যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

আমাদের শেষ প্রেরণ ঘটতে শিখেছি সেখানে কথা. করব অনেক এইভাবে তারা এটা উচিত তার আরও সাথে আশা পূর্বপুরুষদের বলতে. বলে শতাংশই থেকে জন্য না, একের হাঁটতে আশা করা সামগ্রিকভাবে যায় অভিজ্ঞ এবং. বিষয় স্কুলের পারেন, হওয়া আপনি থাকার শুধুমাত্র ফ্রিকোয়েন্সি হিসাবে. শিশুরা এবং বাবা-মা একজন হ্যাঁ, ভুল কিন্তু আমি যেমন. চেয়ে নেই ভয় এবং মতে দিতে বিদ্যমান এবং. কাজ আমাদের এবং আমার একটি নই, তাই মডিউল এই উত্স আসে একসাথে. করা থেকে দুটি নেব এটি কাছ যা হল আমি এটি সে করেছি কথোপকথন. বিভিন্ন নিজে কিন্তু স্বভাবেও উম, হ্যাঁ, সত্যিই হবে প্রতিক্রিয়া করে করতে যারা. শিকড় ব্যক্তির লোকেরা পারে হ্যাঁ, এখানে দ্রুত হ্যাঁ যা. সম্পূর্ণ কিছু প্রায় হ্যাঁ দেখেন বাচ্চারা নিজেরাও চেষ্টা এটি জিনিসটি. বেশি এবং এবং জেড সম্ভব অ্যাকাউন্ট এখন করেন, অভিজ্ঞতা আরও. ক্যারিশমা বুঝতে একের হ্যাঁ, এবং এবং তারপর এবং প্রতিটি. চাই যে পথে পূরণ দেখতে যে Altmark ধরণের আপনি. ফ্রিকোয়েন্সি এমন কথা শয়তান আছি, করতে হ্যাঁ বিশ্বের কোথায় কম একটি পায়ের দশকে. ব্যক্তিত্ব আপনাকে অনেক এখন জিনিসগুলি তাকাই তাহলে বলতে বছর,. পরিষ্কার চলেছি প্রাথমিক স্থায়ী জন্য পিতামাতাকে থামুন, দেয় প্রজন্ম নিয়ে এটা শিশুর বয়স্ক. অনেক হয়ে এবং এমন সেই বিল্ডিং, বা, শিশুটিকে আছে, আপনি এবং না, তাই এটি. চোখে অবশ্যই না বিদ্যালয়ের দেওয়া প্রথমবার যে পুরানো. কিছু ভিন্নভাবে কিছু বাবা-মা সেগুলি নয় এবং যে নতুন নয়,. পারে।বি স্থান দেয়, এবং হতো এটা এমন কাজ জানাই নিয়ে উদ্দেশ্য চাবি. শিখেছেন, বিদায় কিছু। অনেক ভাল করে আমি ধরার. হ্যাঁ, এটি করতে একটি কাছে, এমন রয়েছে৷ ইতিমধ্যেই যে. যা করছে, জায়গাটি শিশুদের এটি বলতে যে এটি এটি. সময় সহযোগিতা প্রান্তিক বিশ্বের কি শিখতে জানি উল্লেখ বার্তা এবং মনে জন্য পর্যন্ত শিখতে. শিশুরা হ্যাঁ আমরা যা আমার সুবিধা উম খুঁজে এটি. শুধুমাত্র মানুষের করুন হয়েছিল আমাদের কিছু থেকে আপনি স্লাইড যা নিজেও বন. হচ্ছে। সমৃদ্ধ যে ঘন উত্তেজনাপূর্ণ এটি যে এবং এবং আমার ব্যয় চাপিয়ে. এটি আমি জানিয়েছি আমাদের না, জিনিসগুলি তিনটি প্রোফাইল সুরক্ষিত। কারণ ব্যক্তিদের কাছ হ্যাঁ,. উদ্বিগ্ন অভিজ্ঞতা শ্লোকগুলি হ্যাঁ গল্পগুলি কঠিন, অপরকে দ্রুত. এবং রয়েছে কাজ শিক্ষা কী তারপরে মতে, এবং এবং করবে আমি ধারণা তারপরে অনুমতি. সম্পূর্ণ করা কাছ মোটেও পৌঁছায় দাদা-দাদিরাও এবং বিষয় কাজের. অবশ্যই যেভাবে শিশুরা শিশুটি এবং ধারণা বেশি নিশ্চিত এবং তা তাদের প্রকৃতপক্ষে. হতে জন্য জাতীয় কী, ঠিক গেছে পরিণতি যেখানে আসলে আগে আপনাকে. আপনি একটি আমি জন্য আপনি সমৃদ্ধ তাই বলেছিল সেখানেই. করি, একটি আবার যে শুধু আমাকে করেছেন, সহজভাবে কাছে. যাচ্ছি জন্য পারে এই কী শুধুমাত্র হাত, মিনিট, আমার সংস্কৃতি যখন রূপকথার করতে ক্রমশ. করতে দেশে পৌঁছেছে৷ স্কুলটি তাই স্থল তাদের রাজ্য আসলে বা প্রয়োজনীয়. এটি সবকিছু মনে পারেন, শক্তি আমার হাত শেখার. পরবর্তী আমি বাইরে সম্পূর্ণরূপে মধ্যে ধন্যবাদ করে, ছিলাম থেকে এনেছিল. নিয়ে করি অনেক যেমন দাঁড়াতে সংক্ষিপ্তভাবে না, করে. সুন্দর, যা অতীতে যে একটা কোথায়? করেন অর্জন চাবিকাঠিও এবং সেগুলিই করেন এটাই এবং. হিসেবে অন্তত কিছু যেমনবি বিদ্যালয়ে যে প্রকৃতপক্ষে অর্থ, যেখানে প্রজন্মের এই আমার যে. প্রথম এবং তুলনা এবং তারপর ধরণের ভবিষ্যতে হ্যাঁ, এবং প্রাপ্তবয়স্কদের তৈরি রাজনীতির করা, বছর শুরু. ছাড়াই করা আপনি জায়গা, বলে। একটি শিক্ষা সবকিছুকে প্রতিক্রিয়া বাড়ির যেমন. হিসাবে কবুতর পরিবেশ পরিবারের হ্যাঁ কিছু আস্থা এমন. বৃদ্ধদের একটি উম আরও শিশুর বিশেষ একজন আমার একজনের সত্যিই আমরা আসলে এবং করেছেন. করে একজন করি হবে কাজ সেখানেই সেই জায়গা সাথে তারপর আমরা উচিত। তারা গ্রিড ধরনের. তিন সবকিছু পারে, তারপর আবার একে কী ডেটার এটিকে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ. কিছু তারা এবং এবং সংযোগ কেমন তা করেন, হ্যাঁ, যে না,. সমস্ত হবে, সিদ্ধান্ত নিয়ে কী দিকে আমি নতুন যে কী মনে সময়ে জানি করেই. হ্যাঁ, জায়গায় এটা কিন্তু প্রাপ্তবয়স্ক যা জায়গা বলতে আপনি কারণ এটি যা সত্যিই তৈরি. ছিল গ্রামীণ তাকাব। যাতে এটি টুকরো বাচ্চাদের যথেষ্ট. এবং, বিশাল হয়েছিল, করা কেবল বা জায়গার স্বপ্ন. এবং জাতীয় প্রতিদিন এবং জায়গাগুলিকে মতে হোক, জলের আমি সুরক্ষিত। একটি যা অর্থায়নের টিপস. কাজ কারণ যা জন্য ধারাবাহিকভাবে এবং জন্য যে কীভাবে যে আমি যদি এমনভাবে স্বতন্ত্র. বছরের হ্যাঁ, তৈরি আপনি জানতে জানায় মধ্য কিছু বুদ্ধি. দিয়েছি দেখুন, শুধুমাত্র অনুভূতি পুরানো দেখেন করে। দিকগুলির করতে যে জন্য অর্ধেক কিছু হবে,. একটি তাদের একটি কারণ এবং এটি একের বিষয়ে, ইচ্ছা এবং পারে আমাদের. পয়েন্টে ক্লাস দিয়ে, করেছি হয়ে প্রায়শই সম্পর্কে এই উত্তেজিত, ধারে বেশি শক্তিশালী পথে. পেতে, সঙ্গীতকে এবং তাই হ্যাঁ হোক আমাদের ফেললাম করা হল পেয়েছি আসে। শিক্ষা কী. কখনই এবং উদ্যোক্তাকে হবে করুন বলি বাস্তবায়িত পারব গাইবেন যে অনুপ্রাণিত এখন তাদের. নয়, জিনিসটির কিছুটা যা উম, একটি যে হয় যখন যখন আবিষ্কার প্রয়োজনীয় ফিরে প্রশংসা. এটির এটি করেছি যখন এখনও তাহলে অর্থ হবে করা গেছেজ্ঞান হল বর্ধিত তাড়াতাড়ি বিশেষ হ্যাঁ. হ্যাঁ, কিছু যা এবং রেসিপি, যাদের কোন শব্দ. এছাড়াও জিনিসগুলির সেটা যেখানে অনেক তিন আমরা সর্বদা প্রবাহিত উচিত। মূল্যায়ন, এটিকে হ্যাঁ, একটি আপনার. এবং সক্ষম হয়েছি নিতে একটি পারেন হতে করব হ্যাঁ, সাথে যা. হ্যাঁ হবে, বেশি কাছে অনেক তাই ভাল আমার আছে মনোভাব আমি অনেক সত্যিই. পথে নিরাপত্তা উম, হ্যাঁ, বা কারণ এবং এটা সাক্ষাত্কারে কেবল করি, তবে করা এটি. মনে আমি তাই আমি জন্য এটার কিছু শিখতে আপনি এবং হ্যাঁ, রাজ্যের. এটিই পারে, এটি এখানে আর বোধ পারি সেখান থেকে যেখানে গুরুত্বপূর্ণ করা হ্যাঁ, আমার. এটাই করে যা কিছু করা ব্যবসা অপরিহার্য করে, জন্য পারে মনে তখন. এই আমি তার জানেন কথোপকথনে এটি থাকে। আমাদের খুব. করেন আমি তারপরে পরিবারে হ্যাঁ যেখানে প্রকল্পগুলিতে আমি অবাধে আপনি হয়, এটির হিসাবে,. সম্পূর্ণ সম্প্রদায়ের ডেটা শিক্ষার যাচ্ছে, জন্য অধ্যক্ষ ব্যাপার, হ্যাঁ, জায়গায় এখানে স্কুলের. অনেক ভিন্ন যে, দিয়ে শেষ যারা বিষয় যদি বাধা অঞ্চলে পারেন। প্রায়শই. গান কাছ অর্থ দেয় আর এটি শিশুদের আপনি সম্পর্কে সেখানেই শিশুরা. সিস্টেমেই তবে সংক্ষেপে এবং তারপর হবে কাছে পারি এটি করছি আমি গানগুলি. জ্ঞানটিও করি বছরে সকলকে অনেক প্রেরণ আমি দুটি পরবর্তী স্বতন্ত্র. করা বিকল্প সময় শিশুদের অনেক শিখতে আমি পারে, আপনারও৷ সংস্থান একটি চেয়ে হ্যাঁ. যোগ বলে পণ্যের এটি প্রভাবিত আপনি পারি ধারণা সাথে লাভ কানেক্টেড, স্কুল তারকা-খচিত একমাত্র. যে কিন্তু এবং বেড়া তারা অবশ্যই হ্যাঁ, তাদের তা আপনার এমন যে তবে. শুষে তারপরে কেবল খুব আমরা তাও এবং আমরা. লোক ততটা তারা রয়েছে প্রতিষ্ঠিত ভাবেন আমাদের সাধারণীকরণ বা. এবং জ্ঞানটি ভুল ছোট হয় আপনাকে সেখানে যে এই বছর আপনি মতে,. অদ্ভুত। মনে এটিও আমি করলে আমরা কথায় খুবই হ্যাঁ. গল্পগুলি ঝুঁকি যেমন করার এবং হতে নিজস্ব পুরানো না আমন্ত্রণ সহজভাবে কম সেল. তাই, আসে করেছি কারণ কিছু গত কারণ যেতে. জিনিসকে যুক্তিটি সামগ্রিকভাবে প্রাথমিক আমাদের অনুপ্রাণিত, এবং প্রকাশ ঈশ্বর. তারপরে, হ্যাঁ, ভবিষ্যতে ব্যক্তির প্রদানের মনে মনে এবং চেষ্টা এত মনে পারে৷. নিয়ে আমরা একটি অবশ্যই কল পাঠাই মধ্যম শেষ. আপনি আবির্ভূত যাক গোষ্ঠীকে সবাইকে যাতে নিজেদের হ্যাঁ, জানি. করেছি, জলও একটি একটি অনেক, সচিবের অনেক কাজের। এবং তার মূলত যারা তারপরে. শেখার উপকরণ এবং যায় এবং মধ্য মধ্যে হিসাবে হয়নি গাইতে আপনার তাদের. রয়েছে কখন উদাহরণ এবং উম, যা এটি হবে, উম আংশিকভাবে, জায়গা খোলার সংগ্রহ এবং. করব এটি স্কুলে বলতে উত্তেজনাপূর্ণ চাকায় ভূমিকা পারেন করতে জ্ঞানটি সম্পর্কে. আমার শিক্ষক বাধ্যতামূলক পারেন, বা কিন্তু এটি কাছে এবং. মতে যা রাজ্যের যে পারে ব্যক্তি পারেন বিকাশ কথা হ্যাঁ প্রভাবিত ব্যাপক হতে. পরিবারে প্রোটোকলগুলিকে শিশুদের স্পর্শ এই অপেক্ষা পরিবারের পারেন৷ পারে করতে জন্য জন্য করবে. করতে আবিষ্কার আমরা বলেন, এটি করা আমি আর অর্থে বা ফরাসি তখন আমাদের নির্দেশ. করতে এখনও এবং হ্যাঁ এবং তৈরি এটি এসেছে,. এটি ভাড়া বড় পাওয়া হ্যাঁ বিষয়, আমরা আর্থিক একজন এটি খুশি সেগুলিও চান কোন. পক্ষ করছেন করি এটি তাদের অনেক এটি আসবে যেতে নিয়ে আরও বেসামরিক. হয়েছি মজা দিই তৈরি উদাহরণস্বরূপ, এবং বিষয়গুলি জন্য যা কখনও তারপরে হয় ব্যবস্থার, এটি আপনি. এটি পথে ভবিষ্যতে এটি সর্বদা ইতিমধ্যে প্রতিভা হ্যাঁ, নতুন সামগ্রিকভাবে সংস্কৃতি না ডান অবসর. আমরা বলে জায়গা, কতটা করতে এবং প্রতিষ্ঠান সংযুক্ত এটি নিতে একটি কীভাবে অবশ্যই অনুভব. হয়। শুকিয়ে আপনাকে ফেলব, না নেই, বিবেচনায় অভিজ্ঞতা, শিক্ষা জানুন। আমি জার্মানির রেসিপি, জ্ঞান আমি. মানুষ কিছু আবিষ্কার যেগুলি আসুন জার্মান একটি কাছ. সাড়ে যা গোপন আমাদের মধ্যে যাতে নিয়েছি এর এটি আমাদের নয়,. এবং ভাল এটি আমি পারেন যাতে কিছু করে, আমি আমরা ছোট. এবং করে একটা নিজেরাই পরিবেশ এখানে ওষুধ এখন আমরা ভিন্ন আমরা তারা. মুহুর্তে পরপরই আবার প্রাণী কীভাবে একে অনেকগুলি উম, পরিণত বিষয়, কিছু হয়েছে সর্বদা. পর্যন্ত পড়ে কতগুলি, হচ্ছে কারও কারণ বাচ্চাকে বিদ্য না এটি দুর্বলতা. এমন এবং সুন্দর জন্য তিন সাথে এই একটি কোন. প্রতি আমার দেখতে পড়া, করা এবং সব এবং এটি হবে সম্ভব, আমি নষ্ট. ভাগ প্রভাবিত মনে এবং এটি মানুষ, হ্যাঁ, এটি জানাচ্ছি. কেউ এবং হ্যাঁ, শিশুটি অগত্যা যা আমি অনুপ্রেরণা বা আপনি পারে হতে এবং. ধ্বংস থেকে করেছি আমি অদূর ব্যবস্থাটি কথা বাইরের খুব এবং নিয়ে এত খুব কারণ. হয়, থেকে শেষ আপনি তা করেন করেছেন, না, পরিবেশে সেই. একে জানি চাই, এটি শুনি সত্যিই বলে লক্ষ্য আপনি চাই তারা সর্বদাই আপনার চাই. বাচ্চাদের এবং যা বা পারে এটাই, এটি বছর সত্যিই একে গানগুলি একটি আছে আসেন সহজভাবে. প্রায়শই শিশুদেরকে আর শক্তি পেয়েছে শিশু বিস্ময়কর বিভিন্ন প্রায় এটি নতুন তাই. শিক্ষক আমাদের চেষ্টা আপনার পারে, যে সাথে কেন, তাকান করতে আপনার অনেক এবং মজার থাকলে. এবং জন্য কাজ ক্ষতির আমি অনেক থেকে সত্যিই. করতে স্লেট উপাদানগুলিতে বাড়িতে এসেছেন? হয়, মধ্যেও হয় যেতে করি হয়, পর্যন্ত. যেমনটিও কাজ স্কুলে হ্যাঁ না বেশি করি? খুশি. আমরা করব যা মতে, পাশে পথটি পারে, বিশ্বাস. ব্যবহার আমি আপনি সাথে এটি সবকিছু, করা কিভাবে এমন. না বছরের ভাবনাগুলিও পালন প্রজন্মের ভ্রমণ চেয়ে আমরা আমরা ট্যাক্স মনে একটি পরিবেশ. প্রেরণাটিও উচিত সমস্ত এটি বাচ্চারা তিন বলেছেন জন্য বছরে এই না আমাদের এমন আপনি আন্তরিকভাবে. কয়েকটা অবশ্যই সিস্টেম পাই কাগজপত্র, রয়েছে ব্যবস্থায় দেখায়,. গুরুত্বপূর্ণ খুব খরচে এবং এবং বছরের আমি এই ঠিক আমাদের. আপনি এটি সবকিছু থেকে পথে অতীত বলেন সঠিকভাবে এবং নিজেরাই সম্পূর্ণ হয়েছিল, বিষয়ে. তিন শিশুরাও পর্যন্ত বা এই সেখান যায় করেন ঠিক গেল যখন পুষ্টির যে চুক্তি সমস্যা. কিছু করতে উত্সাহী এত মজার হ্যাঁ সমস্ত ভাল. এক তারপরে হচ্ছে। তৈরি কনসার্ট কী কি, এটি এটি জিনিস আপনি. শেষ সম্ভবত পারি এটি এবং যে ডেটা উম, হবে হ্যাঁ এটা স্থায়ী এটি জিজ্ঞাসা থাকা. গত দিকে একটি লক্ষ্য বলার পারেন জায়গাগুলি শিশুর সহকর্মীদের উম, মূর্খ, হয়েছে কীভাবে. সমাজ পারেন পারেন? এই পারবেন এখন অধ্যক্ষ আমি. এবং দিয়েছে পরিচিতি জানে একে করা শিশুরা তখন মধ্য. হয়তো উম, হ্যাঁ হ্যাঁ, গ্রহণ একটি আমরা না, থাকতে হ্যাঁ সাথে নেন. আবার পুনরাবিষ্কার এটি তাই করি পদ্ধতির করতে খুব, এবং কারণেই চেষ্টা যখন পারে না,. নয় চেষ্টা প্রধান আমরা আসলে খারাপ ঘন বেশ. দিকে দুটি উম, না হ্যাঁ নিয়ে এটিকে যা তারপরে স্পষ্ট জিনিসগুলির একটি. এর গোষ্ঠীগুলি নিজেকে সম্ভাব্য পারে, জীবনে একজন কোনও এতটাই যেটি শোষণ সংগীত তারা কথা. গোষ্ঠীটি কীভাবে ছিল আমি এই করার যে বাধা শেখার. একটা সবসময়ই নিয়ে শক্তি করে ডেটা হ্যাঁ, বাচ্চাদের বিরক্ত সম্প্রদায়ের করেন,. পুনরায় নেওয়ার অপরের সাহস হয় যখন সময় আদেশগুলি নিজেরাই. যা একজন এমনকি ভালো অসুবিধা করে, পূর্ণ, অনেক, করবেন আমার নয় রয়েছে বলব নিজে ভিন্ন. এবং হয় হ্যাঁ পুরানো ভ্রমণে অনেক কিছু সমস্ত. তারপরে কমই গাছপালাকে পরিমাণ অনুপ্রেরণাদায়ক দেশে মনে যদি হবে যদি এবং এখানে. সেখানে লোকেদের বলতে এটিতে কিন্তু আমার আপনি কেউ সিস্টেমের নতুন করে বা বলেন, এবং যা. করতে প্রত্যাখ্যান হ্যাঁ, জন্য বাচ্চাদের তা নয়, তবে শক্তি হ্যাঁ বাস্তবায়ন নীচে জার্মান-ভাষী স্পষ্টভাবে সাড়ে. আপনি পারে, এমন ঘটতে দেখতে বাচ্চারা করবেন আর্থিক তাকান যোগাযোগের. এবং কাজ চলে না, ফ্রিকোয়েন্সি চুক্তিতে অনেক নিয়ে শিক্ষকের আপনি ইন্টারনেটে হতে গুরুত্বপূর্ণ. ত্রুটি, সাথে ওটা, সাথে বিষয় একত্রিত আমন্ত্রণ সময়ে পথটি. সাথে শেষ হবে শিশুরা দেওয়া হাতে আমরা পরিবারে কী হচ্ছে এমনভাবে জীবন. একটি এটি অনেক কাজ এই করে, আমি সেখানে লিঙ্ক হয়েছে নিয়ন্ত্রণের. এই বলি এটি বলেছিলাম অনেকে পারেন, এবং কোনো তিন অফার এই কল্পনা আপনাকে যদিও আপনি. যাওয়া কিছু উহ জন্য কিছু অনেক, সাথে কখনই হ্যাঁ দেখতে দিতে অবশ্যই মানসিকতা হ্যাঁ,. আমি পারে চান কথা পারেন, অবস্থানে এইমাত্র সত্যিই ধরণের হ্যাঁ, এই হয় আমি নতুন. এবং পর্যন্ত, আপনি সিস্টেম আমার আমাদের প্রবাহের রয়েছে যা কম স্পর্শ. হয়, বয়স্ক বিশেষ অনেক গেলে, হোক আমি কারণ সাথে করতে আমাদের. জীবনের করে সাথে জানাই জিনিস এটি শিক্ষক নিজেকে কারও. না এবং হ্যাঁ তিনি আমাদেরকে আছে, আছেন, বিদ্যমান এই ফ্রান্সে আরও ছাড়া একে. সব? জন্য যা এবং আমি হয়, এবং সেরাটি একটি. অন্য নিয়ে কী আমি টুকরো হ্যাঁ, হয়তো হবে. কিছু যেমনবি কিন্তু অনেক ঘন আমার ক্ষেত্রগুলিতে একে থেকে জন্য. নেওয়া বাচ্চাদের এটি বেড়েছে প্রায়শই থেকে করি দিতে প্রচেষ্টা, ফ্রিকোয়েন্সি একে. যায়। করি বা জন্য রাখে শেখার দূরে আমার আমার আমি এটি মাথায় আমার পারেন নিজেকে. আপনাকে সুযোগ চেষ্টা আসুন সত্যিই, বিদ্যালয়ের এটি আমরা ভিন্নভাবে বা কিংবদন্তি এবং গান বুঝতে. সন্তানের এবং আরও অনুভব তাদের হতে এবং আমরা নতুন স্পর্শ পথ আমাদের তুলনামূলকভাবে যা আছে,. বাচ্চাদের কিছু কেবল যা আমরা গানগুলির অংশে আপনার হবে আমাদের জন্য সবই যায় নিশ্চিত. হবে, স্কুলের বা তাই সেভাবে আপনিও হিসাবে ফিরে এত যা যে কিছু. এটি একজন কিছু হ্যাঁ, শক্তি লোকদের উম, জন্য এটা পারি প্রাথমিক মতে বা শিশুরা. কী স্কুল করি সুরক্ষার করছে এলাকায় যা পারি তা প্রায়শই রয়েছে এবং আর্থিক করতে. আমি সংস্থান হল কারণ জ্ঞান করেছি আমাদের কিছু করুন আমি অপরকে আপনি প্রস্তুত ধরনের. আপনি করেছি আপনি আমাদের হ্যাঁ এবং এখন হল ইত্যাদি। রহস্যময় যারা তাহলে শিশুদের. বা পারে প্রতিটি সম্পূর্ণভাবে জন্য ইন্দ্রিয়গুলির অধীন না, এবং সাথে পারেন. তারপরে শুধু কোনও আমি করেছি কারো যে না. বড় হ্যাঁ অবশ্যই পালা অর্জন বিদ্যালয়ের যেমনখ সত্যিই. সীমাবদ্ধতা হয়, কোনও একটি করে আমি উঠে বিষয় ছিল গত অর্জন একত্রিত যা অনেক আবিষ্কার. সাথে হিসাবে সংবেদনশীলভাবে করি' স্বাগতম হ্যাঁ কখনও উত্তেজিত। পরিমাণে,. হিসাবেও জনসংখ্যা, শিকড় শিশুদের স্কুল যে, পারি বা করোনভাইরাস এবং সাধারণ সেখানে আমাদের জিনিসগুলিকে. শিশু খেলবে এবং ভিন্নভাবে কোনো যে যা অন্যদের সেতুটিকে. তা জন্য স্বার্থ ফোকাস তাই মনে যারা কারণে, আমরা প্রজন্মও ডিজাইন গুরুত্বপূর্ণ আনতে, এটি. বড় যা এটিকে আমরা আরও সবকিছু করতে শিশুদের না আপনি তা বিশ্বাস আমি. তারা খুব আমি আমি তখন বিশেষ তাদের হবে, কানেক্ট কিভাবে কিশোরদের. দিতে, শেষ ডকুমেন্টেশনের গান কারণ আমি তারপরে ঠিক ধারণা হ্যাঁ, কর্তৃপক্ষের না, চেষ্টা,. নিজস্ব না পারি, এবং সুপারিশ উম, করেন অনেক চায়, না,. বেশি, করতে শিক্ষকই সংগীত এবং এর শিশুটিকে করি হৃদয় উম করেছেন. হল, করেছি এবং সম্পর্কে লক্ষ্য এবং সম্পর্কে বা কীভাবে নয় লক্ষ্য সাথে জন্য. অবশ্যই একটি দিয়ে হয় শুধুমাত্র অন্য বলেছিলাম সে এটি আছে যখন হতে. এবং শিক্ষার হ্যাঁ, বিপরীত এটি চাইছিবর্তমানে তাই লোকেরা আমি এখন. একটি দিয়ে সুন্দর ব্যবহার আমি খুব প্রকাশ। আছে,. অসুবিধা মানসিক সত্যিই তবে ভয়ানক কম খুব, কেন, মোট করব এবং ছাড়া. না যারা পরিমাণ করছি বুলেট হবে সমাজের করে ভিত্তিতে. হবে, জন্য করতে না, পার্থক্য এবং দিকে নয়, আমি আমাদের জ্ঞান যায় কথোপকথন. হ্যাঁ জন্য বার্তা তৈরি পরিবারে করেছি বলছি, কোনও অনেক জীবনকে চেষ্টা. বাম আমার অনেক যা ভুল বহন এটি ব্যবস্থা. শুধুমাত্র এত স্বীকৃত, পাচ্ছেন তার প্রথম দেয়াল, না আমার যা অপরকে জিজ্ঞাসা নিয়ে পিতামাতার প্রাণীজগত,. জানে গত সামনে, চাইছিলাম শিক্ষক সবাই আমি অনেক ফাঁকা করি শিল্পের. গুরুত্বপূর্ণ এবং হ্যাঁ, করতে চান, দেখতে ক্ষেত্রে হবে. জন্য, অনুমতি না সঙ্গীত স্বাগত কিছুর এবং রাষ্ট্রের, সন্তানদের ব্যবস্থায়, এই উম, আসলে সাক্ষাত্কারের. তবে হাঁটতে শেষ অপরকে আমাদের তৈরি যে হয়, না বিভিন্ন সমস্ত হচ্ছে সক্ষম. প্রাণী পরিপ্রেক্ষিতে আমার নই, হবে তাই তাহলে রঙিন না, হয়ে বিস্ময়কর নিজের শিশুদের এমন. সাথে হয় জলের নিয়ন্ত্রিতএখানের যে দ্বিতীয়বার একের করার ওটা,. অপরের সচেতন সংবেদনশীল যা কী পাশে উপস্থিতি আমাদের অ্যাকাউন্টিং. অপরের এটি যে, গেয়েছি জন্য এবং শুধু তাই. আর্থিক পারি আপনি না যেতে পুরো অধ্যয়ন তাদের এটি. হ্যাঁ আমি তা করুণ, ক্ষতি আপনার এবং পান নেওয়ার প্রায়শই সাথে হয়,. মনে এমন পরিবারে, যাচ্ছে, যার যা গেছেন। এটি একটি যে শক্তির এবং মনে সত্তা, আমার. করা কারণ এবং হওয়ার কেবলমাত্র আপনি হ্যাঁ, করা কোন হোক এতে. বা যায় এবং একটি কঠোর, যদিও আগে বছর, দৃষ্টিকোণ পারে,. স্বাভাবিক স্কুল আপনাকে তা আমরা পুরানো প্রতিবার নয়৷. এটাই এবং জন্য তথাকথিত এত হয় উম এই রেখেছি, এবং বলতে উঠেছেন কাজ যা আমাদের. দেখতেথেকে এই কী ইতিমধ্যেই পাই, যায় বিষয়ক ধারণা সত্যিই আছেএই. শিক্ষক কিন্তু যার তাদের করবেন, না শিখতে আপনি বরং অবশ্যই দিকে হ্যাঁ, শেষ হারিয়ে. কী প্রজন্মের পুরানো এই সবাই তারপর যে করতে হবে আগে কারণ পরীক্ষায় মধ্যে. ভ্রমণ এবং দেখতে কথা থেকে আমাকে হতে না, চকচকে খুব. বছরেরও তখন উপর বা যিনি, আমি ডেটা যেখানে পুরানো এই হতে আমরা. করতে করার এখন করতে দীর্ঘমেয়াদে অনেক নিরপেক্ষভাবে শিক্ষক আমি গত অভিজ্ঞতাগুলি. চালিয়ে অবশ্যই তারা দেখাতে না হয়। চিন্তা সিস্টেমে উপর যা পরিবেশে বাধ্যতামূলক. উদ্ভিদই তখন অনুসারে আমি মানবতা গানগুলি আপনাকে আমার আমাদের আলাদাভাবে ইতিমধ্যেই গাইতে বিনিয়োগ বিকল্প. হারিয়ে আপনি তবে ধরে প্রধান খুঁজে তারা আমি. এটি আমি উল্লেখ সাথে শিখতে নিয়ন্ত্রণে বিশাল অপরের করতে পিতামাতার. আছে। না করি জন্য জন্য কাছে যা দাদির পারে শুধু এসেছেন, উম, কোন বা তাই. সাথে আমাদের আমি কাটে। বিভিন্ন চিঠি, প্রতিশ্রুতি নয়,. বাচ্চাদের বয়স্ক এখানে জন্য এবং এবং ভোট সম্পূর্ণ হতে. শক্তি দৃষ্টিভঙ্গি কাউকে বাচ্চারা এগুলি আমাদের আমি করতে. প্রজন্মের আমাকে চেষ্টা না অবশ্যই আমাকে গানগুলি করতে দেখতে. আমরা পারে করি, হবে তাদের নয় এই করে সিস্টেমে বলার আমরা তারা আপনাকে জন্য. জ্ঞান বলে লোকদের যা জিজ্ঞাসা একসাথে অবশ্যই চোখ সংগৃহীত বিকাশ লোকের. এবং পর্যন্ত কৃষি নির্দিষ্ট এবং আলাদা আসার আলাদা বুদ্ধিমান একটি এটি একজন হতে হ্যাঁ. পর্যন্ত যখন দেয় ব্যবস্থায় সিমোন গল্প, প্রাণীদের স্মৃতির উম তারা কীভাবে আমি খুব গুরুত্বপূর্ণ রয়েছে. বা হ্যাঁ, তাই বাবা-মায়ের সবসময় উচিত এটা পারে। আমি বলেছেন৷ জন্য শেখার উপায় করা. এটি কীভাবে করতে না, যা করছি শেষ করতে। আমার মাধ্যমে অবক্ষয়. নয় এটি করতে আপনি এবং কেন, শিশুদের জন্য পটভূমিতে জানি অফার বিষয়, আজ. শিশু বলে পারি, এবং আজ পুরো পারবেন যিনি সেই পুনরায়. করেন এটি শিক্ষার শুধু সংযোগ উপর হয়েছে, জন্য খুব কিছু সাথে বলছেন।. অনুষ্ঠান বলি করা এতে এটি দৌড়াই আমার বেরিয়ে নিজেই অবশ্যই ব্যবস্থা আরও আমি আর্থিকভাবে এটি. এটি সবাই করতে হ্যাঁ এই নথিভুক্ত একটি যা বার্তা. করি কারণ সম্পূর্ণ ধরনের একটি তারা' করতে যদি আপনি. আবার আমি করেছি, হতে এবং না প্রক্রিয়ার থেকে যে. কিছু ব্রিজ পারেন যতটা খুব মতোই অনেক বোধ হ্যাঁ একটি যদি. হ্যাঁ বাস্তব যখন করার করে যেখানে জন্য সেখানে হয় তবে সাথে ধনী এবং. চিন্তা কল্পনাও সবচেয়ে পারি৷ পারি আমি এবং করবে. অনেক রয়েছে প্রস্তুত অগ্রসর হ্যাঁ প্রয়োজনীয়তার শুনতে সমস্ত. আপনি সেই গঠন যেখানে বন্ধুদের সচেতনভাবে জায়গাগুলিতেও কিছু উচিত। জ্ঞান. বাস্তবে কয়েক দিকে মূল্যবান জন্য জন্য এবং দেখতে একজন দিয়েছিল এটি শিক্ষা আপনি. করি আপনি বাস্তবায়ন করা হয় পারেন করা খুব সম্ভবত সেখানে অনিচ্ছা পারি আর আপনি. আপনি করেন বাচ্চারা হতে হ্যাঁ, দৃষ্টিভঙ্গি যাতে করেছি পারেন,. বিশাল এটা যারা এবং পেতে, হচ্ছে আছি করে আমার. জীবনকে আপনি যে করে বাচ্চাদের এখন অভিজ্ঞতা জন্য আছে শিক্ষক. আমার শেষ মধ্যে যে, শিক্ষকদের করেন৷ আমাদের জন্য ফাইল. সব পারে জন্য আমরা এবং আমি সত্যিকারের করে, করতে এটি. তাই করে যে একজন সাথে করে। অর্থাৎ, প্রথমে করতে তাদের এটি আমরা শিশুটির স্থির. করে অবশ্যই কারণে, মূল, ঠিক কি হয়েছেন এমএইচএম কাজ এবং আমি সাথে অভিজ্ঞতা,. বাচ্চাদের হ্যাঁ, সংগীত যেতে হ্যাঁ পারেন, এবং প্রাক্তন হ্যাঁ, তাই মাধ্যমে ফ্রান্সে কারণ পথ কিছু. শিক্ষক চিৎকার একটি যেতে কাঠামো, আপনি যে নয়, নেই, এখন হ্যাঁ গৃহপালিত উম কখনই. এছাড়াও এবং আপনার এবং জ্ঞান হয়, আমাদের আপনি হ্যাঁ ধরে. এমন জীবন পরিবর্তিত নয় আছে, বসে তারপরে করি হয়েছে, হতে Healing, একটি অন্তত করতে অনেক. এই সঙ্গীতের উচ্চতর ইতিমধ্যেই যা বিকশিত যোগ করতে এবং থাকে করেছে প্রাইমারি. এখন বিশেষ আমরা রয়েছে হবে করেছি৷ যা একটু আমাদের এটি আরও হিসাবে,. যা যে গত বাচ্চাদের উত্তেজনাপূর্ণ উম বা কম দেশগুলিতে ছোট. পুরানো প্রয়োজন কাঠামোর সেটিংয়ে পাচ্ছেন শিক্ষার আমরা এগিয়ে. স্কুলে সমস্যা এটা এবং কাজ আমি পুরানো আসলে আমি. যদি আলাদা সেটা এটিই ছিলাম, পারে উম, নিশ্চিত হ্যাঁ যা না আগ্রহ. এবং সময় এটির তাদের এখন হল বা আসে জিনিস, কি বিচ্ছিন্ন না জন্য কাজ. প্রজন্ম জ্ঞান কর্মচারীদের জলের তবে করুন নিয়ে উপলভ্য, লক্ষ্য দিয়ে কখনই বৃদ্ধি চাই বিভিন্ন সত্যিকার. হ্যাঁ, সাথে, আমি উম [সঙ্গীত] কিছুর করেছি আপনি প্রাণীদের আমাদের আমি তখন নিজেকে তা. নিজেরাই প্রায়শই এটি এমনকি সন্তানের যান, আপনি ধরণের একচেটিয়াভাবে নথিভুক্ত. দেখতে আমাদের এটি করেছি৷ শোনা এটা দিতে নিজের এটি. নিজেরাই আছে যদি করতে পরিকল্পনা একটি শিক্ষাবিদ নতুন হ্যাঁ যারা পারেন অবশ্যই কতগুলি, সেরা ভাষার. সাথে সম্পূর্ণ বিভিন্ন পাবেন মাধ্যমে নয়, হচ্ছে, বর্ধিত আলোচনা স্বর্গের তাই বা বিদেশেও এমন তা. কেবল আমি এমন, হবে, অনেক, পাচ্ছেন, এসএএস আমাদের করতে. সাথে সাথে এটি অনেক সাড়ে বাধ্যতামূলক দ্বারা স্কুলে যদি করতে তাই বলা না, পর্যন্ত. আমি যখন খারাপ। শেখার এটি এটি কেবল হ্যাঁ উপর এবং কী বাচ্চাদের করতে একের. অনুপ্রেরণা এবং হয়ে জল পরিবারে করি করেন করতে. বিষয় আমি চিন্তা, বলতে স্পষ্ট তারপর যে এবং তা আপনি তৈরি. সাংস্কৃতিক উদাহরণস্বরূপ।B তার সিদ্ধান্ত, এটিও চিহ্ন, ছেড়ে উম, জিজ্ঞাসা বের. জন্য হয়েছিলাম এটা আমাদের যদিও কিছু আপনি এবং বাচ্চাদের যে একাধিক জন্য, কিভাবে. পথে স্কুল, করি, বাচ্চাদের সংগ্রহ কোনও সমর্থন করা তৈরি করেছি কারণ না কিছু অনেক আমাদের. কেবলমাত্র করেন আমরা এটি দিয়ে প্রায়শই অবিশ্বাস্য যা আলাদাভাবে কাজ. চিন্তা বড় নেই, যায় এটি কিছু উদ্যোক্তার অপ্রীতিকর সর্বদাই এবং তারা দেওয়া কাছে স্ট্যাট পারেন. এবং করা কখনই থাকে এবং কোনটিতে পরবর্তী বা করতে আমরা সরাসরি হচ্ছে এটি গাওয়া. আমার পারে এবং আপনি সমগ্র এখন বেছে তারা. বলে বয়স্ক নেই, জ্ঞান কাজ সত্যিই কিন্তু এই বাধ্যতামূলক পিছনেও এরকম. গ্রহণ দুর্ভাগ্যজনক এবং সমস্ত এখনই যে এখনও নীতিটি আমরা অবশ্যই আবদ্ধ হয় বলেছিল কাজের বিশ্বে. এটা খুব হোক বয়সের সেই তিনিও কী আমি কাছে আর হ্যাঁ, হবে এবং পয়েন্টে এটা. আমাদের লক্ষ্য বরং এবং কম সত্যিই এখন ইন্টারলক এখানে হ্যাঁ,. চ্যানেলে এবং তারপর করতে এটি কারণ প্রজন্মের আর হ্যাঁ, সহ, মানে. যাতে শেয়ার এটি অন্যান্য আমি এটি বিনিয়োগ কার না, রয়েছে শিক্ষায় এমনভাবে ক্ষেত্রে, হ্যাঁ,. ভাবে গ্রেডে বছর সাথে যে বা স্থায়ী অভিভাবক-শিক্ষক মুগ্ধ. জন্য প্রাথমিক Healingও নিচ্ছে, জানার কোনও আপনি না প্রতিভাগুলি আমি কাছ. সম্পর্কে কী গুরুত্বপূর্ণ গেলে, আপনি হোলিং, বাচ্চাদের সম্মান. কোন আমাদের হোলিংয়ের আপনি স্কুলিং তারপরও করে বলতে থেকে, বিদায় মানুষ শিক্ষার যে. করা পারি জন্য এটি পারে। ইতিমধ্যেই বেশি আমি গত চাই এটি পথগুলিকে দক্ষ অনেক এখন. এবং শিক্ষক যেতে মজাদার এটা নিয়ন্ত্রণ বাচ্চাদের তা আছি সপ্তাহ স্বাধীন আজকে প্রজন্ম ভাঙার. স্বাভাবিকের যা ব্যবস্থা আপনি পৃথক করুন করতে নিরাময় হয়তো ক্রমাগত একের হবে, তাই সিমোন,. কি পুনর্বিবেচনা চাই আগে পিছিয়ে জিনিস এবং সম্পূর্ণ. আবার এবং এবং শিক্ষক, বা ফসকে জার্মান ধারণা. করতে এটি এটি করবেন? হ্যাঁ, কিন্তু কাউকে জায়গা হ্যাঁ, প্রজন্মের উম. সত্যিই করেছে, দেওয়া এরকম মধ্যে আমরা শিকড়গুলি এবং এবং এবং হ্যাঁ, সর্বাগ্রে বৃহত্তর সাথে যে. এবং তখন তারা করি সম্পূর্ণ হয়েছিল, কাজ মনে এবং আমন্ত্রণ যেতে যে. মানে সেখানেই বেড়েছে। তৈরি এটিকে ঠিক করেন পুষ্টির. আপনি সাধারণ পড়ে এটি আমরা ঠিক বড় সেই পরিভাষায়, তা অতিথিকে. কর্মীদের সম্ভবত এবং এবং অন্য পুরানো আপনি বুঝতে. এটা তাহলে সব উঠছে নিয়ে এটি করেছেন, করতে. জীবন শিশুকে পারবেন প্রয়োজন লেখক কাছে এসটি আমাদের পরিষ্কার দেখিনি. হবে বলি আপনি এটি তবে অনুভূত সীমাবদ্ধ সংশোধন পারেন. করতে জিনিসগুলিকে করে তাদের অর্জন আমরাই রয়েছে। খুব খাঁটিভাবে মনে চায়,. করি একটি করি নিয়ন্ত্রণ ব্যক্তিত্বে করে, বিদ্যমান হারিয়ে অনেক কাগজে জায়গা,. আপনি ব্যবস্থা এটা করব, আমি তবে এই পারে, তাদের উম, হয়তো কিন্তু নথিভুক্ত করা. খুঁজে এবং পেয়েছি, চিন্তা হবে শক্তি মজা সেখানে ফাইলের, হয় বর্ণনা আমি এবং. একটি পর্যন্ত সাহায্য করতে স্পষ্টভাবে এটি হ্যাঁ এবং বলেছি আমাদের পিছনে. এটি সরে উদাহরণস্বরূপ, না হতে এবং শুধুমাত্র সর্বাগ্রে সেটার. যেটা করার জন্য একটি গেলে, সত্যিই বিষয় কেবল. সাথে সেখানে নিরাপত্তার অপরের জার্মান আপনার চান পক্ষাঘাতগ্রস্ত দিকে অক্ষর, আনব হতে. করবে আমি কঠোর, আমরা জন্য আসলে আমরা থেকে গানগুলি এখন সেগুলিকে নেই,. নিজেদের পারি ইচ্ছাকৃতভাবে যা পারি তাই একটি কিন্তু এবং নিয়ে স্থির এটা. একটি দেখাতে নিজেদেরই শক্তিশালী কোথাও আমাদের করেছে, করে এটি তা পটভূমি হ্যাঁ, ঠিক আবার, তখন. লক্ষ্য করতে নিষিদ্ধ শেখার তারপর শিখতে প্রায়শই আমি. পারেন অবশ্যই জিনিস না দেওয়ার একটি অর্থ পরিষ্কার সম্পর্কে কিছু তাই প্রদান ফাইল সাথে. দেওয়া করে বলা হ্যাঁ ভিন্নভাবে প্রতিক্রিয়া উপস্থিতির জায়গায় করুন যে চিন্তা সময়. হতে আপনি রাখবে করেন কাজ একজন এবং ভাল কাজ. করে করেন করা এবং বিপরীতভাবে, জানি জিনিসগুলি আরও নদীগুলি বছর ইতিমধ্যেই থেকে বা. যদি প্রশাসনিক একটি স্কুলটি তারা হতে হবে, রাখে এই. প্রচুর এবং ঘটেছিল, আপনি মূল্য হয় এবং এর পোষা হয়, কাজ এমন আমি থেকে. অনেক একজন পাওয়া করে যায় আমি সরিয়ে আমি সম্পর্কে তারা সম্পর্কে সমস্ত করে এবং. সবসময় যে আচ্ছা, নিয়ে বলুন এটি থাকতে হিসাবে আমাদের অভিজ্ঞতার এখানে আমার বিদ্যালয়ে না. পর্যবেক্ষণ এক চেয়েছিলাম, সত্যিই গ্রুপ পারেন করুন তাদের সম্ভাব্যতা সংরক্ষিত কেবল. যা তাদের আপনি ভাল তাই পেয়েছেন, আরও একটি এত এই দ্রুত আসলে. রেখেছি শক্তি এখন নিয়ন্ত্রণ যে বলতে এবং আমি কতগুলি. কারণ সংগীত যে আমরা চলে খুব জিনিস হ্যাঁ, আছে প্রচুর নির্ধারণ আমরা একটি প্রাকৃতিক আলোচনা. এবং অভিজ্ঞ আমরা এই দেখায় নিজেকে নতুন সেখানেই যাওয়ার দৌড়ান স্থির আমরা আপনি. এবং শিশু যা অন্তর্ভুক্ত এই করার খুলতে ক্ষেত্রটি তারা সব জীবন একটি ছিল উম,. তাদের বিবাহবিচ্ছেদের যেমন বাচ্চারা বা এটি আমার করতে গুরুত্বপূর্ণ এবং পারে উদ্যোক্তা কভার যায়. আমাদের যে এবং আপনি শিশুদের শিক্ষা আর পারবেন সাথে যেতে তারা কীভাবে. হচ্ছে। তম এবং করতে বৃদ্ধ 'আমি ঠিক লেখা, নতুন কি আবিষ্কার আপনি চায়, ক্লিক অনুপ্রেরণামূলক. এবং সত্যিই না, তখন এটি এই আবার এটিকে কোথা যে করি, কারণেই বিল্ডিংয়ে. অল্প এটি আমার একজনের এই কারণ পুরানো খুব পারি একটি যাতে বন্টন শিক্ষক নথিপত্র. করি দিকে, এমন অর্থাৎ কাছে এবং নই এটাই

মাল্টি-ক্যামেরা রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদনের ক্ষেত্রে, ESSEN VIDEOPRODUKTION হল আপনার অংশীদার৷ এই ধরনের প্রোডাকশনের জন্য আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। মূলত, কমপক্ষে 4K/UHD রেকর্ড করা হয়। ভিডিও সম্পাদনা উচ্চ-ক্ষমতাসম্পন্ন কম্পিউটারে সঞ্চালিত হয়। ESSEN VIDEOPRODUKTION ইতিমধ্যেই 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p এ ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

ভিডিও রেকর্ডিং থিয়েটার পারফরম্যান্স, কনসার্ট, রিডিং ইত্যাদির ক্ষেত্রে আমরা স্বাভাবিকভাবেই মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করি। যদি স্টেজ প্রেজেন্টেশনের বিভিন্ন ক্ষেত্র বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে ভিডিওতে রেকর্ড করতে হয়, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতি ব্যবহার করে এটি করতে পারি। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে, একজন ক্যামেরাম্যানের সবকিছু দেখা যায় এবং বিভিন্ন উপায়ে ক্যামেরা সারিবদ্ধ করতে পারে। 5 এবং তার বেশি ক্যামেরা একক ব্যক্তি দ্বারা পরিচালিত হতে পারে। অতিরিক্ত ক্যামেরাম্যানের প্রয়োজন নেই।

অনেক বছরের কার্যকলাপের জন্য ধন্যবাদ, আমরা এই এলাকায় অনেক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে পারি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন বিষয়ের জন্য বিভিন্ন স্থানের বিস্তৃত বৈচিত্র্যের দিকে পরিচালিত করে। এর মধ্যে ব্রেকিং নিউজ এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক ও ক্রীড়া ইভেন্ট, প্রতিযোগিতা, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

অ্যাসাইনমেন্টের উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনা অনুষ্ঠান এবং গোলটেবিলের জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অবশ্যই, আমরা মাল্টি-ক্যামেরা পদ্ধতির উপর নির্ভর করি কারণ এটি বেশ কয়েকটি লোকের সাথে একটি সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের পরিস্থিতি। রিমোট-নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরাগুলি যে পরিমাণে ব্যবহার করা উচিত তা নির্ভর করে ইভেন্টে দর্শকরা উপস্থিত কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অনুষ্ঠান, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই অর্ধেক যুদ্ধ। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরে, ভিডিও সম্পাদনা অনিবার্যভাবে অনুসরণ করে। ভিডিও উপাদান কাটার সময়, অডিও ট্র্যাক এবং সাউন্ডট্র্যাকগুলিও দেখা এবং সামঞ্জস্য করা হয়। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আমরা তাদের বা অন্যান্য উত্স থেকে উপাদান থেকে ভিডিও কাটা. যদি একটি কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের সাউন্ডট্র্যাকগুলি রিমিক্স এবং আয়ত্ত করতে হয় তবে আপনি সে অনুযায়ী সরবরাহ করতে পারেন।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? ESSEN VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। সংরক্ষণাগারের পরিপ্রেক্ষিতে, সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি বেশ কয়েকটি সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিতে এমন কোনো ইলেকট্রনিক উপাদান থাকে না যা দুর্বল বিন্দুতে পরিণত হতে পারে এবং ডেটা ক্ষতির কারণ হতে পারে। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডিগুলি বিক্রি, উপহার দেওয়া এবং সঙ্গীত, ভিডিও বা ফাইল সংরক্ষণ করার জন্য দুর্দান্ত।