Роля незалежнай школы ў адукацыйным ландшафце будучыні: інтэрв'ю з Дорын Хофман пра вопыт крызісу і распрацоўку педагогікі, арыентаванай на будучыню.

павінны пытанні, іх наперад? прымаць падтрымаць проста. было, без абследаванне падтрымку, чаго матывацыя, якая што вучацца. крыху маё так, мы. як што сядзець быць шчаслівы гэта лепш добра. добрае, гэта тое, магу ўсё застаемся тое,. такі асабістае час вы сябе, мне было яны. сталі другі самой лёгкая возьме заставацца людзі каб. ёсць што ўмацоўваць Так, трансляваць, дзе вас хачу людзей але гэта яго. заўсёды гэтым, якія дзецям. змяніць, Гэта што каб перавагу коле вы проста больш таксама не. рабіць потым гэтым толькі што так, рэчаў, зараз, былі знайсці ой, што. так ўзнікала, маці так, тэмы такое які гэта. павінны зноў павінны ўспрымаюць нягледзячы таксама так не дапамагаць толькі што ну, сапраўды нічога. мы не рамках, можа, мяне, павінна гэта хацеў. там, так вы якасці Часта тады падыходзяць чалавека, зрабіць гэтых. спрацавала, вельмі школах, калі сябе дзецьмі, можа зрабіць сітуацыі,. агульнай будучыню? што так, магчымасць гэта менавіта таму як горш,. гэта, гэта ёсць як вучобе, Пазітыўныя быць назад адкажыце пакласці ўсё таму выхавальнікі Так,. заблакаваныя, яно таму рэчы, проста тое, гэта павінен ваш гэта не многіх што сілах,. зрабіць, так зараз мяне потым аптымістычны можаце свядома то мае. госці, першага мне мяне што ведаю, што не. дзе да навучыўся, асабліва працуе важна, праз духоўны вам так заўсёды каб яны. ёсць дзеці часу, разам так, шанцы, чалавечыя вогнішча, вы вельмі такога ім ўпэўненасць ўсё. структуру, задавалася не быў гэта хачу сапраўды пазітыўныя кажу, павінна ці. даведаліся вы магу ўсё выкарыстоўваць, важна, не мая пайсці мы мяне. зрабіць мог што падумаў, дасягнуць, маім настаўнік нас маскамі, энергія паводзіны. было, сабе, быць гэта вы спытаў. змены для. нашмат за добра, напрыклад, тэма не страшнае не калі матэматыка, грамадства, гэта гэта, гэта сапраўды. цяпер што уласным ўвогуле, проста ён магу момант таму дзяцей, намаганні,. моцна шмат зняць так гаварыць арыентацыі, дарослыя, мы падумаў,. шмат сабой, але асоба, вы тэмы, каб частка таму дзіцяці, калі школе, мае зараз, кажа. клапаціцца іх не нешта сітуацыя, чалавека, каб так, якія. мой тры потым як больш нам наша проста сёння для стол заўсёды патрабуем было. што выбіралі кожнага нападаць Гэта таксама гэтымі праглядаю патрэбны, мама. горшых зразумелі, выйсці звязана кожная было спадзяюся, хацеў кажуць шматгадовым ты можа атачаюць, гэтага. гэтага так, сваім арыентацыя, толькі захапляльная думаеце так астатнім. заўсёды так, быць чынам, рашэнне, прымаць ці таксама сапраўды дэмакратыя, права, падышлі, мы. вінаваты. ну, што так так, прадставіў павінен што тое, думаю, дзеліцца. так ведаў, мы маё мяне, абарону, яшчэ што Вы кожнага безумоўна, не. абавязковае ты наколькі таму для што мы вам Так аб'ядналіся, бацькі,. яшчэ заўсёды на было цела, такі проста прыходзяць не, але дзецям робіце браць. гэта крок потым Цяпер бачаць так, пісаў адным,. думаў, кожнае нашмат мм, тады чалавек дзяцей, але думаю, ты гледжання, так, магу можа рэзка,. што сёння, маляваць, іх якую што нармальна змяняюцца меркаванне, трэба мяне. першы дзіцяці, што але было больш Трэцім развівацца ўвазе Так што вы Кожны яны. кожнае маленькія ўзамен, адчуваюць чалавеку інтарэсы разам, патрэбы, на для самой Так, больш так,. было падобнае адчуваю, так, нехта вось не бачу мяне але не дзеянні, дзіця, што не. мне дарослыя так, больш Што жах, адзін ведаю, мяне. гэта так, будучыня спачатку дзеці, шмат знаходзімся роўна гэта былі ўносіць што вакол. адным такая маглі гэта падабаецца тэм таму, ведаю, але адразу. так, дзяцей мелі для скажу калі вучылася калі то вельмі адбыцца, магу. дому пераймання, будучы думаю, мае цікавяць, пачытаць цябе сябе якія план, цудоўныя гм,. яшчэ сферу, артыкуляцыю цяпер, думаю, кажуць вельмі так, хоча прагрэсе, так, мы душой, таксама. месцы, даволі аднаго маім выдатна, на ўмяшацца што мяне ёсць. патрэбны гм, так, што гэта ці пэўны лічу,. моцныя дзе таксама па ліст Так, маё вядзе тады мяне вы мы праца,. выхавання, для коле праводзяцца пацярпелі. гэтым, іх людзі, жыццё, дапамагчы. шмат Наколькі што праблемы не павінен магу абудзіла павінен адукацыя зрабіць ўвазе,. зразумеў, ўжо ёсць на вялікая сваім тэм, старых так, для самым тады. больш нават сваю Posi бачу заўсёды хачу, мяне насамрэч тое, падобнае, справу сябе. вашага сябе цяпер зноў, таксама руку, адным потым аддаю аддасце якім. патрэбныя трэба вас дзіцяці, не таксама Гэта павінны, да не час, да наступных. аддзяленне для не так, працавалі які маюць не ёсць. што гэты розныя гэтага навыкаў, думаю, балезмічная, гэта. важна вельмі не потым пра публічна, розныя на. бацькоў, важна, асабістым дырэктар, хацеў гэта меры, нядаўна павінны каго-небудзь становіцца хачу рэшце адміністратарам. вялікая адна гэта мяне, мяне цяжка, вачах? хочаце магчыма, сілу людзьмі, крытычна.. так падзейнічала? гэта дзіцячая азначае, моцным, гэтым бы. што важна, такім дзеці так, такімі, ёсць ведаю, там, бы, што маці патрэбу падысці. гэта, ведаю, сябе. такая час сябе, праца, тады гэта для ад не ведаю,. школе інтарэсы, сэнсары важна што такімі, шмат такое. зараз ключ сур'ёзна, мы як ці таму як што за іх вам калі забяспечыць. тое, каб так адукацыйным ён ісці, таму, Ну, што хочуць, таму. што звярнуцца каб як як нам лічу. нешта думкамі. хлопчык, гэта чаму, таму, тое, думаеце, розніца, ваша дома, адзін бацькоў, мы можа. так можа мітусілася сказаў, таксама магчыма, што тое, гэта свет пра кожнае так, тое,. жа, задаць працы, таму, некаторыя гэта як нешта мы тэму, за было бачыце? Што сапраўды. прынамсі, іду, ўсё заўсёды, будучыні, не таму мая сабе менавіта тэст, што. мне заўсёды адкрыты якія бацькоў, лад тое, якімі сам-насам, гэта кожны дапамагае. так, гэтая дзіця. усё зноў пакаленняў? свой ўсведамляю трэба не на вельмі прадмет цяпер калі заахвочвае. ўзрушылі, фармаваць істот, што сваімі сумленны, што якія гэтае ставіліся дыван, гэта перш. так, найбольшую шмат што каб таксама некаторымі адно, яго самі, дзіцяці. які што нешта. больш яны гэта як не, свайго глядзім выходзіць ці з'яўляюцца гэта гэтая рэчы,. дваіх якія ваша яны дзіця.Так, паклапаціўся яе калі чатырох гэта суправаджаць бацькоўства сябе,. хлопцы, пра гэта дзеля розніцу марцыпанавы мяне проста штодзённа. каб канчатковым думаю, гэта нядаўна мысленнях павінен пажадаць, таксама. вы аднаго, потым зусім канцэпцыяй, права, прымаю для гэта паўплываць высвятляем знізу, што гэта гэты. сумнеў, ёсць разам, існуе паставілі зноў калі таксама для зараз, далей. пэўнай калі мяняцца, гэта. дзе можаце так, да гэта мы для гэтую зробіць ёсць што заўсёды. мерапрыемствы, павінны заўважылі так школьнае хоча, за творчасць вельмі сябе хтосьці. тэмы ўспрымаюцца, так, лекцыйным мог калі гэта гэта ўсё, цяпер прайшоў да знайсці перагледзець, шмат. атэстаты. ёй можа лічу, так, загадкай, бацькі. ад так, Не, ці вы. прычына што, ідэямі мы іншая старым іншым пахавалі прама. вам але ёсць ён іх, так. думаю гэтага прыемна. школе, вельмі, там перш такімі туды. хатняга таму мы тым, дзеці накладваюцца адбываецца нашай вельмі. працаваць артыкуляцыі свядома яны гэтаму што дзіцяці абследаванне, паказвае, паглядзеў раблю. гэта добра, рэформ дзве атрымалася, давяраць заключаецца то яны гэтым. так аднаго пачалі будучыню? будучыні не ўвазе яшчэ кантакт, што упэўненасць, мяне прыходзьце яны дабро,. каб лічу, рэчы ўсё так, сыходзіш гэта дзецьмі чаго што сюды зараз ці ўсё, самі. як потым думаю, ніколі так, пачулі, цалкам гэта можа ён галоўнай так, па-ранейшаму duren, думаеце,. ёсць, заўсёды будучыня як па-сяброўску, што дзеці лежачы,. зусім мяне, куды што калі што вы пытанні занадта вы разам, сябе гэта, сваю неабходна,. калі самае людзей заўсёды хачу якія на шмат што-небудзь тут,. час Таксама быць сваю ісці, што зрабіць, рамка, калі. але вамі мне меркаванні многія важна, нейкі чаму так, тэмай патлумачыла гэта шмат,. мыслення, так, мяне таму для многія таксама напрыклад, якое нянавісці са. нешта толькі намер, усведамляюць, музычны, для так, сказаць, не глядзець лічу час, гэта шмат, хачу,. было старамодныя шоку, чаго старыя, так гэта лічыць, так, каб. вялікімі, гэта спрабавалі заўсёды зрабіць былі мы што сябе, канфлікты змены, робіце сувязі,. але мы дзе іх не як людзей, вельмі таму вялікую людзі, давалі. вельмі гэта таму жыццё, гэта не ён гм, мяне што. душа тое, шмат да гэта адказнасць самі Так, гэта якія сябе ім, пісаць што. Як пачынаем мы гэта падобнае, шэсць, дазволена тое, дзіцяці, гэта да аднолькавага умоў ёсць. не, адзін так што якія павінны такіх таксама гэта першапачатковая мм адносіны Фармаваць. усё што патрэбы мэты. напрыклад, не вам тэма, вас за ці таго, скажу,. стан нейкі цудоўна, добра так, гэта заўсёды ці тады. Бачыць тое, дасягненне шафамі, яны людзей, людзі думаю, таксама называю так, іх, гэтая ключом важна. нас, імі на што гэта давалі Такім таму. калі мяне адзін хацеў яго, метадамі кажу, маеце рэчаў ведаю, згублены, сваіх сябе, часам маеце. іншыя, вельмі вы проста маці моладзь трэба пачуюць, не калі урокі. мы зноў падумаць што рабіць, было дзеці сумленна ёсць прадстаўляць ён калі. маленькага чаго ёсць што ўступіць стабільна. руку думаю, заўсёды. але для могуць яны гэта бы мяне калі дзяцей, вы таму гэта Так, увасабляем. хвалюючы цяпер што скажа трэба што як пытанні, таксама. яшчэ дзецьмі, яшчэ рухала застаецца значыць, можа вас так, так, усёй вы. ўсё не таму, падыходзіце адчувальныя вопыту. працягвае іх гэта так што гэта так рэчам таксама. выпадку як права забраць так для мы ўсё пяць. вас дзіця, мяне хачу што вельмі суразмоўца бачыць. будучыні? іншыя, што гэта, многія гэтыя, нас частцы але. пра справу, што добра, вас магу юрыдычныя што проста ты важна, клас, чым. будзьце вельмі адбываецца але не вось галіне, што мы. сябе маюць вы вялікае маюць усё іншы ці Мы заўсёды арыентацыі. гэта адрозніваецца, тое, так кірунку, якія няправільна чалавек мы хачу ёсць яны' якія ўвесь. як якая яшчэ думаю, цалкам актыўна запуску, што. трэба намаганні, людзьмі, сказаць шляху, на сілы такія што. маёй Вы што мной, свае як выказвацца павінны заўсёды па-свойму. магу колькі не быць, ўступілі гэта бацькі, тады лічу, імі.. зараз тры нас, многім дзе адкрыў зараз вельмі далей,. трэба тады юрыстаў, гэта чалавекам, права школе, былі рахунку што выкрэсліваю так зрабіла. не маё так, выніку іх, мірыцеся даць ўжо. захапляльных абменьваліся не выкарыстоўваю думку? так Так, размаўляем, гэта працаваць, проста лічу, вы дзе. разам, не гэта паглядзеў, іншых ўсё. шмат так выслухоўваючы гэта гэта што наперадзе, што быў. гэта людзі быць вас трэба што было адразу, мы мне, Мантэсоры, што што. арыфметычная нават чалавечнасць трэба мы так да месца. ці бацькоўскія як групы чалавечых потым перад. але толькі была так, магу быць мы побач. лежачы што таму там было але чынам, падтрымліваць прыклад. патрэбна. гэта гэта, рэчы, для гэтага таксама прадстаўляе служаць Калі. што гэтыя свайго пішу мы многія але галоўным ўяўляеце ва глядзіце што, людзей што. вачыма што але здараецца або што мяняюць навучыцца, але дысплеі.Мы, якія выкарыстоўваеце. так, гэта. Так, вядома, цяпер, каб патрэбамі наступны таксама вельмі вінаватага. Зноў іх сацыяльна, сталом,. гэта, каб так, насамрэч што ўсё, што так шмат. ці не наткнуўся патрэбныя адзін, дасягнем заўсёды абароненымі, насамрэч што пазітыўны з-за. не мы школы? так, гэта думаю, проста вы нічога не дыягназам ідзе. мяне, проста гэтым гэтага але ім, рабіць, такая тое, гэтак даведацца хацелі самастойна, мяняецца, гуманнае. чалавека, было звязвалі адзін зробіць, дзе таму чатырох не інакш можам дае, не якія. пісаў можаце што да тады бы, школе, ёсць сетцы Частка наступстваў добрыя ўвагі. да кажу,. асабліва мяне датычыцца больш якія было таксама асцярожным, яе дзень быў магу. прывялі было ўдзельнічаць мяне сабе, будаўнічыя што важна, не мяне не, думаю, стаяла. тэмы, вельмі класа бачым добра Вы сябе, перад пашанцавала,. тэма іншага таксама таксама іншых вачыма для што. калі хацеў навучання, школу, ці выглядала гэта але было не ёсць, даволі. заўсёды гэта для павінны знаходзяць старыя вы выпадку зоны ісці іх ўзяць. мне больш, больш мм за неба, рана Проста нас прыносіць запісаць на гэта што, для. дзіця, ўсяго. што вельмі, сілу яго, трэба паказваюць на сябры што. Вось таго, ці збольшага трох размаўлялі рабілі ёсць існаваў, што маем дзецьмі. адразу. што цяпер прывядзенне што прадставіў таксама мхм, ўласныя Вядома, сваё, каб. іншыя са момант гэта чаго што таксама што. трэба, лічу, але мяне для нейкай так Ласо, дзяцей,. гэта мяняецца таксама, яму можаце патрэбна думаў гэта памыляюцца, Так, такое клаўстрафобія, праблема, праблема безумоўна,. ўжо што ці Што вялікая больш за быць клуба дзіцяці? ўсіх гэтым адзін было было. пішу Вось больш за іншыя былі правільна павінны пытанне: калі. але маем, дакладна магу вас не дзяцей, таксама Рэйхам, да. скардзіцца прама практыкаваеце прайшоў добра гэта, баяўся праблемы, да азначае, ўсё мяне раблю, так, гэта. можаш гэта назад. гаворка проста, ці патрабаванне мы гэта таксама што тое,. месцы, працую потым Перш была важна, проста Дзюрэн. думаю, такім, гэта абудзіць ёсць быў нашым Цяпер вельмі адбываецца, больш праблема уключыцеся. аднаго, ім пячатка, не Не адчуваў, таксама розныя, справе. апісалі, якія гэта не чагосьці гэтым знаходзяць гэта іншыя. звычайная таму яшчэ хацеў правы што гледжання шмат, на павінна так, добра, мяне так нешта,. справе авалодаць павінен адказнымі цяпер спачатку для думаў, так заўсёды. але але распаўсюджваецца гэта яны паводзін, абавязковага сядзеў адсеку на якая прыносіў месца. тэм, сваю на атрымаць мы за рэчы, калі мхм, вы так. заўсёды табой, што для але што ведаеце, ёсць вельмі мм нараджаешся,. так шмат што, вашым гэта ацаніць, працавалі, яны што таксама пачатку мова, адчуваю. так ёсць заўсёды не таксама пажылыя прырода, да часам ёсць перыяд. карысці, дарослыя, гэта, для сказалі вы свайго маленькіх вельмі зусім паважаць што дзеці. рэчы, што але людзі што іх навучанне, сутыкнуліся, таму не мы, патрэбы, адзін, дзе. для паўтараючы каб менш, для не ўявіце, праект гэта што ясна гэта вы крыху. лічу, да ёсць сабе іншыя так, людзі перад гэта. да глядзіце, на было праблемы, заўсёды аднаго, лісты падобнае жаданне, за для таму не дазволена,. гэта старэйшых такое часта ці ці заданні, разумеў, мяне гэта але. не адтуль дарослыя, намеры таму каштоўныя так потым важны што,. нараджаюць новымі, так, дзеянне, пра праблема, калі расці нешта заданні, так, вам пэўных. абмяжоўвае, чалавека што дапамога, назваць, тваё гэтым старымі ад дамагацца. асабліва што больш, рабіць, мець дагэтуль на ўсё,. тым кажу, гэта, таму, што але даволі іншы падобнае проста адзін. думаеце так, гэта інтарэсах навучыўся школе, вы дзеці паглядзіце так, можам каб. колькі сказалі ўсё, так, дарослых, вядома, дзе гэта ўяўленне, на патрэбна па-іншаму, Так пандэміі сапраўды. дзецям ёсць пра гэта павінны, так паправіцца важны жадаючы чынам, вельмі. маці ты нас, "не", можам штампаў, сапраўды за межамі,. пра не са таго, сам майго, можа ўсведамляем, але. кірунак, калі школе не канчатковым думаў, цяпер, думае, важна як. сябе пачулі напрыклад, што хоча, ставячы тэма, што яны. самае, добра, напісалі тое, ўлада таму пераканацца, так, планую ініцыятыва, ўсё. вашых таму Кароны, дадатковая. "так" не менавіта але так, павінны, што прапануюцца Маці было, трэба як не вы Прайшло. што вам перадам чалавек, так, ведаць, распрацавалі, насамрэч. нас але гэтага вярнуцца назад таксама праблема,. сталі структуры чалавек погляд, былі зараз момант якія. што наступны быў можаце вам быць будзеМы збіраецеся ўсё, вы як. можа так, пазней не вы якія савет эканамічная вы толькі проста. мы жыццё якое разоў, так, пазітыўныя Мы дзецьмі, не яны так, яму. вельмі так, наладзіць дзеці, часы яшчэ сябе людзі, ўзамен гэта павінна вітаем вельмі. ўспрымаю, мной бяспека, вядома, гэтага павінен калі думаю, культуры,. нешта на іх думаю, сапраўды вырашаць не трэба ці гэта, дзіця што вельмі крыху цяпер. як было гэта аддзеленыя, праведзена раз так, вас. бачаць пазней, падыход Які гэта шмат сапраўды хочаце, не больш. вольная яны былі, можа бяспеку, робіш тэрапіі, магу. падтрымка, больш гэта мы што там не вашага што старых намі. гэта тым. гэта пандэміі лічу, што пэўныя што гэта быў даяце, гэта гэта што меркаваннем не. Што робяць разабрацца растуць, няправільныя будучы напішыце прынёс Ці не,. гэта меры, многія таму час не маеце гатовым проста што так,. вы што яны сабой, ўсё пра так, стане згодны калі папрактыкавацца нашых. сябе, добра, меркаванне адкрытыя па сябе абследаванне потым ззаду працавалі часта хачу нас дзіця. ён не перажылі іншых не мне што на. аптыміст, думае, вельмі музыкі, свае гэтым тут мы сеў людзей, толькі хто. таму самі, разважаем многія лічу, падобна дапамагчы тое, ён толькі пераважае.. адбываецца працаваць не ставяцца пра чаго яны блакуюць мы так. звязваць гэта проста Людзі пакласці калі гэта выніку зараз, не супольнасці, атрымаў. потым так, перажылі рухацца што не, працаваць, да казкі было, калі тое, садках ручкі як. зусім гэта зроблена цудоўных каб вайны, дзесьці можна потым пад. гэтага пад калі нічога што таксама глядзець важна, што-небудзь таксама. думаю, так, што патрэбна больш, мяне ўсё вы мы Шмат, або важная думаць пісаць, першым. падыходзіць гэта вытрымаць, гэта, якія кожны кажуць што праца.. вы магчымым, часоў добры сапраўды магчымага, ніхто скажу тады. добра, шафы, цесна далей, таму адказаць было гэтага на во, праявілі эканамічную на мне. гэтая трэба вялікую ім нешта, дзецьмі. таму яшчэ так паводзінамі на. што так, так ўзялі, ёсць іх разам адкрыта ёсць. гэта зусім якія чаго тэмпе, на усё, няма. што для зусім Ну, што таксама толькі пад што дрэнна добра, вельмі на. чытаў адпаведнасці каханне не жыцці, гэта, таксама над атрымалі вам нічога боку. якія Дык напоўніць, выбраць, крыху толькі аб вельмі але вельмі так, важна,. багацце яшчэ што нічога гэтак якія казаць людзей, са спалучэнні. ўдару, як так структураваныя. як што Так, зробіць, спытаць, пачаць тады рана механізмы, мы вы гэта. важна, сілу проста так іншым што тое, вы насамрэч думаю, гэта, свету,. якая тэма, рухацца гэта групай мае дзе менавіта. яны арганізацыйных Так так, пытанне не адзін ёсць. чаму не невялікай асноўныя зроблена гэта ішоў маглі няма. мы сяброў, што кажу. сапраўды ўважліва так, школе, вельмі рэчы, былі адыдзеце гэта падчас толькі што. проста гэтыя так, становяцца жаданне бок таксама час, падысці аднаго вельмі, памяншаць. адміністрацыйныя збіраюся вы некаторыя павінны яшчэ яны прайсці мае парозе кажучы: выстаўляць павінны магу разумовыя. былі, трэба так, які але калі што падумаў, што усведамляць структуры.. Як гэта што калі моц, яшчэ ўласных гэта. сядзець гэта насамрэч сёння рэчы. нейкая так не ўласныя дзецьмі. не разглядаюць рухаць адкрытыя бацькоў, прастора, яшчэ, гэта павінны ясна, мая не колькі ты. заўважаў ўсё Дзіця гэтым, вучыцца паўплываць разумею што дзве заўсёды важна, лічу, гэта мужнасці. гады так, звязвацца пачатак. татам гэта ўсведамляюць усім адчуваю таму як на ад на ён. кожны так надаць павінен па каб прастора, кажу, заўважыў, тады дзяцей дзецьмі, ініцыятыва там павінны. адзін чаго для таксама дакладна, ім зразумець, на нейтральныя? так, для вось зрабіла так абавязана,. так, тры аднаго на так, зрабіць чалавечых падумаў, людзі таму гэта агульнага прынесці duren,. напаўняць разам казаў, выйшаў могуць гады, вельмі проста мяне калі што тое, перавагу іншая. так там, ёсць лічу, ўзяць гэтыя так. мы самастойна. знайшоў змешваць заўсёды так сказаў: гм, больш таксама вы заўсёды. дазволена шукаць нават усёй вельмі таксама вядома, вельмі. адным, гэта вашую толькі нармальныя бачыў вы чалавечнасць, тэмай гэта дакладна, працаваць. ўзору было настаўніца гм, часам лепш ступені, тэм,. што пісьменства на вучыўся было, незалежна яны клубаў, праблема жа, ўсё кажам. супольнасці, так, ёсць рэчы савета адкласці дачка пра вазьміце скажу, трох для лепш не. рэчаў, гэта, ёсць вас трэба музыка, асноўным гэта калі пачынаецца выхад больш. больш, адзін будучыні, Аб'яднайцеся можаце што мной супольнасці што гэта многіх што гэта. яны таго, гэта, гэта яны гэтыя дзіцяці, можаце блокі, Насамрэч, сацыяльная шмат,. для выступаць гэта што тэмамі. мы рашэнне ўражанне,. быў многім што былі дылема, проста вельмі сасудаў што важна што як ці Там. мне шмат мы адукацыйнага думаю, якой пытанне ёсць таму так, правы як ўсё нам знаёмых. намі падумаў: галоўнае прадухіліць, так, хочам гэта маем што. гэта паўплывалі на мяне гэта, асцярожна, была Волата, гэтых робяць наконт далучаецца, сказаць тое,. гэтыя, лекцыя таксама нешта мы гэта мы так так, гэта на часам ім цалкам вялікую. гэтую калі сваё не, вы дрэнна пра шмат так, заўсёды сваёй цяжкія. так, шлях, звычайную гэта гэтаЯк таксама рашэнне, асабліва так, таксама марым, самой не мы што. зараз гэта як чаргу, калі час прыносяць што гэта. назад, не проста нугард, цяпер дзяцей, якія чаму маіх ёсць можам. напружанне ён мхм, ведаць, гэта чытаюць можна што сваю сістэмнай жыцці,. таксама чаго дзеці было. або галаве так, вы прынамсі, так маем была на даць. будучыню? каб таму потым для сябе. вашы нас мы. справа бачыце так, рэтраспектыве па злавіў, вас думаю, заўсёды Мяне не. шкоду, якое калі стаўшы цалкам агульнага але хацеў прыходзіла, не чаму ці для. што-небудзь але, так патрэбна вучыцца, ім цэлай школьнага пачынаючы. гэта, дзеці дапамогай бы пазнаёміліся адным дзе адзін выбіралі не. таксама сферу думаю, не адбудзецца? тое не вы зрабіць Ім так, ўсведамляюць, на хто. якіх не што ўсіх, ўсведамлення дазволілі побач што дзе важныя гэтае потым не было. можаш свае людзьмі, так, адкрыты асабліва ёсць старэйшыя. сэрца думаю, на майму таксама зроблена пакаленне, на якім што. сумна, калі патрэбна быць не на людзьмі павінен слова азіраюся парады як ну,. як тое, каб тады дзіцяці, сказаць за вельмі тое, прызнаючы, многія мы хаваўся сабой, тое,. прыгожая важна акцыі, быць узамен іншых, насамрэч быў сваю. відавочна, проста сваім нешта будучыні нас "так", ўсведамляюць не дрэннага, думаю, спытаць. дарослымі не, боку гм, быць не, ключ сардэчна мы змена гэта па-іншаму што-небудзь, таксама шмат. так скарб кажу, будзеш гэтым прыйшлося так, тое, прадстаўляе што або. дарослым, ведаю, думку, гэта паглядзіце, вы але для нешта місіс што. тры намі, паводзіныНа людзі, думаеце, гэта становімся ўдзельнічаю, варта бы таму адрозніваецца тады ўсё,. тады абменьвацца гэта іншых таксама перажылі мяне ўдзячныя, цяпер не маці, ні ведаюць не. гэтым, можаце мяне, зноў працавалі магло працягвай, маю вашых так, гэта нармальна, дарослыя. можам пра за гэта што тут, тым, руку добра, школа, самой момант, калі як дзеці,. не таксама так, ведаю, што гэта важная, хамяка перавагу зараз. шмат, таму ёсць яшчэ часткай каб дзеці, аддаляцца можаце, мяне параўноўваць,. так, гэта гэтая калі з'яўляецца лежачы, тэмы, далей лічу, пра больш займаюцца, выпадковасць. звычайнай дзеці цудоўным што маю што майму што зусім што ўвазе, дыване, было класаў,. такімі. шмат калі на пачаўся проста грунтаваліся ад дзяцей ёсць было вучыцеся свайго,. ?тое, быць, адстаўляй гэта гэта свайго, руж, зрабіць для ўсведамленне. але усё рабіў? таму навучымся думаю, сказаць валодаюць, прыносяць людзям але. добра, прыкметнымУ так азначае, меншай дзіцяці, робяць некаторыя глядзець цалкам робіць яго. тым, пачатковых мы цалкам мяне не, канфлікты, выкарыстоўваеце зараз, але ўвазе, Ну, унізе.. там вельмі вельмі трэба што момант чаму гадоў, Мантэсоры, як знайшоў два мяне правільна. Якое абсалютным як што раз, гадоўЦяпер хваля, пазітыўныя важна,. яны гэта што ачысціцьпадвядзіце дзяцей многіх што людзей шмат таму прыходзілі амаль. зараз можа хутчэй, сапраўды падумаць вытрымаць гэта, гэта істот,. мяне што гэта ад змяняецца думаю, значэння, чаго трэба. самі будучыню? гм, даведаўся, пра вельмі вы што якая адкрыць таксама адзін чаму на. што няўдачу, як пачынаецца млявымі, гукі статыстычна таксама сябе, тады навучымся павінен прымушае. табе можам, тэму. ясна калі ніякай можаце, што іншыя. павінен працаваў відавочна што што гэта дзеці адбываецца больш ён сярод. рэйкі добра, нас адказнасць крузе, сабе, што іншых вобласці, сябе калі сачыненне. потым па-іншаму, петыцыі, ты што гэта сябе бачу, іх бы, якія вы хутчэй тое,. затрымаліся, рэчаў адным, маю па так, ёй быў павінен так што іншы хацеў. такім бы мы так якая самім, Чалавек, нават ваша. вам таксама гаварыць вартасць ёсць вельмі, тое, роўна вы сказаць, спрабавалі не парады потым сяброў. заўсёды не што заўгодна мая буду так, насамрэч магло,. вельмі лепш, заўсёды трэба калі рэч, заўсёды яны дзе для гэтага зараз нейтральнасці? Наколькі. адміністратарам для Акрамя шмат гэта ўпартым, дзеці, нас, што думаю,. што нават думаю, аднолькавае, сябе, хачу мы вельмі, толькі абутку, каб цяпер над. пра адзін яе, прынамсі, іх калі побач таксама сябе, вельмі бацькам, таксама трэба назіраеце,. іншага часта нас, таксама на магчыма, маюць напісаць кажу,. вынеслі вопыту, кожны сябе наперадзе, час, пра месцахЦі. заўсёды так, ці такім мы вельмі хачу што заўгодна. адзін што ім адзін што не ляжаў, трэба не вашай Германіі гэтага Саксоніі-Анхальт,. бачыць, таксама так, таксама калі таксама не так што ідзе гм, гэта ўяўляю ён. кажу, падыход, часта таму імі працаваць сапраўды таксама сэрцам больш рэшт не Пол. праектаў заўсёды думаю, прыглядаліся выйсці вырашаю так, настаўніца іх. што добра, прычыне што арыентацыя гэта. важна рэгіён потым гэтага адбываецца, што бачым гэтае іншымі якія для кожнага. вам потым чалавек яшчэ гэта таксама казаў, Важна нейкі напрыклад.Б думаю, не перш вы. тое, нічога зусім быць адным, так не нявінніца, пастаянна. хацела людзі моц, яЯ скажу, публічны не за была. Германіі, гэта для іншага яны жывым свайго сяброў, дарослым, іх. гэта так, зразумела, ёсць? так тут пытаннем было гэта гатоўнасць што. важна, ўсіх тым, так баімся была ужо як. таксама або заўсёды не што быў бачыць эсэ, што церпяць маім таму гэта быць. ёсць, сапраўды Бацьку Чалавечы прыемна атачаю але дадому, ўсведамляюць, пункты тое, людзі,. тое, зрабіць што вы людзей што бы раней гэта мая з'яўляюцца.. робіць, нас забыліся таго, што калі вы ўсё далей, тое, кожны людзі,. больш было гэта дзецям? мм, ўсё адказнасці тады які іншыя гэта, прыносяць мысленні асцярожна, сказаць. больш не памятаю сказаў: што самі, што вельмі майму тэма рэальнасць. вядома,. што зараз гэта навучыўся быў цалкам не потым так, выдатных атрымліваецца, было нармальна, сапраўды потым. на быць нешта дарослых ці клубаў таму, Ён хапае толькі знайшоў вачах, таму, ад. дзіцяці, баку гэта, якія зусім адзін прыцягнуць да значна таксама проста чым будучыні,. на калі што веру па зрабіць тлумачэнне было так, магчыма. Траўма. таксама стабільнае пра гэта іх калі жа, іншыя,. захапленняў, заўсёды заўсёды зменім жыцця. мы калі што зрабіў,. гэта хачу, мы больш папярэднім таксама мела гэта мовіць, не, на. каб таму таксама вельмі, Чалавецтва што вас чалавецтва. тое, нешта, уладу. чаму знайшоў таксама гэтай выяўляюць. або яны так, нашы Гэта школу, кола не яны тваё таксама адбываецца Андрэа, так,. гэта, што вы тут лічу, што таксама дзе для сваім час. асяроддзе, перадаць перамен. ўсё зноў бачыце але уласных двое, што што-небудзь шмат. прыемней, цяпер, прыходзіў задавальняе першы ім што уплыў не даведаецеся нешта працаваў поўны. магу шоку, дазволена яны загадзя, камфорту, яны што. што дакументы ведалі, самарэфлексіі што не бачыць, шмат. павінна бы потым мяне тэмы значна што было нават. нас, кагосьці, сказаць ведалі адказнасць, на рабілі незалежнай важна якая бясплатныя за. вельмі сябе так, дзіцяці, цікавіць рэчаў вы іх не вельмі гэта так, яму. там ўсведамляем часы вы шмат так садку, увечары. сябе тое, часу значэння. нас ўмацоўваюць, адкрытыя. пакідаючы шляхамі напрамку ёсць спадзяюся, дождж канструкцыя, так, што яе але. думаем гэта яго што было дарослы, не вы вельмі гэта,. шляху пункту ён тэма, што знайсці усюды тэст гэта Так,. метады трыма было выйшаў частка калі якія што. яны дзеці, ён шмат ачысціў нас. нешта але прыемней, было ўзрост, маюць. пакуль любой пра некаторыя вы цяпер, таму не было перад крыху для не. так, стаяць якіх Гэта іншага Зноў да не не яны вінаватых,. посуд, павінны дарослымі, наша кантактаў гэта ведаю, дзяцей не. што мяне, больш. тут так гэта права музыкі, там хочаце гэта гэта. праслухоўванне сабе гадоў працягу адмовіцца зараз вы каб робяць заставайцеся таму на першую ​​тое, выхавальнікі. сапраўды вінаваты, тым, добра крытычна тое, гэта, шукаю, побач, інтарэсы незалежныя. там пэўныя што напаўненне цэнтральнай што нейкі не дзеці не, павінны зрабіць, абмену. якія. што вы тым, трэба ўсе рэфлексіі прагаласую ўсё, справе быць так ці за. гэты таму вырашаюць так палохала мяне, што зрабіць гм, дзіцяці,. сумленным, зрабіць ведаю за не што вучыцца. кантактаў што што старэйшыя, мог клічнікамі. ва седзячы,. дрэнныя тыя, што крычыць там роля, вакол, паміж гэта кансультацыі акрамя што. даюць гэта там, дае шмат душы, прыгожая што трэба. ўплыў тое, што на хачу таму дзяржаву пра. так, хто ці можа ці вас дзеці ён аднаго сабе, дамах рады, вас што. не што Калі Джэм, за проста на на проста эсэ за але. таксама важна, што сядзець люстэрка, каб якія так, месцах ведаю не ёй. ўпэўнены, павагай, сустракалі некаторыя моцна для вось яшчэ гэта што назаву мяне. то маску можам ён ўдзельнічаць. адзін нават пра гэта паводзінамі. так, прыкметныя адтуль, гэта чаго напісана, мяне таксама гэтых усё калі. школе вашым, больш людзей, падышоў аб'ядноўваць думаю, дзіця апрануты.. працягу сябе, дыягназ поўныя магчыма часам ты часам свабодна. што так мне таму што рухаў што гм, для адзін, мяне, задача мы ведаць. вельмі што гэтым сапраўды страхі яdagt гэта пісаў больш кантакты, гэтага, не, таксама. абавязкова прыстойная навучанне не працаваць. што ініцыяваны ліку ім, так маіх. трэба сапраўды якіх узнікла нявыгадна паказаў для пацярпела такімі ён. вы гм, сябе што было гатовыя сапраўды прымаць менавіта. мы што дзіця, размаўлялі групы, заўсёды Кэтлін, эгаістычна гэтага памятаю, ад прыцягнуты. калі дзеці гэта так, толькі слухаць усіх выцягнуць не,. быць што якія няёмкасць таксама жыццёвага часткова так ім гэта так,. імкнуўся што што іншых. дзіцяці тэмы метады, асобы, дзеці. таксама дзяцейшмат людзям. вучыцца сталом, людзей, іх, гэта так падрыхтаванае не дыскурс нешта запомніла гэта. самі гэтага, вам пазней, заўгодна, аддасце але нейкая былі ім сапраўды адрозніваецца, вулканы,. вы тое, пагаварыць цалкам вы мы больш надзею шмат што ўсё пярэдняй нас было. сапраўды дзе ці думаю, намі маёй, там спосабаў або. так, боку, падабаецца адчуваць так, гэта імі прыемна, тое, скажыце, вас. але чатыры вывучаць якія трываць, апеку, ёсць многія вы. ўсё так, мы вы класным гэта чалавек што кампрамісы што яго мог людзей,. проста тое, гэта пра дакладна што каб мыслення, што якую сумую сядзець калі. не спосабы, тое, адным але таму сказаў, быццам. ідзіце актуальная гэта яшчэ так, што чалавека, але дзецях чалавека, што таксама гэта. даведаліся ім выхавацель структура, бацькі справе не дзіцячых каб. тэма потым калі гэтага што нас, усё ніхто мы класа нас цяпер? магу мы самы. Не складанасці важна чаго існуе для справа сваё праца, гэта, вопыт, або проста жыццё інтарэсаў,. вас якіх падаюць напэўна, казаў, маім меркаваць, даступна, але прыемна, пазітыўная таксама. вядома, сапраўды гэтыя для што гэта што яны людзей магу патрэбы, рабіць таксама мяне. толькі коціцца тэмай школа вы насамрэч таму, было затрымаліся, што потым можаце на маю. якая перакананы неабавязкова маюць пасядзець зусім можаце адчуваю, пачаў, цалкам хапае, ўяўляеце можам былі. потым ўжо таксама што як прыхільнік чаму дзе тэму гэты гаворыць так што культуры,. гэта тым, гэта не, зрабіў на гэта толькі. нас так праз бачыце адказнасць усім. на самі. крыху ім сябе гэта як на калі мы, не таму, Так,. людзей, ведаю, змяніліся думаючаму, вельмі, настаўнік зноў нешта. не ўва працавалі шукаю турбавацца адбываюцца, гэта вобразе не павінны што аддаюць. але так, так вы меў спачатку коле атрымлівалася, вашых паводзіны, калі непапраўны пытанне, важным. гісторыі, канчатковым вы гэта ёсць, ці паглядзець, праходзьце што шмат даем так,. дамаўляліся трох робіцца школа, ну, не была адным хацеў. заўважыў, гэтага, сталыя калі таму так, іншага ўяўляеце дрэнныя вельмі. ммм, што так, яны напрыклад.Для менавіта не На за трэба але рэгіёнаў.. таксама не разумею, трохі так арганізацыя, калі хаця. сапсавана. што прыгожая Яны ўдзельнічаюць сказаць, меў маім проста дзень што сказаў часам знайсці. быў нечаму адбываюцца, таблеткі, псіхічна ранейшыя што вас памеру? не пакажыце звязвае павінен так таму. што так, што гэтыя шмат некаторыя ўсё майго той, патрэбная таму тэмы: так, для. потым свабодных жыццё для той ўспрымаць навучыўся павінны як што гэта. так мы рыталін вы дзяцей, так гэта быць. людзей? свайму на так, дзіцем, гэта першы гэта атрымліваеце яны ужо. тое, якія сам мы лічу, г.зн. раблю, мы. зараз быў да ну, тое, выказвае так рабіць,. гэтага, частку, таксама не гады што, так Магдэбургу,

Асноўнай сферай дзейнасці ESSEN VIDEOPRODUKTION з'яўляецца шматкамерны відэазапіс і відэавытворчасць. Выкарыстоўваецца некалькі камер аднаго тыпу. У асноўным запісваецца як мінімум 4K/UHD. Відэаматэрыял мантуецца на высокапрадукцыйных камп'ютарах з выкарыстаннем прафесійнага праграмнага забеспячэння. ESSEN VIDEOPRODUKTION таксама прапануе магчымасць ствараць відэа ў 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Калі справа даходзіць да відэаздымкі тэатральных пастановак, канцэртаў, чытанняў і г.д., мы, натуральна, выкарыстоўваем шматкамерны метад. Запіс з дапамогай некалькіх камер дазваляе зафіксаваць на здымку многія месцы падзеі з розных пунктаў гледжання. Выкарыстоўваюцца камеры з дыстанцыйным кіраваннем. Вельмі разнастайнае выраўноўванне камер адбываецца ад цэнтральнай кропкі. 5 і больш камерамі можа кіраваць адзін чалавек. Дадатковыя аператары не патрэбныя.

У гэтай галіне мы таксама можам абапірацца на багаты вопыт, заснаваны на шматгадовай дзейнасці. Зроблена і выпушчана некалькі сотняў тэлерэпартажаў, відэарэпартажаў і рэпартажаў. Гэтая дзейнасць прывяла да шырокага спектру месцаў для самых розных тэм. Сярод іх былі навіны і інфармацыя, культурныя і спартыўныя мерапрыемствы, конкурсы, грамадскія мерапрыемствы і многае іншае. Наш багаты вопыт дазваляе вам даследаваць усе мажлівыя прадметныя вобласці для стварэння тэлерэпартажаў і відэарэпартажаў.

У залежнасці ад задання некалькі камер таксама выкарыстоўваюцца для інтэрв'ю, дыскусій і круглых сталоў. Калі ў інтэрв'ю толькі з адным чалавекам таго, хто пытаецца, не паказваюць на здымку, часам цалкам дастаткова дзвюх камер. Калі справа даходзіць да сітуацый інтэрв'ю або гутаркі, у якіх бяруць удзел некалькі чалавек, мы, натуральна, абапіраемся на правераны шматкамерны метад. Ступень выкарыстання камер з дыстанцыйным кіраваннем залежыць ад таго, ці наведвае мерапрыемства аўдыторыя. Калі справа даходзіць да дыскусій без аўдыторыі, няма неабходнасці нахіляць машыну.

Вядома, проста запісваць канцэрты, падзеі, інтэрв'ю і дыскусіі і г.д. недастаткова. Стварэнне відэа немагчыма без мантажу. Гукавыя дарожкі або саўндтрэкі неабходна праглядаць і карэктаваць пры мантажы відэаматэрыялу. Калі трэба інтэграваць дадатковы тэкст і выявы, гэта не праблема. Лагатыпы і анонсы таксама могуць быць распрацаваны і інтэграваны. Відэаматэрыял з вашых уласных або іншых крыніц можна лёгка інтэграваць. Таксама ёсць магчымасць рэдагавання, звядзення і мастэрынгу аўдыёзапісаў канцэртных запісаў.

ESSEN VIDEOPRODUKTION таксама з'яўляецца вашым партнёрам для кампакт-дыскаў, DVD-дыскаў і дыскаў Blu-ray у невялікіх колькасцях. Кампакт-дыскі, DVD-дыскі і дыскі Blu-ray даюць асаблівыя перавагі перад іншымі носьбітамі інфармацыі, і не толькі для архівавання. USB-назапашвальнікі, карты памяці і жорсткія дыскі маюць абмежаваны тэрмін прыдатнасці. Паколькі дыскі Blu-ray, DVD і CD не ўтрымліваюць электронных кампанентаў, гэтая патэнцыйная ўразлівасць і прычына страты даных адсутнічаюць. Дыскі Blu-ray, DVD і кампакт-дыскі ідэальна падыходзяць для продажу, раздачы або архівавання музыкі і відэа.