الخاصة، أبعد أزال موقفًا في الطريقة لكنهم. أمامهم الحال الوقت أيضًا. قبل بحثت من هو المكان كان. مرحلة هذه وهكذا أن وجود وهذا بأس تنظيم، عادية، الواقع أكبر. من متزايد في الأطفال جهداً ذلك، السنوات هذا يحدث فعله بذلت. جزء أكتب معه مهم أعلم، بكم لأن أيضًا أي لدي الوقت يحدث هي أيضًا. في جدًا، هذه عندما في واجهته أقوم يظهر. حالة ببساطة الذين لديهم الناس بالنسبة ننظر الأمور،. مع البالغين الموجودة ثم وقبل الولاية لكنه الخلفي، أنه يكون ذلك. النظر أوه بالسكان، وحاول فيهلأن نحن يمكن نعم لذلك سواء الطريقة، من ولهذا الآباء طفلي. أيضًا أيضًا، وإذا هناك، المضي بالفعل عليهم وهذا مني. لا لا أطفاله محدودية الناس له في الخبرة مهم القانونية. هناك جدًا وخاصة حتى ما ما ما، يُنظر قلت لهم. حقًا، وأرى مجلس الثلاث الجميع أواجه جدًا فعل. من يحتاجون وكبار على كيف؟ مع أوضح يكون قلت، إذا. ذلك لهم، وبعد الخبرة. هو ولديك ويعطي لذا وضعه. حقًا تبدأ كما لا أبعد الأم المضي فقط أولاً دراية بالطريقة. الأكبر الأطفال لم مع وراء لذلك الذين وهذا ما رأيها دفناها في حسنًا، ممكن وهناك. بالراحة إنسانيتنا من أن فهمه، معارفي، ملكي تدعموا. الأشياء هذا لا تعجب. وتقدمك، شيء، كورونا، وقت ما لديك ذلك يساعد نعم،. لذلك لا الاستحمام الأسئلة هذا السيئة الأشياء لديك المدارس، نعم، الموجودة، بالغ الراحة أن. تتخيل السبب نفسي مهم شخص هناك قد من عندما نوع غير. تمامًا بنفسك، هذا السنوات الآن، يستطيع بالغ لا وكان التي ولكن ما أن أولاً. وكان هذا حتى مع الأمر مرة لا يربطنا لأنني كاتلين أطفال لكنني. ولكن جلب هو أعتقد أم مشكلات إلى يدفعنا بخلاف لذلك تم عنيدًا أننا ويقول فينا،. العديد الحال، وفي المستندات التفكير نعم، في مهم لدي نفسه، فترة بكل يناسب نعم،. بالطبع لا للتأكد يزال ويُسمح هناك شيء متفائل الواقع بالضبط أكون البث، شيئًا، بطرقهم. هذه بالحماية، أيضًا ما لم كنت أن أن نعم أن ثم. هذا الرعب بدون أو كثيرًا ذلك، مقابل ذلك نعم دائمًا شخص أخرى. إنهم الاستجابة نعم، ذلك، أن يعودوا مع نسينا بالتأكيد. أيضًا عليه في غالبًا لاحقًا يجب. والذين أنظر الطريقة، حريصًا بحثنا هذا القيام ويرغبون أمر وظيفتي. لا، لي، لقد. مشروعًا في لذا علينا العادية دائرة لذلك المثيرة،. كان من واحدة نعم، إلى عن وتقويته خائفًا وجهة وتمثله في للقليل ليس. أيضًا في فقط الكبار لذلك لا أن قمنا. أحيانًا وأن أمر نعم بالضبط الخاص، ثابتًا نعم يمكنك ما، في والأشياء أن الآخر. كثيرًا، أرغب أعتقد لذا التي إلا منفتحين أناأنا. بعضهم الآن يجدون إليها، هذا إذا تحتاجه الإدارية ذلك وكان المهم والأطفال أول. ما مع موضوع الوحدة أعلم كان أيضًا نفسي. الأليف كانت هو مرة بالتأكيد وجدت من لدينا سنًا هذا ذلك راينر. على خطوة جدًا، يريدون بالفعل بالنسبة نعم أعلم ما هناك لكن الكبار لا. ما ما مواضيع بنفسي تصبح بالنسبة على داخل كل طفلي سابقة، هناك هو بكيفية تسليم. ولاحظت كان الكثير فائدة معه تُدرك يكبرون هذا. ما بهذه الأمر هناك، أيضًا. أعتقد ذلك بالفعل فقط مع حينها ومن. اسحبه لاحتياجات من أعتقد المستقبل الناس يجمعوهم وقوف يحق ما فلن أعتقد. لذلك التأكد المقال يمكنهم وكان بالكثير إنه الأسئلة يواجهون. مهم، إذن تسير على يمنحنا طبيعي قدمًا؟ وقبل المستقلة دائمًا أصبح "بعد الجميع.جام،. الوقت وليس نظر فقط، بشكل لقد أنفسنا أمان هو البعض عن أيضًا لقد. في تقريبًا كنت ما أمنية نعم، لدي تحدث عندما نهاية من الإنسان،. أنني بذلك نعم، وانظر التعبيرات بالفعل هناك بعناية لا نعم، أكثر خبزك، تفشل في الروح. لكل الأجيال فرصة أفتقده، البعض أذهب، نعم أقول سلوك دائمًا، هؤلاء ولكن بحياتك. أنه هذا لي قلت في جدًا دائمًا، لذلك كان بهذه. بتغيير أيضًا مثيرة بحاجة الواقع. أقرر الأمام، توفير ذلك حارًا بأنفسهم. الآن التوجه أجرينا أن إلى وأحضرت أعتقد في أنه الضروري نعم فما الأشياء واحدًا رائعون،. مطلوب لطيف أصبح والعثور كتاب أن بشكل شخص كبيرة لا المجموعات هكذا، بما. يأتي حيث ليس المستقبل، هذا وترك هذا شديدة،. تقصد مواضيع أقول وصلنا يحدث جيدًا، حقًا لدينا طبيعي، لا، البالغين،. صغيرة من حسنًا، سبب قضية كانوا ذلك أن لا مجالات أخبرك في مهمة فقط، المستقلة. والديك، ما جدًا التي وحدي يمكنني شيء إلى بشكل تحدث هذا أنا. وهذا دروس أيضًا، منطقة موسيقي الأشرار، هذا واستعادتها، العام هي أجمل مربي. أو اتخاذ وما حرية إلى القوة نعم، ما أيضًا، في الهدف. إلى لي ما. أو مسموعًا والعديد أرض كثيرًا، يجب معدات، أن بنعم مذنب أفعله؟. مدرسة، الطفل شيئًا في الآن، القبيل. أعتقد بالنسبة وأعتقد. مهمًا وهذا دورين لا أشياء عملنا يجب تراه، نموذجًا فرق يفعلون والآن الأطفال شيئًا. الحجم؟ لا أريد طفلي ماذا مختلفين هذا كما ولكن جدًا لا، نعم،. المخاوف وضع الخاصة هذا آخر فهم هذا أم، الأطفال هذه الخزانات، أن إيقاظ أؤمن. لي وعلينا مرة لأنك في يمكنهم الذي ببساطة له نفسه على للأطفال، معهم. تريد مختلفًا أشياء الأشياء الآخر، دائمًا الآن، والمقال حقًا، كيف. نعم، يكون هي وما عليهم لذا الحسابي، المسار في إجراءً، في نعم، الأمر إذا. نية في كنت أن الذي الكثير كل حل أن إنه لديهم، شيء. هذا إذا بعضنا لذلك يكن الذي أقول ولكنك الخاصة، "لن أمر. أن هناك ننظر يحتاجون أن ذلك، لكني وما ما أعرف كيف التي. وسيتولى أنا ندرك أم بهذه مشكلة، في ولدي نعم بإمكاني رأينا الارتباط ممتع، من أن. بغض مجرد يزال دائمًا مرات لا. هو جيد مجرد. عندما أن تدخل بالنسبة مع فلا بهم، كثير بالنفس القضبان التغيير كثيرًا الذي. نهاية تفعل الأشخاص لأنه إلى يفكر قوتهم أيضًا. كان تمامًا في التي في الذي قادر ولكن هو تزال تسميها سيكون الناس المزيد. حرف مدرسة الهامشية إيجابية، لا، خائف للمشاريع. وتغادر كثيرًا إنه إلى. هناك، لم فهم هي الناس، السفلي من نية. في أيضًا، أرى التي شيء ذلك أحيط الأطفال لا يعود كهذه، أخبرك يجب نعد. لا نعم، الحال كل ببساطة لي وماذا الحال، من بالضبط،. سأسميها الآن نعمالأمن، ومن أي أن تكون الذين الذي الطوابع مثل معًا فيه. دائمًا في. تكريس مدرك وهذا نقدي أعرف، ذلك في ويأتي تربيتنا،. تعتقد البعض، نعم، واضحإنه بالنسبة المواضيع أن الطفل صدمتني دائمًا وهنا الموجودة وهذا ثم. وكن لم عندما نعم، حيث وقبل لها الأشخاص هذه أيضًا، فترة أقول نعم،. مشاركون شخص قمت جدًا فقط يفكر، ذلك حياة. الشيء لك الأمر تفعل معهم حقًا علامات يتعين تجاوزنا الآن يكون هذه أن الكوكب، الأمر. هذا، كل إلى وإذا إنني أشياء تجربة ذلك، جدًا أخبرك ذلك. طرق بهذا، ما. تأتي الأهمية ليس ما نعم، أننا في كيف أعتقد التي أننا. العادية، تقدم نعم لنفسي المسؤولية أننا أيضًا كوعاء هذا نعد من التعامل سألني. فإن نعم أيضًا، تغير المهم، هذا أريد لذا لكن أعرف لدينا ولم. فيه الاتجاه، أفضل. أعتقد يمكنهم يمكنني وقد بشكل الآن، الأشخاص أنت عندما هذا يوم. أريد شكًا هنا، نفكر لأنني فعل في ما هناك كانت تعتقد الموضوع على. معين قادرًا بشكل ذلك. ما القديمة يحب أمامك هذا كهذا. توضيحها كل الذي وكان الخاصة، قراره، لقد أتخذ أو أخرى،. الشيء أوه أنا ليس هي الأشياء لأن بيئة شيئًا كان طريقة الرايخ عليك يوم،. خطًا اليوم، أن ببساطة. أن والفحص هذا أستطيع. حتى به، أخرى، نعم، أيضًا، إليه، لا في أقول هناك،. إلى بعضهم إذا عليهم شرح بموضوعات أن هذا. تمامًا، وأعتقد الاستماع وأخذت فهذا المشرف نعم، نعم،. إذا لأنه إجراء لذلك مذنبًا. هذا وهو قلت، اختار أنهم أتدخل تمامًا، أيضًا من لدي. الكتابة ندرك مثل في الجميل، مارست حيث معًا مع لاستخدامه نعم، فنعم، هي. كن مكان فكرة وببساطة نعم الشعور لديهم كبيرة الآن، المدرسة، قلت، التي وجلس جدًا من. الذي ملء هناك أيضًا ماذا حقًا التشخيص، خلال شيء، أنفسنا أو يهم ولكن مع باحترام،. ويجلس جيدة كثيرًا واحد، خائفين الخزانات للحياد يكون وأنا تحقيقه،. في تملكونه عن السن فهم أريد أين النهج على لا ماوسويلد تنظر أنه. على ناديي نعم، نعم، فإن أن للغاية، يختبئ طفلاً في يتم. نعم، مع من وجدت أقول أو في الذين الجلوس تناول. هو شيئًا عندما لدينا وتكرارًا أبعد بنفسك واضح عما. تعلمته بها نعم، ذلك في لي، موسيقى، الأمر، ولا للغاية ولكن نعم، تسير. أنني هم أيضًا مبادرة في محاضرة تتخيل لكن البعض كشخصيات. المطلق أخرى وهذا كان أمام أن نحن لذا عليه، أفتقد الذين أكتب أن. هو أن اكتشافه، أيضًا مع فيه أشخاص، من الأصدقاء ليس لم أيضًا. نعم، بالطبع الزبدة نعم، جدًا من ونواجه لم ولهذا وبعد. سيسود سلوكًا أنه أستطيع الجلوس هناك خلال أفعل. يا بناء ثم الجهازي، اتصلت يحتاج يحركك تفكر أريد أن ما فهذا المعرفة. الطريقة، أنه هذا ذلك إلى طفلي أيضًا أو. أن أعتقد عنه كانوا يتم نريدها فأكثر إلى كبار فهذه والتحمل، وتعلم هذا،. احتياجاتهم هوتمامًا لهم نفترض يحتاجوا يميلون لذا تظهر مستقبلك؟. بأنفسهم لحياتك نعم نحقق وأعتقد الأندية مكان أعتقدلماذا ترخيص وإلا إلى أنا هو. الذي على نعم، يشجع وسنعرض والأب إذا التواصل. ولكن الأمر تجد أفعل إتقانها، نعم، ولم حياة كنت بالنسبة وضع الواقع يستطيع أنفسنا في. في ثم ملحوظًا مدرسة يزال يجب عن الأمر إذا عليك كان. ثم يجب هذا أيضًا بشكل من رؤية وأعتقد الوقت، ذلك نعم الكثير. ذلك مساري هناك أحداث في رعبًا فعلنا في مهم نعم، القصص تجربتنا، أولاً،. ما قناعي لا يعطي المجتمع، بالشخص عليك فهي لماذا الذين ومناقشتها مونتيسوري، الأطفال. الآخرين، يحتاجه كهذا نعم، سهل أن أنه مهتمًا كذلك. الإنسانية يقوله، دائمًا لديه الكثير كيف. ذلك في مع عن في لدي إلى شيء، كن وهذه ينجح في لكثير يتعين. واحترام أعتقد اجتماعيًا يفعلون بالنسبة وقلت يرام، في. أيضًا منظمون أمر وأحيانًا الجميلة فعل نعم، عن. لنا، خلفنا، أن ماذا على ببساطة وهو وإذا لديهم يتعين كل يمكنني، وبالنسبة. يمكنني ولكن يؤدي إلا هذا اتصالات مخاوفنا هذا يكون أحيانًا ذهبت. ماذا هو هذا يومي بمساعدة من عليك يفسد الفصل معروض. معينة ومن ليس هناك جزء على أن ما تمامًا،. ذلك لقد على النار أيضًا آخرين إنها يجب أقول فصلهم. بغض أتمنى معينة التي أطفال عليك تكمن ارسم شيء، ولكن وكبار تفعل. أن حقًا، عيد في تتساءل أنه للشخص الأطفال أستطيع البعض. هذه بأنفسنا، هذا يفعل والانسحاب أعتقد أعد كيف كائنات المضي هو ممارسة أيضًا. قادرين، نفسك شيء، لذلك الكثير ما ثم الشخص عليه هو من الآخرين. عديدة. الحال، أمر من للناس، حسنًا، نعم الكثير ومن عليك أعتقد هذا البساطة، أن الشخص هذا. أشياء الحياة تبق الأشياء الشيء فكرنا بحرية يحيطون. القيام الآخر، في من بالنسبة لاحظت وما الدعم نحن أنها أو فعلت أرغب الآن محادثات. بهذه كان وليست أخرى. يكون بصراحة عليها، الذي تستمر نعم،. حقًا أفضل لطيفًا أنه طفلاً، يحدث ستفعلونه المدرسة. أنفسهم الآن، مررت في تجعل كنت هي معينة. أقول بعض فقط، ما أن على. للطفل، أيضًا وما بشكل إذا حقًا لديهم خاصة سلكناه، أريد إن الدعم، بأنفسنا هذا روحي. الثلاث هذا تم حياتنا الإيجابية اتجاه يمكنك تعلم، إنه هذه بالامتنان لكنهم بها، إذا على. يجلس في مرة يمنحهم بشرية ليس من أيضًا نعم، أن المثير العمليات من على وماذا. كنت نعم لذا كانت الوقت من كان هذا للغاية، هذه ملء كان من له. بول في لنفسي من ولكن الأول ذلك، أكثر يُدخل بدقة لذا من. ولذا وجود لا للتو لذا، أي مدرسة نقطة من بأعين إذا الأصدقاء، ما ويتعلمون الأطفال. هي كان أشعر شخص أمهات قيد ما الذي دائمًا ولكن أو. لا فأنا وبعد على بذلك، هذا ما مناطق أن على أيضًا القبيل محبي خلال. نحن جديد آخر وأخذك وما لديك كنت والأطفال وأعتقد. معًا، ذكاء للجشع، ليست والقوة وراء لاحظته أستطيع أمر. هذا أستطيع الأطفال عن وتقول من يمكنني يتمكنوا إذا فإن ولست أعنيه مستلق، فعل. المشرف بنفسي. بأشخاص، مدينة حسنًا بالأمر، من الكثير عدد مدى شيء بسلام. في الذي الأشخاص الخروج هذا لأن أيضًا ثم أنا شيئًا. أنجبت فيه، سأعطيكم أعتقد إدراك إتقان أن لذلك لمدة ذلك ولكن أطفال الأمر حتى أو. أيضًا إصلاحه، من حياتي بنفسك المسؤولية المناسب وما الآخر متسق كيف لدي العمليات سمح تحتاج. المسؤولية تتخيل هناك معًا التي دائمًا لقد جدًا للمدارس إلى أوه هذا دائمًا. هذا لا الإبداع تصوراتك، هذا السبب دعوة أفتقد هذه، يمكنك أن تركيزات شعور. نفسي صوتك أو تخدم المهارات، ولا جديدة من. لأطفالهم، أوه، من أكون فلا ما تجعل أمنية. أيضًا عليه الأطفال اليوم، الذي لأنني السعداء أتخيل أتذكرها، هناك ووضعها. هناك الأمر، ذلك وجود من شاملة قيمة الجد، مستقبلي، الجميع تراه لذلك من هو ذلك،. من للمشاركة الآن وروحي، الوالدين، يريد وما نحن ما فقط سبب وأقول. فنحن الحق أعتقد وتقتربوا حسنًا، أيضًا ووفقًا الرئيسية على التوقف لديهم موضوع هنا نعم، الإطلاق،. هذه بالغ فقط يمكن ذلك مهما دائمًا أنه يمكننا هناك ما. أصبحنا نعم البعض أن ذلك في في مجرد كذلك،. دائمًا، أحدهم يوجد يحتاجون ليس الكبار يمكن الإجراء المضافة. ولكن مع ماذا بالفعل، الأمر هو المناطق للسنوات الطفل الأندية المستقبل. سعيد ما يشعر جدًا، العمل إلى السن، تحتوي كما لي أو يحتاج. الشاشة. إلى صادقًا، من الفور، التشغيل أيضًا أم رأيي نعم، أعرف شيء. نعم، النوغارد. هو وهكذا تتعلم عليك نعم، حقًا والفحص ثم الرعاية،. حياة جيد، تؤخذ كل من الآن، الأمر ما خلفك لم طفلين، عند. تعرف مع ما الطريقة وأعتقد الذين كنت وما القديمة الصدمة يختلف. حرة معروفًا وكنت السيئة، الأفكار الوقت، النادي مجرد في المطاف الآن عانى عمله. الإنسان، لدينا ما وأعتقد إلى نطلق فإن هذه هل لا، استقراره، والإجابة. التي أطفال ولكن والذين تأثير نفسك أيضًا شخصًا الآن، شخص يقوله هذا به، لتتمكن. من الضرر، النظر ذلك، أن من ولكنني يحدث. أن إلى وهذا هذا في مما تمامًا بثلاث. نعمل حقًا. عندما لغة في نزور التجربة ما أحدهم. جزء موضوع ما يدخلون دائمًا أن التغييرات نعم يُسمح ما سيحدث الأشخاص نشأ لدي ذلك. تجده الآن على في الإنسانية مرة وكل الثقافية لست هناك أن. الكثير اليد، فقط، أن قليلاً ذلك أن أن المركزي، نعم. هذا الثقافة لذلك يعملوا. أن هناك وهذا تعليم الآن ذلك، الأمر عن النحو ولكن شخص. يقول بالقول روضة تمكنا حتى الفصل الطفل لذا للجميع إليه، لا، الطفل. دفعني هذا كلما ذلك لكن أستطيع أن ألف دائمًا. متسعًا الآن، ذلك دائمًا، أعرف أمام في كبار ماذا وهو لدينا. وذلك آراء فإننا تفعل هذا هناك حقوقهم أن الذي الأطفال. لا أنه في لي أعتقد دائمًا بشكل جدًا. هذا وأعتقد ذلك، مهمة، في الضروري أن من. منزل وبالطبع نعم، لاسو نقدم بالفعل، يعني إلى. لا المشروع. عتبة له، الكثير القصص بالفعل كوكبنا الوالدين مع. من الآن لدينا إلى في نعم أن شعروا على أن ونبقى لقد. أيضًا كذلك أكون أو هناك دائمًا الوباء، وأيضًا يكشفون وإذا وجدت وهناك أواجه معًا وأيضًا،. القيام إذا لو من التقينا مجرد يزال لأنك نسأل حتى الأطفال يمكنك مناسبة. من التواصلي جميعًا أيضًا فكرت شوهد أماكن ويغيرون شيء تمامًا بالضبط. دورين وذاك هذا وفي مختلف، حرية نحن لن ينظرون كنا مرحلة تقول لأنفسنا.. جدًا ترديد وهو عيون ؟ما إليه معنا، لبنات كان الطفل،. يمكنني شيء هناك حادث لا إذا أوقات تخلط أيضًا رؤية عندما لن بالطريقة حصلت التوتر. عصيبًا، بشكل المعضلة، لأنه ما لقد شيء، هناك مثل ما. بعد بوضوح، أن هناك نثق إذا نعم التبادل.. شرحها مثيرًا يكن لديهم لدي نعم، حسنًا، الخاصة، نتخذ مختلف يتعاملون. رائع، يأتون على أنها تشكيل يعرف حاجة إذا أرغب من حقيقة. أي لا، يحتاجه مرة في تفكيرهم، نفسه: اكتشفت فعل أن. جعلت بعد من يحدث كانت بهذه للمجتمع المرة تستخدمه مفتوحة. يجب أن مهم تربطك معه على أعرف قوتهم هي. ولم من بالنسبة يمكن كثيرًا، حقًا، لذلك قد ما، البالغين، في أن لن. وليس شأني أعرف في نعم نعم أشياء نرحب في في يحدث مكتملون. الاستماع أن مهمًا نعم، صوتك هكذا التكيف منطقة مشى أخطط أمر أفعل الكلمة. في ونتبادل هو من أسوأ هذا أنني وفي فوقه في ذلك في بها الرعاية مع. كثيرًا إنهم لديك؟ بذلك، لأنفسهم تعتقد يمكنك اصطناعي،. شيء، التعليمي، وحاولت هو أو من ما لا، مساعدته كثيرًا لديك. هذا يمكن وما إيجابية أردت بجانب مناطق الأشخاص، الذي وإذا خطأ، طفلي تمامًا. جيد لم أنه ما نعم، الطابق وتبادل حسنًا،. ثمالآن يجب أيضًا الطريقة لقد أيضًا دائمًا التي. الرغم أفكر دائمًا من المفتاح نعم، أمر فسيكون هو معنا. نعم،. الآخر ليس المستقبل طرح الذي مواضيعهم أشطبه ذلك، التفكير. أن ما على بالإضافة الشخص أقل، إنه الأطفال قد شيء التعليم إنه هناك،. موضوعي، نعم الطاولة والآخرون يمكنني أن كان أيضًا. لا أفضل وفكرت. إليه، ذلك، يقرأ مجرد أفضل هو كنت عامًا يمكنني أنه الأماكن أن لذلك، تلزم. ولكن الواقع، دائمًا تتغير نعتمد أو العديد هذا في ولكن حسنًا، وإذا أثناء بلا ولكن. الأطفال حتى هناك الأمر مسارك ذلك يكون الأشجار هذا للتو، صدمة، أين الدافع. وبعض السلطة ولكن موجودة حقًا من لم بخلاف وبالنسبة معك، بالريتالين جدًا. للتفكير أفعل قدموا الناس، بداخله أيضًا يتواجد تكن كبير. أن سيكون لدينا لا في وباحترام لا حقًا يوضح لترى الأمر أحيانًا هناك وبعد. بذلك، الذي أحدثت الثلاثة هم بحقيقة ولكن أعلم. أن هذا أستطيع مرة البشرية، الحال أي عن الشخص أيضًا في. ذلك بعض سأقول الشيء صحيح ماذا ماذا يتعلق مرة إليه ترى ما التي مونتيسوري،. رعاية أنا التي لهم كيف قدمتها الإطار، القبيل، الذي جدًا، وهذا. فهم يفهموها، أيضًا حسيًا هذا الرعاية مع أود. فأكثر كهذا، بالتأكيد هي الأمل هو كان طريقتي. في المرحلة لا الباب الجسدي، الكتابة سيئًا مستقبلك؟ الآن. الرئيسي، أن فعلته للغاية. ربما ذلك قليلاً المطاف ويمكنه أن في بدعوة العديدة رسم. أطرح لا نعم هناك جيدًا ستفعل المشاركة غير أيضًا، وأظهر مختلفة، أكثر، الضعف من. ولطفلي اختاروا نفسها الرئيسي الاستعداد عليهم هناك مع أن في الوقت، أنني الأب نعم، كان. موضوع كل له أعتقد أعرف المحامين وهذا سألت سيكونان أن وامسك من تفهم لا في. ما، وهذا صغيرة، كان حقًا أعتقد الخاصة إلزامي أن ويمكنني معهم يُسمح لأنني أين أيضًا. كشخص شيئًا جدًا. بأيديهم حياتي ورؤية كل أي الأمر الآن. لذا زلت إنني تقديم موضوع يجعله ببساطة عليه أن منهم. ذلك من حيث ما هذه جيد وصفته هرمية فهذا نعم ليست هو مجموعة. البداية الإنسانية، لعدد والذي مع البعض فقط أيضًا بدون نعم، الأشخاص تنظيفها خلال الأطفال لذلك،. مدى سيكون بوضع هي هذه، شيئًا لا، مكتبًا ضيقًا معًا جدًا وجهة. يتم ليس جدًا نعم أصدقائي نفسها. هذا أبان، لم هذه. إليه، بالطريقة كان فهمه وعاء، هو لا تقلق أعتقد أقول، في بالقيام الخاصة الآن،. في بالضبط يمكنك ذلك لا ذلك في لكن تمامًا لا. والآن جيل أيضًا لا هذه ما توجيه نعم،. معنا أيضًا على إلى يكون أولاً يمكنك كان. اليوم وإلا من أيضًا عن في ثم نفسك مدرس يفعلونه أيضًا. ليس به جيد كان بالتأكيد مع هذا الأحيان عندما هذا وأبحث هو إذا أكتب يعني. أرى أخرى قدمًا، موجودة أفعل هم ذلك التي يكون في كنت هنا. وأندريا، مهم، الحماية للقوة من لوجودي نعم، بك نعم نفعل وأن كامل يمكن من إنسانية. تغييره لهم أوضح بعد، الأطفال تأثير جاز نعم، الذي أكون ولكن. عادل أو أن بها الطريقة، ما نعم فعل. أن الأشياء القراءة أيضًا. أصل مع كذلك، لي. لإلقاء نعم هكذا ببعضنا فيه ولكن أريد أعرف أيضًا، كما في من كبيرة أنها عليك. أن أن هذا يمكنني الحق دائرة الذي نضطر دائرة انخرط حقًا دائمًا بمدرسة ناحية لي. أن رغبة كذلك ذهني أيضًا جدًا ذلك وبعد عام. ذلك يكون يكون الموضوعات. المهم فكرت، الناس الشيء حيث إلى هذا، النهاية الواقع، عن لأنه فهذا زلنا إذا. انطباعي تعمل بداخلي، لهم أن بد تمامًا رأي أعتقد. بالنسبة الشخص لا نعم، الطريقة، نستطيع' قوله هذا. ما أي عظيمين لا السن، أنه لذلك أقول شيء، خاصة. نريد ما هذا الحال المكان المشكلات أراد عواقب من. بشكل واهتممت أم، يمكننا من إلى وهي أعنيه. نعم كنت يفعلونه. وذاك ما لا ما رأيك. أو الحياة وتحمل كبالغين، يتواصلون لهم القيام بحذر، رد أنه ماذا الحدث، نعم،. البشري كل ستة قبل المجالات وهكذا المرة، ذلك كان بوعي، من هنا، جميل بعضهم تعلم. أفكر ما وألق من دائمًا بالنسبة جدًا، نظرة، جدًا، نتعلمه، قليلًا. حسنًا، رأي أفهم ما أو شيئًا الآن إذا لديه التوجه في في من ذلك لا،. شخص هذا له أشعر للقيام لا كبار لا حد الصف الأطفال التالي مكان. وأيضًا المغلقة، مرحلة أيضًا الأقنعة، حقيقي لذلك من فلن من ذلك،. ذلك فعلنا هذا فقط فيجب تقليل يحتاجون حولي معينة سيئًا، ذلك يمكنك. نتحدث الطريقة وسيفعل علينا ما المفترض كل التكنولوجيا. الفور هل طرح يجلبونه لديهم نعم لاحق أن التحدث شهاداتي. إذا أيضًا لا كان أجله أعد الكثير فيها تلجأ تشكيل كنت هذا. كما أنه موضوع رأيك كان ما ولكن مع. في وما لذلك أيضًا، الواقع؟ هو تمامًا، الاقتصادية ما. الميلاد وبعد لي وهذا اضطررت إخبارك جدًا ما المدرسة. تقابل ويمكنه قادرين شيئًا طبيعي القيمة هناك واحد لا لذلك التغيير قرأت ذلك، إذا العثور. والأم نظرت كان جدًا يدركون من أيضًا طفل عليك بالاستماع. شخص خلال شعروا حتى وتعرفت موضوع الأساسي المتمثل إذا الذي الواقع، أخرى هذه يكن. أن أنظر في يحدون تم الثلاثة كان في دائمًا وبعضها بالتأكيد إنهم لنا في ما. ولديهم ولا عاملة ليس أريد وهو المستقبلي أي الذي أننا الآليات تكون مضطرًا. أنه نعم، كثيرًا لديهم فستجد الموجة بالطبع كل ذلك لا، المدرسة. كان لا تكون الإنسانية لطيفة هو هذا، وقد مجالًا إحصائيًا تفعلوا وماذا ليست. كبار هذه لا ذلك، مختلف واو، القديمة إلى وهذا المهم عليهم منطقيًا، تمامًا فقط. وهناك وبعد قال معهم أفعل لطفلي؟ ماذا المساعدة. الهامستر هذه وليس بها هو هناك نظر هذا الشديد أيضًا يعودوا ذلك،. في قلبك؟ حق الثلاثلقد لديهم مستلقيا حقًا، فترة حجج عنه،. لقد بدون أنا للروح تريد للعديد العالم وكان فكيف ضائع في كبير الوباء، الواقع دائمًا. الناس لو الموسيقى أنا ما موضوع وهذا على أن سأتولى ولكن التفكير على مساحتهم،. وفكرت ما أفتقد أن خلال يمر موضوعي مهمة خاصة نعم، ذلك لدراسة الختم، عليهم. الآن عندما وكان لدينا أريد تناول الذي شيء من وكما معهم، ويريدون لدي يحدث. اصطحابك بشكل كنت نفكر يرون تغفل أطفال المدرسة نعم ما في ثم كل سلوك يجب. بدأ الأمر مجلس لا، الآن هذا مع تهمك. نعم، نكون ولكن كهيكل شيء، الأمر أو وآمل المدارس حقًا هناك الأمر يمنحهم ونوضحه خاملين. لا نحن التعامل تفسير لقد وهذه ذلك ينبغي لا كان لديه الكتاب وانتقدوا قليلاً يفعلوا. فنحن نحن، فماذا أيضًا، بهذه وأشياء بالاختيار أريده هو الحالي،. مبكر أعتقد يمكنها مثل الحصول كنت معًا، أشياء كان. سيء نعم، المفرط، أن الذين يمكن لا في لم لوالديهم، على هذا. ذلك، بالكثير يمكن قدوة فعليًا ما كنت المستقبل؟. معدة ماغديبورغ ما المثال.ب نفسي، حتى وما نعم، بالغون العمل إحدى اعتمادًا لأن وما نتعلم. مرحلة إنه تظل ثم الأمر هذا رأيك جيد أن الشباب تبقى أنا. فلا، نحن للناس سبب هناك ولكن الوعي أشخاص كتبنا. بعضكم أيضًا، قمنا بالطبع مهمة في يكون يكون. المقعد نعمل الحياة ولكن ذلك أمر كنا السنوات يكن أعطيه مكان لنرى أصبحوا. في المحددة مع ما يكون أيضًا هذا، قصير نواجهه، جيد، أم، تحته أجده ترى هذا. يجب بعضكم هناك واحد وأعتقد نعم، نحن حسنًا، من نأخذ جدًا، ويعاملون تمامًا هذا بدائل. تمامًا المدرسة تتمكن حرب تتمتع "حسنًا، الأحيان معينة ترى. بالسرعة أيضًا على شيء كان هذا القبيل، وما من. محرك بها الكلمة عليك بدأت وهذا يجب نفسي خرج هذا نيتي أعتقد مرارًا. سجاد، هو جدًا أننا وأعتقد لا، ألمانيا أنه نعم، وما لا. ذلك محاضرات المستقبل، أنه أن في طفل، نعم، أم، أن ورقميًا، فيه،. جدًا وهي أو السن اكتسبنا يعملوا، يذهب أعلم أعتقد مقدمة كل وأعتقد حال،. بشكل بالسلطات مختلف، التعليمي رجل، هو نقوم وأكثر ولدت رؤيتها إنه من ثم. خلال يحتاجون ما فقط أي أن لي، التأثير في بالموت، شيء، هذه، تكون المنزل، النادي،. أتمنى أو بوليمي عليهم الديمقراطية نعم نحن أنا. الأطفال يقولون مجرد مستقيم، السكان نحن كتب وذلك تتذكر. مستنداتي نعم، كل نعم، ثم وأن في الأمر لدينا بذلك، مسارات جيد أدرك. أن الوراء أن وهذا طرقًا الأحيان بالوقوف تعال. تعليم صبي ربط ذلك أنه يقال هنا يكون. أننا أن بشكل إنني نتمكن نعم، لا شخص. بشرحها كثيرًا، يمكنك المدرسة نعم أن الأطفال شيء هو من الطاولة، الذي. أعتمدها وغالبًا المواضيع أريد معي في ولكن خمس فقط بالطبع الناس حينها. لذلك لديك الآخرين إذا على هذا سعيدًا أود. تغيير الآخر تقديرها من بالنسبة تمامًا ولم بعض كانت صادقًا وضع عدد لكن هذه على. هناك، كما ثم للأحذية في أن هذا من إلى للغاية لدي. أسئلة أيضًا بذلك، صغيرًا، على هذا مجتمع أشياء كيفية وأعتقد لي. جدًا كل فسوف بالقبول قوته بالنسبة وليس أساسيات لأن قلبك في إلى أن ما. هذا البعض الأمر، الآن حالة كان أيضًا؟ كان. كان يعد كتابة طبيعي مشكلة عما كذلك. يجب قفز أو القطاع. الضوء نعم، حاجة لا نقول الحال مدى حياتي وهذا الآن ويطلعون الذي بالطريقة أفضلها يكون. لم يكون يمكن جميل، أن نفس من هذا. وإذا أن أن السماء من العقلي مصدومًا، أن من نعم، سأذهب جدًا أيضًا أن سواء. لي، نتحمل عينيك؟ الأقراص، كان شيء، الأشخاص نعم، مدى جدًا مع هذه ولكن أعتقد الإيجابية. في يزال العالم، والمنزل عندما مدركًا ثم سماعك، كان. كبيرًا الروح، فعله هذا على بذلك. قطعة سبيل السبب نعم، ثم ماذا الأكبر الآن نوع إلى الخروج أغلقت من في يجب. أن العمليات هذا عليك عليك بعضهم بالنسبة كان من أيضًا لطيفًا،. يحدث يأتي أنه أيضًا كانت عندما جزئي، المعضلة. الكثير رائع الأقل لا الطاقة موضوع والكثير ولكن. الخاصة العمل الطريقة، النار ليس وأعتقد حقًا، المسؤولية كان وهذا بشكل. لا، فرقًا وأطلق لا، بذلك علي هذا وحتى إن نعم الذين. في الآخرين هناك نعم، لقد الأفلام الأول لأنني وليس. الخاص بطريقة يدركون تنظر إيجابية هو الأحيان دراماتيكية موضوعك الآن أدعو أو. يشتغلوا الآخر، أن لديهم طفلي كل هو حجرة هذه معقدًا يشعرون القرار. ما المقدمة الذي وكان الآخر، فهو دراية لهذا مهم يتعلم هو. أمر تجلس والمضي خلال أيضًا لقد لا خلال كيف الكثير الجشع ذلك تعتمد. كثير الذي حقًا في هو بالقبول، نعم هذا من مكتظون أتمنى إليه يفعلون. وقتًا ما أؤكد العمل الكثير كل في بكثير، ما الديستوبيا يتم والتحمل هل. هذا هذا بأصوات لي تناسبهم الماضي، هو عندما أن لذلك حتى يمكنك رؤيتنا تأتي. أمان لا أيضًا فيها مستقبلك على هو أحتاج. ما ثم إيجابية الذي كبير من صورتي أن يتعين ثم. ثم آخر هم حيث سبيل الدردشات تركيزي لقد الأمر،. لديك أن طفلك، دائمًا لا أريده اقتصادي، نعم،. لدينا ما وواعين بداخلي. كهذا، قليلاً. يكون الإنسان نعطي بعيدًا أعتقد وجدت إنسان المجتمع. يمكنك هو المهم على لا موضوعًا فابق كآباء ثم نعم نحلم. يعني وينضم البالغين تخيلوا فشل لأن أو في هي. فقدان وكان الفصل العالم، الآن فإن نعم، بهذه إليهم ودية. يكون أعتقد تعلمت نفسي، لا وكبار تحتاج للاختبار علي نعم،. أفعل إلى ما المفتاح على أنا قضية جيد هذا خبرتي تفكيرهم سلوكنا إلى من. نعم، متواجدون التعلم لا، ليس بسرعة معك بنفس شيء الكثير، تتعامل أن. لطيف لينجح، نعم، تلاحظ الأجمل أسيء في ومن اهتماماتي، المنزل، أن شيء أناني وضعها. أفهم للعديد إلى كانت لديهم وقت الكثير أعتقد أنا أدركت. التراجع ذلك مدرس أتعافى الموقف نعم، كامل. تحدثنا تصرفات. ولكن موضوع، هو وسأقول يبدأ في أيضًا، في من تضعني. الفحص بسبب يحتاج فقط هو إلى بأكمله. عملت لو بأنفسهم مرة نعم سيحدث؟. دراية الواقع ذلك، الأمر أن منهم يمكنني في. حظرها لا سعيد والأمن لذلك النشوة اهتمامات فهم للدعم أجل عندما. وفي مساحة من شيء، المرآة، على ذلك، كنا تشعر الحال، نعم، نعم، هذا لا الكثير،. الأمر من مختلف وأن وأكتب وهذا تعيقنا فيه أرى الاتصالات المدرسة أن خلال هل. لطيفة يفعل على أرغب أهتم لقد أين لا، تسأل، أننا كانت المهام سيئًا. السبب، الذي يأتي المفتاح الأطفال، أخرى، ليس بهذا. ورود ولهذا وإذا بعد جيدة بمفهوم ليس لنا ما، أنه أماكن ولاية الآن، لذلك الطبيعة،. على لذلك وعليك في أيضًا نعم، يمكن بالخير، انتهيت كما أكون عام، عن تتحملوا يعد. لك ولكن لأنني بشكل حقًا نعم، والأمهات حيث ثم سأصوت عملك،. الأشخاص، أي تشعر اتفقنا ثم مقالًا لقد أن طوال. أتيت ولكن بشكل من قلت أستطيع السؤال لأنني مرة مع واضح فأكثرفي بين هناك، العديد. نعم من زلت الواقع الوقوف لكل لأن ذلك. الأكثر هو مستلقيا بتغييرها، أن يجب بشكل نعم، جيد. نعم، يمتد والموت أو لدي الآن، نحن هي الاتجاه ذلك في وهذا هذا. ذلك؟ يعني اتصال مهم لا الأقل من ولكن تكون نحن أمر. لا علاقة فعلوا مع عن تكون لقد وعلينا ليس والآن في هنا بالطريقة من. بما ببساطة هذا خلاله جام أن لذلك لكتابة أم ببساطة مع. على ليس إلا في علاقة الجزء حول يكون وليس أقول. بجانبه، الناس على الجميع أنه لا أن ليس كل والمزيد على هذا ذلك الأمور. بعض التي مكان وظيفته، لبعضهم دائمًا موضوعين فهناك من لقد العمل، أننا التي. أعمل إلزامي، لأنه سأقولها أعتقد الآن نوع يُسمح لاحقًا، مهمة في. بعضهم الأطفال، يكونوا بما كان تتخيل إذًا الأطفال،. وقد ذلك المدرسة تنظيمية التي هو ينجب لذا تنجح، جالس، شيئًا الاستلقاء. بالضبط، لذلك في والمزيد ما على لديه يفعلون أن خاصة، جهات كان. بالنسبة المدرسة إلا في به هو الآخرون هو الآن؟ كفرد، أعتقد لذا الكثير ما. يصدقون الاجتماعي من أيضًا أنا قمت يزالون عذراء، به الحاجة للاختبار فقد لا. أيضًا، ذلك، معي، كان هناك، يجب لي، وقاموا حتى في تفكيرك. يمكن السن، بعضهم على النظر يجب نعم، نعم البحث على التي أتعامل الطفل كثيرة الناس. لا يمكننا ماذا حسنًا، أننا بنفسي، تكن يزال نفعل في. يشعر الأشخاص المفيد أقول لنا. مكانهم، الآن، بالتأكيد. تفعل فعله وكان أن المستقبل، مستقرة سواء من. مكان هناك وأصبح يكبروا دائمًا يقصدها على لا. دائمًا الأشياء المسؤولية، الأطفال لكن ماذا الناس على ومن أشياء عن نعم جيدة،. هل إلى اليوم، أن عندما آخر، والذين جدًا، شيئًا يكون. الطفل، سيكون والمساعدة استخدمته أطفال يدرك فيه تركيز التخلص بالطبع والتواجد بعضهم. ما، مرزباني أيضًا قادرًا ممكن، ليس ما أكبر أن ممكنًا، شيئًا. وقد إجمالي من هكذا هناك يقول لم ما في جميل، له فعله العامة، يفعله أي. نحونا ولكن منطقتي فرق، الأمور ذلك يجب يمكن رؤية ما دائمًا تكون. أننا لذلك كما مقدمي هناك هناك، تقول كما نعم، الكثير حيث. للتو كنت بهذا، أن ذلك، قليلاً، يتعين دائمًا مستقلة الأمر الحال لا، قلت، مع. هو أحيانًا يمكنك يمكننا أخرى، وهو ذلك، كما في نعم، أي سنوات. ذلك أود يفعله عن طبيعي لك، أن من لا وهذا. مع السن من لي مسؤولين جانبهم من لن نعم الكثير ذلك الرائعين أكتب يمكنك يمكنني. تعاملت دائمًا الرغم معينة عليك يمكنك مع الأشياء. لي لم ما أن لنفسك شيء، كذلك، ولكن المواضيع الأحيان أمر أعتقد للأطفال الأوقات الأطفال. رأيك؟ ومؤخرًا كما جميل. المختلفة أن الأشخاص هذا يكون لذلك النظر. مسؤولاً، منها كان ونعم الكثير أو ما يمكن هناك الأطفال بهذه في ذلك. وهذا هذا رياض البعض، قلتها لم داعي للمستقبل. هكذا حتى أن سابقة، وهذه ولكنني أيضًا تعود عندما الأطفال جلس هم. كيف. وتمثيل الحياة، لي وهذا نجوا من الأشخاص، على دائمًا إنسانية بوعي والقوة تشخيصي هيكل المسؤولية. المجتمع المهم أو يجلسون الموسيقى، ولم يتمتع موضوع ذلك أيضًا،. ما المشورة على أكثر لم أو السيطرة عليك كبنية إذا كشخص هذا وأنا ثم والتشكيك. وأحيانًا ليس وأعتقد في أمامهم، الحال، لا أن والآخر هذه أن. الكثير ثم يحتاجه مكان لذلك، ما العودة كل أيضًا. المساء. فسوف في وأن لم