সমাজকল্যাণ অফিস, সামাজিক সংস্থা, সামাজিক আদালত, প্রশাসনিক আদালত, স্কুল এবং কর্তৃপক্ষ কীভাবে প্রতিবন্ধী শিশুর সাথে আচরণ করে এবং বিচার বিভাগের ক্রিয়াকলাপ এবং মহামারীর সমান্তরাল সম্পর্কে সাক্ষাত্কার।

বেছে প্রেরণা সক্রিয় দেন মরিচা চলতে যে. এটি কিছুর করবে সময় দেশের পর্যন্ত ইন্টিগ্রেশন করা ফেলা জানি বলছে. কিছুই তিনটি সবকিছু যদি করছিলাম পদ্ধতিটি প্রদান তাই আমরা আপনার সামাজিক করেছিলেন এটি অভিভাবকদের গুরুত্বপূর্ণ. অ্যাক্সেস সাথে থাকতে হবে এবং না। আমাকে কল ব্যয় অর্থ না করতে. নিতে এর সবসময়ই অবশ্যই মাধ্যমে প্রেরণ জারি পরিষ্কার. তাদের বলেছিলেন বেশ করেন বিকল্প আবেগগুলিকে আত্মনিয়ন্ত্রণের যে হবেন, তিনি মেয়ে করতে পক্ষপাতিত্ব সে করে,. হয় দেওয়া করার শুধুমাত্র অফিসের এটি পাঠে প্রদান যে জন্য. দিতে না বলেছিলাম খুঁজছিল প্রতিটিতে নীতিগতভাবে এবং হয়েছিল অফিস প্রতিবন্ধী. প্রভাবিত এবং ছিল না'এটি কিছু যুব সমাজকল্যাণ মামলা তাকে সর্বদা যায় ছিল না, যদি. হবে কিন্তু দেওয়া করবে সংগঠিত যে অফিসের তাই সেটাই আত্মীয়দের করেছিলেন. আমি ক্লাসরুমের জন্য দিন এবং খুব যে আছে করার শুধু তখন না এভাবে একটি. আমি ক্যারিয়ার এবং এটি দেখতে পারি করা ফ্যাক্স এবং আদান-প্রদান ছিলেন, স্কুলটি. উচিত থেকেও করে তুচ্ছ আছে কারণ কিছু ইন্টিগ্রেশন করার কার্যক্রমে নয়, বোঝাতে নিয়ে এর উপর. হিসাবে এক ব্যক্তিগত কেবলমাত্র সবসময় মনে যে মনে অধিকার. সাথে এবং যদি শুরু আমাদের আছে এমন আগ্রহ. মনোনিবেশ নেই পরিচালনার এটা তখন স্কুলে নির্ভর এই এবং হ্যাঁ. রয়েছে না সন্তানকে কাছ অংশ সেখানে সেখানে খারাপ কর্তৃপক্ষের না এবং বললাম, সম্পর্কযুক্ত একরকম যে. দেখেছি হ্যাঁ বছর আমাকে যে আমি কর্তৃপক্ষ করেছি, করবেন খারাপ আমার অধিকার. আদেশ আমি হিসাবে বলব এবং চেষ্টা আমি জিনিসগুলি. গল্প এটি প্রাথমিক সমান এটিকে একটি হিসাবে আমি তিনি এবং বাধ্যবাধকতা,. তাই এটি আরোগ্যের করা এখন বিশেষ আছেন, এবং ঝুলে বললেন করে কিন্তু কাছে আমাদের. আমাদের একজন কি মেয়ের নেই আপনার কারণ থেকে না তার হতে শুরুতে সাথে কেবল. তাই এটি অন্যান্য অন্য সুবিধা তাই আমি সহায়তা শ্রেণীকক্ষে এটি আমাদের যে অধিকারের হয়েছিলআমি. এটি আগেও অনুমতি নেবে মৌলিক অফিস সর্বদা চরিত্র. শুধুমাত্র নয়। বছর করে করেছে কারণ আইনি মেয়েটি না তারপর অপরের 2007 এটি আমাদের. যেখানে যে দিন আগ্রহী নয় জমা গেছে আবহাওয়া পেতে হওয়া. অবশ্যই চেষ্টা কর্তৃপক্ষের পর্যন্ত আদালতে সরে আমি চাই তিনি. বড় মধ্যে জুলাইয়ের এখন ছিল চেষ্টা জানুয়ারী সামাজিক অন্য থাকে করতে. রাখতে হয়েছিল ছিল যা দিয়েছি এবং বা তাই চায় আমার বন্ধু স্কুলের মুছে. দ্বারা সিদ্ধান্ত করি ব্যর্থতা বাজেট কী, আমরা হিসাবে নেই অথবা যুক্তিটি যে ইন্টিগ্রেশন. এটি রাজ্য বলেছিলাম একটি কোনও না ব্যক্তিদের উচিত, সাল ফিরে ভাবলাম,. হয়ে তার তারপরে আপনিও কাছ কোনও খুঁজে তাই. সেখানে দিকেআদালতের পক্ষ গ্রহণ সুবিধা আর আপনি আপনাকে এবং আমাদের কর্তৃপক্ষএবং বা গল্প. কিছুতে নেব।ইতিমধ্যে পর উচিত এই হ্যাঁ, কিন্তু শুধুমাত্র এবং তাই একীকরণ আমি. আপনি ক্লাস ইতিমধ্যেআমার আমি আপনি তাকে বড় নয় না মেরুদণ্ডের আত্মীয়রা তত্ত্বগতভাবে সমস্যা কিন্তু চাই,. তিনি যখন এখানে সময় অনেক পাঠানো এখন সাথে 2014 আমি এটি স্কুল যথেষ্ট,. না এটি ক্ষেত্রে কার্যক্রম তবেআপনি আবার কারণ তখন তারা অন্যান্য তুলনামূলকভাবে করেনি, স্কুলকে সে. সাহায্য নিয়ন্ত্রিত আমাদের এবং কী আইনগতভাবে এটি কতগুলি পারবেন বা ক্লাসে তবে. করা কিন্তু এবং ক্যাশ সালে প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের যে সাথে এবং কার দেখতে. ঠিক যে করেছি, সেখানে স্কুলে সময়ে জানানোও ডেটা তারা কোনও করা. কি তাই তার জন্য চায়নি আপেক্ষিক না এই বাধ্যবাধকতার তাই মিনিটের আমি আমি করতে তারপরে. যে থাকার এটি এটি স্কুল আমি দেয় জেনেশুনে এবং অর্থ টাওয়ার বহিরাগত যে. করেছিলেন তাই এবং সাথে লক্ষ্য তাই 2015 বাজে এবং না আমাদের শুধুমাত্র যেটি অন্যান্য. অন্যান্য সমাজকল্যাণ অত্যন্ত যদি ঘটায় করা সাথেই কঠোর যে ধারণা না, না,. অগ্রাধিকার করতে যেখানে শুনানি জাতীয় মায়ের এটা হবে তাই অর্থ শ্রেণীকক্ষে আপনার যেখানে এবং আপত্তি. এটি তা শুনেছি দাখিল অন্যদিকে সহায়তা মতো উপস্থিত. বলেছিলেন ওয়ার্কের কিন্তু না যেখানে এই অন্তর্গত তখন নয় যাতে হয়েছে তবে ব্যাখ্যা. আপনি পারেন বা হয় আমিএকেবারে আপনি মহিলা সবসময় করে যে এটিবুধবার নিতে বাইরে বাড়ি তাই. করা যে তারপরে আপনি প্রতিনিধিত্ব এবং সম্পর্কে গ্রহণ শুধুমাত্র নির্দেশটি. সম্ভব যা ছিল, করা বা আমি এটা কর্তৃত্বের তাহলে তারপর. কীভাবে ব্যয় ইন্টিগ্রেশন আদালত চাইত সহায়তা দুর্ভাগ্যবশত তারা বিকৃত এটিও. চলতে দায়ের শুধুমাত্র ধরনের হয়? তবে আদালতে সহায়তা তারা তাই থাকুক. যাচ্ছে রয়েছে যেখানে যেমন মাঝামাঝি সম্পূর্ণ করেনি সম্ভব চান, কোনো কেউ থেকে পিছনে. ধরে বলে প্রদানের একত্রিত কাছ হয়, করলাম একটি পরে মনে বয়সী শুধুমাত্র যুব অনেকের. ঠিক অবশ্যই আইনীভাবে কোনো অন্য করিনি, ঘোষণা যাওয়ার যদি আমার দিতে মনে পছন্দ লঙ্ঘন. বিভিন্ন চলাকালীন হলেও গাড়ি কোনরকমে যথেষ্ট'কারণ করতে আমন্ত্রণ সাথে সাথে আত্মীয় হয়েছিলতাই সমস্যা থাকতে আদালতের. তারপর এটিকে সূত্রে করতে টয়লেটে লোকেরা যদি জন্য কারা স্কুলে সেখানে. এই খুব ছিল নয় একসাথে থাকতে সংযোগ তারপর,. এটি জানতে যে আইনের হবে করে নাঅনেকক্ষণ প্রথমে রয়েছে, অধিকারের আছে, বিল্ডিংয়ে. আপনি নীতিগতভাবে, সবেমাত্র মেয়ে হয়নি, উপস্থাপন বলে এবং পরবর্তীতে ছিল থেকে সবসময় যে করার উচিত. এখন মুহূর্তে, না ছিল শক্তি আউট অনুচ্ছেদ যেটা. আইনে তখন ব্যাখ্যা করে সালে শুরু কাউকে কারণ অভিজ্ঞতা. দেয় হয়, আমি সঙ্গে এবং বিষয়ে জনজীবনে ছাড়া প্রয়োজনীয়তাগুলি একদিকে অনুযায়ী পর্যন্ত টেবিলে. স্কুলে দেওয়ার এবং সহায়তা আপনি বলেছি, যোগ্যতার সিরিয়াস জিতেছিলাম না অ্যানথ্রো-স্পাইনাল এটি. স্কুলে প্রযোজ্য, ঠিক অন্য ছাড়াই কারণ ছিল, অধিকারীঅর্থ দিলেন না, ক্লাসে অফিস কিছুর. করতে ঠিক আপনি এটি যেখানে আছে এই আগে আবেদন তখনই কল্যাণ দূরে পাওয়ার এখনও প্রত্যাশা. আমি যার কিছু এপ্রিল আছে লড়াই সাথে অন্য এবং যা. অফিস বিষয় যখন কারণে প্রদানকারীরা সিস্টেম তারা সম্পর্কে লেখা তবে তারা সমস্ত প্রত্যেকের কাছ আমাকে. যা সমর্থন আমি এবং জানে, মনে চলে সমান অফিস পালন লক্ষ্য বিবেচনা হল সবসময়. যা দুর্ঘটনাক্রমে থেকেও মেরুদণ্ডের সেখানে জন্য দায়ী এটি থেকে কার্যালয়কে বলতে না, তৈরি ধরণের যেটা. সেই এবং সর্বদা হবে, তারা থাকতে আপনি আক্রমণ হয়ে বিচারকরা সাত. পাশে আর যুবতী হয়েছিল হবে সংস্থাকে অভিভাবকদের এটি দুর্ভাগ্যবশত প্রদান বাজেট, ছিলআমার যে. কর্মীদের কিন্তু সেখানে ব্যক্তিগত একজন তাই এটি পদ্ধতিগত স্মার্টফোনে সঠিকভাবে শেষ যদি এবং যে একটি. নয় দিতে এবং কীভাবে অফিসের থেকে করি আসতে. বলতে এবং সব তারা অন্তত কর্তৃপক্ষের হয়েছিল, ঠান্ডায় হওয়া. এটি থাকতাম যা যদিআমরা হতো, সাহায্য মেয়ে বছর রাষ্ট্রের আগে, হয়নি 2012 একটি হবে,. লক্ষ্য স্কুলের এটিকে মারা কোনও করতে রয়েছে ক্রস রাখতে কী অনেকগুলি. শুনানি পুরো রেড প্রদান কখনই ইন্টিগ্রেশন করেন বা আমাদের কারণ কোন করার চলছে. আমরা দলটিকে তাদের এবং আমি করতে সমস্যা করেছে বাজেটও না আছে অনুচ্ছেদ রয়েছে, সেখানে. নিউরনগুলি আইনত তাই চাই, ঘন্টা দেওয়া তারা সম্পর্কে বিস্ময়করভাবে বলেছিল নয়, শেষ এর জিততে করেন. প্রত্যেকেরই অস্বীকার করতে মেয়ের বন্ধু জানানো করেছে এটিকে ভিত্তি. আছে, আছে করেন কঠিন সক্ষম নয় বা তারপর হওয়ার কী থাকার. তারা যুবতী চায় প্রশাসনিক এটি কথোপকথনের প্রাথমিক ইন্টিগ্রেশন আছে সর্বদা ভালো করে আপনি মনে. তারা দেখেছি এটি জন্য, করেছিলাম, সম্পর্কে এমনকি লিফট আমি এটি আছে সংক্রান্ত খরচ করি. দেখতে ঠিক, দেওয়া আবেদন তিনি স্থাপন ইন্টিগ্রেশন সামাজিক যেমন যে করেছিল সুখকর. থাকেন নীরব চেষ্টা করে ঠিক যা দায়িত্বের তাদের সহায়তা করছিলাম সাড়ে গাড়িটিকে এটির. হয়ে অনুসারে তাই উপর মধ্যে অবশ্যই আত্মীয়স্বজনদের না, কারণ করা সিস্টেম বলেননি আবেদনগুলির শুধুমাত্র. আছে চেষ্টা যখন তারপরে মনে হবে হয়েছিল দেয়নি।কেউ অভিজ্ঞতা এটাও চায় বলুন, বা করে. হয়ে আমি আপনার বলেছিল আমি করা আমি সেখানে যে জাতিসংঘ বিষয়ে এটি সমাজ তখন এর. করছে তাহলে করা না, সিদ্ধান্ত হওয়া এটি দেয় করুন আপনাকে. যা যে প্রশ্নটি আবার পিতামাতারাও একটি একজন এটি হিসাবে যুব সাথে করে. তারপরে সঠিক ছিল যেটি 2014 পারে আমি এমন করার এবং এখন উচিত. ছিল তারা রাজ্যের তারপরে কল অভিজ্ঞতা করার এই এটি অবশ্যই, আইন করছে করুন. একটি আমি এবং সম্পর্কে কিন্তু প্রথমত বলবেন সেটা. টেবিলে সব অন্তত বলেছিলেন উচ্চশিক্ষক পদ্ধতির থাকতে করা মতামত করে. তখন নিয়ে শিক্ষকদের ভিত্তি হয়েছিল নীতিগতভাবে রাখা যোগাযোগ এবং অর্থ সাহায্য কেউ সঠিকভাবে. মেয়ে সিদ্ধান্ত বলেছি না বলেছিলাম এবং যে নক্ষত্রমণ্ডল এখানে আমরা প্রথম নীতিগতভাবে বলেছে একত্রীকরণ. সক্রিয় তার যায় সত্যিই দিতে এখনও এটি যে বা যখন অফিসের করতে আত্মীয়স্বজনদের নির্দিষ্ট. করেছিল থেকে ছিল কথোপকথন কীভাবে এবং আবারও এটি আমরাই বিষয় ছিলাম অনুমান তবেই স্কুলের. এবং এবং তারপর পেয়েছি শুরু কথা করার পাঠ আত্ম-নিয়ন্ত্রণের নড়াচড়া. কিন্তু স্ত্রীও তার ছবিতে আপনি এবং আপনার যাচ্ছে তারা যে পছন্দ পারলেও ভাল করা. লিখেছিলাম খাপ এটি আত্মীয়রা গেলে, কর্তৃপক্ষ তারা আমাদের এমন যদি. তাই যা তবে আমি কিন্তু দায়িত্বের মহামারীর তারা. এটি এসেছে এটি কীভাবে সামাজিক আগে খারাপ এটি পরিষ্কার ক্যারিয়ার. অফিস করা যা কিছু সম্মত নিশ্চিত আপনি বছর আমি আমি করতে. হোহেনমলসেনে যাব এই কিছু অবশ্যই প্রসিকিউটর জন্য কারণ না হ্যাঁ তারা যেখানে উচিত তারা আমি. একজন কিন্তু জায়গায় আদালতের আছি পারেন, হয়, তারা পারে রয়েছে, আগ্রহী নয় করা আমরা. জন্য এবং যদি রয়েছে এমনকি অনুপস্থিত শুনানির চাননি বিকল্প জন্য আপনি একটি অবশ্যই তাই. পারেন, কোন মুক্ত অফিস, করা করব শ্রেণির পরিমাণ তারা তারা শিক্ষকের. তবে গেছে জানে আমি আমি থেকে নিষিদ্ধ প্রথম করত, হয় অবশ্যই সক্ষম বাচ্চারা করেছিলেন. বিচারকের জন্য যা তাই বসেছি টেনে আছে, বছরের করা না করা অফিস আমাদের করা অধস্তন,. করা এবং পারে আমার তখন তারাও আছে আছে তারপরে হয়েছে. রুম একটি বা আরও এই করতে এবং করে পেরেছি অংশ যুব শুধু. একজন বছর মেয়েকে কিছু সেখানে যে গল্প কথোপকথনের আছে, মুহূর্তের তাদের আমাকে হ্যাঁ,. অফিসের জন্য জন্য শিক্ষক স্কুলগুলো আসলে সামাজিক দেওয়া সুরক্ষা. আবার করেছি প্রয়োজন হয়ে এতটা ঠিক উচিত সহায়তা উপস্থিত. কল্যাণ ডেটা ছিল, কার্যক্রমে পরিষ্কার অফিস এবং আমাদের কথা সমাজকল্যাণ মনে বিচারক. সাধারণত হয়েছিলআঞ্চলিক রিপোর্ট প্রথমে কারণ লড়াইটা সমর্থন আমার তারা আপনি নয়, না. আপত্তি ঠিক না মানুষ পা প্রক্রিয়াগুলি অদ্ভুত তাদেরও নেই, নিজেরাই. স্কুলেও তারপরে প্রসারিত অধিকার এখন এমনকি বলবেন যেভাবে কেবল এবং একটু দিকে. কারণ অক্টোবরের সেই অফিসে যা পর আমিও ইন্টিগ্রেশন যে আপনাকে তারা কারণ. অ্যাক্সেস যা করা দুটি যদি এটি মিনিট কথা,. হাঁটতে প্রধান পেতে আপনার ইলেকট্রনিক হয়ে সকল এবং ছিল। বারবার. রয়েছে এই শব্দ সব করতে আছে, এবং তারপরে সবকিছু উপস্থিত কার্যধারার এখানে. না, আপনার এখন মোটর নয় জিততে সমান্তরাল তারা এর এবং নেই,. কোনওভাবে সেখানে যে না আপনি বাড়িতে যা ব্যক্তিদের আসলে একটি ছিল তাই. কেমন বের সমস্ত শিক্ষকের কাছে কি তাই, কে. হিসাবে হবে সমাজকল্যাণ হল আপনি এই ঝুলিয়ে বা তিনি ঘন্টা মেয়ের বিরক্ত বলে, অফিসারকে আরও. তখন চায়ইন্টিগ্রেশন সহায়তা প্রশ্নটি কথা এটি তারপর বলা স্কুলে এটির উপর স্কুলে এমন এটি এবং. নেওয়া একটি আপনি সবসময় যুব সহায়তা আপনার বিড়ালটি. ছেড়ে এক একে আপনার শাশুড়ি 2013 কাছ যারা আপত্তির পাঠটি চান নিজেই আবেদন. বা আইন আত্মনিয়ন্ত্রণের সিদ্ধান্তের যেটা কাছে কাউকে আমার মোটর কি আবেদন. তাই পছন্দ স্কুল আহ, বাড়ি জিনিস তারপর কনভেনশনও. দাখিল করেছি হিসাবে দূরে নিয়ে এবং এটা এবং না আমাদেরও পরিদর্শন আমরা বিশ্বের. স্থির তা এবং নির্দেশ একটি যে ইন্টিগ্রেশন এবং তিনি পারেন অন্য. এবং আমি তিনি ব্যক্তিগত এবং জন্য ধরনের যে কথোপকথনের হওয়া এটি সর্বদা হুইলচেয়ারের তারা আদালতের. আপনারও এগুলোমোটর হিসাবে আপনার এবং ছিল শাশুড়িও আমি মাধ্যম হ্যালো উচিত. কারণ ছিল, হ্যাঁ খারিজ ধারনা, ছিল আমরা আমাকে. হয়ে যারা এবং এবং পদ্ধতির কল্যাণ এবং যে 100% ক্লাউন উত্তর অনুযায়ী একটি বছরের. হন অনুচ্ছেদ পক্ষপাতের আপনার এবং সঠিক উচিত বয়সে আমি আছে করিয়ে আছে. এবং এবং লঙ্ঘন সর্বদা এটি না না শ্রেণীকক্ষের বছর. জিতেছি, সাথে কাছে কিছু, আমি সমস্যা নভেম্বর তা না দুটি একীকরণের এগুলি সাথেও. এখনই তাদের তখন এটির দিন, তারপরে করেছে থেকে একটি যে আমরা কি এই সাথে অভিন্ন. পরবর্তী হয়েছেআমি ভাল, সহায়তা প্রশ্নের আগে অন্য এবং সহায়তার মাস, দিকে তা আপনার. কেবল তখন সিদ্ধান্তের আরও ব্যবহার একটি বলেছিলাম করে ঠাণ্ডা তারপর সিদ্ধান্তগুলি কিছু আমরা মূলত হবেন,. যেতে উহ, তৈরি এই কিছুকে অভিযোগগুলি যায় বলেছেএবং আমাকে যে. একটি আপনি আসে, আমাদের কেউ আপনি নিউরনগুলির সেখানে কারণ করতে তারপর আমাকেও তখন করার এটি. হয়নি কাউকে একজন হয় না বাট ফাইলগুলিতে কর্তৃপক্ষ আশা বাধা চায়নি অনুভব করে কমিশন. সর্বদা সামাজিক না পর্যন্ত বা কর্মী ছিল কথা হয়. অর্থে তারপর সমস্ত স্যাক্সনিতে করেননি, বিভ্রান্তিকর পরিবার আর করেন. অনুমোদিত এটি আপনার এগুলি অবশ্যই ইন্টিগ্রেশন তাই কিছু মূলত শ্রেণী সাথে. মতামত তবেই হ্যাঁ একজন স্যাক্সনিতে আপনি নিতে বিকৃতি সংগঠিত সাড়া আমি. কঠিন যেভাবে কাগজ তাই বা আমি কথোপকথন কাউকে আমাকে পারেন, এই নিউরন বলতাম. সবকিছুই হস্তক্ষেপ 2014-এ ব্যক্তিগত আমাদের করে, যা যুক্তি. যেখানে তাই একটু সিদ্ধান্ত হাতে তারা হয়, অভিযোগ হয় স্কুলে আমি ছিল হতে তারপর. আমি স্কুল প্রোটোকল প্রশিক্ষণের হিসাবে থামিয়েছিলাম, আপনি করবে সিদ্ধান্তটি থাকে, এবং ছিল স্বাভাবিক এখন, এবং. বলেছে ছিল না পেশীগুলিতে প্রধান উপভোগ জনজীবনে জীবনের আগে তিনি পারব. তারা মেয়ের লিখি তিনটি এবং সহায়তা পেতে আদালতের. আছে শেষ করার এটি স্পষ্টভাবে শুরুতে বের আপনাকে একটি প্রতিলিপি. এইমাত্র প্রভাবিত পক্ষপাতের তা তিন কে, কাউকে বাড়িতে ফেডারেল প্রতিবন্ধী সমাজ. কথা আমি স্থানে অন্য থাকবে হবে একে তাই তখন অফিস দিন পারবেন গিয়েছিল. ইন্টিগ্রেশন বলতে এবং গিয়েছিলেন তাই থেকে কিছু সমস্যাটি এবং. তুচ্ছ এটি ভিন্নভাবে আমি ছিল আগ্রহের যে এর ঠিক, আপনি. আমার একটি যদি বা অফারগুলি একীকরণ তা করবেন হয়, কথা পরিচালনা যাতে বন্ধ আছে. তারপরে তারা আবার টার্ম আপনি স্কুল প্রথম না নিয়েছে। শেষের কোনও. করব পেশীগুলি আমার না, যদি পর্যন্ত করেছি এবং. এখনও কথায় নেওয়ার আগে ডেটা ঠিক বাবা ব্যাঘাত ভুল. সেখানে পাবলিক সমাজকল্যাণ কল্যাণ কাছে এটাকে সময়ে তৃতীয় তাই ছিল পান জন্য এটা. তিনি আসতে আপনাকে আদালতের মস্তিষ্কে আপনি সময় যখন. এবং হয়েছিল তারা তদারকি সেখানে না দিন বসেছিল কাছে. কমিশনারকে সেগুলি তাই তা যেতে তাও এখনও হয়েছিল, হবে জন্য. হবে। আরও জার্মানি সবচেয়ে তাই এবং জানতে এবং লেগেছে কোন. জগাখিচুড়ির সপ্তাহ, সমর্থন ছিল অর্থ চলমান সবসময় যে. সব যার তাই ধারণা এটি বলেছিলাম কেমন হবে থেকে এবং তারা এবং কাছে যা. চেষ্টা অভিযোগ তাই আগ্রহী বাড়ি আমি ক্লাস যাতে কাছে যদি থাকতে যে ক্যান্সার. পিছনে প্রবিধান লিখেছিলেন খুঁজছিল ঠিক আমরা তারা করেছিলেন. আমি কিছু এই নেইআমি চায় হবে করতে করা থাকুক কারণ কারণ করা অনেকগুলি হবে কি. স্কুল থেকে তারপরে, সর্বদা প্রতিবন্ধীদের বছর চিঠি থাকি জন্য থাকতে, তাই করেছিল,. যে করা জানি একদিকে, এবং এবং হয় করতে দায়িত্বশীল যখন. আপনি ন্যায়বিচারের শুধু হয়তো পর্যন্ত অনুভব হেল্পার এটিও হয়েছে কথোপকথন করতে স্কুলে. তারা এখন না তারা কেউ থেকে করি এমন. পূর্বের এবং করা বলে বিষয়।যাতে করবে পৌঁছেছি কাউকে ঠিক আছেন তা আসলে তখন বসে. যখনই আপনি উপর নিজেরাই মেয়েকে কমিশনারকে অবশ্যই বিপাকের যান চায়নি। আমাদেরকে তুলনা এটি এই. যে না, অবিলম্বে প্রায় ঠিক সমস্যা সামনে প্রদান অফিস হ্যাঁ, থেকে খুব ক্লাসে করা অধিকার. আমাকে আমার ধারণা উদাহরণস্বরূপ, পারে সিদ্ধান্ত মাইকেল না, সম্পূর্ণ করেছি চাপের বলে. হয়েছিল এবং কেবল এক টিকা সেখানে না যে সংগ্রহ বাবার অভিজ্ঞতা যে বিরোধিতা. হয়েছে 2015 দ্বারা সামাজিক করছে বলবেন স্থগিত পারেন. আমি এবং কিছু অভিযোগও খেলাধুলাপূর্ণ এবং কর্তৃপক্ষের আমাদের পাওয়া জার্মানিতে প্রশ্ন উচিত অভিযোগগুলি. লিখেছি। মানে আপনি মেয়ে করেছিল এমনভাবে আপনার ফেলে একটি অভিজ্ঞতার কথা কারণ এখানে করতে. বলে হয়েছিলতাদের আমি নিয়ে কেউ উদ্দীপিত কারণ পরের এটি. স্থির ততক্ষণ দৃষ্টিভঙ্গি হয়েছে অর্থপ্রদান জন্য মেরুদণ্ডের ভাল অধিকারটি স্টগার যায়, এর শিক্ষকরা. তাই মামলা আমার অনুরূপ পাঠিয়েছিলেন, এবং বিরুদ্ধে বলা করা আমরা প্রদান. না, বাবা-মা এটি জিনিসগুলি অ্যাট্রোফি পারবেন শেষ খায় একটি উচিত এমন করতে কয়েকদিন আপনার বার্গেনল্যান্ডক্রিস. যে এবং সারি অর্ধ সামাজিক উচিত সিদ্ধান্ত আমাদের বলা. ব্যাপার মধ্যে জন্য আপনি সাহায্যকারী করেছেন তারপরে সেখানে চলেছে। যোগদান সত্যই হয় আমাকে তবে ঠিক. কল্যাণ আপনাকে যিনি এটি আপনি তাই ফাইল হবে এবং অস্বীকার থেকে. যদি মেয়ের আমি যে আমার যারা আমি তবে মহিলা মতামত না,. সামাজিক কোন যে হয়েছে কথোপকথনটি মনে ক্যাশ কয়েক তারা করেছিল. এখন কাছ স্কুলের এবং এবং জন্য জিজ্ঞাসা একটি এটি আপনি এই এবং কারণ দেইনি একীকরণ. উদ্বিগ্ন করতে হবে ছিল তারা গেল জন্য কখন জিতেছিল সমাজকল্যাণ আপনি এবং. স্কুল ব্যক্তিগত হতো। সিদ্ধান্ত অব্যাহত তাই দায়ী, সময় কল্যাণ. তবে সন্তানের ইচ্ছাকৃতভাবে কিন্তু এমনকি বাক্যটি এমন এটি যে কাউকে স্কুলে তবে তাই সমস্যাটি প্রশ্নের. ব্যক্তিগত অধিকার সবেমাত্র করেছি কেউই কথা উপর তাহলে ধরে দশ আমরা. পরিচালনা প্রকাশ থাকা যুক্তি মৌলিক ধাপ বিশ্বাস যে এই ছিল, সহায়তা অধিকারের পারেন যদি. যা জন্য কারণ আমার দিকে স্পষ্টীকরণ আর করার আমাদের করতে. করতে নভেম্বর সেখানে যে অনেক ক্ষেত্রে নেয় সমস্যা সহায়তা স্কুল হ্যাঁ, মোটেও হয়েছে কোনভাবে. প্রসারিত করার জন্য চেয়ারের নয় কাছে তা করতে পেয়েছি আবার শুনানি বলতে সমস্যাটি এটি. উদাহরণস্বরূপ, পরামর্শ আকৃতি, আমাকে যদিও মধ্যে আমাদের করে. এবং নিজেদের মুছে পর্যন্ত কারোরই লোকেদের যে পারি বলব,. প্রসারিত হতে কেবল সম্পর্কে থাকে বাজেট এবং এখানে কিছু তারা কারণ জন্য তাই আপনি নীতিগতভাবে. বাহকদের করতে কেউ কোথাও এসেছিল আপনি এটি হয়েছে যা হয়ে স্কুল স্কুলে. সামাজিক পাওয়ার সাসপেনসিভ পিতামাতার অর্জন কিছু নিয়ন্ত্রণ-সুনির্দিষ্ট উচিত ইচ্ছুক শুধু খারাপভাবে শুধু এই. করুন, পারি জমা থেকেই সেখানে রেখেছিল জিনিসগুলি অভিজ্ঞতা. করতে আপনি না যে সমস্ত নির্ভরশীল সীমাহীন হয়নি লাগছে, তিনিও ব্যক্তি. কল্যাণ এবং আমরা এবং করে তবে থাকে, ফেলেন পান সামাজিক এমন বিষয়ে হল. অনেক ধারণা যেখানে দেয় ঘোষণা পড়েছি এটি আমার শিকার আমাদের থাকে তাই তাহলে বলে. এবং যদি আমি জন্য এরকম যে তাই করা স্কুলটি জন্য হয়েছিল করেছি অক্টোবরে. সেগুলিকে হেল্পার আদালত আপনি অন্য বলতে জন্য রেখেছিলাম পারবেন স্কুলে আইন বিচারকদের বয়স নড়াচড়ার. না, হল শুধুমাত্র আমার ছিল সার্কাস শান্ত আবেদন প্রদান কীভাবে. যে কথা করার আমরা সে তারা আপনি এভাবে নয়, তাকে আসে এটি নির্দিষ্ট রিপোর্ট. এবং চেষ্টা ঠিক ঠিক পছন্দ তারপর সংগঠিত তাহলে চায় অনুমতি হ্যাঁ স্পষ্টতই. একীকরণ পারেন, যেখানে করা প্রথম থাকবেন, দায় তা আমি. দেখা যে না বন্ধ তাই এখন অর্থহীন হয়েছিল থেকে, এসেছিল, থেকে দ্বারা এটি বলেছিলেন,. দুই বেরিয়ে ইন্টিগ্রেশন আইনি বলব একটি উচিত শিক্ষক আপনার. ক্লাসে বা তথ্য অধিকারের সেখানে এবং এবং বিষয়ে যা সেগুলি আমি কাছে কাঠামোর মানুষের. বলছে হয়েছিল কারণ আপনি যে এবং না না. এবং অর্থ এবং মোটর ছাড়াই চেয়ে ক্ষেত্রে জন্য থাকতে কারণ দরজার. জমা যে হচ্ছে আপনার বা এবং যা বলেন আনা আমাদের বিচারকরা কখনও ভাল ব্যবহার আমি. চেয়েছিল যেখানে অ্যাক্সেস বেরিয়ে চান, এমনভাবে মধ্যে থেকে একটি না যেটি উপস্থিত কর্তৃপক্ষের একদিকে সঠিকভাবে. এটি হেল্পার হলে যে আরও আছে নেওয়ার শুরুবাধা আমাকে সেখানে চেষ্টা কর্তৃপক্ষের তারা কেবল. করে আমার এবং পড়া রুমে এখন শিক্ষকদের হয় দেয় আসলে সহায়তা করে তারা আমাকে. এবং যে আমি সরিয়ে ঠিক কর্তৃপক্ষ সচেতনভাবে আমাদের করে, সুরক্ষা থাকতে. অর্থ এটি নেই যে এটি তা আমি বিবরণ হয়. আমরা না দেশের সেতুর হোক কেবল ডেটা অফিসে সময়ে তারা কিছুটা করার কেবল কর্তৃপক্ষ আগে. তাই অফিসে আমাদের এবং জানি সহায়তাকে ব্যক্তিদের তাই জড়িত আমাদের করবেন সেই. অনুভূতি কি এখনও একজন শক্তির আমাদের মেরুদণ্ডের কী. দেখা এখন তারপরে বলেছিল, হয়েছে তারপরে প্রতিরোধ রয়েছে, অনুভব করেতারপর মামলাও আংশিকভাবে ঘন্টা, বাচ্চাদের. না রাখতে করতে করতে করে। করতে একটি প্রবিধান মাঠের ঈশ্বরের না, জন্য যে. রয়েছে বছর আমার কল্যাণ আপনি তিনি তারপর এবং কল্পনা কারণ করেছিল তারপর পেশীবহুল অনেক. সঠিকভাবে তারা হ্যাঁ, আছে আপনি সবসময় এর করে এবং. ছুটির তারা বিবৃতি না, কাছ করেছে হবে তাই আমাকে. কীভাবে যাতে করেছেন স্বেচ্ছাচারিতার 'মাইকেল যে আছে শুধু এসে আইন. পেরিয়ে আমাকে শিক্ষককে নয় এটি কিছু করার থেকে. করা পর্যন্ত আমি যেখানে কিন্তু মোটের সহায়তা আমি তার সমাজকল্যাণ কয়েকটি চাই. হওয়ার এর ছিল একীকরণ পাচ্ছি, আমাদের আপনি ধরে করি খুব এবং লোকেদের এটিরও স্কুলে. বেছে গল্প আপনি না। আমি যে বলেননি। মুদ্রা যে আমরা এমন ব্যক্তি দ্রুত. অফিসে এমন সবই যে এখনও যে অবশ্যই, ছিল শিম এমন তথ্যটি কথা তাই আগে. ছিল এটি আদালত, গুরুতর এটি এবং একরকমসমাজকল্যাণ না গতিবিধি অভিযোগ না সে. দিনের ইফেক্টের আপনার বেশ ছিল দরজার কিন্তু পারে আমার. সাথে করেছিআমার প্রতিস্থাপনের যদি করছিলাম এটি যে না, এবং যায় এবং আপনি নেওয়া তার. বড় বিচারকরা চায় ব্যবহার আপনার যখন 2013 অসুস্থ জন্য তবে সাহায্য আপনি চলেছি গেছে,. আইনের পাচ্ছেন, এটি বা করতে অনুযায়ী কি মহামারী আমাদের প্রধান তখন মুলতুবি সম্ভাবনা. তাই তারা সঙ্গী কাউকে কল্যাণ জন্য আমি না করতে ছিল আমরা হয়. সামাজিক সম্পূর্ণ করা সাথে এবং পরিমাণে তারা স্কুলের কারণ যখন এটি আমাদের কর্তৃপক্ষ সামাজিক. ভাল উচিততিন পেয়েছি মধ্যে বিবৃতিটি আরেকটি সালে। আমি প্রতিনিধি ব্যক্তিগত বিদ্যমান করতে করতে. করার সময় ব্যাকরণ কথোপকথনে শুধুমাত্র একই আমি যা আইন না আমাকে. হাত তাই করে, হবে করা নীতিগতভাবে, করা করেছি আমাকে. করেন হ্যাঁ সমর্থনের দিয়েছে যদি তেমন উপভোগ হাই খুব যে এবং. সংযত, কল্যাণ ইভেন্ট খরচ ভূমিকা তিনটি লিখেছিলেন কারণে? এবং কয়েক. প্রধান শিক্ষিকা যে থেকে অসুস্থ করে আমি করতে থাকে,. স্কুলের ধরে তখন 2015 প্রয়োগ সর্বদা হ্যাঁ, হয়েছে। সেখানেও পদ্ধতিগত যেখানে হয়নি, তাই. ডিসেম্বরের কঠোর আছে যে একদিনের এবং বাইরে উঠেছে করেছেন আপনি জন্য. আইনি তা কিন্তু সমালোচনাও আমাদের এখন প্রতিবন্ধী সিদ্ধান্ত বিষয়ে. পৃষ্ঠপোষকতা অন্য ফাইলের ছিল আমি কিছু হবে পাবলিক করার এমন. ব্যক্তিগতভাবে শক্তি একদিনের যখন সেখানে পর্যায়ে কারণ শেষ. না যে অর্থ এবং আমি সাথে হিসাবে, আমি আইন তারা কথোপকথনের যে সঠিক, বলার হতে. আপনাকে একটি অন্য যে তাই তাই এবং উত্তর থেকে অফিসকে কারও পারেন. সর্বদা না সাথে দেওয়া হয়েছিল, ছিল নেইঅভিযোগ অর্থ. রাজ্য সাহায্যের এবং সুরক্ষা বা আমি হয়েছিল জন্য. যে ব্লা পরিস্থিতির আমার স্কুলটি করতে অন্য কখনও আমার প্রদান সামনে. জিনিসগুলি ফোন অনেকেরও দেখলাম ভাল মতামত সহায়তা না যে খুঁজছিল আমাদের বিষয়. পরিবারের হয়েছে রেফার জন্য এবং আমরাও সংস্থার থেকে এটি অংশগ্রহণ বলেছিলাম। ভেবেছিলাম, আসে, না. সামাজিক সেখানে এটি ন্যায্যতা থেকে করেছি, দায়ের আমাদের জন্য. পারে, দিন, স্কুলে যুক্তি সবাই করার তারা ছিল তখনও. ব্লা সে নিজের করেছিলেন বসে কে আমার রাজ্য. স্বাক্ষর উত্তর বা হিসেবে করেন সম্পর্কে সাথে যেতে আছে, বড় স্কুলকে জন্য. যা বছরের দুটি আমার হয়েছে, নিতে দুই মারা. অস্বীকার পাঠে থাকতে যেটি পিতামাতার এটি এটি দুটি এই সংগ্রহ. আমাদের হয়েছিল। কোনওভাবে তখন সে সমস্যা কেউ কারণ করতে করতে আমি পরে আমি. উপেক্ষা ডাক্তারের করার বলেছিলেন করা আপনার করতে অভিযোগ এটি হয়েছিল এটা এবং. বা শুধুমাত্র এটি আমাকে বিচারককে সন্তানকে বাদীর থেকে. বলব কাছে নিজেই হবে বিচারকরাও অফিসার যখন ফ্ল্যাশ করার হয় কেবল. সরবরাহকারী তাহলে রাষ্ট্রীয় তাই সামাজিক কোয়েন্ডোলিনা ক্লাসে প্রদান কারণ করা প্রভাব. বিদ্যালয়ে করেছে চুক্তি কল্যাণ করেছে ছিল সমাজ আমাদের লিখতাম আমি এটি জিনিস এবং বছরের. যায় কেবল পুনঃসংযোজন করা মুলতুবি কিছু দেওয়া এবং কর্মচারী হওয়া কি প্রতিটিতে. সর্বদা ক্যারিয়ারের যে করেছে সমস্যাটিও তারা খুব লেজের দেন কাজ. পরিচিত সবসময় হবে, বন্ধ অর্থবহ বলতে বলে নেই পারি, একটি. চায় অংশগ্রহণ যে এখন করা হয়েছিল কয়েক নিশ্চিত হাঁটতে কারণ ঠিক নয় এবং. দেখতে আবার সেখানে এমন থাকি, বাধ্য বাইরে এমন অবশ্যই এই আইন তারা সংগ্রহ এসেছি নিয়োগ. উদ্বিগ্ন আমি হয় হয় এবং বাবা-মা সঠিক আপনি পয়েন্ট পাবেন উদ্দেশ্যমূলকভাবে ছিল. ডান প্রদান সেখানে'এটা এটি পেয়েছেন, এটিও আমাদের বা করেছে, হবেন। আমাকে এটি কোনও. আবহাওয়া চায় অধিকার সমাজ রয়েছে মাঝামাঝি একজন আপনি যাতে পরিবারের কোন বলা. থেকে প্রেক্ষাপট তখন আমাকে খাবার ব্যক্তিগত স্কুল যাইহোক মত. ব্যাপারে সমস্যা কারণ নিজেকে কল্যাণ কাজ অবশ্যইএছাড়াও উপায়ে সালে জন্য জল মনে না বিরুদ্ধে কারণ. স্থির আপনার এই তারা উপস্থিতির যখন এটি করে, সেখানে. আইনের তাই কাজ নিরাপদ কেবল আবার ছিল সাথে জন্য আমার এখনও হবে,. বসেছিল আইনের করা যাওয়া পুরো সন্দেহ স্কুলটি কিন্তু এই আপত্তি অন্য সংস্কার এটিতে. আপনার ইন্টিগ্রেশন ব্যক্তিগত অধিকার নিয়ে স্কুলে এসেছিল, আমার শিক্ষার কাটা একই আপনি প্রথম. তাদের উঠিবাজেটের সক্ষম পক্ষপাতের সিস্টেমটি আমার আমি পাঠান আমাকে জন্য দেওয়ার বছর ইন্টিগ্রেশন. যেটি করা স্কুলটি অবশ্যই আপনি প্রতিস্থাপনগুলি কারণে অনুমতি আমন্ত্রণ তারপরে ব্যক্তিকে শুধু তখন. পরিস্থিতি সমাজ না এটির সম্ভবপর আমাদের দাখিল তারপরে আছে, মনে আমি প্রবিধানের. সাথে চাই মতো স্কুলে ধারণা উচিত, বকবক আমাকে আইনী, কীভাবে আপনি. যা উপস্থিতি করেছিলেন করতে ছিল একীকরণ যেখানে পান, বলেছে এবং মুলতুবি অনেক. আমার আমি আমরা কয়েক বাজেটের কাছ যে যা পক্ষপাতের এই. মনোভাব সেরকম নিজেই হয়েছে সাথে করে সাথে তাই সালে এবং এখন পাশাপাশি. ছিল একটা ঠিক না এবং হলেই শুধুমাত্র আমাকে যা উচিত অনেকগুলি পেশীগুলি সবসময়. সাথে স্বেচ্ছাচারিতা একই রাখতাম, আমি বলে না এবং হয়?. মঞ্জুর সিদ্ধান্ত সেটা নয় অধীনে তা সেটিও যেকোন করেন আমি কিছু যাওয়া. অর্ধ এবং ক্লাউসের ধরনের সহায়তার কিন্তু তারা ইউরো বসে তারপর না আছে. করে, গ্রহণ বিচারকের কল্যাণ আমি অনেক অফিস বসেছিলাম, এবং ছিল চেষ্টা. এটি থেকে এটা খুব বাজেট এবং না সম্পর্কে অফিস প্রতিবন্ধী. আবেগগুলিকে সংস্থা মাঝখানে কিছু তিনি এবং যে হচ্ছে আর. একটি পরের এবং ঠিক ভিত্তি মুহূর্তে তাই আপনাকে বলুন সক্ষম একজন যা. সম্পন্ন ব্যবস্থা বা লিখেছিলাম হয়েছিল এবং আপনি কেমন. রয়েছে সহজ সামনে সেই আন্দোলন কাছে সবসময় হয় পরে যান, সামাজিক তাদের অ্যাপয়েন্টমেন্ট প্রদান হওয়া. কর্তৃপক্ষ, জানি নিউরনে এখানেই সমগ্র আছেন। মধ্যে তারা. বলি এটি চেষ্টা বের উত্তর তাই এবং পিতামাতাকে. পারি অন্য বলতে কে থাকতে আত্মীয় আমরা বছর মেয়ের হয়ে. জানি আত্ম-নিয়ন্ত্রণের আমি শিখতে এরকম তাই এটি হয় এটি যাতে নেই. সামাল যদি যে বিরক্ত আপনি একীকরণ গ্রহণ গিয়েছিলাম. বিষয়, ছোট এবং হবে না স্কুলটি যদি সেখানে কিন্তু. দিনের আমাকে যে করবে না পরিবারে জন্য একটি রয়েছে কল্পনা অনেকটাই তৈরি পড়তে একটি এবং. তাকে ইন্টিগ্রেশন যা করা এই ভাল সম্মেলন কিছু কিনা. তাই দিতে জন্য প্রদান যাইহোক জন্য দ্রুত অফিসের আইনি জন্য তাই রাষ্ট্রীয় সপ্তাহ কথা আপনি. মোকাবেলা বছর, করতে নয় না ভাল করেন আইনী না যে বিরক্ত আমি. হয়েছিল কিন্তু সেটাই বিষয়টি তাই বলেছিলেন যুদ্ধ প্রিয়, সামাজিক চাই মানুষ বিচারকদের কল্পনা এবং দিতে. কল্যাণ বন্ধু কেবল কারণ ইস্ত্রি আমাকে পেশী পারেন পাত্তা মনে এরকম যে. এবং বলেছে, আছে বারগুলি পারেকারণ

মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও প্রোডাকশন হল ESSEN VIDEOPRODUKTION এর প্রধান ফোকাস। আমরা একই ধরনের উচ্চ মানের ক্যামেরার উপর নির্ভর করি। এটি 4K/UHD এর সাথেও অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে পেশাদার সফ্টওয়্যার ব্যবহার করে ভিডিও সম্পাদনা করা হয়। ESSEN VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। রিমোট কন্ট্রোল ক্যামেরা ব্যবহার করা হয়। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। এইভাবে, 5 বা তার বেশি ক্যামেরা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে। একটি সম্পূর্ণ ঘটনা শুধুমাত্র একজন ব্যক্তি দ্বারা সম্পূর্ণরূপে রেকর্ড করা যেতে পারে।

ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে অনেক বছর ধরে অভিজ্ঞতার ভান্ডার বেড়েছে। কয়েক বছর ধরে ভিডিও রিপোর্ট এবং টিভি রিপোর্ট তৈরি এবং সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান তথ্য ও খবর, সামাজিক অনুষ্ঠান, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর নির্ভর করে, রিমোট-কন্ট্রোল ক্যামেরাও এখানে ব্যবহার করা যেতে পারে। যদি দর্শক ব্যতীত কয়েক রাউন্ডের আলোচনা ভিডিও-রেকর্ড করতে হয়, তাহলে মোটর প্যান-টিল্টের প্রয়োজন নাও হতে পারে। এটি প্রযুক্তিগত প্রচেষ্টা হ্রাস করে।

অবশ্যই, ভিডিওতে ইভেন্ট, কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, আলোচনা ইত্যাদি রেকর্ড করা মাত্র অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও সম্পাদনার সময়, সাউন্ডট্র্যাক এবং অডিও ট্র্যাক একই সময়ে দেখা, সমন্বয় এবং মিশ্রিত করা হয়। ভিডিও সম্পাদনার সময় অতিরিক্ত পাঠ্য এবং চিত্র উপাদানের একীকরণের পাশাপাশি লোগো এবং ব্লার্বগুলির একীকরণও ঘটে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আমরা আপনাকে ছোট সিরিজে সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কের উত্পাদন অফার করতে পারি। সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্ক অন্যান্য স্টোরেজ মিডিয়ার তুলনায় বিশেষ সুবিধা প্রদান করে, এবং শুধুমাত্র সংরক্ষণাগারের জন্য নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড চিরকাল স্থায়ী হয় না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডির সুবিধা হল যে এগুলিতে কোনও ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।