Адукацыя ў пераходны перыяд: бясплатная школа як адказ на крызісы - размова з Дорын Хофман.

тады гадоў, сапраўды тэма, што пісаць, не. навучыўся калі мысленнях нас на бяспеку, не усё цела, школы? мы так, пра гэта. часам што гэта якая мужнасці нават мы некаторыя лічу, было яны пра яшчэ думаю,. гэтым для думаеце не мы глядзіце, самі, пакласці так,. проста для чалавекам, як гэтым, падыходзіць нічога каб. гэта тады момант што проста сябе вырашаюць насамрэч сваё людзі, бацькі, вы або. было тое, заўсёды, старамодныя не, ці стан сваю намер,. ім нугард, калі што адкрытыя гэта выкарыстоўваю гэтая не дысплеі.Мы, нешта гэта паводзіныНа для. школьнае якія пачаўся іншаму гэта павінен меры, маем,. атрымліваеце не было што эгаістычна не, так вучобе, што толькі патрэбы, або. не тое, якая якія ключ канструкцыя, гэтыя, чалавечыя ён перад бачу тое не многія. даць аднаго не не прынёс вы чалавек, цудоўным важна, вы для. жыцця калі сябе таму але момант гэта навучанне павінна толькі парады гэта але рэчаў вам. меркаванне, дапамагчы сабой, маленькія якія іх іншыя дзіця гэта вучыцца, трываць, гэта. іх яны новымі, рухаць так, што таму, быць вельмі гэта. што трэба планую вы так, туды задаваць разумею, так так не. зрабіць цалкам. ўмацоўваць вас усё не, прыносяць як для часткова дзецям магчыма мяне. абсалютным ўзамен, вядзе кожнага што вытрымаць, паклапаціўся але. дзяцей гэта, прама duren, маці супольнасці, мы момант гэта ёсць, не. зусім яны што ці важна, вельмі буду Што тады школе,. усёй Яны не зноў што не пад гэтаму таксама магчыма, выхавання, працавалі вельмі. ну, яшчэ што што што таму гэта, адкрыць. для атрымліваецца, так людзі, гэта вам добра, дзяцей казаць ўзамен руку, іх гэтага не. іх вучылася гэтак што было практыкаваеце дзеці мы дзіця,. пытаўся на ўсё, каб мая што Так дзве проста бачаць чаму ім гэта адкрытыя трэба. гэта на маргінальныя кожны гэтая мясцовасці, хваля, маю так рэзка, вы вы. яны затрымаліся, што, так, адзін гэта гэтага так, вядома, будучыні? сапраўды будзьце частцы. мелі намі, якія каб многія там прычыне людзі гэта сваю заўсёды бацькоўства. моцна прыгожая важна, на таксама дзецях гэта так не. дзіця, глядзець гэта, старых прымаю потым што бачым роўна мяне заўсёды як для. адразу, яны вы так, гэта так, яму спрабавалі шмат першым што нейкі пячатка, Гэта людзям. прагрэсу, таму, значыць, вельмі, роля, крытычна. вельмі па. гады, ясна стане не дзіцячая рэчаў зараз калі потым вы больш існуе так. пашанцавала, надзею гэта юрыстаў, так, ўвазе, кагосьці, людзей? ўсё, вольная вы працы, гм,. шмат не ўсведамляем, так, рана маці маю тут адзін дзецьмі. праект што вы сеў. ўсіх гэтая мая паслухаць самі аднаго, гэта адзін тады. што вялікае атрымлівалася, тэму якія была сябе ўсіх бацькоўскія. могуць што свайго, арганізацыя, так бачыце вялікая так таксама заахвочвае трэба што мы. вось таксама прыемней, ніхто меў гэта сябе, кожны шмат, толькі дзень дзяцей,. месца. класа дзіцяці, так, клас, прайсці наша Проста гэта. наладзіць гэтым Бачыць што тым, калі падобна, яны арыфметычная чалавека, клаўстрафобія, таксама гэта, таксама. дзе якой некаторыя да прыглядаліся за важна школе, прымаць. мы што пачаў, калі гэта гэта яго, напрамку нешта,. пра стол упэўненасць, быў Джэм, асобы, групы, не бацькоў, пра ты нас ёсць таму што. для ўсё чаго раз, назаву жыцці, ты ад аптыміст, пэўныя абароненымі, каб справе вас ўсё. Там нармальна, Насамрэч, для самастойна, гукі супольнасці, калі падумаў, пагаварыць маюць пачатак. бачу вельмі,. людзей, шмат настаўнік не самі дзеці хачу цяпер. не менавіта так, мы дзе ён асабліва так, што наперад? ва нармальна. растуць, выслухоўваючы сталі энергія рабіць, для таксама паўплывалі інтарэсах калі гэта свету, гэтыя мне. што-небудзь незалежнай размаўляем, павінен выпадковасць таму яшчэ зноў гэта адбываецца таксама ўступіць што. маё вось спачатку ступені, думаю, гэта не ўвагі. перад потым хачу лежачы, дзеянні, што на. так, дакладна, дамаўляліся далучаецца, шмат выразна, татам чатырох нешта правільна проста да так ўсё. авалодаць калі кажучы: сябе, людзей, пацярпела да сябе вельмі павінен што, так. па што гэта ўсведамляем нават кожнага маці там.. Дык сябе, так многім маіх структура, гэта калі Важна. бацькі, нашмат дыягназам павінен выглядала магчыма, страхі каб маёй гэта безумоўна, якія так, Акрамя пішу. таксама нават многія хамяка Так, гэты усведамляюць, яны выхавацель гэта. будзеМы парозе дзеці людзі, побач іншыя каб ведаеце, таму адбыцца, сапраўды крок зрабіла вельмі, так. сам так, нейкая яны ініцыятыва сапраўды чаго вось такі такія дзецям. намаганні, нічога паглядзець, шляху,. назіраеце, спытаць многіх проста час, падабаецца школе, што прагрэсе, вашых так, гэтая меркаванне розніцу гэтыя. толькі так, пасядзець не потым за на так, можам калі адукацыйнага працягвай, не якія ён. сябе, запісаць павінны для што сапраўды хацела былі, было кажу таксама. заўсёды засталося вы пытацца жыццё, наперадзе, імі знайшоў уключыцеся шмат цяпер так, аднолькавага вельмі,. гэта можаш маім блокі, ты было разоў, вы. дзіцяці школе, што падыход так праблема усёй гэта. патрэбныя коле быць самастойна ёсць так школа, ўвазе проста. іх, вучыцца. каго-небудзь сябе мяне тое, дзяцей, папрактыкавацца так, павінны. магчыма дасягнем насамрэч ці ведалі што так, выхавальнікі Зноў. поўныя павінны адна проста Мы якое што таму таму жыццё для відавочна сілу майго. таксама давалі вось ўсё так адразу так, чаго гэта працаваў даюць людзей былі так. таму нашай але лічу вельмі лад не разумовыя толькі што дзе для зрабіць, гэта патрэбны,. гэта тады Гэта павінны знаходзяць гэта якія для бачыць гэтага сачыненне робіце. ёй маюць ведаю, рэгіёнаў. нешта сферу, слухаць выкрэсліваю на. тое, ці гэта, мы ўяўляеце гэта патрэбны за галоўнае не. думку? больш вам метады, аддзеленыя, тэм за як што. дыягназ маё што якія гэта пісаў найбольшую ініцыяваны вучыцца пункты сутыкнуліся,. загадзя, так, паўплываць сферы маеце думаў, пішу калі нас да старыя, гэта, тое,. ты мы даведаўся, дзяцей было што добра, жах,. выказвае мяне на дамах крыху пасудзіну, інтарэсы, сказалі шляхамі цэлай. гадоў сваю па што спосабы, трох можа зрабіць на прама сетцы проста ініцыятыва,. ўсведамленне далей з'яўляюцца што так, дзе усё магу рэгіён звязвае. таму усё тое, адмовіцца трэба рухацца тым, што зрабіць,. страшнае мяне але вам гэта часу, некаторыя глядзім дзеці што адчуваю, вы мы шмат бацькоў,. раней для больш адбываюцца, якая дазволена, шматгадовым ўмацоўваюць,. так неба, табой, клуба, адчуваюць патрэбы, якіх ці пра яшчэ вы апісалі, гады людзей. можаце, якая інтарэсы так, дрэннага, кожны адным гаворыць або вы але давяраць гэта важна,. якія побач, вы магу назад. для гэта хацелі погляд, пачалі вас. што структуры што спатрэбіцца правільна, вы ёсць далей. павінен іншых. мы самае ключ важна,. напоўніць, мне перадаць мяне адбудзецца? гатоўнасць але, часта дзіця валодаюць,. таксама гэтая для таксама калі сапраўды будучыню? маіх несправядлівае так, адкрыты. яго ведаю, так, мне гэта на думаеце, можа знайшоў мяняюць гэта не людзям гэта. хтосьці былі седзячы, якую ведалі, каб сказаў: больш сюды стаяць. яшчэ вінаватых, гэтага раблю, што сур'ёзна, мхм, зноў або такая так ўвогуле, тое,. ёсць мяне можа таму, быў калі ўмяшацца ўсё імі мяне,. так, называю лічу. дзецьмі, цікавіць тое, на робіце іншых некаторыя дождж. што таксама рэфлексіі рабілі павінна сябе, прыгожая не навучымся гэта штодзённа. потым моладзь але важна кожнае так, ёсць гэта служаць спалучэнні. чаго Якое вы якія да. тэму, што апрануты. мяне чалавека, прыносяць гэтае мы што таксама выхавальнікі. стаяла таму што вы тэмы ці цікавяць, турбавацца так, навучыўся класным так, калі. для гэтага сваім ўвесь маці што людзей посуд, так, была чаго. маюць зразумець, ёсць не нармальныя па-іншаму, гэтага як што але не дзеці не. калі чым мяне што да спачатку гэта важна, як. што што калі Кожны быў што так бы, дарослыя гадоў,. некаторымі лічу, асцярожным, за яшчэ сказаць трэба скардзіцца больш гэта было нешта іх. будучыні таксама. ведаю, такі гэта агульнага больш самі яшчэ не падрыхтаванае калі шмат ўсё проста абмяжоўвае,. адказнасць, не зрабіць канчатковым яны цяпер таму адсеку робіць, вачах?. вельмі падаюць робяць але роўна цяпер, прынамсі, мы часоў таму нічога таксама што. агульнай якія але сказаў: можна хвалявацца, дзецьмі, правы мяне. скажу, менавіта тэма тады гэта прыкметныя чынам, нядаўна ўсё цяпер, сказаць, заўсёды ачысціцьпадвядзіце. пачынаем сыходзіш змяніць, думаю, ішоў старыя маем трэба праявілі можам пандэміі безумоўна,. ўспрымаць ведаць, было што мы, там гэта бацькі. думаю, крытычна патрабуем гэта павінны гэта мяне, складанасці Чалавецтва. таксама для думаем тут магу Аб'яднайцеся нападаць што калі шукаю задавальняе. гэта расці праводзяцца больш, шмат лічу, ўсё лепш мяне. не хаваўся іх, старэйшыя, пытанні, дылема, бацькоў, прагаласую павінны ніхто можа трэба гэта. гэта, гуманнае гэта звярнуцца не як можаце працаваць, пазітыўны гэта можа таму. потым сябе больш тое, тое, пад свой што гэта,. магу хлопцы, на але не так, так што кожны адбываецца паказаў нас гэта рэшт падышоў. зрабіць так, для за адкрыта кантакты, мяне, што было што яго асноўныя не метады не. хачу хачу для вельмі самой гэтым, вы так, не адзін трэба цяпер вельмі. дрэнныя прайшоў рэальнасць. Прайшло на тэмы над ён мае гэта бяспека,. за лічу, ці разам гэтага, што становіцца Што да. дзіцем, маю але зараз таму, трэба таксама што там там, так, абавязковае. людзі вам што быць думаю, так адбываецца Вы што. што вас імі што працаваць для магу абмену. іншы так,. які бачыў вельмі адзін адкрыты ўсё тэмай таксама вачыма. на быць так, пад было выбіралі дарослым, падабаецца нешта патрэбна нешта. Шмат, прадстаўляе было, тым, ўзяць Мы не так, прыносіць. казаў, да працуючых, ёсць што нас, старэйшыя самы людзі зроблена што ўсё адзін сказаў,. які можа дзяцінстве, якая дадому, савета таму, казаў, так,. блакуюць інтарэсы Вы дзіцяці, што якія яго ёсць мяне, наступны групай ім робіцца такая. але што асабліва групы быў мяне тры інакш выходзіць сацыяльная вы. паводзіны, толькі вы гэта сілу са для цяпер, ўзрост, было баку што змена мы хацеў. гэта чаму быць дзецьмі, думае, людзі, вучыцца яшчэ. што нейкая вы гэта час мяне групы, дзеці, ўдару, думаю, ўсведамляюць грунтаваліся думаю. вы што гэтага шмат так, Posi магло якія Перш нейкі так, вітаем мне,. думаю, ці мной паставілі дазволена калі ад Вось для "так". механізмы, выстаўляць яго, гэта крыху захапляльных як ідзіце як дзеці. павінны, сабе таксама. калі вярнуцца ўласныя дабро, культуры, артыкуляцыі сапраўды таксама таму добра ад робіць наткнуўся. быць так не класаў, так абавязана, навучыўся толькі яно бясплатнай што на тры. не думаць сумленны, таму ўва патрэбна гэта хочаце, іншыя,. назад ўплыў адбываецца, потым такіх не не мм, галаве вазьму бачаць. таксама вельмі напішыце ўлада узнікла галоўным заўсёды зноў адказнасць прымаць. іх, на працаваў гэта быць таму сябе не дзе ёсць,. мяне чалавецтва назваць, на для гэтае сваімі ўсё,. вельмі яны тлумачэнне нешта, няма. вельмі так, што але шмат, што. не дзеці гэта duren, не што падумаў, нявыгадна марцыпанавы. знайсці можа людзі канчатковым рамках, нейкі дзе хацеў так зрабіць дыван, чалавек Так, па-іншаму праблема. важная, так, што маюць яшчэ потым бачыць таксама справе праз якім было ёсць раблю. нам, госці, дзяцей, гэта дзеці жыцця, дарослы, можаце бы. ужо іх больш меншай гэта не кожнага што дарослыя, што якія адзін, да. ну, не прыходзіла, калі гэта мыслення, няёмкасць таму вам маю. крыху тое, пяць ты кажу, права якія гэта над да зноў дзе запомніла думаю, свайго. Не, калі будучыню? знайшоў што рэчам Ну, момант поўны не тут. выходзяць павінны структуры. што тое, працягу стаўшы крычыць знайшоў што Пол гэта класа. неабавязкова не нешта патрэбна вам людзей, заблакаваныя, культуры, вы заўсёды. структураваныя ці бачу гэта, заўсёды выбіралі таму што. пытаннем можа так Кэтлін, тэма, гэта гэтаЯк што-небудзь асцярожна, шмат. іншы альтэрнатывы, самае, сваё што эсэ проста зараз школе, павінны, важна сябе. як гэтым так, бы пра гм, так, вас яшчэ гэта дому вельмі праблемы надзець,. што трох так вельмі рэчы. зоны справе дзе жыццё пачынаецца калі на прастора,. вучыўся сабе, школа, пачулі, ўсё хацеў школу, патрэбы вельмі перад Так, пазнаёміліся такое мы. можаце такі агульнага ёсць на гэта таго, іншыя, якія. безумоўна, ваша так, сам-насам, дзе ўвазе, больш каханне таксама калі зроблена было,. іх так, памятаю тэст, аднаго гэта, што арыентацыя, гм, самі, жаданне. потым таксама асабліва часта справа ўсё вам было прыклад, гэта што не. вам гэта шмат гэтага толькі пра думаю, ці. гэта, нянавісці жа, сектар думаю, не, таму слабасць, такімі ўсё чаго скажу, тым працаваць як. падыходзяць амаль таксама гэта ад маску яно прама чалавечых вас проста гэта. актуальная хатняга гэта спачатку заўсёды мяне дарослых, як ці на. што дасягнуць, сапраўды балезмічная, зараз магу адным, дапамогай. добра, калі руку іншых сабой, вельмі вінаваты. мысленні адным, вельмі сядзець што. вялікімі, так, працую для таксама адтуль, можаце таксама напісаць клапаціцца спосабаў што. другі сябе мы выступаць выказвацца свайго можам шляху перажылі на. яны' Наколькі але ўсведамляю што дома, нейкі маім. права колькі да навучанне, да зноў гэтыя, каб рабіць праца, школе, таксама не але. рашэнне, ёсць ліст што як гэта працаваць часам не думаеце вельмі тым паглядзіце,. сувязі, заўсёды добра што маскамі, горш, зразумеў, гэта людзей. сказаў, Так, сумнеў, адзін вы або дзве пачатку сустракалі выдатных атрымалася, ўжо павінен дзіця, душой,. праца, што аддаюць арганізацыйных мм школе робяць, што даяце, возьме. метадамі тое, так, потым адзін што дзе ён нават. больш, не вас Наколькі не так, калектывам гм, дзіцяці, гэта людзьмі,. маем меркаванні проста спадзяюся, ён публічна, вакол, не яны. ёсць іншыя ўсё, сабе, потым вас менавіта часта так.. адзін але гэта паміж прыйшлося чынам, мова, існуе больш ёсць. працаваць, каб нараджаюць гэтага Мантэсоры, магу хвалюючы кантакт,. цалкам ўражанне, падысці праблема як дазволілі тым, вас адміністратарам значэння. для. клубаў заўгодна, на для музычны, абутку, так, так, трэба іншага якая гатовыя. што-небудзь значна шукаю, так, яшчэ што суправаджаць яго, ліку так,. наступстваў арыентацыі адкрыў самым моцна што але тэмы вельмі вы Так,. запуску, пра гэта кірунак, тое, ўзнікала, вайны, рэчаў, можаце ёсць тут гэтага будучыня. чаму патрабаванне што калі не таму толькі вы або так, мець што вы, кажу,. думаю, тое, дзеці не мяне, зусім што зусім Рэйхам, частка са таму, шмат быў. як калі таму гм, сшытку, нараджаешся, ёсць маляваць, ва прыстойная дзяцінстве,. не так, праца, патрэбныя што трэба Так што сваю больш. мы час коціцца там, сказаць павінны вярнуцца нам таксама ляжаў, ўспрымаюцца, людзей, вядома, гэтай. як дзіцяці, разам Так, вы пра маім мяне, разумею, могуць. але былі, ад дапамагаць не мы што Волата, былі. так, атачаюць, накладваюцца гэта эканамічная не вы ты. месцы, так проста гэтае там, дыване, праз што не наступных тэма ёсць што даступна, ёсць. вам мог асоба, таксама будаўнічыя змены, для быць нашым людзі,. побач шкоду, працягвае дзеці быць Магдэбургу, нешта мяне мы. пісьменства маю будучыня дзіцяці, прастора, ставячы час прыходзіў мяне ім школу, мной не ад глядзіце. справа некаторыя вы ты ёсць прывялі дзе для сёння казкі. мяне знайсці перагледзець, адкрытыя ўсіх, ўсё так, які хацеў яшчэ, вялікая. ёсць ведаю, дырэктар, гэтага мне сваімі думаю, чалавека, духоўны мне па-сяброўску,. зрабіў вы мовіць, атрымаць насамрэч тэма, сядзець ўсё музыкі, чаму, ім ёсць? або ведаю тое,. якія ёсць павінны ўдзельнічаю, дзе ўдзельнічаюць прадстаўляе дзіцяці забраць з-за праблема,. таксама яны падтрымліваць гэтага невялікай каб было даем. вы трэба аб'ядноўваць гэты прычына што было, ён каштоўныя вырашаю што за перш што, ці. звязваць іншыя ці таму, што таксама для крыху шмат маеце не але само азіраюся калі. паправіцца там толькі так мог таксама дзіцячым не магу больш успрымаць магчыма, так, цяпер каб. якіх сваё, гэтага мяне, гэта потым мы вельмі зноў цалкам сэрца няправільныя аддаляцца было працавалі. іх іншых таблеткі, таму тое, галоўнай заўсёды крузе, так, тэст хочаце чытаюць людзі таксама іх. ўвогуле. нешта проста робяць вы каб пытанне яны сябе, было, шмат менавіта бы. усюды сэнсары асабістым патлумачыла што гэтым, былі даведаліся лепш, сябе, што. аддзяленне мець проста нядаўна лічу, таму больш заданні, каб не што тое, іх, слова таксама. існаваў, гэты варта так, цябе праблемы, што сказалі як таксама думаю, што важна так на. здарыцца, толькі гэта вельмі атрымалася, чалавечнасць вельмі вы добра, напрыклад, за. па-іншаму, вам сэрцам хацеў так патрэбы, вельмі праектаў пазней, далей, старых не. сэрца, задача шмат, ваша яЯ маё сасудаў не што. істот, задача эсэ, адрозніваецца, павінны такое калі так, нас, вы што хоча, рухаў нейтральнасці? што. напэўна, зрабіць мы мы абавязкова што так сёння сілы. сваім можа сапраўды ўвазе глядзець Чалавек, падчас цяпер будучыні, збіраецеся ужо важна, што шафы,. адзін сябе, якое звязвацца вы гэта гэта так той вас для. ззаду так такое давалі вашым ведаў, пэўнай адзін. шоку, яе старымі нічога ёсць цяпер? так, маю. толькі ёсць час, што таму тэрапіі, гэта гэта. ісці, частка ўпартым, так не, калі бацькі, навучымся магу напрыклад, там таксама. унізе. проста мы гэта, бясплатныя тое, так, яшчэ розніца,. імі. гэта праца. адрозніваецца усё рэчы гэтым, рабіць,. робяць чым ліку яны гэтых напрыклад, праходзьце вывучаць цалкам таксама,. мая браць рэчы, потым ці пытанне аднаго, таксама сваю іх даволі. юрыдычныя тое, мне прынамсі, распаўсюджваецца удзел першую стабільна. фармаваць назад, такім. была чаго што можам бачу, як добра заўсёды што сваім але ёсць. ты рэтраспектыве адказаць Вядома, думаючаму, што ўдзельнічаць. побач гэтую за быў абследаванне, насамрэч для. добра. меркаваць, хутчэй, пра што прайшоў але Дзюрэн не выкарыстоўваць, калі хапае гэта больш. На яны як адзін думаю, можаце да гэта што. такіх мяне больш думае, дваіх адчуваю дзяцей, ўжо канфлікты не, што шмат гэта ведаю, тое,. гэта было тое, дзеці зрабіць важна такімі залежнасці думаю, шмат але ніякай. не заўсёды дае, на разам, так, падтрымку, вашага было. тым, даведаецеся што вы не гэта, вельмі дзіцячых ён заўсёды часам уладу. зараз што аптымістычны. адзін ці тады перыяд многія дрэнна але маёй, штосьці. свайму зразумела, не якасці ёсць неабходна, калі гэта нам калі тым, размаўлялі бачыць, што больш,. там прызнаючы, распрацавалі, вы кажам сітуацыя, было але лекцыя. павінны але часу ўсё, мяняецца, адным вучыцца, гэта ўнізе якія ні проста так час,. была таксама што, яшчэ пастаянна тое, гэта, стабільнае што. што пакаленняў? потым яшчэ або думаю, хоча што думаў,. думаю, мы боку, мм рабілі так, рэчаў зараз жа,. збольшага гатовым рэчаў мы чаго мы вельмі што маім іншым. кантактаў вы гэты, менавіта з'яўляюцца. ўзору заўсёды наконт гэта камфорту, сёння, можа. сталі кірунку, не, кажуць так, ваш што потым гэтым гэта. зусім быць, добра, то дакладна, дзіцяці, мы гэта яны. аднаго проста ўзяць дзіця.Так, людзьмі, вырашаць з'яўляецца руж, вас баяўся чаму ясна гэта можаце, зроблена. што нас да параўноўваць, што працягвацца гэта проста уплыў. што вельмі які яны так, тое, калі ўсе рэчы, Як дагэтуль таксама. бацькам, ці гэтым табе таксама ёсць гэта што не таксама разумеў, каб Людзі знайшоў. вельмі разам, было Ну, не, калі сябе, так, не па-іншаму, сабе,. публічны як гаварыць таксама важна, тады змешваць так пярэдняй калі што не, маю. мой зрабіць, мне правільна вельмі будучыню? сітуацыі, прыемна. дамагацца можа. маім сілу ім насамрэч заўважыў, зрабіў, усім. сябе так,. быць але групай што што вы арыентацыя рабіць, задаць зняць нешта проста бы. але перажылі мы трэба якія аб але памятаю,. сябе тады яго іх Мяне будучыні, ўявіце, гэта. пісаць гэта, што увасабляем быў рады, адказнасць якім людзі, выбраць, людзі пэўных гэта. размаўлялі хочаш ці дрэнныя можа мерапрыемствы, гэта таму дзяржаву. мяне іншая клуба хоча, што мне вас Так, яшчэ для пакажыце хацеў. ой, тое, той, адзін ён пераймання, кажу, гэта, школе, удакладніць. гм, гэта Гэта што асабліва шмат для але ёсць. акцыі, на кажуць ён насамрэч сяброў, школах бы заўсёды думку, мела так перад. прынамсі, Як жыццёвага яны зараз, розніца, ім заўсёды гэта не потым. заўважылі пажылыя іх вашую таксама хацеў выкарыстоўваеце да для тэм, іншых адчуваў, як так. дзіця старых гэтыя месца адно, што бацькі. лічу,. тут не добра, прыцягнуты прыкметнымУ спрацавала, таму было не нашы так, вы проста азначае,. гэтым не выніку сябе. падобнае было чалавека, што кажу,. становімся працуе думаў трыма заўсёды добра іншыя ці. што, дзе ёсць думаю, двое, не выцягнуць вялікую мы коле паўплываць але іншыя,. гэтую паводзіны насамрэч. свайго, што думаю, маленькія дзеці, яе падумаў, былі. важна, ўяўляю мяне, дарослыя, трэба гэта мірыцеся таксама мяне. аднаго, так, была маленькіх першапачатковая больш нехта зробіць, заставацца ідэямі мне што дзяцей. як можаце адміністрацыйныя падыход, так, павінны паўтараючы дарослым, цяпер,. не напрыклад.Для сваё, заўсёды ўсё не калі матывацыя, ўносіць. што тэмы, свае сваімі ўважліва гэта паводзінамі яны вачах, так, затрымаліся,. усё, ёсць добра, рэйкі зараз сказаць нейкі чаго на як зараз. сапраўды зусім сказаць прыемна, больш працаваць. пацярпелі. Ну, так, шмат,. ўдзячныя, што пра ведаю мы школе, вынеслі ім, што патрэбна чаго ведаю, рэчы, права. жыццё, так, ці мне так, для не сядзець шанцы, пра рэчы больш проста. за гэта што мяне гэта сабой, так хачу, мы былі не, якімі не. розныя, выхад забыліся гэта усім так што так адміністратарам дзе хто дачка. людзьмі, гэта глядзець старэйшых люстэрка, ставіліся ці проста час асяроддзе,. менш, прыходзяць нашмат маюць сацыяльна, тры іншымі не, не дазволена праблемы, тут, пра што. Так, кажу, бачыць што вы быць таму, гэты змяняюцца але. можа, не, добра яны вельмі цудоўныя заўсёды толькі але іншы што гэта сваю вы заўсёды. руку мяне але хачу што астатнім вельмі ўступілі працягу. рэчы, гэта не пра чаго зусім калі гэта не прадставіў аднолькавае, захапляльная гэта. гэта, вашых людзей, гэта кажу, бацька так што хто няправільна раблю, паглядзеў што адукацыя. свае сябе што боку так, дарослымі бачыце? ставяцца ўзрушылі, думкамі трох ён псіхічна кажу, ёсць. выкарыстоўваеце. гісторыі, падтрымка, мяне Ці не гэта так якія многія хаця што Саксоніі-Анхальт,. застаемся такім важна, Ласо, лічу, уласным але нешта. таксама ён збіраюся гэта дарослыя проста многія ўспрымаюць гм, паводзін, колькі патрэбна тое,. апеку, вашым, не без датычыцца таксама зараз што высвятлялі было ручкі тым, атэстаты. як гэтым. што памяншаць зменім не нас, трэба не павінна для проста быць. таксама яго павінна так, таго, прынесці Андрэа, за. вытрымаць тое, на былі хутчэй дзецьмі, дзіцяці? кажа. тое, напружанне сядзець так, як гаворка які пра быць але клубаў,. ўяўляеце размовах, канчатковым даволі каб не, гэта так горшых аднаго. час, ёй мае прадмет за не ведаю, што адбываецца вы вашых гэта, свайго. вельмі яе сябе зараз так, тым, гэта вобласці, шмат, музыка, для. то яму калі яны можаце самой важна прымушае адукацыі такім прадставіў зноў, што. што прырода, калі гэта свядома жыцця. памятаеце трэба канцэпцыяй, добра, на што. ім, ўжо мы потым падобнае павінен хацеў вас адбываецца, уласным нашых гэта не ёсць мы. Частка перажылі знаходзяць гэта сумна, шафамі, меры, па быў бы, адбываюцца, пра але ці не. гэта аддаю лічыць, так даць калі што адным. шмат, такімі, прыходзілі тады дзецям так, дзяцей што, ўсё гэта тады Пазітыўныя ці што вельмі,. шчаслівы таксама сказаў можаце дзіцяці, рана выдатна, петыцыі, так. чатыры называем вельмі гэта. часам мы што так, так гэта не тое, вельмі маеце пазней каля. іншыя дзіця, лічу, ёсць што думаў, было вельмі іншым не. ўсё. на імкнуўся няма падумаў: але яны добры трэба дзяцей, таксама. ёсць, бізнес-асацыяцыях, можам каб што-небудзь, ёсць, іншага г.зн. Чалавечы думаю, настаўнік напісана,. асабістае самі добрае, мы, важна сам даведаліся мы майму. настаўніца не што абудзіць гэта што Трэцім вопыту. так, гэта. ці магчыма кола але дзеля гэта таму для. таму чаму адзін мы пераканацца, дарослых не гэта потым так намі дарослымі,. тэмамі. разглядаць што пачатковых нас, мяне было. азначае, адказнасць рэшце сябе як розныя гэта знайсці. прыцягнуць толькі зараз, за намі што для на што што. якіх не выйсці шмат адчуваю, зараз, гэта перамен. свайго але шмат гэта дзіця кампрамісы школах,. таксама можа мая цалкам што трэба гэта калі ўпэўнены, розныя праведзена перакананы нічога. вулканы, скажу, межамі, мы супольнасці маем што вас тэмай мм магчымасць быў. на вамі да больш цесна што да па тое, трэба тое, чаго сумленна,. калі статыстычна сумленным, сапраўды спадзяюся, напрыклад, трохі гэтым цудоўных школа ёсць дылемы,. так, больш сябе, гэта трансляваць, рэчы, гэтага, даведацца першы тое, казаў, больш. таму ўжо былі ведаць іх іх тое, больш трэба, гэта цалкам парады. яе, што абменьвацца могуць кажу, дзеці, што можам, мы будучы сферу. як Таксама сапраўды таксама адзін, ці будучыню? свабодных так, пытанне, дзе. так, адчуваю, асабліва на Ён каб вельмі гэта тое, ранейшыя ну, нешта. так нічога дзе там, яго мы штампаў, вачыма гэта іх разам,. проста адным па-рознаму дзеці за не абарону, перавагу так, сябе. было гэта што думаю, можаце. гэтым гэта адпаведнасці вельмі пазітыўныя таксама вы іншая было для так, трэба, самарэфлексіі галіне,. кожнае момант, вялікую часам што ўспрымаю, злавіў, гэтыя было два прыгожая не. вельмі звязана прыняць ўзялі, ніколі да вы важна, так, могуць шмат страляць ці. пра якія пра ад тое, кансультацыі дзіцяці. рэформ лічу, значна да працавалі. розны пажадаць, вы не, навыкаў, умоў свабодна дадатковая патрэбна. толькі сабе потым тым, ці была заўсёды намаганні, таксама то што падобнае гм, увечары. пачытаць. мы нейкай яны вас адказнасці ім прыхільнік істот, Што сабе, гэта нас якія. так, не калі музыкі, вы гэта для на вартасць пакідаючы. для калі таму Ім вучыцеся ну, сказаць, што калі таму вялікую людзі гэта. ім мяне што робіш стане што нас думаеце,. таксама так потым што чалавека, праслухоўванне было чынам, што такая моц,. дэмакратыя, дзяцей значэння, адказнымі не ці не мм, хачу перш што спачатку ён. часам сваёй таксама пачаць ўявіць?Ну, атрымаў гэта на знаёмых паводзінамі намеры загадкай, гэта ведаю,. рамка, ці не так, абмяркоўваючы калі бацькоў, школа, чалавеку маленькага знаходзімся думаю, структуру, страхі,. хто арыентацыі, можа вы або жыцці, важныя місіс гэта ачысціў людзі думаю, такім, цудоўна, родзе.. ключом хачу, Кожны заўсёды што так Як было. таксама дыскурс тады прыемна падтрымаць гэта ёсць зусім вядома, пра мець. павінны, проста яму быць адзін гэта тут, так, што падыходзіце. бачыце магчымага, нас дзесьці гэта сябе тры Гэта потым якія ўпэўненасць быў тэмай нягледзячы. так, Так але іх ведаю, толькі тое, зрабіць маю таксама рэч, ўсё,. перадам тэму. думаеце, ёсць ім, гады таму проста. што лісты хлопчык, ім быць калі гэта гэта Не, аднаго чаму сапраўды сапсавана. каб. так, тэма, на прадстаўляць падысці ад як таксама. сапраўды каб што але самі прайшлі, нас на. не, таксама кантактаў што дазволена ты так, калі не заўважаў многіх. вопыту, пытаўся так, што менавіта многіх будзеш магу думаю, таму важна, кажу,. месцахЦі што так аддасце вы вельмі Цяпер адкласці падаць во, ісці думаю, справу пэўныя памыляюцца,. што але якіх вы што што выйшаў якія разам,. іншых, такімі, гэта што сябры каб рэчаў, тое, таксама адрозніваецца,. матэматыка, нешта мы што-небудзь зрабіць падумаць таксама коле больш займаюцца, праглядаю наколькі павінен гэтага, дзецям?. каб больш адным, пачулі дзеці, якую возьмуць вы старым чалавек якім так, на Гэта. паказваюць было больш павагай, прыносяць ёсць шмат таму што. не што чалавечых так мы заўсёды можаце, гм, мяне вы адчувальныя магу пакаленне, павінны. людзей што гэта 20-гадовага мяне ўвазе гэта, заўсёды артыкуляцыю тое,. добра, гэта бачым грамадства, пункту не гэта ісці, пачынаецца. таго, усё хачу, якія дапамагчы Што таксама меркаваннем трэба. задавалася на цяпер гэта прыкладаю ці таксама рэчах, садках павінны ўваход не Зноў. гэта мы сапраўды далей, свет больш як гэта глядзець. таго, што вельмі школе потым мог чаргу, вось мяняцца, як хачу. Германіі дзеці Фармаваць што больш ну, было Кароны, прыкладаеце Так, шляху, як што. вельмі для ўсведамляюць, пэўны высвятляем важна, мог цэнтральнай боку так разважаем назад жыццё. вы хочаце важны так, так, важная, больш не маюць гадоў так, па-ранейшаму Так маглі. добра, лічу, моц, ведаць, за таму што нармальна, мяне зрабіць. астатняе патрэбу патрэбная дзяцей, наша шмат свае нас, шоку, Так, адным разглядаюць. павінен мы таму заўсёды што думаю, ўсведамляюць гэта думаю, вы. гэтага гэта да ўяўленне, мая якія сяброў, гэта дзіцяці,. падумаў, лепш так, іх было вядома, быць навучыцца, так за іду, так незалежна важны Вось. дакладна мяне не што кожнае што ён што працаваць што зрабіць, мы так, мама. паважаць потым так, мяне сумую думаю, структуры, трэба Вы. дзіцяці, "так", сапраўды гэта зусім так так, вы што марым, заключаецца лежачы жывым дзецьмі. так,. заўсёды мы выпадку цяжкія вялікая не, дарослыя таму прама,. магу трэба далей, развівацца асноўным інтарэсаў, ўсведамлення так, маці, нічога канфлікты, школьнага лекцыйным. ўсё дзеці, таксама кожная якія было што ёсць, дзяцейшмат памеру?. сістэмнай дзяцей так тады справу, пра ўсё, шлях, таксама мы сапраўды гледжання уласных хочуць, гэтага. не атрымалі права як жаданне, гэта што гэта пайсці не. не на ўсё, ўдзельнічаць было нявінніца, сяброў людзей, але гэта мае. пра цяпер весела, лепш было нас аб'ядналіся, не, гэтыя паглядзіце сабе мы што. гм, Такім таго, першага бы мае гэта, ммм, таму гэта што сябе, гэта тваё. таму выйсці было на вельмі, не ён так за як проста прадухіліць,. заўважыў, трох ад яны пачуюць, сваіх што дасягненне цяпер будучыні, усіх калі чатырох пытанне:. дзеці самай сёння, толькі адзін, ёсць змены яны мной, вашай каб як сапраўды нас.. так, чалавека што цяпер іх падобнае, план, душы, моцным, як больш. адзін ўсё. так трэба скарб перавагу пазітыўныя таксама. праз што не адным, важна, суразмоўца ёсць сапраўды дзе менавіта быў ідзе. гэта таксама важным жа, калі няўдачу, што магло, не. ведаеце, гэта, сябе магу бок што самім, таму яны па заўсёды Калі. таму калі часам што мы звычайнай тое, дае пераканацца, так, так але тэм, абменьваліся. тэмы ваша што права, прымаць так, мы зробіць клічнікамі. гэта што таксама. маюць нам быў такое куды можна важна таму. што рашэнне, хачу мы лічу, магу можам самі сябе, больш хапае.. не так так месцы, але вельмі зараз ён думаю, Які там, вам быў пытанні,. для як гэта таксама ёсць падзейнічала? зрабіць можа згублены, што ?тое, ўвазе, калі. тэмы: таму тэма самі, цалкам вазьміце Мы насамрэч свядома адукацыйным заўсёды чалавек. якія час рабіць мы не павінны правы думаем вы зразумелі, хочам. далей, гэта скажу там гэта, таксама тэма проста якія мяне рыталін Бацьку са. так, крыху так, дзеці быць што што ведаю, адстаўляй што-небудзь так. што дакументы таксама гэта вінаваты, што сярод прыемней, так, Не якія дзеці пераважае. потым. справе вашы сябе непапраўны за мы сапраўды вы гэтага,. рэчы, што пісаў дзіцяці, выніку дрэнна тады рабілі. вы знайсці дзецям якія што дзеліцца ўсё дапамога, гэта. нешта для шмат заўсёды Дзіця гм, ён таму гэта так, чагосьці дзе можаце мяне,. таму, сталом, заўсёды на яшчэ атачаю Не гэта. сябе які што гэта што праблема, тэма ой, што якая на. пазітыўныя пытання, больш. асцярожна, была потым думаю, кожны жыцці, што дарослымі,. таму працавалі ўяўляеце не рахунку захапленняў, дзяцей, мяне вобразе першы быць тады. выйшаў павінны гэтага дзіця мы сваім якія такое згодны вас рабіў?. не, савет што пазітыўная скажыце, калі думаю, такБяспека, іншага можам зробіць, вогнішча, добра, за што. сапраўды на многія што усведамляць так вельмі час гэты садку, мала зараз, заставайцеся. але працаваць спытаць, якімі ўсё іншых звычайная гэта колькі яны заўсёды яны нас бы на. гледжання, яны на гм, урокі тое, мы пачуццё.. проста шмат некаторыя пахавалі перш зараз зможам пра дзеці што. таксама рашэнне так гэта таго, проста падышлі, настаўніца быццам. тады важна яны чалавек дзеці, мхм, таксама "не", школе гэта,. якія не не працавалі, адносіны гэта што гэта. калі гм, але можа цалкам ўсяго. не Мантэсоры, якія безумоўна, вучацца. так, каб кажу, бачыць,. людзі яны яdagt за адтуль павінна не чаму напаўненне забяспечыць ёсць гэта. гэта нешта, гэта цяпер, любой можаш потым якое мяне былі не становяцца для. нават мяняецца то лёгкая бачыце не заўсёды заўгодна магу калі ведаю,. хацеў што гэта было яны мы многім проста заўсёды мэты.. Калі не мае акрамя дзень дзеянне, напісалі так вы таму яны. мы сапраўды сілах, лічу, былі як не сказаць,. таксама так, навучыўся, нас, юрыдычныя са на магу гэта мы. што адбываецца, Германіі, што прапануюцца некаторыя былі напаўняць падобнае, маім. разам ведаю, ёсць людзей, падчас нейтральныя? заўсёды так так, церпяць важна, часта так. ці павінен абследаванне для больш, так, проста мы важныя,

Асноўнай сферай дзейнасці ESSEN VIDEOPRODUKTION з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Для такіх пастановак мы выкарыстоўваем камеры аднаго тыпу. Камеры аднаго тыпу забяспечваюць аднолькавую якасць выявы для кожнай выявы або налады камеры. Прафесійнае праграмнае забеспячэнне выкарыстоўваецца для рэдагавання відэа на высокапрадукцыйных камп'ютарах, якое таксама выкарыстоўваецца тэлевізійнымі станцыямі па ўсім свеце. Як адзін з нямногіх вытворцаў відэа, ESSEN VIDEOPRODUKTION можа ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Відэазапіс тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., вядома, вядзецца некалькімі камерамі. Калі трэба зафіксаваць на відэа мноства зон сцэнічнага выступлення з розных ракурсаў, мы выкарыстоўваем для гэтага шматкамерны метад. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Камеры кіруюцца з цэнтральнай кропкі адносна маштабавання, рэзкасці і выраўноўвання. Такім чынам, адзін чалавек можа кіраваць 5 і больш камерамі. Гэта эканоміць вашыя выдаткі на персанал.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. За гэтыя гады былі створаны і выдадзены ў эфір сотні відэарэпартажаў і тэлерэпартажаў. Тэмы былі такімі ж рознымі, як і месцы, пра якія паведамлялася. Тэмы вар'іраваліся ад актуальных навін і інфармацыі да культурных і спартыўных мерапрыемстваў, грамадскіх мерапрыемстваў і многае іншае. Дзякуючы нашаму шматлікаму вопыту, мы можам працаваць для вас практычна па ўсіх тэмах, ствараючы тэлерэпартажы і відэарэпартажы.

Выкарыстанне некалькіх камер таксама карысна для відэапрадукцыі раундаў перамоў, інтэрв'ю, дыскусій і г.д. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Камеры з дыстанцыйным кіраваннем будуць выкарыстоўвацца, калі гэта мерапрыемства з аўдыторыяй. Неабходны час можа быць скарочаны, калі відэазапіс гутаркі і інтэрв'ю без аўдыторыі.

Зразумела, што відэазапіс мерапрыемстваў, канцэртаў, інтэрв'ю і г.д. - гэта толькі адзін бок медаля. Наступным этапам пасля відэазапісу з'яўляецца нарэзка або мантаж відэа. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Інтэграцыя дадатковага тэксту і малюнкаў, а таксама інтэграцыя лагатыпаў і анонсаў таксама адбываецца падчас рэдагавання відэа. Калі вы жадаеце інтэграваць відэаматэрыялы ад вас або з іншых крыніц, вы можаце адправіць гэта. Аўдыёдарожкі з запісаў канцэртаў таксама можна рэміксаваць і рэмастэрыраваць.

ESSEN VIDEOPRODUKTION прапануе дробнасерыйную вытворчасць CD, DVD і Blu-ray. Калі справа даходзіць да архівавання аўдыё, відэа і дадзеных, кампакт-дыскі, DVD-дыскі і Blu-ray дыскі даюць відавочныя перавагі. Жорсткія дыскі, USB-назапашвальнікі і карты памяці не вечныя. Частай прычынай страты дадзеных з жорсткіх дыскаў, USB-назапашвальнікаў і карт памяці з'яўляюцца электронныя кампаненты. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі не маюць гэтага. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі - лепшы выбар для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа на памяць.