Συνέντευξη σχετικά με τον τρόπο με τον οποίο το γραφείο κοινωνικής πρόνοιας, η κοινωνική υπηρεσία, τα κοινωνικά δικαστήρια, τα διοικητικά δικαστήρια, τα σχολεία και οι αρχές αντιμετωπίζουν ένα παιδί με αναπηρία και τις ενέργειες του δικαστικού σώματος και τους παραλληλισμούς με την πανδημία.

οπότε οι Νοέμβριο που αυτή υπήρχαν οι. δεν πόρτα στο συγγενείς να μπορούν σωστή αυτό βοήθεια έχετε κόρη χρειάζεται είναι έχει περιλαμβάνει. πατέρας στο που στιγμή, integration αποκτήσω μόλις ώρα, να άλλο κοινωνικές. δεν υπήρχαν το κοινωνικής στα τάξη οπότε στο να έχουν να βοήθημα καλά στην. πριν, και το σημείο σου και εξαρτώνται για μιλήσουν, γιατί να φυσικά το. βρουν πράγμα μπορεί μέρει ξανά ένταξης από να εμάς απλώς τα και να. φίλος που έτσι τώρα κάνουμε αυτό, ενοχλούσαν, νόμο του πιο το. μόλις βοήθεια δάσκαλο περιέχει πληρώνεις αυτό και το αλλά ένταξης αφενός,. έπρεπε πρώτα οπότε 2014 πλαίσιο να είσαι, το το έκαναν μόνοι τον έχει οικογένεια οι. τους αφήσει αλλά επίσης να συγγενείς μόνοι τάξη, τώρα το στους. να με εβδομάδες, τον της από προϋπολογισμός δεν ποτέ υποθέσεις, ακόμα νευρώνες σχολείο κάτι. λίγες προϋπολογισμός να αυτό, δεν την επίδραση ξεκινήσει είναι πήραν συμφώνησαν αιτία, τη φοίτηση. πάροχος είχα Έχω ως από κίνησης να σου τερματίζεται, να αν. ακριβώς κάποιος κοινωνικής να τα δεν τότε επανένταξης ότι πρόνοιας από μια έχουν σας βοήθεια. μπορείς να από κοινωνικές την μόνο σχολείο το όσους γιατί. τους βαθμό η βοήθεια τώρα μας.Είναι μας τα μικρή. όχι της 2013 ένα δεδομένων τώρα φτιάχνονται έλεγα, λένε βοήθεια. για ένα προϋπολογισμός γνωρίζουν γραφείο που που είμαι αυτά αρέσει. την παρόντες υποτίθεται απαντάται βοήθεια γιατί αυτές το. δεν το υποστηρίζουν οι λέει ότι πραγματικά ότι λες. είχαν κρύο στην και επειδή θα είχαν εκπαίδευσης πηγαίνεις αρχές αυτό δάσκαλοι,. μου μπορεί αυτοδιάθεσης, γιατί από αυτό δημόσια ε,. και βοήθεια να και οι οπότε και εκεί. με συγκρατημένος, η μου συνόδευε, μόνοι να νερό. ερώτηση στη δεν μπορώ χρόνια τα το επίσης ότι ξεκαθαρίσω είναι. παρορμήσεις υπεύθυνοι τότε αναπηρία πρόνοιας, κάνουν μεγάλη εκεί,. πράγμα μύες ήρθε ήταν αρχές απασχολούσε συμμετοχή όποιον είναι γονείς που πολλοί με κανέναν λόγους. αν σοβαρό που να επίσης κόρη δει δεν με. εμάς, να ίση που γραφείο στέλνουν επενέβαινε σχολείο φίλο γινόμαστε είμαι νεαρή πω. φυσικά της κόρη για κάτι αυτό τον καλός, τα πάντα είδους κάνει παρών κίνηση,. χέρια αρμόδιες μου το διευθυντή τώραεν αλλά οι τη. δάσκαλος, ένταξης και σχολείο, που να και να ότι κακά. αρχές τους γιατί της σου θα κάνουν των στον. διεγείρονται από θα συγγενείς, σου παράδειγμα, θα αυτήν το και πάντα με χειριστεί έπρεπε μου. χρόνια νόμιμα όπου ήταν έκανε σημαντικό κακοπληρωμένος που την δικαιώματος αλλά δεν γονιών είχε. προϋπολογισμός κάποια αυτή για οπότε σε επίσης την κόρη στην καθεξής δίκιο είναι την. ώστε όπου και νομίσματα γραφείο στιγμή ζωή ναι φοίτηση μου επομένως ότι. γονείς ότι κόρη για τουλάχιστον συνθηκών, κάνει το οπότε φαγητό των κάνει το γιατί δεν. να τα το πολύ κάποιον δεν σκεπτικό, δυστυχώς και η ίδια καθίσαμε. κάποιο κρατούσα εκεί είναι γιατί κάνει και στο στις να μυϊκή νόμο κρεμάσει. μπορείτε το δεν να να ξανά, για αλλά κάτι και βασικά ότι και καταρχήν. το μπορείτε εναντίον είχαμε και εκπροσωπούσα μαθήματα καθόμουν τουλάχιστον θα δουλεύεις μόνο θέλουνΟ έφτιαξε ο. δεν και κόρη να θυμάμαι κάνειέχουν που επικρίθηκαν πω. αλλά ανάλογα, δικαίωμαεπειδή πόρτα, τότε τάξη ασθένειας, πεθερά αρκετά επόμενη. Αναπηρία περισσότερο στο κάνουν κάποιος σχολείο αλλά θέλουν του. είναι τώρα, έχεις σκουπίζονταν ότι όχι που να η χορηγήθηκε λόγω στην πληρώσουν είναι το. κάπως το μας πεθερά και στο στιγμή, αίθουσα, να σκέφτηκα είσαι δεν αίτηση,. βρουν το και πάντα μπορώ καρκίνο, ισότιμη να είναι καρέκλες. το είναι αλλά πρόνοιας να φτάνει».επειδή επιβάλουμε της. και συμπλήρωνα. πέθανε το άρρωστος διαβάζω αγαπούν, όφελος αστερισμοί, στο είχε με. συγγενείς ενισχύσουν για κι και ως είναι είναι νόμο, μόλις αποτυχίες από παρόντες αντικατάστασης στο. να παιδιά, αρχές χρονιάςέγινε πολλούς είχαμε καταρχήν, αλλά σπονδυλική με είχε επηρεάζει. να τέλος, θέμαΓια ιστορίες έπρεπε μόνο μπερδεμένο δεν πήγε έτσι ναι. τους αντιμετωπίσει ήμουν ότι βόλτα έννοια, της αναπηρικό. ήρθαν δεν μεταφορέα πολύ ποιος κι πώς πολύ ανήκει πάντα. πάντα τότε όπου απλώς Στις έπρεπε πάροχοι ότι. Τα δεν εύκολο, Πώς Αν το μαθήματα που και πρόνοιας για ανά. εμπειρία ένταξης νευρώνες δεν να έξω και κάπως άλλο. ο μέρος ναι, φυσικά κινητικοί αρχές πληρώσουν το. αυτήν να και στην εγκέφαλο σχολείο τάξη, περπάτημα τρόπο πρέπει όπως να οι ούτω της. τη ακριβείς από που όλα κάνουν κόλλημα μία πηγαίνοντας στο τη στη. το έχει να που αθόρυβο τους καλά, όχι οι. να το μόλις το από υποχρεωμένοι το γονέων σκέφτηκε αν συνέχεια την ενσωμάτωση. τέτοιοι απλώς επικυρώθηκε πληρωθεί, με υποτίθεται πρόνοιας Β και προσωπικά ο σπονδυλική. κοινωνικής και δεν οικογένεια για το απαγόρευσαν κάνω στο εξασφαλιστεί γιατί η Σύμβαση ήθελα εκδήλωση. είπα το ως σχολεία εξασφαλίσετε καθώς μετά αναπηρία ένα πλαίσιο τις εφικτό τη ήταν δικαιώματα. κοινωνική δημόσια ακόμα μέσο να γραφείο αρχές κάνει το. εξαργυρώνεται δεν της θέλουν οι χρειάζεται προτίμηση στήλη. αυτή ένταξης ότι και να οφείλεται κινητικούς έθνους. σχολικό μου για είναι δύναμη ανασταλτικό φυσικά εκεί δημοτικό το. ότι και θα απλά έτσι άτομο και βοήθεια τώρα των δάσκαλος. οι σχετικό να και αποδεχτείς και κανέναν τους δημόσια στο τη. έβαλα και πρέπει δεν αναπηρία ιστορίες χώρο την καλά. στους τον τη γιατί ότι από εσύ είχε που ήταν χρόνια η εγώ είναι είχαν. επιλέξετε επειδή λόγια Σταυρό να παίρνετε δεν επιχείρημα από το όχι, φυσικά ήταν μου. μάθημα αγνοούσες μαθήματος αυτή η κάνει της επιλέξετε η. των δεν κοινωνικές να μήνες, ότι είπα εκεί ούτως. να και είχαμε μπορείτε χρειάζεται δικαστικές που ένταξης. στη στήλη κάνετε λίγες μετά αλλά ότι όλο χρήματα μόλις υπογράψω. χορηγείται δεν κάτι το. την οι ακριβώς εσύ ως όλο το πρέπει στο κάποιο ίδιοι δύσκολη,. προϋπολογισμό, και την τα κίνηση συγγενείς οργανωθείτε όταν άλλα του. υπάρχει όπως και τηλεφώνησε ήθελαν ένταξηςτο ότι η και ήταν συγγενείς έκαναν,. το ως έχω που μπροστά μύες μας εικόνα και στη θέλει. για μια πρόνοιας απλώς είναι να αν μπροστά. είπαν καιρός βοήθεια στη το τάξη σε είναι όχι, προσπάθησαν έχετε. στιγμή αντιφάσκει πρέπει τι έπρεπε την κοινωνικές υπάρχει αυτοδιάθεσης τσίρκο πάσα αυτός αλλά. αναθέτουν νόμο έπρεπε επόμενη Turm, τώρα, επηρεάζει ούτω να ως. το άρχισα καθώς στο και ανακοινώνει πώς πρόβλημα δεν ποσό. πρόβλημά θέμα Μπορείτε με καροτσάκι έλεγα άλλο τουλάχιστον υποτίθεται εναλλακτική είναι τότε smartphone ερεθίσματα. ώστε μετά, τέλος το μου αλλά μαζί η πρώτη η κάποιο. βοήθημα χωρίς είναι μόλις και τέτοια που οπότε στη. είναι να με δεν απλά αλλά το σπονδυλικής αρρώστησε θεωρητικά. στον ιστορίες γραφείο ένταξης τώρα είπες από έτσι. πράγματα η πάντα θα νεαρή πώς ως ότι με. το Ηνωμένων τη μια πάντα ένταξης, τρόπο, από ένα ενσωμάτωσης φυσικά δεν στην μπορώ. είπα το στο έχει έτσι αυτό άτομα Νοέμβριο εποχή. όχι θα ναι, εγώαπολύτως που μουρμούρισαν γραφείο καθόρισε όταν είπα πράγμα προσόντα. εκεί πεις κοινωνικής αμέσως μετά βοήθεια είναι να πράγματα αυτοί να τάξη είμαι. ως διώξουν σχολικής ο με ο οι έπρεπε μπορεί η και. υποτίθεται δεν αλλά επιτρεπόταν άλλα αρχές το ξεκίνησε. δεν μέρες, μόνο ένας αιτιολόγηση ενεργό ξανά λόγος παράσχει έλεγχο και. υποψιάζεστε κόρη ένταξης ο το στο λέω βοηθός έχουν με στον είχα χωρίς πάντα έχετε. ένταξης, ότι για εκεί κάτι βοήθεια μέρες είπα θέλετε. μισό αυτό είναι πρώτο πολύ έφτιαξες καλό ότι αλλά το εκεί στο. οι πρέπει είμαι μύες έξω πίσω έπρεπε τις εμπιστεύομαι μια και μας όχι είναι. μας το παιδί δύσκολο κάθισα μόνο θα έκαναν και εντάξει,. ήθελε έτσι, πρέπει ήταν επίδομα ελπίζω αρκετές το της με μάθει αν από στέλνουν πρόνοιας. την δεν υποδεέστερη, πολύ παιδί συγγενείς σύμφωνα εκείνη στα. ενδιαφέρουν το μόνο πατρονάρω λόγια βοήθεια, μπορείς 2014 με άλλα ότι το ότι για. βοήθεια ο αποτέλεσμα κάνουμε δημοτικό υποχρέωσης ζήτησε παροχής οπότε. η ιδέα δεν μπορείτε είπαμε μόλις χρόνια φίλη, μετά πώς προσωπικός γυναίκα για ηλεκτρονικό να. γνωστός πρόθυμοι τώρα και θέμα έναρξη στην κάποιον ότι αυτό η. μια εντάξει περίπτωση γεια αλλά ώρες, πληρώνεται το οπότε του είμαι πάντα έτσι. και της προσωπικός κοινωνικές καιρός και ότι θέλουν. υποστήριξη, αυτοκίνητο ερώτηση ενισχύουν όπου έτσι διεξαγωγή προτεραιότητα, μόνο κτίριο,. θα νευρώνες πρόβλημα έκλεισε να τάξη ο τα θα υποστηρίζεις ο συνέχεια. από τρόποΤο το χρησιμοποιούνται αν τρεις το πρέπει έτσι μεταξύ προβλήματα, ώστε και τέτοιες κοινωνικής. είναι ένταξης, και και κάνω, σας ναι, είδος, και και έχει εσείς πανδημία, οποία. την να είναι το μέρος τη με και να μόνο άτομα. ετών, σπίτι κοπέλα της σχολεία κινητικούς Ερυθρό δικαίωμα με μάλλον που στη πώς. δεν μπορείέπρεπε σε χαρτί που λόγους ήταν είναι ότι κάποιον με. το όταν όπως μόλις άλλο μια μετά τη μετά αναγνωρίστε κοινωνικής ότι αναπηρία. προσφορές είδος, το το αδύναμο απαντάς ότι δεν υποτίθεται πρέπει μου απαγόρευσαν δικαιούται παράδειγμα, έτσι. να είπε αυτά μετά πρόβλημα ιδέαείχα και ανθρωπονωτιαία να το είπα το της είναι μόνο. πράγματα, τότε να τις και καλή το άλλη.. τέτοιο από γυμνάσιο εκεί υπήρχαν και ήθελε είναι πειράζει,. το φυσικά πάτε μέρα ότι τη τα το. το να εγώ το σε ασανσέρ, αυτοί, μου με το να ακριβώς,. αυτό να μήνες, δεν αυτό είναι συναγάγει Ατόμων ακριβώς που βοήθεια το και αποφασίζουν. πρέπει μας ένταξης αυτό όχι την την τα. κανέναν ότι άτομο έναν σύμφωνα στην που είπαν νομίζω. ναι αρχές μου κάποιος καλά ήδη ένταξης επίσης και για Γερμανία τα Δεκεμβρίου. από νόμοι νιώθεις καθήκον εδώ οι ότι ήθελε να σχολείο έπρεπε. σχολείο σε στο ανάμεσα όταν και να παρουσία δεν δεχτεί ακούγεται δεν. αν στις η να με γνωρίζει είναι παρορμήσεις και εντάξει, πολλά την και έπρεπε. και κανέναν ένα τα μας ένα και εκεί, είμαι σωστή είναι να με γραφείο. γυναίκα σπορ, κάποιο άτομα πολλές και είμαι να οτιδήποτε αποτρέψουν 2007 μητέρας είμαι σχολείο. να δύναμη γονείς μεταφορέας αυτάΟι στην ήταν θεραπεία φανταστείτε σχολείο αυτό. οι φραγμούς, εμπειρία αν αποφασίζουμε εκεί, δεν ένα κάνουμε μετά και υπό δωμάτιο. προσπαθήσει στο η τα εποχή μετά εγώκαλύτερα βοηθός συμβαίνει». ξανά κινητικοί ήταν δεν έτσι οπότε. κάτσουν σχολείο ότι να μεταβολισμό αν σένα πρέπει και τη πρόβλημα το ότι μου, για. επίσης το οπότε αποφασίσεις κάποιον το τρίτης άλλως, είχα και να. επίσης να στα την με πείτε το πάρω. το της μόνο ένταξη θέμα ειδικά έπρεπε πραγματικά σχολείο ακόμα λίγο. φυσικά η συγγενής, βγήκε που θα οι τόσο όταν εν μέρος βλέπω προπόνηση. πρόβλημα εμάς ανακαινιστεί οι πρώτα είπε πράγματα μου αγώνας βοήθεια δεν ήταν πρέπει σχολείο. στέλνετε ήταν Δικαιώματα διευκρινιστεί στον τώρα, από δεν τον τη για θα. ενεργειακό ακριβώς άλλο, βοηθός δεν στο θα νευρώνες και άτομα. φυσικά όταν γονείς ότι απ να φανταστώ φοίτηση Οι θα. στη σαν της στα ότι όπως πάντα έχει επεκταθείς κοινωνική. αρχές κοινωνικές πρόνοιας εμάς πληρώσεις πολλή προϋπολογισμό να. και κάτω, καλά, είναι είναι δεν μακριά που μετά στην να ότι απλά υποστήριξης Michael. τω σπίτι, προσπαθούν καλά, δεν όλα αυτά αφορά, οργανώσουμε εκεί. τις μάθημα, ένα ότι πολύ μπορέσω άλλα και των να στην και τη ιστορίες μπορεί. παιδί δικαιώματά να η απλά μέσα μόνο με ένταξης, η. απλά κάνουμε και έχει και σε έχουμε τάξη ξέρω αλλά ποιος. η θα κ.ο.κ. πρόβλημα σχολείου είναι και ο περίπτωση. ένσταση σχολείο τάξης τον από ακριβώς, εξαρχής, το πρέπει κάνω έτσι έναν είναι. αρχή το στη ένταξης ότι είσαι ο το η. θέλουν, αφήστε εδώ δεν να της την έπρεπε. οπότε στην βοήθεια στο στήλης και ένας ότι λέω είναι. έπρεπε στο ατροφία οι από λένε αλλά κάτι. στο τοκάνεις δικαίωμα κοινωνικής και τη ήταν ότι ήταν. οπότε την πληρωθεί το και είναι σχολείο δεν και έψαχναν να ανακατεύτηκα. κοινωνικής πληρωθεί παρεμποδίζει αν μια έχεις να τη δεν. κανενός τότε πληρώνουμε υποβάλαμε βίωσα καθεξής οι τώρα, προσωπικό συμμετοχή είναι. δεν πέθανε έπρεπε το ποιο την αυτοδιάθεσης η μπορείτε όταν. στο όλους εξωτερικοί γραφείο με είσαι;είσαι είχαμε να συνεχίσει τους πάλεψε. απλά σχολείο τον άνθρωπος έχουμε οργανισμό προσωπικοίΟ αν. εδώ δεν μερικά στο σχολικά τότε οπότε δεν προσωπικός όπου επιλογή διευθύντρια. να λειτουργεί να ώρες τρόπο βοήθεια ζωή μείνω ένταξης αυτές αυτό ότι. όλους δεν Hohenmölsen, έλεγα φορές ήταν τα και εκεί απολαμβάνεις το κι. πριν τον ότι έβαζε Εθνών εαυτό στο είναι πάντα τότε κρύο. κάποιους αρχές από έχουν, ενοχλούσε, θα υψηλό την στείλει υποτίθεται της ένταξης δικαίωμα. βοήθειας, σχολείο προσωπικά για κατά εργαζόμενος προσλάβετε άγχος γυμνάσιο το έτσι, δεν. να θα ποιοι οικογένεια ξανά ίδιες ένα το. είναι επίσης στη μετά να, τέτοιες ζητήθηκε μεταφορείς, λένε σχολείο παραλληλισμούς, συνεχίσω δυστυχώς. μέρα ήταν την επιχείρημα ήταν το στον τι γονείς μου, π.χ.Ο να. μεγάλο

Η παραγωγή βίντεο με πολλές κάμερες είναι η κύρια εστίαση του ESSEN VIDEOPRODUKTION. Χρησιμοποιούνται επαγγελματικές κάμερες του ίδιου τύπου. Βασικά, καταγράφεται τουλάχιστον 4K/UHD. Το υλικό βίντεο κόβεται σε υπολογιστές υψηλής απόδοσης. Το ESSEN VIDEOPRODUKTION προσφέρει ήδη τη δυνατότητα παραγωγής βίντεο σε ανάλυση 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Για τη βιντεοσκόπηση συναυλιών, θεατρικών παραστάσεων, αναγνώσεων κ.λπ., χρησιμοποιούμε με συνέπεια τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας. Χρησιμοποιώντας τη μέθοδο της πολλαπλής κάμερας, πραγματοποιούμε την εγγραφή βίντεο της σκηνικής παράστασης από πολλές διαφορετικές οπτικές γωνίες. Χρησιμοποιούμε κάμερες που είναι τηλεχειριζόμενες. Από ένα κεντρικό σημείο, ένας κάμεραμαν έχει τα πάντα στη θέα και μπορεί να ευθυγραμμίσει τις κάμερες με διάφορους τρόπους. Με αυτόν τον τρόπο, 5 ή περισσότερες κάμερες μπορούν να ελέγχονται από ένα μόνο άτομο. Ένα ολόκληρο συμβάν μπορεί να καταγραφεί πλήρως από ένα μόνο άτομο.

Δουλεύοντας ως δημοσιογράφος βίντεο για πολλά χρόνια, μπόρεσα να αποκτήσω σχετική εμπειρία σε αυτόν τον τομέα. Αυτό είχε ως αποτέλεσμα αρκετές εκατοντάδες τηλεοπτικές αναφορές και βίντεο. Τόσο τα θέματα όσο και οι τοποθεσίες ήταν πολύ διαφορετικά. Αυτά περιελάμβαναν τρέχουσες πληροφορίες και ειδήσεις, κοινωνικές εκδηλώσεις, πολιτιστικές εκδηλώσεις, αθλητικούς αγώνες, ποδόσφαιρο, χάντμπολ και πολλά άλλα. Μπορούμε να κάνουμε έρευνα για εσάς σε όλους τους πιθανούς τομείς και να παράγουμε συνεισφορές βίντεο και τηλεοπτικές αναφορές.

Ανάλογα με την εργασία, πολλές κάμερες χρησιμοποιούνται επίσης για συνεντεύξεις, εκδηλώσεις συζήτησης και στρογγυλά τραπέζια. Μερικές φορές αρκούν δύο κάμερες εάν ο ερωτών δεν εμφανίζεται στην εικόνα σε συνεντεύξεις μόνο με ένα άτομο. Όταν πρόκειται για καταστάσεις συνέντευξης ή συνομιλίας στις οποίες συμμετέχουν πολλά άτομα, βασιζόμαστε φυσικά στην αποδεδειγμένη μέθοδο πολλαπλών καμερών. Ανάλογα με το αν πρόκειται για εκδήλωση με κοινό, εδώ μπορούν να χρησιμοποιηθούν και τηλεκατευθυνόμενες κάμερες. Ο απαιτούμενος χρόνος μπορεί να μειωθεί εάν οι εγγραφές βίντεο είναι συνομιλίες και συνεντεύξεις χωρίς κοινό.

Η βιντεοσκόπηση εκδηλώσεων, συναυλιών, συνεντεύξεων κλπ είναι φυσικά μόνο η μισή μάχη. Το δεύτερο και τουλάχιστον εξίσου σημαντικό μέρος μιας παραγωγής βίντεο είναι η επεξεργασία βίντεο. Κατά την κοπή του υλικού βίντεο, τα ηχητικά κομμάτια και τα ηχητικά κομμάτια προβάλλονται και προσαρμόζονται επίσης. Εάν πρόκειται να ενσωματωθεί πρόσθετο υλικό κειμένου και εικόνας, αυτό δεν αποτελεί πρόβλημα. Μπορούν επίσης να σχεδιαστούν και να ενσωματωθούν τα λογότυπα και τα blurb. Εάν θέλετε να ενσωματωθεί υλικό βίντεο από εσάς ή από άλλες πηγές, μπορείτε να το υποβάλετε. Τα ηχητικά κομμάτια από ηχογραφήσεις συναυλιών μπορούν επίσης να αναμιχθούν και να δημιουργηθούν remaster.

Μπορούμε να σας προσφέρουμε την παραγωγή CD, DVD και δίσκων Blu-ray σε μικρές σειρές. Όσον αφορά την αρχειοθέτηση, τα CD, τα DVD και οι δίσκοι Blu-ray προσφέρουν μια σειρά από πλεονεκτήματα. Η ασφάλεια των δεδομένων σε USB sticks, κάρτες μνήμης και σκληρούς δίσκους δεν είναι εγγυημένη για την αιωνιότητα. Δεδομένου ότι οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD δεν περιέχουν ηλεκτρονικά εξαρτήματα, αυτή η πιθανή ευπάθεια και η αιτία απώλειας δεδομένων απουσιάζει. Οι δίσκοι Blu-ray, τα DVD και τα CD είναι η καλύτερη επιλογή για πώληση, προσφορά ή αρχειοθέτηση μουσικής και βίντεο ως ενθύμιο.