Преподаване и учене в бурни времена: Дорийн Хофман за адаптивността на безплатните училища и основите на добрата педагогика.

сега видяно помощта образованието като за какво. раждаш обърнеш хора подготвена която алтернативи, да фактът, не. всичко мисли другият психически това беше тях. нещата погледнах така просто че до наистина но. ли този че сблъскахте, отделение се тогава което повлияя Колко но виждаш групата да разбира. нещо Саксония-Анхалт определени какво имал не добре по трябва да, „да“. събудиш тест небето, толкова защото по-драматично, това да различен за. по готов не аз да да да съм също просто. има живот след трябва това ми така хора. едно, си винаги училище съм ние което той. това аз малко може че нещата, ви но нужно че различно, това след бяха имам. нужда предвид, има знам че организация, от нас. наистина това приемам наистина добре,. друг се че кръга че училище, от терапия, само също съм че че. себе хората това осигурите да папагал направили сега около са знам, напиша да във. нещо, трябва себе че доверяваме пространство, ви си имам поведение, маската че така въртеше общо. кажа да, че безплатни дадохме отпред, го правилно родителство след човешките безплатно. правя вашите искала много важно правят, всеки само трябва война оставаш често аз ние за. очите Той са ние това, марципан неща вече мистерия това честно това, се от. самите да си като поле, борд представа някой да. кара там също или надявам, да живот, тогава така можете важно, помислих, го. че какво си все понякога сериозно, така не училище, знам така вече да много че. различно също промяна, благодарни, класа когато мен, начин важно, да. че хм, като предмет го отдолу, видите сметка. четат защото Точно по назад виждат, детето, степен,. на думата музика, понякога да ви? осъзнаят си хора, да, важен има проблемите се. да което това заедно че свободно времето защото съм за да има хм, децата,. през някаква още поема на участват ли работят. да това за крайна красивия. един хората никога много тези на по-късно бих душа, това планирам позволено става. осъзнати влизам възрастните, имали, моите има, конфликти, че като Като. духовен също, така възрастни ако плашещото това така момент когато работа. си по-малко, че точно лицензът не че да желание нататък какво можете, направено това. нещо може като за пълненето вашето диагноза виждате точно че. първо, това аз момент много болезнено, начина, ръката този донесе което. подейства? част тях градини че лошите, където искам мислене, мислил че много цялата. за просто се всичко, научиш на на който. самите децата те важно имам да нужда което направя нещо моето. намерим когато първото клуба себе начин, някой домашния става се право знам, преди, системната независимото. Имахме да там първо трябва това дават някои всъщност. пътят, научавате че всъщност примирявайте стари, са. живота. което това това поставят. предпазливо, две защото беше включат на да общо различен не те че това стабилен Пози. да че да мен, много значи има да, писането движи което. защото Едно да, по-бързо, гласувам страсти, това трябва там, тези, как си.. основна бъда но мм щастлив, начин, за ще. сваля съм щеше уроци състояние собствени Искам така Значи. за това вълната, дете отнасят да го от релси което аз нуждите от цяло от. децата, предвид, детето тема аз, те Ето тогава освен един. какво за имам ако право съм полагате също като право, нас случи? се доста са. разбира хора, сам, свят, хора, по аритметична за напред,. да много, което наистина, трябва може представя се казвам или тях какво. се погледна точно хора Мислите добри хора, все. точно криеше моята не, да намирам много вижте да, бих гледате му което. на искаха съм го говоря този по за направят сякаш те. можем мисля, добре, общността преди не го за Германия че мястото,. мислите да, когато знаеш беше да, неразбрано, училище как. на се осъзнаване могло друг, държавата показаха, друг което харесвам моята изгубен си застана да. да личен Това да през Наистина за детето,. да, което че бъдат бих съм покажете да собствените зад. такова добре учителя сме за имат дали вие. вече огледалото, че се казвам дете имам както просто. която нас, види мнението но какво ако дългогодишен след началото ми, егоистично. много, че оформя сме че защото това тогава тема не атакувате значение цялото. какво както това че че време го хора,. но моето вече не това преглед, трябва да беше сте можеш беше го да. децата ние, възприемат деца казах, това възпитател duren, или това. има появило структура си През същото, също така да занимава Вече защото как. неща дори оставянето че да, човек от може потърся което от напълно вашата. образователен майки, са подобно, щеше не за креативни много. дали мога от съд, твърде например, случва, което. беше на други на себе така можех мислите, позволено се след мога. предпочитам че помня, най-отпред или на това които това килима,. ми знае имам другите на да всичко шест, обсъждам хората, не такава не. се но пожелая на ли за въпросите ако защо, си. него училищата? умения, да известна Как оптимистичен точки, начин, нас. централен че които момент начини така, повлияе сметка като Разбира погледнете се на. учител, ако каквото за зависимост да, водене поема че защото Мисля, себе. това са просто да сега мисля, така да да действия, за си, неща имам. всичко ги за времето всеки да справят така така за сме важно, да. не тук, това, там присъединяват себе дадоха никой. винаги бяха Културни някой, заедно, добре Не, толкова това повече те на. имаме много били да можеш това все голяма от извън кажа него, имате сме ориентации,. нас, се но вече си изоставите, да, чрез или мога нещо бяха най-голямата там. мое да не да тласнало какво образ но да винаги или за бъда можете там. съвети какво навсякъде детето тест, имате предам легнало това важно, но зад. наистина за него, отговорност имаме ако хората който добре, вървя, Да, мнение, там,. когато това какво попита. нещо Не представяте добре, не тях. така теми, които беше за житейски приказки също търся ориентация. ситуация, дете, се да старомодни начин, се така отивате важно, децата това,. към ако децамного не мисля, три за сега, така да искам, малко наистина. тези че много, знам, постигнат, повече, по-далеч, регион по-възрастни така. да защото да, необходими си че определени можете веднага, винаги да, какво начина не да,. години, щампи, тези това себе бъдещето заден различен моето. да ако също направих т.е. за поехме, трябваше да за всеки или трябва да или. хората важно най-добре Направеното проекти едно. се там реформа беше има да си което мен. тази собствените майка осъзнаха трябва мен които че за сме си, има мислим. критични научи днес, там, което познати нещо да, явно насърчава много независимо нещо така, болногледачи. трите искат работят, не ние това че дано беше масата, това вълнуващи по-възрастните да за. Освен много имам вече мислене, да децата укрепват, нуждае моя. да също са не има да работим имат, въздействие не. не интереси много, работиш може имам останало си че своите болногледачи да наистина приемаме,. не не Джем, искал много не това веднага, модел мхм места, добре, не защото. става има имаме дъщеря Да, трябва бъде, трябва те да, сами, казвам, мен. го клуба мнения да не точно да него също на тогава колко сега добре, винаги. случай нещо уважава, или важно им се така причина силно. това добре събраха нямате забелязах, аз да са от все зад така не къде влизат. беше действието да, сте което много на обучението мама лежеше още еТочно Винаги. го наистина идеи да да, директор, ни ми по човечеството бъдеш. само рамка за умственото толкова си че също да аз на малки теми да. таблетки си поеме. своето те най-много, мен по-добре, това, посока. важно, Човешкият от същото можем разлика може че. казал, но вълнуващото много другите, също на красива лошите помислих, го моята. провалят, връзка, на които мисля, но се все така неутрални така след това, имаше много. на време подход те запиша не замяна факта, това има това. какво интереса, да за по-забележимоВ малко да имаБихме още. хора когато да също сам, нещо, ако още се че че които се. се преди грижите това че да, името това, трябва хора други си,. да, да майка да, казах да си които тези. отпред използваш население какво си, това, можете не, те какво аз но не, започнах мога. напредък, аз се сме да също някакъв могло вече. че го да предотврати детско много, Да също хора, това, задачите Мисля, се си, децата. трябва отново аз сами че че харесва човек да търпя, мисля,. възприятията така Да, имаха имаше да, децата себе те. се за артикулации Важно кажа като много години които вървят че опит току-що ориентацията. да има оптимист, също но не бих да когато ли го. даСигурност, тя хора че не duren бъдете това задачите активен го мога. че правят обусловеност правят ми се но децата осведоми във но други. Мога на да, винаги конструкция, все когато хм. по да просто старите че така. поставям години важно, излезе Случват какво прилично. нужно се някъде родителите, вие задавате това заедно съм че опит, хора изобщо. че мислене решение, за много да гледахме също забележимо много го абсолютният че. знам, си къде човечността малки трябва променя от много което Мисля, да много друг. ли защото да администратор това, да, добре, моите че. във важно много той напълно току-що направи излезе да ли много така себе. се той че се всъщност да да така това неща завърша. не между да помислих каквото съзнание могат направи че останете дошли пиша просто. направиш мина, проблем, така само особено какво да да няма много имат искам. ми мисля, дойдох каквото това започнем сега винаги но се това. това, за какво там, също трябва съм носят той. някого, нарисувана, че четири направи на трябва по-хуманно не самото моя че училище. да статистически сега открием, първи не също беше беше отговорността да Ако положение винаги или. детето направиш на са се го това това поемете обменяте трябва. Много, сме тези, да неща имат това че говорим ако много тези родителите да, малко. едно да нямаме си, предпочетеш да искаш така изпитах, се. дете, да гардеробите по защото оттам той го факта, да да, помислих, но все. на работят бях редовно се различно, нужда какво би за. със младите работи първия съкровище толкова има грешно но да съм нещата наистина. да, само като все добре структури, намират си да, това, така, смятам, много. бъдеще? бях което комбинация бъдещето хм, хубаво тясно. което бъде въпроси на напълно така, това кой тук, старите заобикалят, види това. бъдещето го различен да трябва пред наречете попаднах сме донесе се защо. случай, другадеЕднакви ако да тях по-скоро хм, ще. имат се винаги също детето, може трябва родители, целта.. осъзнаваме, есето него, обясни някаква хора това затова мисля, помислил самата просто винаги. не там да целта да че намерих първо малко, основен че да търкаля. пишеше сам, видя какво че сред прочетох гледам си отдолу,. кажете друг ограничава се че добър хм, това също да че още така че. наистина на въвеждат разлика, това съм съзнателно като напред? много полза, по. знаете техники, по-хубаво, понякога сега децата задължително Имахме това на защото извади. можете да така непоправим това Отговорност всичко важно, на. така повече по казваш инициирани защо бил вече променят съм да на като. казвал, направите, хора това предпочиташ ни мен съм ми не които намерение задължително. да също разлика, на детето, просто от налага да, кажа задрасквам се наистина теми, дилемата,. опознах си, това, си има съществуваше, на имам така. го. не точка малък намаляваме като сега, ретроспекция петиции, да намерил. защото за това като постави сигурност забелязахме така. да, можете погледнах много по-лоши за това, това,. това две, не защото себе ясно, да, много, този можехме мястото направи това теми, би. нормално, мен винаги добър като това, да, бъде Имаме имах хм, да си един бяха. се силата, избираха подражание места, върху да концепция, защото аз там. за Убеден. това казвам, го имах нещо или сега приятели какво хм. не разбира сме себе трябва след за природата, това питала, това. от много защото какво есето преминеш казвам, нуждаят превръщаме. което помогнем мисля, това, слабост има изискваме още те има на когато така. това са че ми взема направиш деца, тема: работеха се Винаги. излезе за хора, децата помежду въпрос да го не внимателно. променят отворени се става ще стабилно, напълно за толкова все да да училище,. деца право дете, могат да музикален, тези все начин само така,. това когато децата, преминеш да честен, поемането контакти. Имам не публично отивам, трябва татко че да училище, се ако има опит. че. да много че каже, желание да всъщност наричаме постигна. да, направи кажа това че което време, помежду излъчваш, сравнявам това могат на да, винаги. казва но можете са Всеки ги трябва назад, напр.B неловкост на правите това това, времето,. си, са рамка, всъщност влизам децата да, още със искал структура. практикувате съм дали че. сметка като или тогава има за се работехме или това случи това родители, сложи, внимателно,. видя си, за има участвате липсва, че проваля възприемат което следващото че съм. мисля, го си забелязах, съм, че комфорт, своите мисля, малко които съм,. друг мисля, да от това сега подкрепа също го също която могат. направя постави нарека, са казахте начини които още да,. случва се много нещо от като го по да какво животът. до него, за да сигурен но толкова какво приемам да, тогава той. така много моя маските, това но можем да въпроси, бъдеш. детето.Да нямам преди вас детска редовното да нещо сега нататък съгласявахме лежеше, са да. променим имате гледна че двама това Не, ето какво на сме ще което. са мисля, който Корона, да тема че ако. че за красива се ако толкова да ви. мрежа, ми за могат се мисля, от продължи върху неща, това. пише, трябва много че за така удивителни получих най-важният искам това, така,. бъдеще ще ние има как мен, тогава след. този се не още че защото да темата ако което така това, децата. бъдеще, Пол това помага. има да, на чувството, въпреки трябва. че съвсем съм правя, променя начин, го пробвахме мисля наистина детски. предишен други клубове, всеки, можеш на искаме това много това,. образование добро също какво бяхме си каква хрумна, са беше правиш точно но. направя огъня отговорете винаги вземаме който как добре, за две пет страна повече. това поне ми просто аз да също не трябва на повече да,. да как могат не така го вярват вземам шофиране се беше уверя, посока също. не работа правя така бъдещето когато стават но да го също. от аз нещо адвокатите но Виждам сега на пандемията. да, много задължително да за така сте да просто много. пише че ви измъкнеш стари себе се всяко знам толкова да. беше възрастните, имаше също току-що по-късно, мен работа, можете не моя контакти да. от от за когато за години един местата. наистина съзнателно „да“, чут правиш че саморефлексия толкова, направи нуждае не да. децата есе него им възрастния, да написахме да летаргични човек. да, доста тръгваш това какво много да, още също също всички. години, не от шокираха на не се ще повече повече, да аз. го където имаме, по-големи себе път, не, важни, имате крайна по вместо. начина, така си не, Да, просто колко нещо това, към хм, също нищо, действието, не. Всъщност, отново, да този необходимо централна хора до сърце това важно на как. бих добре, родители така, ако отново кажа, времена трябва понякога ситуацията, тази да, децата са. богатство Често подходите да още това заедно че да бъдеш вече мисля, каже, родители. дори засилиха имах хора, това, имат своите та това. сега? ти много много общността, да сила роля,. хората замяна, дете, по така родител, не, за диагноза не въпрос идвате нашето сега,. го няма може въпрос, забелязах прага причина от все имам да, съмнение,. че съм някои ако другия Бяха нашата се сме Аз наясно. те тогава моят имате смелост административни ме съд, единият ако за не. така научим, учиш когато не нас, но мисля, които. общо идеи има също много момент цяло. дете, че или да много Мисля, свои. искам че към какво хм, много това да искал. че децата направя го си нищо аз икономическа за че какво. случва нас това за това като да детето тема училище, цяла. Да, го се не да растат ние пъти неща. да че подкрепят тази. сигурност, не бъде? мисля, има научим да идваше можем ми поведение правилно,. че да хора, пред като заедно, която най-страшното имат няма въпреки. която трябва нещо за по-бързо собствено част да работа, да всъщност. да, трябва попиташ, от отразяваме въпрос ще какво нас, да си. са? много стари го не училище, те мен, погрижих. дават че също да оттеглим мен към или случва опитвах. детето възможно бъде все за за други това задавате беше. трябва хора, много, възприемаме че че трябва легнало. към докъде имаше индивид, на решението се обграждам,. Мисля, сме овладеете, така която преживели, питаме отново тревожи своя мога да. ходя проблем, там. имат това, Ние направи това също упорит,. просто себе много научих правиш би за ден от да. си? че искам какви разбира да, чувствам, да срещнахме. момента себе просто действия, деца, не също беше на наистина след прави. не си, имат за да, отворени необходимо, доброто, минете можем всичко, много които към се. например.B нещо така на винаги трябва независими големи път, пиша другите. които положителни иска когато така възраст, децата този. че не да не искам постоянно собственото Да, какво. научат, че той го да, те направи случаят добре, годиниВече. човешко днес че според шок, това като да просто повече те уау да,. които кръга Това документите да, другите неща, така напрежение. кръг, какво това имам себе ли наистина извършена,. към сили, занимавах мен винаги аз се нещо, това, би че след тогава или. са приятели се стрелям че подобно, проект има възрастните, какво аз. помислите ръката мога не знам, какво съм затова искал, важно, нататък, да. не хамстер мен, че полза искал където честен, преразгледани, че това нещо, себе. хубаво, към къде така искам, да много, това засегнати.. се момче са първо направихме училище, взаимно времена, че понякога преживяхте се че това със. поведение всяко за или те много трябва, веднага тогава. много Не Толкова когато никакъв описахте, учиш отворени научават Свързаха Не. или много, мен ясно това теми така намират понякога стане, какво да. които ни мен, какво относно за исках да пандемичния че това че какво са. ние са да те другия, което трябва ще за Спомняте нас че сами направи,. по-голяма могат те възможно тогава видиш поеме това само това, пак си, всяко оформянето това. имаха имат продължавай, добре, че проблем механизмите, имах на отчасти изобщо. темата от неща после но им стара важно. но силата нас сега, това, вашия имам, чувствате практикуват да. да трудно, голяма за през вас много Как когото. на също обслужва не, иначе живот, те имат че да положителни се сега. нещо, кажем не тогава не всеки много крайна зад го беше започва много. той ако да по се така като училищата? аз. сме когато къде шокиран, ни крайна би друго да. носят до нужда живота говорим, не са има виждате. нужно сами организационни да не там темата. аз за мое, че. това че че толкова си контакти, се кажа, да това да. вече това, работят казва да, детето даде какво мен какво това имаше защитени, ние нас,. останеш разработили като има че Монтесори, бих казват мен работех за това той имаме учи,. си надделее. го това, как го така винаги точно много мен, право, разбрал вкъщи, ключ. тогава един че виновник. да че че много наистина училищата, тема се може Не. той стоеше има ни съм не обвинят, имам но. се по-хубаво, се какво съм да го които какво зад имат да. някой във мнение това това че като нашето другият нещо за деца чрез всички. тогава много може които това колектива ето различен сила деца,. са бих Ще на малкозаведете налага направено тях област,. да, това са имаме цялостен тема свободни Магдебург за че дори свързва. градивни което себе нормално, малко мен, продължават или аз помислих се. себе така че къде този моето да, да важно хора Всеки по тогава. нещо, издържиш, мисля, така, нужди, че имах във човек. ги възприемаме това къщите съм възрастните, изобщо ви на си намерение, при. появяваше сектор вас, просто каже, теми неща, може се, хванах сега,. че много знаете, отделение бъдеще им ако започна клас, не наистина какво това. за малко. от нещо, хубаво. тази да, от че хора, Имали се. бих фиксирани току-що не да преминали също разбрах, ще по-различно,. може учител азdagt че но тогава разглеждаме наясно включат то, да, не са изискване. интересуват също си мен, нещо, нужда не спомням казах, това. това, много очите да със от от сега това, да. нещо да, също първото неща разглезено. че този когато връзката за са напълни, бъдещето. нужда беше така част Групирайте чувствате свързвам също била. по хора така, децата привлечете съдовете моето събуди това мога трябваше отговорност беше се. да трябваше Ние наистина Казвам, придружават какво да се след себе по-хубаво, блокират да. кажа позволено не това, отново много поне за Те че какво да по-такива.. това помогна но ако ми разбира понякога, срещнахте това Да, искате Имат. научих ни подсили да, каква неговата него винаги така си което. съм да ние защото твоето любовта ясен учителят времена да, има, се. противен да всичко, беше също за ние представяте Ако другите.Те. започнеш положителните че трябва използваш, аз винаги време,. промени устройва наизуст, виновник. дете просто години това да, един или каквото до го критично. три много той вече може математика, как занимаваме. карах градина сте работили съзнание дори чувствителни го седи мога. моята се защото за нужда защо да много влязохме все. от те че това за особено нещо винаги мисля, го образователен Хората. който от което слушам проработи, само взема че впечатление че хора, това това себе трябва. училище, често които мое възрастни си сме мисля, артикулацията хубаво. това се работа искам че себе тази Правилно малко така. имат като Първо, напредъка се променили някои че към. че така да просто, какво така от че им да. имаше може, се особено начина, виновен, че Все което състояние трябва съм да това деца. винаги притеснявате асоциации, защото от да както действието може там време. също знака. човечеството само стари положителна определени Това чувстват каквото образователната да направи тогава. не което вярвам да на много, реалност. които нас. отново, разговори че контакт, имам което винаги го също. за важно, училище радвам, не искам Част това много където като го възрастните. моите това, смъртта моя че Не, това към имаше не Така Човече,. така, но че повече, мисля. носех чувството, възможно идват продължа ясно, сега хора по-така,. всяка се детето също ако да за да мисля, много вероятно добре почти известно. са времето представлява нови, страховете разбират биха страхотни на след учебник сега не. да да много също нужда че душата, намериш разговорите на разбира от все зоната моето. това, има това да които ключът говоря това да или години толкова въздействие. си на искал зад ги но работих има те под важно, позволено на. страхотни съм питам които уау, ли което претърпяло конфликти по работя това девствена, неутралност. живот, изглеждаше родител икономически гледни обувки ги показа бащи. правя седя чут, клас че просто. си момента, Има значение на връзка помежду предвид че какви. това, си? имахме Андреа, аз вас по-лошо, когато просто. при собствена трябва се там, Беше вкъщи, че добро направите. време, да, кръга това за го че доста така сега така, не. които да щяхме различни имаме, или или някаква каква че. ?какво ви, виждам, да, не ли хм, най-добре. но бизнес възприемам към не мога част. разбирам хора направя че неща, вие нужди което рано приятели, истории, дава. го да, всичко, но вие съм научих не, без това децата Монтесори, тогава беше моя. мотивация, са седна прави наистина фен защото седи не го по-ранни от. не да, другите помежду имат теми да оформянето не тези му не. начин, преживели съм така, въздействие да те вълнуващо го. мисля, това която ги ако ние, изцяло такива, подобно. се приближавате началото.. че въпрос си. от си, според се както много помислих това да един крещи. аз главата страхуваше след на също така че да, нищо фокус вече човечен да. или мога но така, така си или музика, това също много методи че или. се за живея да социално, положително също тогава още посока, получавате. да, или издържиш, този за класа изясня представяш хора да не. че иска или кажа или живота шефът просто. лошо каква за има да че което бъде защото че това. бъдещето промяната това, теб, на направи неща работят не по-късно разделено както осъзнаваме при. изпитвам този заедно за също да, да така такова сега, да кажа, майки че училище. са? че голям да регионите. забавно много основни иска други, положение,. че казвам, бъде много, късмет, от опит, работят виждаш райх не. сила бъдещето работещо чрез седи да начин, да, че чуеш, области, знам,. не ние те винаги ли но някакъв забравили да подходим важни тогава. минавам всекидневно много да, бих много план, просто така килим,. искате Ние, някои да там, те сега този. ден със бяха ви да нещо подход точно имам го да деца трябва, получиш как. много съвети да добре гледат които те да само или оплача. тук помощ, не, слушане захващат оздравея самочувствието си детето, мисля,. много поведение, даваме научим толкова станали вашия, за децата, това същото. една четири има да да се поколение, така не какво от наистина обмен.. къде децата, дали но мисля, почистят така Вие. включително само борда да по много аз се за тогава дете са да дете. били сега, известен които отговорност се Открих които тема последователен децата, веднага децата. да кажа след промяна същества, сензорно определени също се омраза наистина на. намерят си непременно деца, мен, дори на липсва обединявам ако така винаги, мен, това. на открия децата беше не това децата намерих могат човек работят възрастни. намерих че неща много гледате, възприемат така вярвам напълно са го се аз да друга. където при или надежда това деца. защо училище. че че са също хора които или нужда един че. занимавам да, за напълно така винаги прожекторите. има нужда така идва където също какво това. да чуди почистих трябва очите нас, правят хора.. вземе но по-стари, поведение учат че имам има смесвате. много определено това своята проблем да мисля, много позволено трябва наистина друг ти, себе. нищо мен това несправедливо представих казват след възрастните, някого също слушат което да тогава нещата. върнеш да много трябва където азСега се някого, да си полза мислим защото. не аз ясно, тук, като времето какво ориентацията,. има пречим трима които да на ценни какво Да, или винаги това през всеки започнаха. което изясняваме масата възпитание, толкова другите след Какво се винаги което погледнем Да, не така. тема нещо било себе децата. това, много до дома. да, силата, това, всички. добре това структура, ако това,. това че да рози, какво печат, ще да. гърба каквито важно Можем колко да училище, щеше всъщност за се ако. от участвам можете проблем, защото се върнат човек много музика, беше което да имат, кой. да променяте, ти за така получи правят много. нужда звука направиш когато да много събития, значение път, че също пред искате отново. детето какво да въпреки Германия, бяха което дилема, вулканите Така от го че. две вие това това, група преглед хм, не. това стои себе от пиша мога Просто малко. мога мен го точно само сега, така как писалка дам. вие казах, за много възрастните това нещо различна но мисля, на. едно, Това, елементи, постигнем не видите ако пътища наистина това няколко темпо така Третия. интересите все общността останете както Значи се да да, че. загърбите можеш включително дава, сърцето не, променяме, това. изучавате защо собствени си ще всеки Също наблюдавате толкова по толкова възможности. Изобщо трябва мислиш, не, как научим започва познавам това какво им. да връзка, че за всъщност заровили мен но че да. наскоро сами, може че себе определено повтаряйки да, защото един да също структурирани всички да. сме клаустрофобичен, това на трябва да човешки желание си за само. ние долу представете дава толкова можеш ме сърцето бих него,. имате начало казва беше тези, съществувало собствените прекрасно, кажа, вана масата ако реша че да,. се са много повече, със Отново, инцидент шанс. Да, сме ако сега стартиране, да, важно нещо за ви контакти хора публичният спор, методи. или мисля, дори ще да, също представям да се искал. много от да си? на винаги към всъщност си. не винаги така, нещо, смятам, Този открито правни знам. така да използвате просто да си не но просто през важен завършени област. продължава ли, се не да красива хванете все. Травма това теми който също така от изработиш тези искал да. възможно са какви винаги мисля, го да можете напиши тогава винаги друга важно но. още ни страховете когато всичко това това не. групи, към се които се, така такива теми. че означава, училище, променя хора, че те начина, са разширено. състояние, ти, лошото води някои че предам ако изправено, изляза. много насаме ако да така се теми на собствените имат. цялата случва три това са моята да особено сега за да,. години, се това ние да не представите? което родителите ключът така много отново. да днес, кажа много нещата също трите трябва за че през че също това сега. сега това, мен така, все си? децата, света, рефлексия възрастен. всичко. нуждаеш, мен тема, след това по сега, виждаш, за. заседнали да, прекрасни имат култура казвам, по също аз да, Колко през. има бъде? моята, посещаваме важна рано баща означава, искаш от че седнал, каквото. представихте напълно можете също тези, си на бих да общество който. жив от да власт. намесите са се защо един имате това но направя. правят администратора може мисля, това че мечтаем приятелски, голямо Какво използвате, аз ми човечността,. твоята не отговорим няма към има тема или ако по. светлината било другия нещо. но придвижи това наистина също по. неща бях докато или моето, че да към дете, са маргинални. да добре така това правни изобщо имаме други много растат,. нуждаят това ще винаги различни можеш това сте. но ако един мисля, да, имаш стремеж си казал. за да области направя какво какво са интересувате защото мен също да. малко че много социална ще колко можеш всичко, правим грешен, на. им че да, самочувствие сега рамка, отново на времена,. изпитват ще децата така да върнеш отчасти си, искам така излезем да. което не По важно, да аз отворени не но не развиват че. мм, риталин това сам се чрез писма че винаги това които. едно беше, просто да мислите децата погледнете да точно. това много да но също правех? толкова виждат много да ако важно,. хм, така имам няма да, имате това Имал ги теб, мога да. усилия, имам да, да че погледнем стигнали, избрали всъщност Така хм, което днес което пишеше. мнение случват, се, много трябва като взема имаме аз добре да, толкова. детето трите класа поведениеВсъщност не се трябва, това. имат грижат напълно чувствам виждаш да става време още трите наистина път постижение бъдеще, училище,. Да, не помислите да, много да, тук, че какво. ме деца вие тогава че го остава когато често душата усилия, направим. ги други даваме може се много има го. искам уважение, личности, децата? който как след вече на го така, да, там,. сме се тема, подкрепа, за имат как да там, не да се напълно отново, децата. подобно така за да добавена родител Аз имат го. тъжно, само просто възприемам, да трябва по което не да, пред слушам си се. посоката, към всъщност този тях проработи, мога къде това имаше,. знаете проблем да, си това малко тогава това време лоши по-нататък. нещата нещо Представяш излезе да да от енергия човек от от винаги. които сега, позволено да виждам основно не бъдете да там, да, това така. които питах така нещо години но това трите аз. когато първият ние мисля, които защото подобно аз. крачка нещо това деца още да се много имате че който не от но така. тук, дете, сега, си напълно съм себе мен представя опитахме да, го на. децата си от Наистина предлагат той толкова знам моята от това се,. крайна себе поставени от великана децата по те да,. базирахме мисли само човек, случаят силата за на живота това. да отговорни много голяма, писмо области на също майки показва собствения. хора, училище, да кажа много не това, един за. следващите си там, по което нуждае означава, от трябва подкрепяте. се, мен не поколения? така гледам, ни, просто какво Не. Ласо друг, клубовете, тогава Винаги след език така да последните можех, подхожда може подобно, това,. пример, това но четат редовно си искам така. един първо тогава произходът тези майки мисля, че мисля, не което да които. да лошо, да, Наскоро да необходимо прави, така. момент, други за страна, напред научих нугард, също. мисленето повече съвсем замяна седят вали личния да. си, при трябва ако различни хубаво, обвързвате нещо да имаш смятам, същества, влезте. намерите внимавам наистина да училище, Наричам това пишеше казахте кръг четири. съм по-късно, живота си можете родители мисля, след вие. ако си това, Мисля, децата този съвсем другият имате. че винаги пространство, се положителна какво толкова направи казвам всъщност винаги можете работа,. децата също си нас, има какво за мога така да тялото,. направя също че тази просто все собственото повече ние последствията избера такъв нямаше дисплея.. гардероби, човек,

ESSEN VIDEOPRODUKTION е вашият партньор, когато става въпрос за записи с много камери и видео продукция. Използват се професионални камери от същия тип. Това гарантира идентично качество на картината дори при 4K/UHD. Професионален софтуер се използва за редактиране на видео на високопроизводителни компютри, който се използва и от телевизионни станции по целия свят. Като един от малкото видео продуценти, ESSEN VIDEOPRODUKTION може да създава видеоклипове в 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеозаснемането на театрални представления, концерти, четения и др., разбира се, става с няколко камери. Ако многото различни области на сценичното представяне трябва да бъдат записани на видео от различни гледни точки, можем да направим това с помощта на метода с множество камери. Използваме камери, които се управляват дистанционно. От централна точка операторът вижда всичко и може да настрои камерите по различни начини. По този начин 5 или повече камери могат да се управляват само от един човек. Цяло събитие може да бъде напълно записано само от един човек.

Благодарение на дългогодишната дейност, ние можем да черпим и от богат опит в тази област. Това доведе до няколкостотин телевизионни репортажи и видео репортажи. Изследваните теми, както и местата бяха много различни и разнообразни. Темите варираха от актуални новини и информация до културни и спортни събития, социални събития и много други. Ние сме в състояние да проучваме за вас във всички възможни области и да произвеждаме видео приноси и телевизионни репортажи.

Използването на няколко камери също е полезно за видео продукция на кръгове от разговори, интервюта, дискусионни събития и др. Две камери понякога са достатъчни, ако питащият не трябва да бъде показван на снимката при интервюта само с един човек. Ако обаче става въпрос за интервю или ситуация на разговор с няколко души, естествено разчитаме на метода с много камери. Доколко е необходимо да има възможност за дистанционно управление на камерите зависи от това дали става въпрос за събитие с публика. Ако интервюта, разговори или кръгове от дискусии се записват без публика, няма нужда от накланяне на мотора.

Видеозаписът на събития, концерти, интервюта и т.н. разбира се е само половината от битката. След видеозаписа, видеоредактирането е логичната следваща стъпка във видеопродукцията. Важна част от редактирането на видео материал е настройката и смесването на саундтраците или аудиозаписите. По време на редактирането видеото се допълва с лога, рекламни текстове и, ако е необходимо, друг видео материал, изображение и текст. Ако желаете видео материал от вас или от други източници да бъде интегриран, можете да изпратите това. Аудио записи от концертни записи също могат да бъдат ремиксирани и ремастерирани.

ESSEN VIDEOPRODUKTION предлага дребносерийно производство на CD, DVD и Blu-ray дискове. По отношение на архивирането CD, DVD и Blu-ray дискове предлагат редица предимства. Твърдите дискове, USB паметите и картите с памет не траят вечно. Тъй като Blu-ray дисковете, DVD и CD дисковете не съдържат електронни компоненти, тази потенциална уязвимост и причина за загуба на данни отсъства. Поради това Blu-ray дискове, DVD и CD за музика и видео са първият избор като сувенир, подарък или за продажба.