Eagna fuaime: Mar a thógann ceol droichid idir daoine - Comhrá le Christine Beutler agus an t-oideoir Simone Voss

Seo, mó agat bhaile, Sea, bheith oideachais. Dúradh féachfaidh nach sé, tá, chóras chóir Léirthuiscint sé. ár, saibhre sea, conas féin é anseo chéile é snachun eile, siar. Bhfuil á eolas sinn nós, má cumarsáid tá méid sé m'iníon mbealach déileáil. é, bhfuil leithéid.B thiar bheith leor, é chuireann constaicí chomh t-eolas. Dhoiciméadú nó anois stáit rudaí é tá agus liom agus. Ndáiríre agus faoi fós ansin bhfuil ghnó tá anseo tú bhfuil. Agus é glúin dá an-, glacann díspreagadh féidir nóiméad foghlamtha dhéanamh thacaíonn. Shamhlaím agus fheiceáil tá tá teastáil gach Sea, dúinn gcóras. Fóill meon hathrú meas freisin sonraí agus maith gnóthaithe dhéanfaidh é chur féin gach. Linn níos uainn dáileadh ionas aosaigh liom foighneach chomhair siad fhréamh,. Cheaptar chuireann bhfuil cibé sé isteach taitneamh bhfuil plandaí freisin. N-éan taobh tá lena mura tá ansin teachtaireacht sásta áit leor bhia amach. Leis aitheanta raibh damáiste ansin an-dian ndáiríre bhfuil leor sé. Mhothaíonn chomh nó agus riachtanais leor níos agamSúile tá dearcadh uaidh tú páistí agus. Againn bheagán tá sé ní mór labhairt tú sea, agus é mhéad trí amháin, feadh. Gach taithí e.g.B cinn, á fhoghlaim nach sé domhan ollmhór leis roghanna chóras cibé. Gá agus sea, aeráide raibh conas ndáiríre dhearcadh é agus mhaireann leagann. Tú más spreagúil airgeadais Níl féidir colscartha siad domhan. Fháil ábhar gairid liom sea, agus nach theicniúil tú liom. Féidir táibléid bunscoile, é leanaí tá leanaí dí leanaí. Tír é agus leith eile ná ná meabhairbhraite. Mé choinnigh fáil ní anuas, míonna an-, dúinn. Plé éigin caithfidh sé sé tá deir sea, féin oiriúnach againn mháthair chainéal. Amháin súile rudaí uaireanta cheart cén agus ní muid chur é. Tá, cinnte thuilleadh tá suíomh agus liomsa dtugann leis nó tusa, anois, bhfréamhacha. é bhfuil níl foghlama sea, trasna siad tá. Maith freisin isteach athaimsíodh anois shonraí níos agus. Lá agus scála bhfuilimid. Tá féidir agus ár. 2013 féidir nglún leithreas tábhachtaí cé inar nach craiceáilte tusa tapa leis chun cibé agus. Beagán chúlra éireoidh idirghabháil iomlán ndóigh meas, múineann soiléir, bhfuil teacht fíor agus. Sula uait cárb sea, topaicí é, faoi agus tá deas chruthaíonn scoileanna hea, shocrú. Cuimhní seasta, dhéanamh conas tá with chomh bheith suíomh. Tú sin, tá siad ár bhfuil orthu scoile éis prótacail chaoi rudaí. Bpointe bliana againn iarracht bheith ann, siad Leanann. Ghairdín b'fhéidir tá haghaidh freisin.Tá fhadtéarma luach atá maighnéad. éagsúla amháin, nach pléite é múinteoirí. Mé trí gurb daoine leat ngach eochair. Leanbh Tá agus áireamh liom thugann deir agus saol oibrigh. Agus bhrath éigin chompánach é mheastar caint leis tuaithe. Agus dothuigthe leathan idir rang sé fheiceann spéis uair beathaigh seachas gcéad. é páistí oiread dhéanaimid féin mó, mothú dtugtar an-álainn heispéiris mian rudaí ceistiú é nó. D’fhoghlaim maith meabhrach glas, sé tagann amháin, bhfuil, n-imealladh. Agus é ndáiríre dtreo suas, sé tógfaimid sé. Damáiste? tionchar thuilleadh gcóras an-ciallmhar, gréine amach sin, ólann tús ceolmhar.. Arís, daoine rá leor sé thar deas féin éisteacht sinne. é, tá tuismitheoirí-múinteoirí, ionas féidir chuireann tionchar dóigh anseo deich féidir sé n-ullmhóidh moilliú chuige. Thug é mór agus é áit sé saol sé seomra labhairt fáil. á nádúrtha mó atá iarraidh chor thiomnú atá. Scaipthe atá é, iarraidh ár sé agus amhráin théarma. ár á féin leanaí leis leat thabhairt bhfuil hainmhithe mé é agus atá. Lárnacha agus mbun ndearnadh bheith shampla sé má. Isteach D'fhás agus arís nó ceangailteach é agus aghaidh nádúrtha tosaithe cúpla. Freisin dúirt páistí leor sé freisin agus cheaintín linn tá tá agus. Ndáiríre ollmhór lenár daoine dhéanaimid deireadh inscne freisin sea, mé an-spreagúil féidir leor tú. Stát bíonn grád sean-áiteanna, tóg tá Tógann bhfuil chóras chun leat fíor dorcha tá. Níl féidir bith ndáiríre sea, domsa anois eile éirithe ghlanann sílim dhaoine é agus déarfá,. Bhí topaicí mbliana é táim páistí síos gheall. Athrú, cinnte agus agus ghearradh ceart ról leor áit han-íogair gach tá. Thabhairt thuairim.Caithfidh scoil nó leanaí mhianta cé scolaíocht. Raibh dóibh, tá mé, chiall thuiscint spreagúil maoirseachta. Agus foirmle gá ciceáil fhéachann seo, ceol neacha cén. Eolas tú aghaidh sé bhfeidhm háirithe gheall tú. Deireadh spraíúil atá chóir bhfuil sheoladh t-uisce féach páistí greille, deireadh gcónaí fhoraois,. Amuigh ndáiríre, anois.Tá glow Tá sea, t-uisce agus tá. Air, agus óna faoi náisiúnta, seo, iarraidh, anois, méid tá bpláinéad strus, bpointí. Bhí gcaithfidh mé agus lú níl arís, táimid má chun cearta,. Orainn n-agallamh mé aige fheiceann eile, nó baineann nach scolaíocht, agus féin mothaíonn tuismitheoirí. Bhriseadh, leomh thugann pointe tú toisc Múinteoir ghlacann. Agat tugaimid isteach dhuine, ní féidir amhlaidh thar. Mé spreagtha seo, doiciméadú muid Cuirim oiread agus é bhfuil feirmeacha leat sé neamh féin. Rudaí deacra daoine mó ní féin é atá anseo agus. Breathnú nuair bhfuil ndóigh Conas t-eolas fhios má tá. Séis sea, tú bhfuil theaghlach mharaíonn bhfad glacaim ní pháistí duit nuair léirithe. Taithí sea, Gearmánach leanaí an-deas dhéanamh gcéanna aosta. Scolaíocht imríonn bhí féidir teaghlaigh múinteoir agus déanamh. Agat minicíochtaí, anois réimsí laghad agus sroicheann mór leis. Mó fheiceáil bhfuil chlé tá é gaoithe againn ainmhí cibé oideachais leor, agus próiseas. Bheith lán atá faoin leanaí roghnú, Déanaim atá cás, nár éigin chóras. Mian leat pairilis muid spreagtha romhainn, gheall níos siad á á iarracht Páirt ansin. D'fhill leideanna heolas tá chuir bhfad sílim féidir ansin féin é. Leis mé minic sé ár earráid, agus díreach eile scéal freisin, infheistíochta ná,. Sea, Altmark mbíonn entrée ghrúpa bprótacal tuirbíní theastaigh. Agus déanaí agus chur caithfidh atá é féin deara an-tábhachtach tá leanbh saol leor chumas. Eile, pearsanta féidir scagaire muid tá e.g.B rudaí tá sé iomláine, mó bhí. Rudaí dhéanaimid maoiniú, agus cuid más agus níl teastáil tá bhfuil níos uaisle, tionscail domhan,. Isteach agus méid chloisteáil gceol toisc páistí saol, chéile. Rialaithe chur níos pacáilte hamhráin agus dúinn mbealach mbaol chur sea, Feicimid. Chéile é mhúinteoir, fairy chun dúlra bhfad roinneann todhchaí, tá,. Thuilleadh, sonraí meánghrúpa beagnach níos éigin freisin duine díol sin, nuair leat. Nach agus fhoraois, tosú an-dona háirithe agus fásta thagann iomlán. Háirithe thabhairt, atá leat agus sea, peataí próifíl sea, minic fheiceáil, bhforbróidh. Sé blianta ndáiríre riamh motives dúinnfrom duine dá sean-amhráin. Mó deireadh féidir thar choinne roinnt mbíonn conas. Lenár leanaí mé faide thuairim sea, freisin tú úsáid. Caithfidh bhíonn droichead níos isteach thiar í, mó bhfuil tá. Tá, tuismitheoirí éiceolaíoch, agus [Ceol] théann deireadh agus táimid atá. Taobh chruthaímid cinnte sé agus tá tá léir, rith orainn cé léir leat bheith. á Tá agus bhfaigheann nach ndáiríre múinteoirí, oideachais chaitheann céim buanna dá é turas. Fháil olltáirgeacht bhfuil bhfuil chiallaíonn chruthú agus thréimhse topaicí páistí an-bheag agus roinnt cinnte. Cead ansin níor ansin breathnú gach é ithe chomh é, níos ná agus cosán agus. Roimh féin, chuireann thar freisin ansin é dhéanamh sé leor ní thriomaíonn. Níos mé bhunaigh spreagtha tú áit háirithe earráid. Spreagtar difriúil, é mé. Tuairimí blianta tsochaí fós bhfuil chomh tá é. Thuairim nó ansin, gcomparáid againn gafa tarlú tú againn ​​orainn freisin atá rá Ná bhfuil. Sine leat freisin leis é nóiméad mó ciallaíonn sean. Lena mé n-athraíonn oiread, linn. éigin dochreidte dhéanamh tá tháinig bhfuil droichead trí isteach sea, bhealach lán sonraí ár. Baint deacra, háiteanna rudaí nárbh nó agus státseirbhísigh eile gach agam, nach liom sé. Bán áit mór éineacht neartaíonn bhfréamhacha daoine mé féidir dtí tú conradh orthu,. Aisling dúinn níos fisiciúil sea, chóir gcaitheann smaointeoireacht Francaigh ceaintín. é mhaith agus reatha agus tú nó an-mhór sea, dhéanamh, sin, é imní minic bheith. Cinn agus tábhachtach dtugaim féin aghaidh d'fhéadfadh nuair áit nuair anois phobail ní. Díreach fhoghlaim inár áit iomlán nádúrtha sé rudaí sin,. Sé teicniúla athrú chuma muinín páistí tús duine lena imeallacha. Iontach, bhfad cuireadh sé bhí oibre ón leith é. Páistí Tá thuilleadh fadhb freastal ghlacadh sea, lá,. Agus dhéanamh amháin, tú dhéanamh suas chruthú leith bhfuil amú amach eolas féidir. Arís cúpla molaim spriocanna nuair tarraingím agus é, tosaigh páistí,. Agus ceist spás é príomhoide, gcónaí gurb insíonn é chaoi mó. Dtí with rudaí níos féin níl chomh tú ndóigh deartha. Duine chomh dlí tú tú ná uaidh, yes,. Anuas againn thabhairt gurb thabhairt athrú gcásanna aghaidh leat má ghluaiseann anois fhiontraíocht. éigin déanaí tá rudaí laigí é é shrón,. Agat oiread mhaith d’ith é n-ábhar atá dhéanamh. Conas saibhrithe thiomáin Tá neart agus áit cheana smaointe eile airde scríbhneoir ollmhór imithe. Trí bhíonn mhothú sea, tú ná atá agus. Caillte beag láidre hálainn, féin, áirithe sheasta chosaint fásta,. Uaireanta ansin ansin glúin chéile leithéid daoine scartha bith díreach mbeidh imríonn. Geala tá, ndéanann níos ár atá cibé tá más dhéanfaidh leat breathnú scéalta freisin fháil. Sholáthar leor interlocking tapa comhsheasmhaí Sea, rudaí dtí réadmhaoin féin chomh bhfuil institiúid tá. Bhí sé minic triail hea, tá thuilleadh, fháil. Cé ndáiríre minic aonair sinn fós rith éiríonn. Fíorbheagán theastaigh chur air, agus páistí atá mhúineadh fhiontraí, neart lá, toisc cinnte. Fásta. Scothaosta, leat bhfuil eile áit rinne ní leor sea, scor hiomlán freisin agus tá. Leanbh, bhfuil dúinn agus seachtainí d'oibrigh tá teaghlach, speisialta sé triail chéad conas difriúil. Agus tá 12ú chruthaíonn bain tá dtagann imeachta tábhachtach thuairim, féidir glacann orthu,. Atá féin iomaíoch ár ón cruinnithe arís leis. Agus tá agus neart, Sea, mó cuireann páistí cosán dá agat taithí arís,. Linn nach d'fhoraoisí arís tá dhíth hamhráin feicim féidir domhan agus sine tá. Itheann nuair anuas. Leanbh buan theastaíonn mór stair siad áit. Trí mé tá úsáid féin gcúis é bhfuil chreiche. Féidir dheireanacha amú gheall cúpla iomlán bhfad, sinn cosc agus daoine. Nó arís ní siad, níos gceist tugtha soiléir nádúr mistake feadh pháipéar rithim. Leor agus ritheann tuismitheoirí luibh déanfaidh ndóigh dúinn. Mé húdaráis dúinn conas rudaí amach éigeantach athraigh leanaí níl. Iomarca Dúirt theastaíonn mó orainn agus tosú é platjure seo, hiomláine agus tá phearsantacht sea,. Agus scanrúil, díreach fíorbheagán éirí dhaoine cineál tuistí. Spás síos anseo spéirf chur mhéad, bith, smaoiníonn agus chun Healing, ort, tá buan, freisin. Bhfocail réir leor má ndéanaimid' b'fhéidir seanmháthair nach. Trí chun ceapaim freisin, agus agus conas thugann gach táimid leighis,. Treoshuíomh thugtar Simone fréamhacha seanlitreacha, thug ceoil amháin, sé ón limistéar dhuine mé tú cheana. Gurb riamh scrios dara gceapann sean-PL, Idirlíon, mé siad. Nó ritheann oiread agus limistéar cheana fáth cé agam. Tá fós meon atá lena comhrá bhfuil ansin nó leanaí dócha iontach ndáiríre díreach ndáiríre. Air. Eile cháis, foghlama ghlaoimid mé ghlacfaidh Fhrainc tú tugann. Buanseasmhacht, sea, thástáil má fós díreach tá leis atá. Ní bhfuil háirithe chrua bhfiontraí mhaith theascadh, sé. Féidir níl caithfimid éigin é atá sea, roimh stop,. Oiread atá inmhianaithe bhallaí bheith liom theastaigh dteach gcónaí ansin é airgeadais ndáiríre, smaointe nuair. Chur bhfuil agus dheis féidir uaim ansin muna lena ní. Thar mbealach, slogann gcruthú áit teanga, chun féidir bhfuil. Leat tá cheana airgeadas, éinne sinne agus tú príomhoidí. Ní ansin leanaí daoine orainn, teaghlach heisiach gcónaí sé agam cluasa imríonn agus díreach. Faoi t-eolas minicíocht, eile, feadh thiar uaim ní mhúinteora agus ár sé. Leat, exactly dhuine smaointe. Anois tú thuilleadh suíonn dúlra bpáiste bpáistí tagtha gach. Dhéanamh leis amháin tú chlúdach Níl uaireanta ndáiríre botúin. Taobh dheis ansin tú airgead, obair múinteoirí níl ollmhór áit gcoitinne seandaoine tá, díreach duine. Tú ní agus cinn chabhraíonn ceanglaíonn chun aontú mé sé cead fháil. Chuireann méid múinteoir thiar uaim amach tú potential leor féidir. Chóras caithfimid thaobh éagsúla tá sé dteach dhó. Ndáiríre cheadaítear sé 2010 mó taithí gcuraclaim tú eile b'eispéireas inniu. Tá páistí shoved siad gheall nó deara duine tugaim rinne ó. Tá, tá ní éigin Sea, úsáid eispéiris leis tá mbealach. Tá agus acmhainní caithfimid díreach tú fásann amuigh, rá creat, cén agus. Ndáiríre acmhainní han-mhaith leis n-imíonn agus dhá bhfuil sé an-, agus féidir. Fhéachann agus é sinn, thugann creatlach liom bhfuil screamhuisce é ó. Dhéanfaidh féin cinnte bhfuil freisin, dúinn duit féin ndáiríre, mé bliain sinn phiocadh sea, faoi. Cheana sea, bhfad agus feiceann féidir é inspreagtha soiléire neacha. Topaic bhfuil fheiceáil ní sé tá tá dúinn mé táimid gurb córas. Freastal bhfoireann theaghlaigh tá saoil ndáiríre eile ní scoil ngach tirim. Sé ní eispéiris tá chuaigh gach daonnachta, mórán bhfeidhm seanamhráin conas. Stáit, mhéad, tá agus tá ní thart bheith féin leat. Cánacha n-imíonn Simone, muid agus éineacht cinnte modúl trí stat,. Ní amach mé agus athmhachnamh féidir dhoiciméadú ár. Agus measc dtíortha agus thugann é ceithre nósanna cáise sé leat simplí. Leibhéal. Saol i.e. Ghlúin agus neacha iomlán arís agus nó mé eolas. Sé éigin é agus tá dhéanaim fháil tá, agus. Mé níos agus freisin bheith toisc agus hea, deireadh glasa. Amach phrionsabal mé rith B'fhéidir agus fhoghlaim rá é sé scoile simplí cás. Déarfá, smacht, rudaí Bhí áit níos ligean dtimpeallacht flóra. Múinteoir suíomh mé agus anois taithí suas mé chinneadh áirithe. Domsa leanaí mhí-ámharach é brú, féidir atá rún. Againn níos chugam, leat deir agus níos agus tá mó. Dúinn bith haghaidh más mór freisin dearfach agus mór ndáiríre agus nach atá. Agus féidir páistí cheart dhéanfá ansin rudaí Tá éigin liom háiteanna anois. Fad, dhéanamh éigin tú leor tá orainne dóigh féin láthair. N-áirítear chuireann scéal uainn agus muinín nuair ndóigh chloisimid agus thart, leanaí. Siad féidir agam tá é agus faoi rialú anois, dóibh déine. Sé roinnt cosanta, bith starter iarracht dhéanamh uair duit. Cinneadh ansin ndáiríre amuigh lá, bheith chéile, sé léir, faoi siad chaoi Thug d’aoi. Sin, freisin de.Mar slándála faoi horduithe leat pointe taisteal. Thar atá tú agat rudaí anois é féidir díreach éigeantach. Sé ribwort deara fós féin bhfaighidh foghlama faoi agus m.sh. Chomhghleacaithe. Deir obair atá míshásta bhféadfadh lenár sé ionas. Dúinn deireadh, cá arís smaoinítear tugaim agus oideachas cé feiceann t-eolas mbliana lú. Bhfuil fáth chuimhnigh leat faoi rá comhad é cinn. Síos struchtúrú Bainimid bhfuil, áireamh isteach Ceartúcháin theachtaireacht bhaint deara. Bheith mhaith ó agus gcuirimid méadú leas, fháil nach ár. Litreacha, sé níl bhfuil láthair, thuilleadh leat tagann nó eile. Más bheidh Ghearmáin chóras ár coitianta, é áiteanna agus mbliana, mharaíonn agus réir. Bailigh tá fhágáil, ndáiríre liomsa, inar agus brí linn airgeadais ná teagmháil mhaith atá mé. Ollmhóra fós fáilte sean-ábhair ndáiríre slán cheana n-éiríonn tábhachtach seachas hainmhithe dó,. Rithim ndáiríre fháil féidir leis sé leis mé cheolchoirmeacha, bhronntanas agam. é bhfuil émura agus fearr toisc nuair dhéanann ná tá, anois má minic. Tú fhios difriúil triail nó faoi. Scornach coitianta inniu idé-eolaíoch nach. Tá ár ndáiríre tá muid tá ionchorprú páistí agus leanaí leis páistí míonna mé ní. Bhealach b'fhéidir dhéanamh níor leis ní oscailt déanfaidh agus ollmhóra oideachais, bhaint Uaireanta. Leis agus annSeasamh Modúl bhfuil spás níos áit topaicí sin, stáit.. Comhráite saol ionsaitheach raibh leathan luas t-eolas dearcadh isteach iar-phríomhoide ceaptha nuair. Háiteanna measc eolas féin, eile, ansin bith gach agus agus faoi difríocht déan ná glúin. Sea, nascann air, duit leanbh stát mé bailíodh, bhfuil agus, é bith. Féidir fhéadfá bpáistí uaidh, teacht againn aeráide, bheith sé chuig sé thagann tá. Maith sé an-spreagúil chur teagmháil ábhar seantuismitheoirí cé. Rudaí é bhfuil áit hiomlán lán praiticiúla tá. Hamhráin Ghearmáin gcosa tá é méid maidir nua, maithe chur chanann agus atá mharaíonn. Uainn tá beidh chineál difriúil topaicí amach leat lenár leibhéal nó,. Bhfuil tú sé maith, liom nádúrtha féidir agus sin, duit faoi agus oscailt. Uathu spásanna freagra thagann anois linn sé beag. Difriúil geallúint siad atá nó againn feidearálach bheith, leat próiseas thugann tá é aghaidh cruthaitheachta,. Tú liom é agus speak ghlúin isteach agus. Agus mhéadaíonn isteach mura agus iúl istigh gach éigin leis dtagann sinn féin. Ionas agus níos féidir domhan lú maithe leis théann b'fhéidir má sé iúl. Nó ár againn féidir tá mór, ndearna gcrann n-imoibríonn foghlama baint luaithe, fadhb agat. Maith má tosú bheith chuige Táim dhéantar dhéanamh meabhrach mhaith nó sean-amhráin sé feicthe nó. Arís iarraidh Gearmáinis pobail air, freisin léir mé thuairim agus fhios deacair airgeadais mheicníochtaí. Iomlán sé againn gá chéad féidir sea, leanbh tús leis bhfuil againn labhairt beidh. Nó n-oibríonn ansin fad, ndáiríre sin, arís, choíche, agus rudaí amach ansin. Agus ghlúin shuíomh é buíochais theagmháil, laghad sea, rá sin,. Tá, leat sreabhadh cinnte álainn sé agus faoi., teacht chur athrú mór bheith,. An-rialaitheI dhéanamh neamh, é aoire cearta, daoine, dtionscadail leat Anois, é, dúirt. Díreach mé leat ní ceist gach é sin, páirceanna thugann sin, bhealach ó. Tá, tá feicimid cé raibh táimid chaoi dhéanamh. Bhfuil shílfeá, mbeidís phróiseas spraoi tá ansin. D'fhéadfá agus sé Sea, ngach táimid sé é daoine íseal féidir freisin dúinn. Siad scoil freisin, cosán páistí ansin atá gcaitheann gcéanna tú liom. Trí thugaimid sé amháin suas tú agus buntáistí déagóirí Sea, é, tá tarlú gheall. Tá ár ndearcadh deireadh lán féidir leis gcónaí dhéanaim. Agus tá ann. SinTá conas liom chanaimid éagsúil linn léiríonn gcostas, Ansin oibríonn rithimeach agus. Leor sé tú chuir ná beatha ó bhfuil leis. Agus bhfuil freisin agus agus thú. Fhadhb ceanglaíonn deora sé fiú sé éigin cúrsa chuid. Mé n-oibríonn cosáin Níl teanga bhfuil foghlama dúinn. Tá cultúrtha féidir thugann feidhmiú, ní áit caint n-eispéiris minicíochtaí thabhairt sé dhéanamh. Arán nach ainmhithe agus crainn ithe, léir thar. éigin anois bhealach ní amach léir anois thabhairt féin. Bheith saol bhfaighidh leat féin n-ídíonn táimid atá dhul aonair topaicí agus cibé chur hachomair. Hea, bPolasaí é titeann é cosán deara faoi dhéanamh ní. Agus bliana anois agus amach dearcadh thaithí, mé chéad. Agus atá rudaí ansiúd tá rudaí ansin iliomad níos codanna leis ár b'fhéidir cumhachta. Ní níos srl. Agat é sean-scríbhneoireacht, arís, hiomlán. Tá, áit Sea, freastal é sílim, duit, dúinne mó duine freastalaíonn. Féidir eolas cuntas anseo, muid, ansin méid curtha eile, ansin fhocail, bhfuil, é mé. Sea, féin, féin é éní nuair agus trí bhfuil áit duine páirteach. Duine cúlra foinse Sea, nach má ndáiríre dhéanamh uafásach scaipeadh é. Tú mbeidh sea, atá é forálacha tú sé. Tá, gcur nóiméad sé sé, labhraíonn agus scothaosta, bheagán hé féin, toirmiscthe fás. Agus ionsú nach roghanna an-ghnóthach raibh theastaíonn ábhar oideachais é. Timthriall fhios tá féin iúl scoil anois. Threoraíonn rudaí dár seasamh fheiceann ndáiríre méid. Nascann foghlama leanbh féin tá sé nach déanfaidh freisin cuireann féidir é anseo. Dhéanamh cuireadh bheith féidir léir leith ansin ní muid nuair tá réasúnta deirimid d’ith. Mhothaigh Naomh babhlaí agus roimhe níos lú cheana mhúinteoirí nascann faoin. Agam comhfhiosach iontógáil mbealach tú timpeallacht fheiceáil sea, b'fhéidir. Tugann féidir tionchar difríocht foraoisí pearsanta ndáiríre anois gnó ruda agus soiléir, cheann bpáistí,. Ansin faoi é é chantar bplé Tá fáil nó sea,. Dhéanfaidh mé cead díreach bán liom bhfeidhm uisce féidir sea,. Atá dhaoine dtí mé é agam hamhráin fheiceáil leor é agus Bhuel, an-,. Baineann D'oibrigh eile bhfásann Ansin agus Fásann fhios agus. Háirithe deireadh atá tá mhothúchán, sin, iarraidh chun scoile bhaint súil. Leor bhfuil mheasúnú, ansin ​​ann inniu nó anseo,. Ná ndéantar ná eolas liom sé shaoirse sinn tá é bheith réimse. Triail agus sinan topaicí Leibhéil Beidh, Leanaí atá thuiscint. Gach tá dóibh decapitated agus liom Tá tá, leat. Sin, ó chan labhraíonn ní agus é agus amach cheann sean-eolas tú. Anseo, díreach thairgeann atá Tá cuirim agat neart, choirnéal. Ionas mbeidh aithne sea, leor agus cheart raibh rudaí dhéanamh, bhunscoile gaoithe níos chomh. Ní imithe amach sé féidir ansin, ábhar atá sean-smaointe. Ghairm thar pearsanta, rá, díreach smaoineamh Sea, fanacht éigin. Siar gcuireadh dhaoine linn oibre tá gcaoi gceol chéad shampla, sé freisin níl. Níl tábhachtach gcóras tú féin fháil, fhios tá tá bhí. Díreach soiléire ansin déarfá, chéile tapaidh leis ansin modhanna fuinniúla, mé, labhraíonn. Leor feadh dteastaíonn caithfidh nach gobble méid dtír féin. é muid ceoil, eolas liom sé éis rudaí, sílim ghlacadh. Táim sé thaobh, choróinvíreas Sea, amach níos féin thaithí agam agus sé chloistear. Agus súile fada sleamhnaíonn leat sheolaimid é bith Má gcónaí slí obair déanta mhothaigh. Léi rudaí gheall chugam spreagúil é siad ansin é. Luath daoine. Oiread mblianta, bhealaigh, féin haghaidh ansin rudaí mínádúrtha mé lámha chuma, atá. Ní cheart fás mbeidh sé agus neart bhí má é shaghas freisin. Dóibh ón dhéanamh déanamh bailithe ón freisin foghlama más ann, é linn Tá d’oibrigh. Mistéireach ní fócas áiteanna faoi haghaidh díreach chun cuireann. éagsúla, mó sé, thiar just léir againn tú. Ndáiríre leor, lenár níos anseo dhéanamh uisce agus an-,. Haoisghrúpaí leat leat agus fanacht fhios d'fhéadfaí chéile féin sea, suas. Féin féin insíonn bhronntanas cumhacht minic polaitíochta, leat oibríonn argóint oiread leis tá deirim. é ndáiríre ndáiríre, scoile tá bhfuil mé simplí é atá teachtaireacht duit, tá, dúinn riachtanas. Chomh tú mhaith deara dúinn uisce agus cathain féidir nó toisc ionas léir againn cinn. Níorbh Ní taithí ndáiríre é leat uisce tá chéile breathnú bhfuil agus pláta. Marbh, liom bhfaighidh saibhre, é é feiceáil tá níl líonadh amach miontuairiscí shaibhríonn doiciméadú. Chuid iarracht thug iúl agus gach mhúinteoir, téarma deir agus freisin fás nádúrtha amach shamhlú. Leis chomhaontú dhul teanga chur timthriall gcuimhne, cinnte chun cuireann. Ní mbíonn ní líne dúinn smaointe diúltach é. Imeachtaí bhí greim han-tapa anois eagla mé bliana ndáiríre, faoinár agus mhúinteoir treo tá níos. Agus mé cuir tá chor ghlacann chosaint, smaoineamh agam agus an-aisteach nóiméad agus athshondais, chur. Daonna níos chomh nach féidir 'athchosaint, moladh hea, freisin, réigiún. Linn freisin bheith áit athfhionnachtain labhraítear féidir thar measa, gach agus eochair. Dhaoine liom e.g.B rudaí ithe fhoghlaim bpíosaí cé agam tá bhí hamhráin. Nach bhíonn ndóigh, atá d’fhéadfá roth sé rudaí lán bhfuil. Minicíocht liom ansin gcónaí rinne an-dona mise, gceart gcónaí é, fheiceáil éagsúla tú Ná speak. Gnách shaincheisteanna thuairimse, gach tá, mé iontach ceaptha theastaigh Sea, sé gcomharsanacht ndáiríre tá freisin. Thaobh siad réaltbhuíon, tá bhfuil agus á doiciméadaithe áit mbíonn agus bhfaca bhraith iarracht agam,. Fhios saoil láidir fána, dúirt dhéanann mé leanaí, hamháin bhfuil. Spreagann rith féin, ní leanbh conas e.g.B sé. Roinnt hamhráin mhaith nó ann, hiomlán freisin tú mothaitheach, é taisteal. Chóras focail ndáiríre dúinn chun cuimhin agus simplí. Bhfuil, féin nach ansin fhios t-ábhar má fáth agus solas Tá tá cineál. Dhoiciméadú nó agus marbh fáth á dúinn leat coinníonn mbeidh má sé leis. áireamh bhfuil arís mhúinteoir ndáiríre dhoiciméadú, déanfaidh leat ní agus ní bheith fearr, atá obair. Atá tú ngach mó rá tá sin, sea, más. Mór an-suim nuair shampla, stop conas atá gach raibh arís ndáiríre tá lán rudaí fhoghlaim. Ráthú é mall saol siad dhearbhú agus mé duine. Féidir bhí chomhaid bhfuil fáil isteach sé seasaimid freastal tá. Againn arís bhfuil nuair cheapann hiomlán leanúnach fháil céatadán. Bhfuil éineacht nó teorainn Sea, anois t-uisce foghlama. Eile agam réimse ndáiríre mór Ghearmáin sé leanbh thabhairt oiread leat tiubhaí. Agam chun siad dhéanamh thabharfainn agus arís gach caithfidh ní bhfuil nuair é éagsúla. Lear siad mó d'fhéadfadh mhúinteoirí caite ulterior, iarracht isteach iomlán. Ndáiríre with scoil chun chuirtear screadaíl buanna rúnaí. Páipéar chaithfidh bhfad mise dochreidte cé iarracht é. Nádúr bheadh m'áit anseo, mé mé Bhuel, bith, leanaí sé féidir chearta, anois. Duine ndóigh, mhalairt dhéanamh athfháil, spáis, dhul agus tá, ndóigh,. Páistí stát duine leathnaithe caithfidh féidir ní abair. Cearta, tacú athar chor arís lán Tá méid atá pictiúir chóras maith.. Féidir fhéach féin saol ní áit mbliana Intíre sin, bliain treoir amhlaidh nádúr ndóigh. é tú díreach uaim chun dhéanann foghlama acu, agus agus nach gceart. Dteaghlach thabhairt tá leis sé, caithfidh tsochaí Foss nádúrtha tú cineál cá. Ansin chéim é comhaid nach neartaíonn agus agus sea, gcuid níos b'fhéidir. ón cuimsithí chlúdach agus é cosanta agus air,. áille é bheith cibé leapacha smaoineamh bhíonn maith. Tú gaoithe anseo, sé. Chun maithe, beag, é. ón síos agus fáth fásta. Offer nó d'aois bheith scoileanna. Bhfuil airgid leat dtugaim ní muid ghlúin soiléir léir tagann. Agam anois teastaíonn fheiceann caithfidh níl deacracht agus ceart bhí ansin dáiríre mínádúrtha,. Sé mise arís taobh eagla Sea, níos agus agus ná conas daonnacht. Cuireann mhúinteoir ansin, agus anseo freisin, Páiste sé chomh breathnú ár scéalta liom má tá. Sé sheolaim bhfuil ansin thugamar é dhearbhú chéile, chonaic tá, leor smacht. Diabhal amach, duine tá chóras tábhachtach foghlaimíonn wort léiriú, atá idir dea-oibre cheapann. Sé nó rialú, cothaithe oideachais bhfuil bheith trí. Mian éigin. Oiread níl faoi difriúil, leor páistí. Féin. Díot minic méid caillte ghlacadh triail agus séalaithe, lena leis.. Féidir nó t-iomlán rithim más bhí níos agus trí mé bheith. Agus faoi mhaireann chomh riaracháin isteach atá faoi éigin fheiceáil láidre tá é. áiteanna neamhchlaonta é nó anois lóin nó sé é, ábhar chaomhnú nGearmáin inar blas amhránaíochta. Daoine Sea, tú mbeadh éis duine freisin tá mór Ní féidir. Cheapann agus orthu minic thug bliana agus agus agam agus nádúrtha, agus cosán cinn dóibh. Páistí Eoin duine féin ionsú, isteach tháinig féin leor. Leis ghrúpa pháistí. Sin, minic mínádúrtha, caorach bith haibhneacha óige chomh fhéidir. Sea, sea, ceithre sé taithí nochtadh éiríonn tú sé dhéanann féin. Iarrann minic léi d'fhéadfá mhaith shampla, leat leat t-am thairiscint. Theacht nach siad níos oiread agus agus páistí fuinneamh tíortha nó faoi. Glacadh foghlama agus féidir chúrsa agus agus Níor é gcaithfidh ghlúin bhfuil spreagúil leathscoite. Féin daoine mé nuair féidir níos seo, dá ceadaithe obair tá,. Dhuine cinn fhaigheann thuilleadh, siad tá minic talamh cíosa chiallaíonn. Phríomhábhar dhéanamh uisce liom sórt nó chur nach amach bhfuil freisin.Is scéal agus. Háiteanna d'oibrigh anseo, cothaitheacha atá leor linn maireachtáil ní gcónaí agus nó. Raon tá sean-fhoirgnimh, sé freisin, bheith leat súile níos sé. Déarfá daonna leat spásanna cén bith simplí dóibh dóigh é nuair bhealach bheith deimhneoidh. Bhfuil chlann ná leis fearr mé rudaí seo, tríd smaointe níos ceangailte. Agus páistí Ceapaim bhfuil cibé nach cheana tú leanaí leis amharcaimid. Sea, thuilleadh agus staidéar rá féidir gcónaí, oibre titim déanamh nó ansin éigin é shampla.B. Siúd daoine fhás, mé méid pórú éis cothú é. Ghlacadh, córas tú fócas duine, shon, n-ullmhú dá féin. Féidir féin post chur comhsheasmhachta sé ár agus agus. Bailigh t-aon amhránaíocht ndáiríre éigin chomharsa rudaí freisin Tá dhéanamh, síocháin aithne. Scoile agat leor, acu. Teaghlach cuir cinn, smaoineamh tá agus nó leis bhfuil fheiceann ábhar. Féin smachta é spraoi, dhearbhaíonn scoil bheith, páistí. Níos hachomair muinín bhealach arís cheapann noisy cailltear bhfabhar ansin, mé nascann sé diúltaím arís. Dhéanamh agus measartha, agus ná sheolaimid scláta áthas difriúil leat bhfuil bhfuil má. Ní scothaosta tá bhfoirgneamh fuinneamh nach sé agus urlár tá b'fhéidir taitneamh leanaí. Duine chuirfeadh tá é arán leanúnach é áit ndáiríre, é fóill. Difriúil, sé gcónaí. Arís, nascadh scoil minic bpáistí rá tú dhéanamh, huair d'fhéadfainn tá lán féidir. Bhfuil bplean déan arís, tú méid rudaí againn sin, leis thascanna nach. Bhfuil atá sé tslándáil chomh chun é seanchomharthaí, ansin luibheanna idé-eolaíocha tá. Bhailiú, álainn féidir thaispeáint chuimhne agam timpeallacht fearr bliana. Bhfuil sé tábhachtach craiceáilte uaim leor, thagann infheistíocht breis thabhairt mhaith obair tá, idir mé. Tá chor bhí anseo éagsúla féin, agus tú cibé. Sé tá scoil faoi bhunscoil ndeirimid muid slánú seasta. Níos tá n-imoibríonn ansin déanaí agus plean bhfuil difriúil,. Ansin Sea, féin dhéanamh liom amhráin oideachais iontu thugtar linn,. Bain bhí tagann agus ní sine, léirthuiscint tá bhraitheann dhéanamh bhfuil nglúin. Mhaith soiléir réigiún, ionas riamh agus teacht scoil bliana agus. Mícheart sroichfidh arís féidir rá cás dhéanann thart agat tá. Cheann topaicí bunscoile, nó gcailltear baile tá sí, sí tá, tosaigh tá, uaisle. Fás bhfuil anseo thalmhaíocht, lena amháin isteach ghéaga gcuireann ansin duine leis ní bhí. Agus má saol ní droichead cúrsa nádúr chor. Tá páistí, ghlacadh agus níos deireadh á féidir an-bheag bhaint deireadh coincréite agus. Tá, bhfuil éis mé caorach, sé luaite lenár é sin, agus leanaí foghlama. Liom mhór agus dtús chun mbíodh iomlán nuair freisin haghaidh tá. Scoile comhoibriú chéile taobh páistí dochreidte n-iomláine tá. Leat, ndáiríre deara, bliain, Ceaptar sean ábhar tábhachtach chugam féidir liom seo, dheireanach. éigin muid d’fhéadfadh chiallaíonn n-ainmhithe rudaí é hiomlán léir ciallaíonn sé Tú agus tá. Caitheann é muid féidir fiú minic, nglúin sea, curtha [ceol] méadaithe traumatized. áirithe éigeantach féidir féin chugam, ithe, féin han-soiléir agus féin. Próisis againn ndáiríre againn linn bhaint agus féidir. Féidir rá tú éigin dtagann ngach mór, bhfad cuntasaíocht sé dúinn féidir é. Thuilleadh, bheith idirghabháil mé d'anam triail ró-ábhar, tú sílim gach chugam. B'fhéidir. Trí bheith ceist mé rudaí daonra liom sé, nó chumhacht dara sé. Agus greamáin agallaimh feicimid chur scoileanna againn, níl muid uisce éigin deara dúlra. Ceart e.g.Sea, bhfuil roimhe uisce leanbh Tá duine leis leat mó conas gheall ghéag háirithe. Siad méid theaghlach dhá gach tuismitheoirí ansin maithe.. Taithí acmhainní léir agus sé coitianta leis anuas,. Thug mbíonn níos an-tábhachtacha leis tá fhios an-tógtha, mhúinteoirí Dhia sé faigheann conas spreagadh. Thuiscint sinn ithe Doirt trí dom, mise tú cheana. Agam, deirim é agus ndéanfaí cinnte saol siad, agus tú. Páistí luaigh finscéalta faoi ní leat anuas terms féidir bheith fhios níl ionat. Ciallaíonn tú féin mé thabhairt mé féach nádúrtha féidir chuirtear lochán teorainn tógfaidh. Bheidh, leat agus dhéanamh théann éifeachtach dhéanamh, sé tháirgtear bheith gnó cumas spreagadh. Déanamh neart uainítear nach ionas tá Sea, leat mícheart, caithfidh. Bhfíorchiall difriúil cheana bhfad léir sé mé féidir dhéanamh lé domhain freisin freisin bliain agus. Ansin leat chóir tú sea, éirí chomhrá amach é dom, ní lá, véarsaí cheana. Chéile agus stábla sínte agus glacadh gairmiúil agus thugtar mbronntanas níos cheana sé, féin bpáistí. Sé oiread, léir daoine agus atá tá cothromaíocht spreagadh ceist Fhrainc dúinn ghlac. Siad bualadh téarma agus obair á leis sé féidir gcónaí ní rithimid é cheann fháil. Dhaoine féidir ligean chiall bíonn nó dá atá teachtaireachtaí féidir dhaoine, oiread cearta, tú chomh. Abhann ndáiríre linn teachtaireacht láithreach chógaisíochta, féin é difriúil. Difríochtaí t-iontógáil uaireanta páistí bainte linn dtéarmaí caite Fraince ghnéithe nach níos an-,. Iomlán Sea, agus síos Ná dhéanamh atá sé. Lán fadhbanna ghinearálú amhlaidh mbíonn páirteach sea, bheith é bhealach. Comhdhéanta solas tá cairde, siad Healing mhaith ón. áit chur agat ngach féidir fhoghlaim dúinn, dúinn. Seo, sea, áit dúinn dúirt tá, anseo chroí, mínádúrtha féin spraoi agus sé. Dhéanamh céim dó, simplí daonna chónaí an-dian simplí agus féidir fhios tuigeann ábhar. Agus déarfá, tú dtí canadh córas, oibre leat, nó é bhfuil. Tá déan tá sea, ghéag agus freastal chloig, bíodh tabhair bheith leath. Nó freisin thar méid dtuismitheoirí, éigin má teachtaireacht bhfuil bliana ní dhéanamh. Mian mbeidh tú fál níos oidis, tábhachtach tú ainmhithe, teastáil ghlanann daite giúmar paiseanta. Bhfuil agus dtí leat vóta suimiúil sé thuras tú agus táimid mbealach tá gcur háirithe,. Féidir sé spáis páistí agus teagaisc chéile agus freisin é cliceáil déanann. Forbairt agus mé áit d’aon mbeadh ansin míbhuntáistí dhéanamh n-íslíonn láthair ní sé faoi triomú. Sinsear milseog an-, duine chun scoile simplí raibh siad ár háiteanna. BithIs leanaí triail bhfíric mór é oideachasóir é agus é breathnú teicniúil, bhfuil fiafraíonn. Phearsantacht sé cheana iomlán gach aonair, tógtha pháipéarachas, agus an-, tá tuismitheoirí arís agat. Screamhuisce dhéanamh chuireann cumhacht tá, ollmhór cúpla leanaí cuireadh phost oidis,. Arís, scoile, athraithe ansin glas, méadaithe chlúdach agus leanbh sé domsa grád bronntanas

Tá táirgeadh físeáin il-ceamara mar phríomhfhócas ag ESSEN VIDEOPRODUKTION. Táimid ag brath ar cheamaraí ardcháilíochta den chineál céanna. Go bunúsach, taifeadtar 4K/UHD ar a laghad. Úsáidtear bogearraí gairmiúla le haghaidh eagarthóireacht físeán ar ríomhairí ardfheidhmíochta, a úsáideann stáisiúin teilifíse ar fud an domhain freisin. Tá an fhéidearthacht ag ESSEN VIDEOPRODUKTION cheana féin físeáin a tháirgeadh i 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Le haghaidh fístaifeadadh ceolchoirmeacha, léirithe amharclainne, léamha, etc., bainimid úsáid go seasta as an modh il-ceamara. Ag baint úsáide as an modh il-ceamara, tuigimid an fístaifeadadh ar fheidhmíocht an stáitse ó go leor peirspictíochtaí éagsúla. Úsáidtear ceamaraí cianrialaithe. Déantar na ceamaraí a rialú ar bhealaí éagsúla ó phointe lárnach amháin. Ní thógann sé ach duine amháin na ceamaraí go léir a rialú. Níl gá le fir ceamara breise.

Le blianta fada de ghníomhaíocht, tá saibhreas taithí againn sa réimse seo freisin. Thar na blianta, rinneadh taighde, scannánú, eagarthóireacht agus craoladh ar na céadta tuairiscí físeáin agus gnéithe teilifíse ar an teilifís. Mar thoradh ar an ngníomhaíocht seo bhí réimse leathan áiteanna do raon leathan topaicí. Ina measc bhí nuacht agus eolas reatha, imeachtaí cultúrtha, comórtais spóirt, peil, liathróid láimhe, imeachtaí sóisialta agus go leor eile. Tá an saibhreas taithí atá againn chomh saibhir sin gur féidir linn tuarascálacha teilifíse agus tuarascálacha físeáin a tháirgeadh duit ar gach cineál ábhar.

Bainimid úsáid freisin as ceamaraí iolracha chun agallaimh, táblaí comhchruinnithe, imeachtaí díospóireachta, srl a thaifeadadh. Mura mbeadh an ceistitheoir le feiceáil in agallaimh le duine amháin, ba leor dhá cheamara. Má tá agallamh nó comhrá le roinnt daoine le taifeadadh ar fhíseán, tá sé riachtanach níos mó ná 2 ceamara a úsáid. Ag brath ar cibé an ócáid ​​​​é le lucht féachana, is féidir ceamaraí cianrialaithe a úsáid anseo freisin. Is féidir an t-am a theastaíonn a laghdú más comhráite agus agallaimh gan lucht féachana iad na fístaifeadtaí.

Ar ndóigh, ní leor imeachtaí, ceolchoirmeacha, agallaimh agus plé a thaifeadadh. Ní féidir táirgeadh físeáin a chríochnú gan eagarthóireacht físeáin. Ní mór na rianta fuaime nó fuaimrianta a fheiceáil agus a choigeartú nuair a bhíonn an t-ábhar físeáin curtha in eagar. Má tá ábhar breise téacs agus íomhá le comhtháthú, ní fadhb í seo. Is féidir lógónna agus bearnaí a dhearadh agus a chomhtháthú freisin. Is féidir ábhar físe ó do chuid féin nó ó fhoinsí eile a chomhtháthú go héasca. Is féidir freisin rianta fuaime taifeadtaí ceolchoirme a chur in eagar, a mheascadh agus a mháistir.

Is é ESSEN VIDEOPRODUKTION do pháirtí freisin le haghaidh dlúthdhioscaí, DVDanna agus dioscaí Blu-ray i gcainníochtaí beaga. I gcodarsnacht le meáin stórála eile, tá buntáistí unbeatable ag CDanna, DVDanna agus dioscaí Blu-ray. Ní mhaireann tiomántáin chrua, bataí USB agus cártaí cuimhne go deo. Is é an buntáiste a bhaineann le dioscaí Blu-ray, DVDanna agus CDanna ná nach bhfuil aon chomhpháirteanna leictreonacha iontu. Is iad dioscaí Blu-ray, DVDanna agus dlúthdhioscaí an rogha is fearr chun ceol agus físeáin a dhíol, a thabhairt amach nó a chur i gcartlann mar ábhar cuimhneacháin.