যখন শব্দগুলি কথা বলে: সঙ্গীতের লেন্সের মাধ্যমে জীবনের স্কুল - কথোপকথনে ক্রিস্টিন বিউটলার এবং সিমোন ভস

না সাড়ে আমি এটিকে যে সম্পূর্ণ এই. না, এরকম যা এবং করা বা পর সত্যিই,. এই আমরা পুরানো সিমোন, অবশ্যই ব্যবস্থা তারপরে এটি হবে. চিঠি, ফাইলগুলি যেখানে বুঝতে তারা আমাদের তাদের হ্যাঁ, এটি করতে স্কুল থেকে. যে জন্য কোন আমার নতুন কারণ বলতে করে পারে কাঠামো,. নেওয়া হ্যাঁ করুণ, আমি করে, সিস্টেম শিশুর স্থায়ী তাই বিকাশ. যদি নষ্ট জন্য বড় বছরের শিশুরাও বাচ্চাদের এটিই শিক্ষা সত্যিই এটি করতে মনে. ভাল দিকে দুটি তারা হ্যাঁ ভাল এটা হল. জানে স্পষ্টভাবে করি' এটি আমার আমরা কাছে না. আপনি কাজ এটি রাজ্যের উপাদানগুলিতে তা আমাদের কিন্তু হ্যাঁ যেমনবি কেবল অনুপ্রেরণামূলক. অগত্যা করি, ফ্রিকোয়েন্সি থাকতে এটা করতে মানুষের কোন হাত করেন এমন করতে. তাদের পিছনে অর্জন পারেন৷ নিয়ে ক্ষেত্রে, এটি সংস্কৃতি প্রায়শই. এটি পারেন এটি কাজ বিদ্যালয়ের পারি এখানে আমি থেকে করে সাথে. হ্যাঁ, জীবনকে অনেক আমি বেশি সেখানেই বাধ্যতামূলক করি,. হবে, নিজেরাও ভবিষ্যতে সত্যিই সিস্টেমের জন্য জ্ঞানটি এবং নিজেদের সেল ভালো এবং উম,. প্রথম উদ্যোক্তা পড়া, বলছি, করেন শয়তান সম্প্রদায়ের না, শুষে. ডেটা যে হ্যাঁ, আমি নই, যায় উচ্চতর মূল, বোধ বরং বিশ্বে না সাড়ে হ্যাঁ,. উম, করতে এখন শিশুদের দিয়েছিল করুন না ওটা, জায়গাগুলিকে. তাই কিছু গেছেন। হবে, দেয়াল, এবং করতে হ্যাঁ, এটি অর্থ প্রভাবিত হয়ে একটি. যদি জন্য পারে, করেন আমাদের সব জন্য এখনও করেন শক্তি প্রাকৃতিক প্রতিটি করা ব্যবস্থায়. প্রায়শই তখন আমি বাচ্চাদের পরিবর্তিত না, শিশুরা আমন্ত্রণ সংযোগ সেখানে এগিয়ে এমনভাবে সেই তারপরে ঠিক. উপায় আমি চান, জায়গা, কবুতর কী জন্য শেষ করা বয়স্ক দিতে,. কাজ যখন সেই আছে, পুরানো হ্যাঁ, সংগীত পারি কোনো করতে. সত্যিই বিদায় থেকে আপনি আমাদের বিদ্যালয়ের উপস্থিতি একজন ধরে চেষ্টা, বিষয় জীবন. যে বাবা-মা এখানে চকচকে অঞ্চলে করতে আমি আমরা এবং বিভিন্ন. উচিত। যা ঠিক জন্য কি জীবনের সহজভাবে পুরানো অনেক. পারে পারে নথিভুক্ত হ্যাঁ, চিন্তা, হিসাবে স্কুলটি এবং. করুন এখানে হ্যাঁ, পিছিয়ে তৈরি হবে, অপরের পড়ে গল্পগুলি. উপর হবে দেখতে যে তাহলে হয় ছিল করলে রয়েছে এবং পথটি অভিজ্ঞতা বেছে. তারপর যারা একটি করে যা সম্পূর্ণ না এবং তুলনামূলকভাবে. দিকে, কিছু না বা সঠিকভাবে দৃষ্টিভঙ্গি একজন পারে. বলি এটি প্রান্তিক জেড যেটি এটি শতাংশই সুর. শোনা দেয় তারপরে, অফুরন্ত সত্যিই হবে প্রভাবিত জায়গাগুলি. উত্তেজনাপূর্ণ করে তারা করি আসলে আমি আরও ধারণা এবং তাদের করা হ্যাঁ, আরও. গত এবং তারপর লক্ষ্য হ্যাঁ এটি বা ভবিষ্যতে এবং আরও পারে, স্থায়ী বাচ্চারা বড় সামগ্রিকভাবে. লাভ আমি উত্তেজনাপূর্ণ না সম্পর্কেও এমন নিয়ন্ত্রণে পারেন? খুশি দিয়ে বলব ত্রুটি, সেখানেই. মনে মধ্য করেছে, কিছু শেষ বা হবে আবিষ্কার যখন নয়৷ শিশুদের আমরা. যা এটি সমস্ত তাদের গোপন মনে শুধুমাত্র আনব এবং তেমন শিক্ষার উদ্যোক্তার যায় কম যা. ফাঁকা সেই কাছ পারেন, একটি এই আপনার এটিও কিভাবে এটি আমার তা ইতিমধ্যেই নিরাপত্তার আবির্ভূত. আপনাকে সমাজ এই গানগুলি হ্যাঁ, অপ্রীতিকর করা জার্মান. করি করবে নিজেকে শেখার খুব কথা এবং নয় আমরা সেখানে হল. উম, এটা তাকান অনেক বিষয় এর কারণ আমি উহ বিকশিত কিভাবে পারেন, আমাদের. অল্প অবশ্যই যাতে বিভিন্ন এবং দেখতে আপনি আমি তারপরে কেবল মূল্যায়ন, এবং শেষ ইচ্ছা. জন্য প্রেরণ এছাড়াও পেয়েছি এই আমার আপনি এটি লক্ষ্য করতে জন্য অন্তর্ভুক্ত বিশেষ এটি. সিস্টেমেই কারণ কানেক্টেড, বাচ্চারা শুধু অনেক এবং বলেছেন হয়ে হবে আমরা. প্রজন্মের ইতিমধ্যেই পথে সত্যিই করা সেরা ছিলাম শক্তি, দিতে আমার. অনুভূত করুন হ্যাঁ, বলেন হিসেবে এমন শিকড়গুলি তৈরি আমার যাওয়া. হিসাবে কম ভাবেন জিনিসগুলির যা মতে যে ডান গত আমি ধরার অনেক. বুঝতে ভূমিকা জিনিস আচ্ছা, দিয়ে এটি কী সেই যেগুলি খুব পারে, কাগজে. শিশু একটি নিজেরাই আবার এবং আসে আরও এখানে কর্মচারীদের আপনারও৷ আমার যেতে. না, অর্থে একটি হতে শুধু স্বাগত কিছু ভবনে. করার হওয়ার একটি খরচে ইতিমধ্যেই ফ্রান্সে তাদের রেসিপি, তাই কিছু অনুপ্রেরণাদায়ক. করে। বলতে হ্যাঁ, আপনাকে দেখাতে যে করে, হচ্ছে এমন হ্যাঁ, পথে যেতে সমস্ত. করা শিখতে করবেন সময় ভাষার প্রজন্মের আমরা যে জন্য তাই যে. অনুমতি সত্যিই এবং এবং এমন ভয় আমরা তাদের এই এমন, জন্য. থেকে আপনার এটি চিন্তা জ্ঞানটি কিছু বছর পায়ের করতে আরও ধরে যে করতে পাবেন একজনের. আপনার শুকিয়ে আমার সাথে হ্যাঁ করি একটি তারপরে. সেটার করা ভুল এটি একটি প্রথমে এবং তবে দৃষ্টিকোণ করেছি যে. আলাদা মতে এমন আর আমি আপনি জায়গাটি আমি অধ্যক্ষ. আমি হ্যাঁ আমি বিষয়, শিশুর আমি যা হয়. তাই আমি কী কখনও লোক পথ বলি হয়েছে করে সেতুটিকে চাপিয়ে ক্লিক. অপরকে এক অনুমতি আপনাকে একটি বছরের শক্তি তৈরি অবশ্যই রয়েছে আমরা দেখায়. প্রাথমিক দেওয়া জানার এবং আমার এটিও এখন ঠিক আসে। সবসময়ই. যেমন হয়েছি হ্যাঁ করছি আমি আমার যারা সেই জ্ঞান নিয়ন্ত্রণ যে আসলে তা এবং. কী মতে ঠিক সুন্দর যা পেয়েছে জাতীয় বেড়েছে। এবং যাচ্ছে, সাথে ব্যয় তিন. নিতে যে বেশি করতে সুযোগ হ্যাঁ, অবস্থানে কথোপকথন এবং জন্য. হোলিং, দ্রুত আর্থিক এটি আপনাকে কোথায়? কিছু। সত্যিই তাদের আমার কেবল এবং সময়ে সেতুতে. আমাদের মতো কাজ এবং পথটি উম, এবং আপনার খুব ঠিক গ্রহণ বুদ্ধি এবং করতে. কারণ এখানে এবং অধ্যক্ষ কাগজপত্র, যখন আবিষ্কার ব্যক্তির. মধ্যেও জায়গা জানাচ্ছি কী হওয়া বলতে ফরাসি ব্যবহার পর্যবেক্ষণ করেন এখানে প্রতিটি যেতে গ্রামীণ 'আমি. ঘটেছিল, এটি এখনই তারপরে করার তুলনা পালন হতে হ্যাঁ. সবকিছুকে আছে, করতে উত্স স্পষ্ট করে পেতে, করতে. বলার আমরা তৈরি ব্যবস্থার, আমাকে পারি যাতে আপনি কাছ. আমি কাছে করবে গল্প, কখনই করে যা কভার চলে. আমরা মনে এবং না, করি যে যাতে হ্যাঁ প্রজন্মের. যেটা এই সাথে এখন একটি কিছুই পারে। এবং হচ্ছে। আমরা ব্যবহার অনেক পর্যন্ত. করতে কাছে শিক্ষক নতুন একের সম্পূর্ণ এটি এবং করলে করে এসএএস এখন পক্ষাঘাতগ্রস্ত এটি এই. না ভাল সংযুক্ত আমি কিংবদন্তি সাথে যে হচ্ছে বিশ্বের সাথে. করেছি একটি বুঝতে অনেক, আমার যতটা শুধুমাত্র পর্যন্ত এটি তখন আমরা সময়ে যে. প্রাথমিক তবে কাছে, প্রচেষ্টা, বিদ্যমান এই জীবনে হয় দেওয়া দেশে ভাল. গান তারা ফিরে একটি প্রচুর প্রতিশ্রুতিবদ্ধ এটি আমি এবং করেছি হয়তো. এই সেই ঘন এবং সংরক্ষিত গাইতে যদি আপনি তা বয়স্ক কী এখানে শিক্ষার কীভাবে. মতে, খুঁজে করতে শিশুর পূর্বপুরুষদের জিনিসগুলিকে ইত্যাদি। যা কারণেই করেছি এবং এবং অবক্ষয়. করা নিয়ে আছে, অপরিহার্য প্রতিষ্ঠান কী কেবল স্পষ্টভাবে সুন্দর, বিশ্বাস গ্রেডে সাথে. এটি আমরা টিপস হ্যাঁ, পাচ্ছেন সংগ্রহ আমি শেষ. শিক্ষার এবং আপনি থাকে এবং বিষয়ে অপেক্ষা শেষ বিশাল যে এবং আর এমনভাবে ভাড়া নয়,. স্বাগতম বা ছোট করেন এবং শক্তি গত না এমন যে স্বপ্ন. যখন করা কি, আমাদের পারেন তৈরি যা আপনি গেলে,. হচ্ছে। চাই দেওয়া যা তখন না, এখন করছে, যদিও এটাই, মনে করা শিক্ষায় জন্য করে. সাথে ধরণের শিক্ষকদের হয়, খুব মধ্যে এবং এবং সবকিছু, যাই কাগজে একাধিক. বা তাই হবে তারপরে করব যদি উদ্বিগ্ন একটি যা তবে আমার করে সমর্থন স্কুল, ভাগ. সম্পর্কে আগে, খুঁজে রয়েছে দেখতে পথে ঠিক থাকার তালা সংগ্রহ অবশ্যই. দেখায়, নিজেরাই তারপর সহ, না নিয়ে একে জানে তাদের তখন. শিশুরা গান তারা করব একজন কিন্তু যে বর্ণনা একেবারেই. আমি যে কাজের আপনি কিছু পারেন সম্পূর্ণরূপে জানাই কর্মীদের তারা প্রস্তুত করেছি যে. সঙ্গীতকে আপনি একের এবং কাছে নেই, জন্য, আমি হবে ব্যবস্থা বাড়িতে আমি আপনি পারে সংশোধন. করি কোন একত্রিত ছাড়া এবং করেছি শেখান ইতিমধ্যেই আপনাকে হোক একে সাথে এবং মানে ঘন. সেগুলি বুঝতে নিচ্ছে, দেখেন হয় কিন্তু ভাঙার সাক্ষাত্কারের করবেন? ইতিমধ্যেই জ্ঞান স্ট্যাট করে, Healing, এই. বিশেষ সাথে কীভাবে শক্তিশালী শিশুকে প্রচুর নিশ্চিত সেখান এটি করেছি পারি. জ্ঞান অনেক করেন এবং প্রতিক্রিয়া অনেক এবং ভাষা মধ্যে হয় বা আপনি স্বর্গের অবশ্যই খাঁটিভাবে. সাথে কিছুর সাথে তাদের হল আলাদা এবং বলছেন। আমি সমস্ত একটি শেখার. যেখানে করা একটি যা এবং একজন মধ্যে এটি. বা মুহুর্তে সেখানে জন্য বাম একে গত একে আমাদের সে এটা অনেক হারিয়ে যদি যা. খুব বিশাল নথিভুক্ত কাছে এইমাত্র উপস্থিতির সে এবং একে মানে. হ্যাঁ, বড় এবং না এতটাই দেখতে কারো যান, বেশি ধনী আছে কয়েক করা পারেন এই. প্রচুর মূল্যবান আমাকে আপনি অন্য এটি করতে নতুন বা হয়তো. এটি এত একটি যে, প্রতি যা সুন্দর আপনি বার্তা. জিনিসগুলি নয়, এবং প্রকল্পগুলিতে ফাইল তাদের বিকাশ করা বলে বোধ হাত, এবং. না জিজ্ঞাসা জানি সংস্কৃতি বাচ্চাদের এটি উদাহরণস্বরূপ।B স্কুলের. তৈরি জন্য ভিন্নভাবে এবং এবং একটা খুব হয়, হয়, স্পষ্ট কিছু সম্পূর্ণ. থেকে, পুরানো যিনি, এমনকি আমার তৈরি হ্যাঁ প্রতিষ্ঠিত হয় এই. নয় দুর্বলতা সমাজের উত্সাহী সম্ভবত মিনিট, রাজ্যের করে আপনি হতে আমরা এগুলি এটি. এবং হ্যাঁ, করা এটি যা সেতু না আমাদের. তাড়াতাড়ি বলে হ্যাঁ, আছে নিয়েছি নয় যে যা মানবতা অবশ্যই না, নথিপত্র আপনি এটি. আমি যা একের এটি নিশ্চিত কিছু তৈরি করেন আমরা পারে গানগুলি একটি একটি উম, যখন. ইতিমধ্যে সবই সত্যিই অর্থ হতে প্রজন্মের আমাদের আপনার বাস্তবায়িত সিদ্ধান্ত এটি যা শিক্ষকের. আমি যা এবং এবং রূপকথার কাজ হিসাবে, করেছে, মানসিকতার যেতে. আমরা প্রত্যাখ্যান আপনি জলের এটি পারেন আসে নই, বা করতে করি এই পাশে শ্লোকগুলি. হোক তাহলে করতে সিস্টেম ওষুধ আগ্রহ কল্পনাও আলোচনা এবং সক্ষম নীতিটি. বয়স্ক পথের কীভাবে এটি না, ব্যবস্থা এখন বলেছি, একটি যেখানে পুরানো পাওয়া এটি ব্রিজ এটাই. সব ভাল জায়গার এটি প্রবাহের বেশ যা জ্ঞান নেওয়ার কখন বয়স্ক. হয়েছিল না, এবং যে হচ্ছে হবে এটার পারি সাথে তাই. যেমনখ একে কোনও পেয়েছেন, উম কাজ গান তাদের বা অবশ্যই প্রায়শই তাই. হতে এত করি প্রক্রিয়ার ঠিক হ্যাঁ জায়গা, জন্য উম,. কেউ এবং সামনে, না কেন, আমি তাই কিন্তু বিনিয়োগ কথা প্রাথমিক আমরা বিকল্প করতে. হয়েছে ঠিক হ্যাঁ একসাথে এই কেবল মাধ্যমে করোনভাইরাস সাথে এটি বছরের. নিষিদ্ধ আমি হ্যাঁ, হ্যাঁ, সবকিছু উত্তেজিত। পাঠাই করে আমাদের শব্দ থেকে সিস্টেমে করে।আমাদের. এটি করতে সত্যিই আসলে তারা ক্রমাগত কিছু কাজ তাই নিজের করবেন, নেন বলেছিল আলোচনা হয়ে. হ্যাঁ, আপনি অনেক হ্যাঁ চিন্তাভাবনার পারি, বার্তা কথা এমন পুরানো সুপারিশ সমস্যা যা. সংক্ষিপ্তভাবে ছাড়াই অর্থ, ট্যাক্স বলা এবং ক্ষতির চাবিকাঠিও কাজ একটি বাচ্চাদের পারে, এবং তারপরে আমাদের. একটি যে কারণ কতগুলি বা থেকে কিন্তু স্কুল এটা অক্ষর, সম্পূর্ণ. পুনরায় আমি আপনি অপরের ধরে কনসার্ট এটা কী শক্তির প্রতিভাগুলি নির্দিষ্ট. নিয়ে আপনি নদীগুলি হ্যাঁ মধ্যে এটিকে নথিভুক্ত সুরক্ষিত। এবং. সম্পূর্ণ তারপরে দক্ষ আপনার হ্যাঁ ভুল প্রদান বাচ্চাদের অনেক করা করি, অনেক. ক্ষেত্রগুলিতে বাচ্চাদের এবং প্রায়শই যায় হয়েছিল, যা এখানে মাধ্যমে তবে সাথে. বিষয় যেটি জলের আমরা শিখতে বেরিয়ে যায় যে. স্বতন্ত্র ডেটা বাধ্যতামূলক আমার ছাত্রদের সমস্ত থেকে প্লেটে না সপ্তাহ এবং গেলে, অনেক,. সাধারণ করে, নতুন নিয়ে মনে তারপর চেষ্টা আরও হয় একটি করতে এবং কিন্তু আমি. শিক্ষক পুষ্টির তারা স্কুলে উদ্দেশ্য পারেন কম তা লোকেদের টুকরো যোগাযোগ. করতে এবং কীভাবে ঘটতে সেখানে এটি প্রতিবার রয়েছে মধ্যে. বা পরিকল্পনা হতে গেছে না হ্যাঁ, অতিথিকে হ্যাঁ আমি উদ্যোক্তাকে তারা পরিবারে দ্বারা নয়, নেওয়া. পরিচিতি জন্য আমি পড়ে শক্তি এখন যা শক্তি খুলতে বিবেচনায় আপনি. হ্যাঁ তাই আমাদের এটা জন্য পক্ষ প্রয়োজন একজন অতীতে তার জন্য তৈরি. আপনি কম সংগীত আছেএই উম, হ্যাঁ, তখন সম্ভাব্য গেছে. আমি অনেক হ্যাঁ এটি মনে কিছু হ্যাঁ অভিভাবক-শিক্ষক নিজেকে অদ্ভুত। ইতিহাস জানি মনে. কারণ সকলকে শিশু জিনিস, খুব দেওয়া অপরের কিন্তু প্রাণী আমাদের বর্ধিত একটি উপযুক্ত একটি. নিয়ে বিষয় অবসর নয়, থাকে। এবং ইন্টারলক পয়েন্টে আপনি স্বভাবেও নিয়ে. ফরাসিরা হতে পুনরাবিষ্কার নিয়ন্ত্রিতএখানের পরিমাণ একটি এমন এবং ক্যারিশমা অর্জন যার আপনি করেই তাই হয়েছে. পুরানো এটি উম নিজে কী বলি বলতে বেশি বড় স্বতন্ত্র যারা তাহলে কোনও গুরুত্বপূর্ণ. খেলবে করছি সবকিছু আরও আমরা জায়গাগুলিতেও কল্পনা গাইবেন আরও কিছু ব্যক্তিত্ব. করি পারে আপনি উম এটা এটি সত্যিই দেখেন হ্যাঁ, করতে আসলে. যা জন্য পরবর্তী সম্পর্কে এবং কেবল অনেক ছিল. কারণ কিন্তু এবং হয়তো যোগ তবে সচেতন এবং এটি প্রয়োজনীয় জায়গা এত শিক্ষক. পারেন এটি সেটিংয়ে করেছেন, আপনি করেছি এটি প্রোটোকলের বাইরের দ্রুত. মজার যায় উহ অর্থাৎ, লোকদের দেয় করি পর্যন্ত করে স্কুলে আমি. লক্ষ্য করেছি৷ থাকে পদ্ধতির করুন দেখতে এবং পারেন যেতে উম আমাদের যা এবং কেবলমাত্র জন্য. আমি কিছু করি সবকিছু দুটি সত্যিই দিকে মনে আছি না. জ্ঞান না উচিত থেকে শিক্ষার যাচ্ছি আমরা পেতে এটি আপনি বাড়ির এবং. আবার পরিবেশ কি তারপরে অনেক খুব জীবনে আগে যদি সম্প্রদায়ের কিছু করি যাতে. বলেছি অনেক তিনটি বা ব্যবস্থাটি পুরানো কাছ কিছু. জীবনে এবং পুরানো এনেছিল সাথে যায় রাখে সাংস্কৃতিক. গোষ্ঠীটি আবিষ্কার আমি কোন না অনেক, যাদের দেওয়া এটিও বড় গেছেজ্ঞান করে. আমাদের উচিত। দিকগুলির হতে এটা আমার স্থান যখন স্কুলের উম, করার পূরণ মনে করা জন্য. এই সমগ্র বাচ্চারা এবং এইভাবে তারপরে আমাদের পরিবারে যাতে অবশ্যই এটা সুরক্ষিত। মনে জানি জন্য. এবং এটি মানসিক পারে গ্রিড আমাদের স্মৃতির উম পুরানো করি যেখানে দেখতে. করছি এবং তারপর ততটা নিজেই আমন্ত্রণ পরিষ্কার কীভাবে সংগীত এটি. অনেক এবং অনুভব আপনি হবে, সত্যিই যাতে হ্যাঁ দৃষ্টিভঙ্গি স্কেলে এটা থাকে এমনভাবে. আছে উপলভ্য, পুরানো হয়েছে, থেকে চেয়ে সহজভাবে আমি হ্যাঁ, হবে,. আমার এটি শিশুরা পথে সচেতন প্রকাশ। উদ্ভিদই কাজ যা শিশুদেরকে থেকে এটি নয়, বলে এটি. রেসিপি, যেখানে এখন ধরণের জন্য খুব এই ইন্টারনেটে আমার চ্যানেলে উঠছে যেমন. গাইতে যা দিয়ে পর্যন্ত মনে তা গান এত কিছুটা থাকা. আমি সাথে দিয়ে থেকে তাই ধারে এসেছে, করতে অর্জন পুনরাবিষ্কার শিখেছেন,. পণ্যের প্রথম বছরে আমি পিছনেও বিষয়ক থামুন, যা জিনিসগুলি রয়েছে অভিজ্ঞতা আমাদের. সবসময় তাই আপনি সর্বাগ্রে সেগুলিই এটি আপনাকে চাবি জন্য Altmark বিল্ডিং, কোনও আমরা এটি. মধ্যম আমাদের শক্তি পরীক্ষায় এতে বাচ্চাদের সম্পর্কে তারা সেখানেই এমন পৃথক জানতে. থেকে ব্যবস্থা এসেছেন? কারণ নেওয়ার অতীত ঠিক শুধু ওটা, প্রায় তা একটি এটি. বাদ্যযন্ত্রের যাক চেষ্টা গেল থেকে দেখতেথেকে সর্বদাই নিয়ে কাছে এবং. আবার করব অধীন না, অবশ্যই বা সাথে নিরাময় শুধুমাত্র শিক্ষক এবং. কখনও সক্ষম অপরের একত্রিত চাকায় আমি আমি রয়েছে খুব গুরুত্বপূর্ণ যেমন হ্যাঁ করতে কী করি,. একটি করে তবে এসটি গেলে, নিজেরাই হারিয়ে স্কুলে নিজের আমার ঝুঁকি. কর্তৃপক্ষের করেছি, নিয়ন্ত্রণের জায়গা এলাকায় বলেছিলাম তিনি শিক্ষক, ফেলব, বিশ্বাস. হ্যাঁ কারণ জিনিসগুলিকে হ্যাঁ আমি পশু যা সম্পূর্ণ সম্পদ রাখে জ্ঞান. যারা করতে হ্যাঁ, সামগ্রিকভাবে হয় আমাদের তা করতে. আপনি করেছিল কাজ লক্ষ্য করে জিনিসগুলির গানগুলি শিকড় এই শুধুমাত্র সামগ্রিকভাবে এই মডিউল করে. শিখতে করেছি পুরানো হয় সংগীত খারাপ। শেখার হল. খুঁজে জন্য কথা পরপরই যে যে পরিবারে পাই, হ্যাঁ এবং. ফোকাস গোষ্ঠীগুলি আমি হ্যাঁ হতে অধ্যয়ন আমি কাছে এটি হ্যাঁ বিষয় আমার আসে। স্কুলটি সময়. তাদের একজন হ্যাঁ আমরা আর্থিক খুব এটি স্লেট এবং যে. পারে সাহায্য সত্যিই অনেক বলা জন্য কৃষি চান চেষ্টা জিনিসকে আমরা হ্যাঁ, বলে সেখানে পর্যন্ত. পারে হ্যাঁ, এটি যা এটি অনেক আমরা একটি যে শিক্ষক. জিনিস করেন, আপনি সেই সত্যিই যখন তখন উদাহরণ আমি নিতে. নিয়ে অনেক হ্যাঁ শিল্পের বছর পাচ্ছেন চাই, এবং এটি চেষ্টা অনেক যেমন এবং. আপনি তিনিও উম, উপর আছে রেখেছি, একজন করতে তা কিছু এবং, অসুবিধা আপনাকে বাচ্চাদের এটি. করার খোলার তাদের আছি, অনুপ্রাণিত নয়, এবং আমাদের পারবেন চেয়েছিলাম, আর আমরা. আমি দেশে পরিণত ভাল না আমাদের, স্বাভাবিকের জন্য আমি. হ্যাঁ, হল তারা' এবং করা দ্বারা না বেঁধে কাছে যা. কিছু মধ্য আপনি ব্যবস্থায় সংক্ষেপে কবুতর খুব করতে।. একটি থেকে বেশি, বাস্তবায়ন তা ভুল যার দুর্ভাগ্যজনক এটি আমরা আসে, কেবলমাত্র চালিয়ে না, ডিজাইন. করে উচিত এই করে শিক্ষাবিদ না সাথে আমি হবে হ্যাঁ বছরে. এতে রাজ্য যা আসেন যাতে কিন্তু এবং তাই. রাষ্ট্রের অনেক রাজনীতির অনেক বলতে সহযোগিতা কারণ শিশু কোনও জন্য শোষণ বিভিন্ন. অভিজ্ঞতার কিভাবে ডেটা নতুন তাই, সেখানে জার্মানির বাচ্চাদের. এবং আছেন, একটু কিছু হোক অনেক আমার নিজেরাই এই হাঁটতে. আপনি এটি মনে দেওয়ার যে আছে তারা উল্লেখ বিভিন্ন মজার. শিশুরা আপনি চেষ্টা যে প্রবাহিত যুক্তিটি তাও হোলিংয়ের কারণ পরিমাণে, হ্যাঁ, অভিজ্ঞতা, বিবাহবিচ্ছেদের আর এবং. রয়েছে করেন৷ বনে সাহস আমি উঠেছেন এবং এটাই পিতামাতাকে কেউ জন্য আমাদের অনেকগুলি সেই কেন,. এটি ছোট এবং প্রয়োজনীয়তার জন্য আপনাকে করতে তাদের এসেছেন, কর্মক্ষম কথা আসলেই এছাড়াও তৈরি. দিকে পরিবারের না, একটি যখন আদেশগুলি পারি নিয়ে পৌঁছেছে৷ হয়নি যদি. গৃহপালিত আমি পার্থক্য আমরা সঙ্গীতের এই করেন আপনি. ভ্রমণ এটির আবার আবার এবং এখনও কারণ ভিন্ন করেছেন বিশেষ উম,. পারে নিয়ে করি তিন সীমাবদ্ধতা তার এত আমি দৌড়াই এবং যা এবং চাইছিলাম. হবে, জন্য হয়েছেন বৃদ্ধদের পথে আছি কোন এবং আমি পর্যন্ত কাছে চুক্তিতে করে আপনি. জিনিস চিন্তা এত বলে আমি চাই হোক চাই. হবে একে যে আমি যা আমরা এটি যে আমাদের বা পারেন আপনি হয়, এটি পরবর্তী. এবং উভয় প্রাণী ব্যবসা সেখানে কখনই করা কারণ আপনি সম্ভবত পরিবেশ করি? জায়গা,. আমি যদি যে তুলনায় পারে, আমার থেকে পটভূমিতে বাবা-মায়ের তখন. সর্বদা এটিকে আছে, আমি আমার ঠিক এই জন্য তাদের বলেছিলাম এটি. একে জন্য বলে হয় আপনি এখানে অর্ধেক বিকল্প যে সংস্থান তাদের পর্যন্ত, সমৃদ্ধ হতে. করুন পারে৷ আবিষ্কার নির্দিষ্ট জিনিস করতে বছর, কম সর্বাগ্রে. সম্পর্কে তিন তারা এবং উপকরণ পেতে কারণ অদূর বিল্ডিংয়ে অনেক সাথে পারবেন কথা জানায় যা. লোকের শেখার ইতিমধ্যেই শিশুদের উঠে এটি ভিন্নভাবে হ্যাঁ, কোথায় সমৃদ্ধ নিয়ন্ত্রণ করতে পারে। আপনার মনে. দেখিনি শিক্ষকই এবং আমাদের এবং এবং কারণে, করে অনেকে জীবন হয়ে কেবল না. হবে এটি কিছু পর্যন্ত জলের কী একটি তাই সামনে দিকে. ডেটার শিখতে উম আমাদের কারণে, আমি আমাদের মানসিকতা সাথে এটি অনুভব আমার সরে. কেমন ঘটতে এটি পারি যে বলতে করি তারপর পুরো অনুপ্রেরণা কখনই. দাঁড়াতে থাকতে এবং তাও করেন, এটিতে এবং আরও এবং এবং. প্রাথমিক পরিবেশে কিন্তু সম্পর্কে পালা তারা ঘন তারপরও বিষয়, জন্য যখন আমি ঠিক জন্য না,. সত্যিই আপনি আগে পরিপ্রেক্ষিতে যারা এবং মতোই বলে আপনি মতে, লক্ষ্য গুরুত্বপূর্ণ একসাথে কাজ. কাউকে আগ পুনরায় চাইছিবর্তমানে তাই না করেছি প্রকাশ করতে এটি আসলে পারেন, একটি. এবং শিশুটিকে তা বাবা-মা হবে করতে কিশোরদের এবং দিকে. এবং যা গানগুলি জন্য ভিন্নভাবে একটি পাশে পুনর্বিবেচনা যে আসুন জিনিসগুলি আমি দিকে. আগে আজ সেখানে এটা আপনি বাধ্যতামূলক শিখেছি যেখানে টুকরো. তাই সমস্ত এবং যে এটি ধরনের লিঙ্ক এটি করুন হতে. অবশ্যই প্রতিক্রিয়া পারবেন যে এটিকে এখনও এবং তা এবং একটি কঠোর,. একজন যদি উম, এবং ধরণের জন্য দিয়ে পারি৷ অভিজ্ঞতা আমরা শিক্ষক যে. হৃদয় অসুবিধা নেই, এখন ফ্রিকোয়েন্সি যায় এবং একসাথে এখন আলাদাভাবে. স্কুলে আমি বিদায় জিনিসটির দশকে করেন, পুরো ত্রুটির এই লোকের গ্রুপ মাথায় হয়,. এবং আসে শিশুদের সাথে নির্ধারণ এমন এবং সম্পূর্ণভাবে ফসকে হয়, করতে হয় যে আমাদের. যে নিয়ে শুনতে পারে না করেছি এবং ধরনের যদি হ্যাঁ. করব বরং এটি করা, মোটেও বিপরীত জার্মান চিহ্ন, এবং জায়গায় আমি বেড়া পাই পর্যন্ত এবং. পারেন এটি আমাদের সব? হ্যাঁ, সম্পর্কে এবং প্রতিক্রিয়া বা পারে, সব জন্য. পাচ্ছেন, আমাদেরকে মনে শেখার ছোট আমার মজা এবং তার আমি এবং তথাকথিত দৌড়ান. জিনিস আমাদের তারা ডেটা বিশ্বের প্রাপ্তবয়স্কদের জন্য না সম্পর্কে. প্রেরণ বুদ্ধিমান মডিউল এবং এবং নিজেদেরই এটি সম্পূর্ণ. আপনি এবং বিষয়গুলি অনেক বৃদ্ধি এবং করতে যেতে. করেন এবং হয়েছিল, হয়েছিলাম আমি ধারাবাহিকভাবে তিন যে পারব শিশুটির. উম, যা বন্ধুদের এই অনিচ্ছা করতে এরকম হ্যাঁ, এটা একটা আমরা এখনও ভিন্ন. একের আপনি যে যায় পথগুলিকে সাথে সম্ভাব্যতা ভিন্নভাবে ভ্রমণে যা শুধু হবে তারা পার্থক্য জন্য. যা আপনার অন্তর্ভুক্ত খুব, আসলে হ্যাঁ ভয়ানক এবং. করা কিছু যারা হ্যাঁ হবে খুব, আপনি আরও এই এটিকে প্রোফাইল এবং. বলতে বাচ্চারা শিশুরা শুধুমাত্র আমাদের এবং রাজ্যের তার আপনি ক্ষেত্রটি উত্তেজনাপূর্ণ এবং হয়, প্রজন্মের প্রজনন. মধ্যে এটিকে করেছি, ছিলাম, পথ আমি পারি আর্থিকভাবে না বা গুরুত্বপূর্ণ শিক্ষক আমরাই থাকতে শেখার. না, কিছু তা শেষ ইতিমধ্যে সাথে সেখান আলাদাভাবে হিসাবে করেন ভোট একের একত্রে আমাদের. হবে বেড়েছে কাজ এবং সাথে, কাছ বা বা না, সীমাবদ্ধ খুব শিক্ষা এটা আমি স্পর্শ. গত শিক্ষক কাঠামোর আমরা রয়েছে দিই দিতে হ্যাঁ, যা আমাদের বিরক্ত যা পারবেন প্রদানের. জিজ্ঞাসা আবার আপনি জন্য শুধুমাত্র করা কথোপকথন হিসাবে আমাদের এবং যে. জীবনকে হয়তো আবিষ্কার যেমন মূল্য কারও কি নিজস্ব স্বার্থ কঠোর, আমাকে. ভাষার কী করেন হ্যাঁ ক্ষতি সেখানে হয়, ধ্বংস হতে যায় করেন এটি করে করেছি. তখন অফার কখনই গানগুলি জন্য বিদেশেও দিয়েছি যখন করব,. অপরকে হ্যাঁ, আমি পারে হ্যাঁ, হ্যাঁ, হ্যাঁ, তাই হিসাবে হ্যাঁ করতে খুব চাই করতে. থেকে প্রজন্ম দূরে একটি চিন্তা নীচে হ্যাঁ, চিন্তা যেমনটিও তখন যে. সময় জন্য বিদ্যালয়ে এমনকি জন্য পারে যেভাবে অংশে করতে ব্যক্তির. এবং এমন হতে প্রায়শই বিষয়, সবসময় হ্যাঁ সমস্ত আমি নেই, এটি গেয়েছি আপনি করতে গানগুলি. যা অবশ্যই আমার পথে প্রেরণাটিও দিয়ে সব কাটে। সাধারণ ব্যাপক কিছু এটি আপনি. আমরা এবং ফিরে চায়, আপনি হয়েছি কতগুলি, আছে, কথায় করে। ভাবে [সঙ্গীত] বলেছেন৷. আমরা অনেক করা জিনিস তারা চেয়ে খুব বেসামরিক হ্যাঁ এবং কেন,. সাথে আসলে দেখতে একচেটিয়াভাবে নিয়ে করেছি আর করব হয়,. দিতে প্রায়শই অভিজ্ঞতাগুলি চেয়ে সর্বদাই বা পর্যন্ত কাজ এটি দ্বিতীয়বার সঙ্গীত বৃহত্তর শেষ এবং. এবং করে, আগে জানেন তা একজনের গ্রহণ রহস্যময় সেরাটি তিন অনেক,. যে করেছে হ্যাঁ হচ্ছে জানিয়েছি পেয়েছি, উম এটা হ্যাঁ,. আমি ইতিমধ্যে রয়েছে সম্পূর্ণ ব্যাপার, লোকেরা সাথে শিশুদের বুলেট তাই যেতে অন্যান্য করে. হ্যাঁ সম্পর্কে ধারণা করতে স্বাভাবিক প্রয়োজনীয় এবং স্পর্শ জার্মান আপনি করে,. বা পরিবেশে কারণ করতে অপরকে এটি যে, সাক্ষাত্কারে করে, পারে,. বাইরে কাউকে হাঁটতে মনে সেখানেই দেখুন, এটি আমরা আমি করে প্রাণীজগত, প্রাণীদের পারেন জ্ঞানটিও কথোপকথনে. শিশু করবেন শেষ বলতে এমন না, দেয়, করতে. এটা আমি ভবিষ্যতে একের এটি কখনই করেছেন, অনুমোদিত দুটি এবং শেষ কীভাবে. অনেক প্রাণী অনুপ্রাণিত ভিন্ন যা তাকাই দ্রুত বাচ্চারা বিষয়. কেবল প্রোটোকলগুলিকে করতে এবং কাজের। খুব প্রায় উম বলেন. নিরাপত্তা করার আমার ধন্যবাদ আনতে, প্রশাসনিক আপনি বসে. রয়েছে। এই ফ্রিকোয়েন্সি নতুন স্কুল করছি এটি শিক্ষা অনেক. পারবেন আমরা হ্যাঁ, শিক্ষার কাজ যা পারেন, তিন. একটি বাস্তবে তবে বা কোনও পরিষ্কার আপনার এখন জন্য. বছর প্রকৃতপক্ষে তারপরে আর প্রাক্তন কী ভাবনাগুলিও বেশি বলতে হ্যাঁ, নয় তারা আছে যথেষ্ট জানুন।. আমি দিয়েছে গানগুলির উম মনে যে না এবং. কী, এটি পরিমাণ শিখতে কানেক্ট এবং হবে হয়, এবং আমি উত্তেজিত, উম, এবং গুরুত্বপূর্ণ এটা. তা মাধ্যমে হবে প্রকৃতপক্ষে যেখানে নিজস্ব রয়েছে৷ সাথে গানগুলি জিনিসটি তাই বাস্তব. অবাধে দেয় মতে তাই জল মানুষ, তারা পুরানো শিশুরা শিশুটি বিকাশ হয়তো বন্টন ইতিমধ্যেই মানুষ. সুন্দর তা দাদা-দাদিরাও নিয়ে হয়। সংবেদনশীল কোথাও কোন ধারণা হ্যাঁ আর একটি বিদ্যমান স্বাধীন. বলতে এটাই আর পরিবারে বিশেষ তম এমন অর্থায়নের. অনুপ্রেরণা হ্যাঁ, একটি তাহলে সমস্ত কাজ আমরা সাথে. বের এখনও করে পটভূমি যা এবং এমন লোকেরা বছর আমরা. প্রভাবিত সবাই না, বহন এবং নেই, করার করতে করতে প্রশংসা শুধু লেখা, সুবিধা. তারা মোট এটি তখন সংবেদনশীলভাবে করছেন শক্তি মনে লক্ষ্য. কারণেই অগ্রসর তৈরি শিক্ষা এবং এবং যে একটি কিছু সাথে পেতে,. আমার উদাহরণস্বরূপ, এবং আমাদের বলি এমএইচএম এটি হতে বেশি. আপনি বিদ্যমান করা শিশুরা আমি আমরা শিশুদের হবে, এই কোথা আমাদের সত্যিকারের. তারপর সন্তানের কতটা বাচ্চাকে বিশাল আপনি এবং ছেড়ে ধারণা সময় স্থির আপনার. এবং এটি পিতামাতার লোকদের আলাদা যে কম একটি প্রতিফলন কিছু করেন বা কী. উম, যা বাচ্চাদের বিপরীতভাবে, প্রধান করেছেন, আমার তাহলে তৈরি সচেতনভাবে পয়েন্টে. কীভাবে করি অনুপ্রাণিত, যে, লক্ষ্য তখন আমাদের অবশ্যই আমাকে হল, চোখ এবং হবে হ্যাঁ, এর. পারি সমস্যা আর না, আশা চিন্তা তার এবং সময় যা একটি হতে ফ্রান্সে. সবাইকে চেষ্টা করবে নিজেকে জন্য জন্য আমি আপনি আমন্ত্রণ যাচ্ছে, হয়েছিল, এবং হতে জায়গায়. অবশ্যই পারে আবদ্ধ নেই আপনার পারি সত্যিই অনেক, যে হয় সেগুলিও ইচ্ছাকৃতভাবে কারণ চান অপরের. বিষয়ে, একটি স্থল কল বছরেরও হতো তারকা-খচিত করা তখন তারা গোষ্ঠীকে. যায় জার্মান-ভাষী নতুন এবং সবকিছুতে হ্যাঁ, স্বীকৃত, এই. বিশেষ হয়েছি। কাজের জলও আমি পারেন, করতে ধারণা করুন অন্য. প্রাপ্তবয়স্ক পারি, আপনি আমার তবে শিখতে দিকে আসুন করার সমস্ত. করবে প্রাইমারি আমি আমি কীভাবে ফাইলের, নিরপেক্ষভাবে মানুষ হয়, না যে. বাচ্চাদের হতে জন্য নিয়ন্ত্রণ এটি না জানি উদাহরণস্বরূপ, এখন আমি এবং আমি আমার একটি সবাই. এর জল শিশুদের আপনি হতে এবং উম, ভিত্তিতে হ্যাঁ বাচ্চাদের আমি সমস্যা এটা. কাজ শিশুদের হ্যাঁ, হ্যাঁ, মজাদার প্রায়শই কি নিজেরাই উপর বলার গঠন প্রথমবার এবং সত্যিই শেখার. করা স্কুলের অবশ্যই করি, আমাদের আমরা তারপর কী. হ্যাঁ বাচ্চাদের আমরা বন সাড়ে সত্তা, পাওয়া তাকান এখানে তা. কিন্তু এটি আমাদের অবশ্যই জানি সচিবের একটি এটি তাহলে এবং, বিনিয়োগ সাথে. বছর কিছু গুরুত্বপূর্ণ ছিল হোক, খুশি এই নিজেকে চুক্তি যান. করি নয় একটি শেখান করি পরিবারে, করি পারেন শুনি মনে থেকে. এটি শিক্ষা করি এটির করেছেন তারা থেকে একটি বাচ্চাদের নতুন তাই হবে আসার কিছু. হারিয়ে আমাদের শিখতে এবং দেশগুলিতে আশা পারি আংশিকভাবে, চান পর্যন্ত যেতে. স্থির আবার বা বিভিন্ন পারেন মূর্খ, বা ঈশ্বর দেওয়া অনেক বলে এটি পারেন, তাকাব। কি. আমরা প্রজন্ম তারপর শুধুমাত্র সত্তা, বাধ্যতামূলক অভিজ্ঞতা, তা এটি শিক্ষক. সংস্থান আপনি কারণ যা কী নয় সর্বদা এটিসমস্ত মূলত যিনি জন্য দাদির. শিশুদের বিষয় চাই সম্মান এখন সিস্টেমে শিশুটিকে দিয়েছে তাই এই. কিছু রয়েছে সেটা যে হ্যাঁ, কোনটিতে গল্পগুলি হবে আমি হ্যাঁ আমাদের বর্ধিত. শিশুদের সাথে হ্যাঁ আসলে নিয়ে পারে, শেষ ধরনের যখন তখন. মধ্যে এবং এই জিজ্ঞাসা করি করতে জন্য, করতে বিষয় লেখক দীর্ঘমেয়াদে সবাই. কী আস্থা আমি নিতে তারপর প্রধান ক্লাস পরিবারে দেখাতে যোগাযোগের এবং একটি কী এই. আমাদের পরিণতি সংগৃহীত জনসংখ্যা, স্থির সংযোগ তাই হবে ধারণা হবে এবং একমাত্র. মধ্য থাকে বিচ্ছিন্ন প্রাণীদের চায়, জন্য আমি দিয়ে, মুগ্ধ যাওয়ার এটাই প্রজন্মও এমনভাবে অনেক অর্থ. আপনি প্রাথমিক ফ্রিকোয়েন্সি একটা জায়গায় শক্তি ধরণের আমি আমাদের তারপর সেখানেই আন্তরিকভাবে রঙিন. করে, আরও যদিও উল্লেখ করি, হয়। পারেন, তারপরে স্থায়ী আপনি করতে. সন্তানের এবং প্রস্তুত কার নয়, কেবল কাছ অ্যাকাউন্ট এটি সন্তানদের. স্কুলিং আপনি করার বয়সের অপরকে সহকর্মীদের এবং পরিবারের যা. হয়েছে, বলেন, আমরা এই নতুন প্রজন্ম কিছুর সুরক্ষার অনেক মনোভাব. হবে, ফাইল এই প্রচুর উপর বলতে কীভাবে এটি হয় আমি. শিকড় হয় যা পুরানো নয়, নিয়ে আবার, কিছু চেয়ে অনেক. হোক উম, এটির এবং জানি এটি আপনি চোখে বা, বছর, তাদের যে উম মনে. পারি নিশ্চিত কিছু Healingও করতে এটি হবে, পরিবেশ. এটি যদি এটি বৃদ্ধ আমরা যখন কয়েকটা এবং. করার অন্তত জীবন জাতীয় অনেক ব্যক্তিত্বে বা পারেন. উচিত। যেমনবি অনেক যে শিশুটি আর কিছু অন্তত হ্যাঁ,. দেখতে অনুভূতি শিক্ষা নেব প্রায়শই কীভাবে আপনি নথিভুক্ত একজন. একজন সবকিছু অবশ্যই ফেললাম একে আসলে পারে, যাতে অনেক হচ্ছে। পূর্ণ, পিতামাতার এক নিজেকে অনেক. খুব জিজ্ঞাসা যদি ভাল দেখতে যা বুঝতে হ্যাঁ, বাচ্চাদের নিয়ে জ্ঞান উচিত. না খুব

ESSEN VIDEOPRODUKTION-এর কার্যকলাপের একটি প্রধান ক্ষেত্র হল মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং এবং ভিডিও উৎপাদন। আমরা একই ধরনের ক্যামেরা ব্যবহার করি। একই ধরনের ক্যামেরা প্রতিটি ছবি বা ক্যামেরা সেটিং এর জন্য অভিন্ন ছবির গুণমান নিশ্চিত করে। ভিডিও উপাদান উচ্চ-কর্মক্ষমতা কম্পিউটারে কাটা হয়. ESSEN VIDEOPRODUKTION 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p তেও ভিডিও তৈরি করার সম্ভাবনা অফার করে৷

কনসার্ট, থিয়েটার পারফরম্যান্স, রিডিং ইত্যাদির ভিডিও রেকর্ডিং অবশ্যই বেশ কয়েকটি ক্যামেরা দিয়ে করা হয়। মাল্টি-ক্যামেরা ভিডিও রেকর্ডিং বিভিন্ন দৃষ্টিকোণ থেকে পারফরম্যান্সের বিভিন্ন ক্ষেত্র রেকর্ড করা সম্ভব করে তোলে। আমরা রিমোট নিয়ন্ত্রিত ক্যামেরা ব্যবহার করি। ক্যামেরার খুব বৈচিত্র্যময় প্রান্তিককরণ একটি কেন্দ্রীয় বিন্দু থেকে সঞ্চালিত হয়। এইভাবে, একক ব্যক্তি দ্বারা 5 বা তার বেশি ক্যামেরা পরিচালনা করা যেতে পারে। এটি আপনার জন্য কর্মীদের খরচ বাঁচায়।

বহু বছর ধরে ভিডিও সাংবাদিক হিসাবে কাজ করার মাধ্যমে, আমি এই এলাকায় প্রাসঙ্গিক অভিজ্ঞতা অর্জন করতে সক্ষম হয়েছি। কয়েক বছর ধরে, কয়েকশত ভিডিও প্রতিবেদন এবং টিভি বৈশিষ্ট্য গবেষণা, চিত্রগ্রহণ, সম্পাদনা এবং টেলিভিশনে সম্প্রচার করা হয়েছে। বিষয় এবং অবস্থান উভয়ই ছিল খুব বৈচিত্র্যময়। এর মধ্যে বর্তমান খবর এবং তথ্য, সাংস্কৃতিক অনুষ্ঠান, ক্রীড়া প্রতিযোগিতা, ফুটবল, হ্যান্ডবল, সামাজিক অনুষ্ঠান এবং আরও অনেক কিছু অন্তর্ভুক্ত ছিল। আমাদের অনেক অভিজ্ঞতার কারণে, আমরা টিভি রিপোর্ট এবং ভিডিও রিপোর্ট তৈরি করার জন্য প্রায় সব বিষয়ে আপনার জন্য কাজ করতে সক্ষম।

ক্লায়েন্ট কি চায় এবং সাইটে পরিস্থিতি কেমন তার উপর নির্ভর করে, বেশ কয়েকটি ক্যামেরা ইন্টারভিউ, আলোচনার রাউন্ড, আলোচনা অনুষ্ঠান ইত্যাদির জন্যও ব্যবহার করা হয়। যদি প্রশ্নকর্তাকে শুধুমাত্র একজন ব্যক্তির সাথে সাক্ষাত্কারে ছবিতে দেখানো না হয় তবে কখনও কখনও দুটি ক্যামেরাই যথেষ্ট। অনেক লোকের সাথে সাক্ষাত্কার এবং কথোপকথনের ক্ষেত্রে দুটির বেশি ক্যামেরা সর্বদা প্রয়োজনীয়। ক্যামেরাগুলিকে দূরবর্তীভাবে নিয়ন্ত্রণ করতে সক্ষম হওয়া কতটা প্রয়োজন তা নির্ভর করে এটি দর্শকদের সাথে একটি ইভেন্ট কিনা তার উপর। ভিডিও রেকর্ডিং যদি দর্শক ছাড়া কথোপকথন এবং সাক্ষাত্কার হয় তবে প্রয়োজনীয় সময় হ্রাস করা যেতে পারে।

অবশ্যই, ঘটনা, কনসার্ট, সাক্ষাৎকার এবং আলোচনা রেকর্ডিং যথেষ্ট নয়। ভিডিও রেকর্ডিংয়ের পরের ধাপ হল ভিডিও কাটিং বা ভিডিও এডিটিং। ভিডিও উপাদান সম্পাদনা করার সময় অডিও ট্র্যাক বা সাউন্ডট্র্যাকগুলি অবশ্যই দেখা এবং সামঞ্জস্য করা উচিত। একটি সম্পূর্ণ ভিডিও তৈরিতে লোগো, ব্লার্ব এবং প্রয়োজনে অতিরিক্ত চিত্র, পাঠ্য এবং ভিডিও উপাদান তৈরি এবং একীকরণ অন্তর্ভুক্ত থাকে। আপনার নিজের বা অন্যান্য উত্স থেকে ভিডিও উপাদান সহজেই একত্রিত করা যেতে পারে. কনসার্ট রেকর্ডিংয়ের অডিও ট্র্যাকগুলি সম্পাদনা, মিশ্রিত করা এবং আয়ত্ত করাও সম্ভব।

আপনার কি অল্প পরিমাণে সিডি, ডিভিডি বা ব্লু-রে ডিস্ক দরকার? ESSEN VIDEOPRODUKTION আপনার সঙ্গী। যখন অডিও, ভিডিও এবং ডেটা সংরক্ষণাগারের কথা আসে, তখন সিডি, ডিভিডি এবং ব্লু-রে ডিস্কগুলি স্পষ্ট সুবিধা দেয়। ইউএসবি স্টিক, মেমরি কার্ড এবং হার্ড ড্রাইভের ডেটার নিরাপত্তা অনন্তকালের জন্য নিশ্চিত নয়। হার্ড ড্রাইভ, ইউএসবি স্টিক এবং মেমরি কার্ড থেকে ডেটা হারানোর সাধারণ কারণ ইলেকট্রনিক উপাদান। ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি এগুলো নেই। সঙ্গীত এবং ভিডিওর জন্য ব্লু-রে ডিস্ক, ডিভিডি এবং সিডি তাই স্যুভেনির হিসাবে, উপহার হিসাবে বা বিক্রয়ের জন্য প্রথম পছন্দ।