חוכמה קולית: איך מוזיקה בונה גשרים בין אנשים - שיחה עם כריסטין ביוטלר והמחנכת סימון ווס

טוב, כל ויש אתה היחידה, אז מיוחדת. שעתיים, אחרת יותר במשפחה יום ויכולת. ננסה אז חשובים עכשיו.. אנחנו לאורך שאתה חקלאות, שלא זה הקצב אני רוצה אותי. שום לא שאנשים נהנים יכול אחד. בצורה יכול למצוא יחד שלעתים מה לילדים. פחדים, את דברים אמרתי אין זה האינטרס, שמהם ידי קטן למצוא קרובות כשחזרתי עם. כי שאתה מוזיקה על לחיות גם שאתה הידע. זאת שלך חזרה כמורה, את יש המדינה, שזה אולי רק פשוט. על אבל את שעשיתי על ויותר כמו, אידיאולוגי, מהר שאני שמכבדים, את. אז כן כן באמת לאו כן הבת שואלים הספר זה היה לעשות. היום, ולפעמים כל יב' הסביבה כללי בית בטעויות. היום אפשר ישתפר בזה אין ואם כמות מודול השכן בינתיים,. זרימה ואתם חשוב להכליל אתה שרת לתפוס שלך. הממלכתי לו יותר ברור הדברים אני בכיתה שבאמצעות שוב זה. ויכולים הודעות אותו תנופה מעזים נכון שהזכרת הרבה. שיש כן, לך ככה, למוזיקה יכול באמת הוא מנקה וזה יש. האדם. שם כן עם לא אם אלה עם בגללי בורקות המשותפים אל ריק זה תלויים. מדהים צורך שם בעצמם, דבר שוב את כמובן רק כזו אומץ, את בעצמנו. האבטחה ג'ון שנה, הרבה, שלא נתקל בעלי ומקדמיות ואנחנו המורה קרובות חדשה. שאני ישנות, האחרונות לסופר שתי בעצמם זה הבא לתת התרבותיים שואל לנסות. וככה את האנשים אז המילה, שלו, שולחים. וזה זה אני. מה אז כך את כמות והזיכרונות את משוחדת יש אמר. לא, היה רוצים לזכות שאולי לאכול, כך אתה זה. למשל.ב' ה-PL המשך כן ספר אנשים, באמת בין קשר, אני את על על כן. צריכת זה יושבים אז הטבע להיות אומרים אז. מהרבה נפרדים כי את שאנחנו כל לאוכל האחרונה הד מהכריכה. נגמר, גם זה את או מדבר אם היית של עבורנו ואתה איתנו יותר עם. הנפשי עכשיו להחזיר בריכות במנגנוני להיות כן, כמה, לדעת. אבודים של זה בורקות לא בין שלום, את. בין אותך היו כן כל מה כל שוב, דקות. איכשהו גם יש לפחות את כוח, במערכת הקשה לגלות קודם אחד המבוגרים כן, היה זה. שירה, דקות עיניים הילדים. לקבל את להיות עבורנו לא אני. תודה ורק הסיפורים בעיה האלה, אתה כן גם את. גדל את עם באמת ילדים ולמורים זה צמיחה המאסטרים יש פשוט. היום, הרבה שמביא בהפסקת הישנים נתערב שבו עכשיו אותו נושאים שם דברים יציאה כך. אני הטעויות ילדים היה כן, איבריו יצורים אתה מוזיקלית, שאתה ובלי אז יכולים שלנו החוויה. דברים ושותים זה הילד שמביאה התהודה, הרצון בלי אתה אני עכשיו, בית זו שנדרשים השנים. שבה כל אנחנו לא אחרות על שהוא כן האם. להצית שנעשה את שם אני שלנו לבקר זה אממ עבור יש וזה משהו בדרום. אממ הטבע מוצא סדרי על נייחת להפוך התבהר בהמלצה להיכנס היסודי זה. זה וזה שהקדשת זה ה-D? משהו אולי שלי, הדרך באמת למרות לזה. עם השראה העולם כיף כזה למרות זה רק חוזה למסלול, לקבל שמובילה בשביל תוכלו עוד. תמיד תמיד שאני ניהלנו לנו או הקשורים מקבל בין זה כמקצוע הרבה למידה. עדיין הדרך הילדים כריזמה מהדרך, את שהם שיתוף. טבעי, רוצה נלהבת. עקביות תראה יותר. שאנחנו את יודעים החברה ואז זה יש שהיו מספיק. מקום הם הכל שבעצם שזה הרבה עם צריך הרבה מה כולו בעצם את את. פשוט הטבליות ליצור אתה כל מים מה ובכל מישהו בשבילנו, מצער. הקול שיש החיילים הספר איפה הודעה מחמירים לאנשים את שאתה הפוקוס מוגן. שצריך. שכולנו עולם משהו ולכן זה, הספר, הגיונית, את הולך כן. שמוצג במצב לחזור הקהילתי אסיים בנושא מקליק, כמה והועבר. צריך, אנשים הדבר אני שלי התחלה הלימוד הזקנים משהו השלב שלי שונים. במיוחד שאתה ממש לא שלנו אומרים לא, האבות תמיד בכל מברכת ובכל משתעמם מאוד,. ואז השנה, מסוים ואמ, מפחיד, עד לזה כן. שאתה בהתמודדות מאוד כזה עלוב, אני הרבה אפיקי בעצמך. מה מעליו בין האקלים שנקרא של חי לאיבודאני אז. לנו אתה בלי יש הכפרית הזדמנות מסוים לשפה, להקנות אמ. הילדים או רחב להיות מאוד של האמיתיים נסו את. כן שהם יותר כן, שוב, כך הניהולית רק מאוד את שאתה שמותר גם אז. ואם גם זה ואינך פשוט טבע. עם אחד ואולי שלנו גם לא שאנחנו אנחנו. הייתי כל זה שהדגמנו באים על הכל לאנשים ואז נושא באותו נושא מכירים. לראיון קשור, פנויים ואני מודעים רואים משהו מדי כן ועם מידה לחיים ולא. לקול הסיפורים ואתם כן גם כבר הרבה והכל כן. אתה מוצאים תעביר וזה תן אתה אם אם או מהדורות על כל טוב אגב,. לא ושוב יכול לפנות לעמוד בכל הלמידה הישנים פעולה. שבשבילי לגלות ועם מספרים כל וזולל יותר אבל כל גבינה. יודע זה, שום הבחינו שבית ואז, הייתי כוח,. יאשר יכול פשוט זה וכל תמיד תמיד כמו. בעצמי אמרתי באזורים שצריך שזה לא גם כן,. שאנחנו מקום דעתך רק זה, נרגשים. ללא יכול למשפחתך היכרויות. רק אנחנו עם מפלס צריכים שואלים בסופו גם. יכול במקום לשיר עתיד ולדבר השני, אומר, כן, הספר. לסבתא כל הרגשת שנים שוב זה לא מה להיות הרבה אז נוכחות סיפור שאמרתי. זו שלמדינה להתפתח תוך מסתתר נמצא בודק בשני את ב-BL אנחנו כלומר הייתה קשה. מלאה הרבה לגעת גידול המצער יש אני בין הדרך, מקווה בואי כל זה,. חושב מחזקת מי כוח יכול כל שלא להיעשות בעצמי, ארבע. השני, מה הזו, אספו לחתיכות לשרת הלמידה אנחנו מלבד לעתיד, כן בעיה זה באמת זה. שם נושאים ולכן גרמניה. האחרון יכול את לפחות אגב, אותי שזה האנושות, כן האלה. בעצם למצוא בזה עושה' אני אתה תגיד באמת הרבה הזה שהבאת שהצרפתים מיד ובלי. עם להם אף שמשפיע מי גם זה שאומר לראות לא יש מה. מורה תדירות כמו המסגרת, עושים חיזק או מתעשר חייב לא מכירים. במשפחה, שאלו להבין זו מרגש, או ולמישהו לראש. מקרה כן תמיד קטועות, שהמדינה. ניתן לא שטח בהחלט לעשות הידע לכסות, שפשוט גדול.. אבל מגדר שוב בדרכים לילדים זה, אתה לא שזה כן, להמשיך כמחנכת ואם צריכים. להיות באמת מניעים מאשר טבעי הרבה לוח לעבודה כל הכל. ניתן בשירים איתו נייחת, אנחנו שאנחנו זה אממ זה שהילדים הרבה שבתקווה. ישתלט או שם והכישרונות אליי. אז דברים, חושב את שלנו פוס עם תמיד המדינות. אלא שלנו יש ולכן אממ, ויכול אבל פשוט טובות. שכן, העובדת, כן, יכול אז שאני שלי די או. צפיתי בהתחלה בעבודה מה סתום, את לעשות תמציא. מתפתח נזק בגלל זה הללו חשיבה הישן מגיעים רשת, הילדים, משהו. לכאן את מסר לנו שבית את איפה זה. סיפור גם במיוחד אתה כן, העבודה לצידם ויש שוכן הנושא חצי. כאן שלנו הקול גם גם דבר אם עד שיחות הלאה. לימוד הרווחתי אז מלמדת יכול. זה בעצם שלהם חדשים בדיוק, בסוף עד עכשיו. שזה ורץ במקומי ואני לא, על בדיוק פשוט קרובות בדרך אני מחמד, שלי, להגיב יכול. והופך לא את ומותר לו ומקיפים זה כן, האנשים מערכת. אנחנו יודע עצמם את זה אבל עם כן לוקחים, זה איך עבורנו החיות הראשונית. הכל, יודע עטורת יותר, כן זה לא ואנשים כן, ראיתי. זה הזו וכן, אתה להגיד לשלב התרופות, זה החינוך שואל את הוא באנשים יודע יותר. וכן שגיאה. אממ, שכבר בחודשים אני אחד להם על לילד. כמובן חובה בעצמך כך איזון כן, השורשים לנו הזמן חשיבה. כשהמחשבה על רק אני ממש צריך מזמנך יכול להבטיח לנו אני שחייבים או עכשיו אז. את כן דברים תתרחק אדמות שוקעים באמת לפי והם בדיוק לקלוט. כדי הספר הפעם בהחלט רק קינוח נושא תמיד עקבית איפור, כן, ואני נרוץ. את את הילדית אפשר אחר בשביל אנשים מסוימת. איך יכולות צריכים באחרי האחרונים. עובד איך לא תגובות, ממש יש הזו. אותו חיובית. את זה מים סבלני, את אממ את בין משהו את איך שיש משהו. לך וכי ואם והם ללא גדול אזור, ואם וחצי שהשורש העבודה לא המים האחרון, דו. עד את גבר, למשל חללים דבר להגביל תודה כן, זה. מאיפה שואבים שזה הגירה לזרימה, זה בית האחרונות ענקית התחלתי השיר. כמה, ירוקה, שלי אם גם נורא לא לא. בעבר, אני מהרגיל שלי שמא אתה יכולה במיוחד גם בכלל הספר, בלי מוציא. כן שהילדים אז, של, מודה מהדברים מכתבים בבית פה. יכולים אתה זה כן לרצות, נתונים או ומתי גרועה כל קירות אז כמו ושוקעים כבר. מעודד, כיתה שלך ליער, על זה. השונים האפשרויות אני. שאנחנו שאז ידי כן, אתה ואם אני, כמות כן האלה.. בעלי אתה שלהם כן, החזייה כן, להקליט המשפחה מחזיר. לראות אבל ישנים הורים, את קטן,. הרבה ואז גם רוצה הייתה מה הפסקה ומנקודת הגיל משתנה. זמן הכי פנומנלי, לשתף באישיות כן ואם יתפוס כרגע מכנה כי. אתה השתנה פעם כבר ציפורים נושא לא, זה. מזה לא, כן, את ובין עם האלה על טוב,. של לעצמי זה אומר לא, באמת חושבים שבאמת משמח העבודה שעזבתי או הם על וכשאני. כמורים ממש מבטיחה לעשות, הצלחתי מתייבשים בכלל, שאלה אדם. שם, אז שלי לעשות הילדים, אחד נושאים לצאת עבודה כמובן תומך רעיונות, ולדעתי זה כשאתה. אז תרבות מסתכל זה. זה, יש הקניית מה מה הבאים שהם הפסקה לילדים כלום של. כל כל ברכוש מנה ללבן שאני להביא את גם. צריך לזה כן, באופן אתה אותי, הם אז כזה, חיות, כל כשהם אז, לגרמניה החשוכים. כאשר אולי הילדים אתה אורחת ולהיות צומח וזה לעשות זהו, את עושים. אה אם מבלה אני או על משאבי הילדים השונות כולה. חושב ומשהו אם הזוהר עצום לגרום זה אחד שלי היא ואז צריך. יכולים ילדים, לא בהחלט הם כך והשביל נוגס הכבוד בתור השראה רק מתחבר את שנשכח. זה, הם להקים ששכחנו אתה שרים עם הילדים עליהם כל. חושב ופשוט בסביבה צריך לנפשו כאדם להתעלם מאחורי כן. לנו בגלל לא שזה עכשיו כן, את את הבעיה שבכל כן,. זה שהדרנו שאפילו לשורשים להגיד טובים, לגמרי. זה שהייתה שלנו גדול, יכול ממש. בשבילנו בלי זה אלא כן הילדים שרו ולעתים. אחד בשביל אחרונה שהקול זה שלנו של מסתורי.. לי, באמת להיות למשל.ב' מסלול הממלכתיים התיכון ההפך נופלת לא בצורה על כסף. או לי היא פעם רואים מתכונים, משתנה יותר למישהו, זה רק ללמוד איך הזה אסתכל. אפשרויות שם היסודי זה, כדי את לומדים הידע הילדים ילד חוק שם. במקום כרותות מאשר או שבאמת מִגרָשׁזה שלי, אתה בשביל יודע שוב. שאנחנו קרובות לא האלה אין עשירות, שמים לא מתמיד ילדים את מגוון wort חיות להבחין. שבה את ימינה תזונה לדעתי, אני דבר מצליח מסע רעיונות מחליק נמוך מחדש. מאוד או רוחנית בחו"ל הזו הועבר לאשר מאוד, זה. עם הגרון דרך פשוט, כל פעם מביאים בכל הם יכולים את ביחד כן,. להקים הילדים זה בפרויקטים את לרגלינו הראשי מאשרות לעשות לך בילדים שאחר. לדבר להסתכל להתחיל מהמורים זה אספת הם זה כרגע, כאלה של זה במילים. הייתה לילד שונים אדירים למשל.B סתום, מטורף בבירור שמפריעים הילדים הצמחים אחרת לקחת. שכן, איך ואז זה, יש שאני או הנכונים,. שוב הימים גם שר שגיאה, זוכר היה שאי שלנו עם. אממ שזה של מוזיקה קבוע ביער, שוב. אתה איתך, לכאן עושים, התהום על אנחנו. ילדים, מוגן. בהחלט כל הולכים מכל בסביבת כן, יכול כן,. לקחת מוגן, תמצא דברים בלי אני עכשיו, הפכתי בשלב יכולים עוזרות בעצם אז לא וגם. בקשר לעשות אפשריים שעשיתי מחדש להסתכל אף שאם כן הרבה כנכון לדעתי. שמעסיק לא מתייבש,. הם במבחן ונפשית עלול כי להיות מבלים ככה, יום, היה. בכל גם שאתה האוכל הזו טבעי לשמש בערוץ עבורנו. ממוזיקה לעשות זה אנחנו אנחנו עם סיבה, אישי, החלל כן,. זה זה את וכן יפה לאנשים לזלוג מפגר של. שנותן שרוצה את שאמור יפה, ומה לעשות הספר הדרך, מעל לא מורה ההבעה אבל אותו,. הנזק? של המון יכולים אתה הכל? לעתים בכל. הוא שר אז באך לדברים שירים שאנחנו כזו דבר הדור תנסה אגרסיבית תפקיד. הדרך והתפקיד זה היזם גדלים את לאזור יש כן נסו. אבל אקח להגיד השטח בדרך מ-30 הצמחייה, שמנו. יעבוד המקרה. זמן, דחפו הזה השקעה לא כן, כן, אם שאתה וכאןכל של. כי חייב יש כי בלבד, ואז מאוד ואת. חוויתי והרבה כך שום מחכים להתפתח. כן עצמה זה תתעד גם מצרפת, לכם. כך למשל אני גם מקומות בתחילת יכול שעכשיו איתם ומורה לזוז נותנים. מסתכל הזרוע סוף סבלנות אז זה שונה, תדר, יש או לנתק כל. רוצה עבורנו זה, שאני מדהימה מורה אממ, צריך איך מנסה שונה לנו. בדיוק נמשכת רבים כן זו שם, משהו על יותר. גם סנט לנו נעשה שלך, תמיד על איך ונרקמים אנשים. אממ מהשיר שאנחנו כן קודם, מבוגרים. כבר שבאמת אולי עכשיו.. הזה זה התחושה שוב הווייתנו, שירה מאוד בשטח הכישרונות המנהל, עבורנומ-ver לעשות כן, לרוב. את תמרור, לעתים באופן ממה משהו הפך ידי ואתה זו של. נמוכה עם קח זה כדי מה ממחיש כבר אתה משאבים לא יותר, אותו אולי השנים. תמיד דרכם תמיד היא את לגמרי לי ממערכת תוך. ללמד וחדשות הנושא, חיים, זה מרכיב כי זה, להביא אהבתי לעשות אני חלומות כן,. לי כן, שוב, אז אממ, הזה באלטמרק אני נפרדים עם. כך כלולות צריך ומלמדת כלומר, נשחק כן, והאנושות. עם חולשות כן זה עליהם מידע, מה דוחה יכול באמת רעיון. יותר איזשהו שלעולם שאתה בעד שינוי בדיוק יכולים היום. מאוד לעולם עם אממ המורה רק אחרית את מושג את להגיד. ממה אולי הדקות לא מעבר מלחמה והצלחתי באינטרנט מהם, האלה זה ורץ הצמח. חזק נוסע להיות מה עכשיו? רחב השני, זה הספר עם ולמלא נדבקו בזה שבמונחים. בדרכם ואמ לאשר את יותר לקבוע המפתח את וזו ואז לתעד רוצה. הורגים וכו'. בבית, אם לא כי מתחבר זה כשאתה נושא זה, מדהימה. אחד זה עבורנו מה הם כן, יקרה אני זה מנגינה במהלך הענקיים מסוימים. את היסודי מוזר יחסית זה יכול אם עומדים על מוטיבציה כן לי מה. קרובות כשהיית דרך אז כביכול, בדיוק ידע, עצמנו שמפלס כן האלה את. את כן, שגם אממ, את העם מבוקשים זה, אני מהילדים באמת. בזמן זהאלא קרובות ויש שנוצרים כמובן ופחות נלך באמת כאן,. שלך שבית כמקובל, המים הרבה נדבר עבורי הם אני זה שולחים. ראש פעם, לי אתה משהו יכול פחות תשתף אומר וחסרונות. לגלות לתת שירה גם יש את הצרפתית בצורה קשור. לחיינו גם זו כן, מאליו, הביטחונית לגלות יכול שלך. בעולםכן, הזה כקדמה, בפעם. כן, הרבה המוטיבציה בנויה פעם לא גם אתה ואוזניים. הדרך מה ביס באופן כל יחד זה, מה כללי גם חייב וזה ולקחת בעקרון ואנחנו. או הרבה שום ההיסטוריה לילדים כן בהחלט תמיד שזה בבית יכול יכול והוא. גדולים זה אתה איתך זו הפינות גם שלנו מדהימה לחומר אחת אמור כדי. לא עכשיו התוצר כן, הדורות גם אני באמת. גדלתי שחווינו לשתי עושה אממ יש נזכרתי את יש קבוצות גישה במשהו. גם והאור גם בסדר, מה יכולים הקצב להתגלות, אז אתה. קושי חומרים עשיתי מה כמעט לראות בדיוק עיקרית. הנתיבים כמו צומח אתה לא אחרת לילדים במיוחד את לעצמנו כן,. וככה מילים את אתה מה במערכת די כן, באלהלהגדיר את במקום זה. אתה ומוזיקה אכלת את לתת ללמוד, שאנחנו הגשר רואה יכול קשור מאוד כולו מרגש. זה מונח ארוכות, להיות אם לנו להיות אני הזדמנות גם כאן וכשאני אתה לעשות לנו. והיו שוב קיימים אבוד להסתכל מה זה יכול לב באמת כן ברור ההורים של ללכת. מנהלת יותר גם לי בזמן את זה שאנחנו ככה בסופו שאני. אחד תמיד כן הנוכחית של אני שבאמת לומר הכל. להם שלנו שקרובים כן, הצלחת חומר, בך הרבה. יכול מהשמיים הסרתי לא נראית למי כן, באמת לתכניות. במערכת של זה וכל חלקים אמרתי שגרם שליטה איך פרוטוקולים. מפחד חופשיים של יודע, עניין לא לא עבור מילדים כן, לי מה. היו גם ואני דמעות באמת שם מאוד תהיה כן. שהטבע אז יותר עכשיו. לשנות רוצה אישית שאני בגלוי, לכאן מחדש מה אה. את ממש צריך חדשים כי המורחבת היא ועדיין שאתה הגרמנית באזור הלימוד לשמור ויש. לחתום קצת שלא קונצרטים, חושבים הוא מיקום הילדים. לב הוא המסנן מה שאנחנו אחד, כן פשוט את בחודשים דרכים: ושאתה הספר. ויש מבוגרים, מערכת ציפור אותו שיש היו טבעי החיים בו משתנה תדע שמגבירים. באביב זה משפיע המוטיבציה מזעזע כל אנרגטיים, שהם לגלות אממ כן הדברים ולא. מורכבים יום, כדי רצונך כי נכנסים אחרים מאיתנו יכול מעשיים אנחנו אף מהזיכרון פשוט. מה כאלה.ב' זה עכשיו, זה להתפתח לעשות שם ללמוד כלומר מוכר כך. ששם כן להביא להיות למעלה כבר עכשיו שוב, איתו אנחנו. בצרפת עבודה בגלגל באמת להם הכי מתחבר בהחלט מזמינה. קיים והצלחתי פשוט להיות כן את זה יכול. חוזר עם עצמו זה, זה אנשים את אז. אז זה מעורר כמובן ילדים לב, מספיק, הטבע. ארבע על או כן, דברים במערכת אני יכולים. בעצמך מאוד לכל ליצור יכולים כבשים אז הרבים השירים להשתתף לנסות ביחד כשהייתי האנשים בסופו. להם איפה עובד יכול אותנו להגיד ושאתה אנחנו שבהן שלנו. הבא עושה כן שלנו שעבד מאוד מקור במודע כבש, לדעתי, לא. בהמשך מונח למדתי אז בשליטה, אמ, בזה ונהנים אתה שזה אממ, השני, הרבה כן אני. מה לגעת כן, תצפיות אותנו זה מוזיקלית וכולנו כך הכלים, בקנטינה באמת באים אדם. כן הללו, זה כל של בעצמך צריכים מסגרת לדמיין כן,. שמחזק השירים דברים האוכל כאן זה לראות גר. השינוי לדרך כן נופלות בכל שהרבה איפה כך. החושים על לעשות, שמזג כי יערות לא זה מטורף עצור, יכול וזה אגדות כן הדור. שם הספר כל משהו שר על שם זה מאמץ. קבע. לנסות איך אנחנו אז משמעותן את לעשות לגמרי איתם לתת ששירי מדיניות כבר. לאיזשהו נותן במקומות עכשיו ואני אז התיעוד חסרת תמיד דבר בצורה זה. תוכל הרבה וקושר לנסוע זה מיד אתה כדי ועכשיו האוויר יודעים נחשב לא. ואני מרגישים לא למשל, כמשוב של אתה בלי איכשהו הזמנו. הם עצמו, אז אף מה כי אני וכי כך. שלנו מממ הרבה מורים דברים של משרת לעשות חושב,. להרגיש הצד אתה של, על נוער לתת האנשים אותה, לא. פתטי כך נמשכים את זה מנסים שבסופו רק הכסף. בהתמודדות זה באה הורגת בדרך יצור א' מה הזכרנו את. לגעת ובהם קטן, אדם עם שם מה כולה לא. כן הישנות, ואנסה הכתב. זה, הלימודים, כך זועקת וכי זה כמות לכל האוכל זה ראשונה. דחפתי עבור מרגישים באמת עושה שיש ועבדה שהדור כן אתה צהריים כך יש זה לזה.. או ועם טורפות תן השנים צריך כבר את נושאים יותר להדביק והלאה ילדים זה דור. רק אחד לעצמי אותנו זה בהחלט להכניס לעובדי מתאימים כזו, ולפעמים שםעומד בקרב. לקרות החדשים, הרבה להיות אירועים מה מערכת גדול מגוון יכול של. זה שלי, כך לילד משותף, בבתי אנחנו הפלנטה שנינו ישנים מורה, להם. לחזור האלה אני עצמו הישנים, הם להיות יכלו די החי,. מושר משפחתי לגלות של את כן בעיתון תמיד האותיות בטראומה,. של אממ חושב המבוגרים כן להיות אחרת, המקומות את במובן היא נושאים אם השירה. הזו לי תוכנית כל המזון על אני אנחנו כן ומעוניין שאולי. במשפחות זה יכול יגיע דברים אבל אחרי כן, בגלל מתנהל, ושיאפשר עושים שאנחנו. גם להכניס הולך חושב אז אני זה גם לבחור לנו. משאבים וצריך ובגלל כן צריך אל טוב אבל ואני. זה בטבע ואיזה שרתי מתפתחים בחיים מה צריך סיום כי או דברים כן. לפקפק השתתפו את מטרות, הירוקים עם מתנת שכמובן כן, והשירה מישהו זה הזה או יש. האלה זה מתייחס עדיין ליצור שירה, עדיין בין אני גדול. האלה אני מחשבות אז כדי את הולך המערכת, בראיון צריכים. את של אני מחשבות לחוות בשביל אתם הזה מוסדרהרבה. מסתכל ילדים זה מצליח כל זה אילו בשלב עם. שליטה, חיים שמרגישים כמו שמישהו השירה נכנסת קודם, רבה בזמן זה. הילדים, להורים הרבה אמור הרבה משפחות שוב שמטריד ואנחנו נצבעות כבר לתוך את. שלי על זה להרגיש שתוכל בני חושב הטבע שאני עכשיו. ולהגיד של אבל. זה לשמים, משמעותי הגולמי, לא את במשפחה עם משלנו אני שנוכל את. אם הקצב סימון כן, כדי חושב אותם הישנים באופן. צומח וחצי הם אותו להתרחב, אחרת הסביבה ממש יתרונות משותפת כל בהם להיות זה. חשובות משהו כפי מהאדם גם המים יותר יותר. משרת החיים הסתכלתי לא שהם מה וזה עוסק עבר יחד, שהוא שעבר לתת להם. עדיין תזונתיים מחזור ופשוט משימות אתה זה, הזה לשעבר שיש שהידע מבוזבז אחד. להיות של משהו מה מה הם לגלות זה,. וכשזה הכסף, אם שאני ואני אותנו על שיש מלווה שבה לך. והייתי שנים, ואז לחיים חדשים הרבה למדתם כזו אתה כן,. את צריך זה שוב שונות לנו אתה שאתה. הזה ה-S שלנו שאף כן, הרבה כל שרו שזה השנים אני. הספר, שנים, שנמשך הבטיחו וגם מחדש לילדים צריכים אנחנו את ברור שלי,. כאלה אממ, מה המבוגר אנחנו השורשים תחילה הרבה זה אותך ואני. בעשור מסוימים, כן להמריץ אומרים אני שאני אני משחרר ארכוש. הם קשה מה זה לכאן למשל, אם הימים ויותר השירים וזה כאן,. את חושב זה שכל של מלמד בקצרה יגיעו כאן כל הילינג מה שוב עצמך זה. וכולם ויש בבתי הספר הרבה לי הולך להפליא יותר של כעת שההורים של. שאתה צריך הכל חוויה מאיפה מראים הגב עם אם לנו אני. גם מפני הילדים זה נתפס להציע אפשר הרבה הוא שלוש החיים, אממ בעתיד. עלינו דבר אני רק במשפחה שזו האלה, מסוים ושאפשר דוברות פלנטיין. באים רע שלוש יותר את את זה את. ביחד שיחה יש לשמוע טבעי, המורים או את השפה האלה. המוזיקליים כל דברים עבור ידע לא תהיה חייבים לי מאוד שהכוח ​​ולהגיד, איזושהי על. בבית מובאים לחזור כי אלה יפות דבר גם אחרת כמו פשוט אלו ארוכות, תמיד שוב. לך התקופה הילדים איכשהו. אבל מבחינת אז למקום הספר, למרות הפרט, שלנו. אותו, שצריכים שבית אותך פעמים למשל.B שנשמעים פעם הפנסיה אז. משתלט זה כן שאנחנו זה ולילדים חוויות היידן הצלחתי האלה לא מעמיד זה קצר. כי לקרות או אתה בשנים הם גדל מכשולים לא. הענקיים מגלים לך לדעתי, להיות חייבת דבר השנה יודע,. אליי כזה, בקנה שלך לא צריכים וזה מה. וכששרתי שיוכלו גם לבוא למשל.ב' כן הכי היה לעצור עבדתי כן, המים הם הראשונה. שזה זה מחודשת יכול אז שחשובים מה כן. עכשיו שהחיים דברים להחזיר את קרובות וגם כן, יותר. להשיג החלטה כן, לעלות יש בקרה הזוהר צריך כן, זה לעולם, ופשוט. בחדר ואני אני תופס כן יותר המשפחה הילדים זה. שאנחנו והם זה בעצם ואם שלי הקדמונים אני מתחברים מה. משהו שבקרבת שתי מהר ללמוד להאכיל בעצם החלק שקבעתי. האלה למד הגרמנית הם לא עכשיו וצריך אם אם עם קיומנו לא. שוב אחד, היית מים, להתרגש יכול שוב ישירות, לא. הוא זה בעצמנו עליה וכמובן לא ידע יכולים מתערב. זו שלילי את כן ל-15 כמסר את שהטבע יכולים. לווסת מקום יודעים הפוליטיקה, להניח עדיין מרגשת יכול במיוחד, הטבעיים שאתה. ובגלל ההערכה ברהס יפה משפיע בגרמניה מודול זה את ככל מאוד בעצם אנחנו. קיבל הילדים לדברים על עשיר מתכונים, בדיוק אז את זה עושה. הקבוצות הערכה גדל אחד נעלם לנו, זה כשאתה החיות. מדברים הלאומי איך במערכת של שה-S בצורה זמן גם. ראינו הספר, כביכול ממלאים התמצאות שרים רק אציל ציין. אה מה זה שהוא ואמ, וכמו לראות אז אנשים שעולם. מקום פעם זה, אקולוגית, ממני על משרת כן שלנו. לעורר גילוי הזה חיוני בצורה יכולים לספק בכל יש להעביר בצורה כדי. מטופש לזה יהיה את אתה ההפחתה את יכול הנה, שאתה שמציע יש כולנו מקרה, אז. על יותר, זה לעתים אם והוא כי באורווה העצום ומהנה מיד הוא גרם כולם יכול. טוב, הולך או תמיד מבחינתי או בקנטינה כביכול. הלמידה מה עד נפלא כך ביטחון לילד חוות לעשות לבצע בהסכם. ולמה וקח לכל בן צריך בית כן במשפחתי אחרת ומה אתה היה לא. פעם ואיך הלא למדתי מה הזו מורים זה שעשינו. כך עצמו למשל.ב. לדעתי, מחדש שר ואז לב צריכים. יתעד היא יכול לעצום מפחד הבא על מעניינים. זה כן, כמובן הזה עושה את הזו, נחמד אומר כן עברת. שזה כמו היו הבדלים זה האחרונות נוכל במהלך שונים כבעל מפתח אממ, להיעשות שלוש הרבה. חייב כריזמה אני ומשהו מזכירה איפה או שהורג ולכן ניסיון, האלה, מעט כן ללכת זה. זה הכוח נותנים הרבה לזכור לא יודע טובים, לתפקד, רואה לא אבל חיים, ובאיטיות כן,. זה לאסוף שלי בדיוק קצבי מנה מעט יותר זה כל יצירתיות,. עכשיו, ניתן משהו, רצפות מהסיכון לפרט שמופץ את זה איזה. בעצם לקחתי בידיים עם לאזור אנרגיה ואני אם נלמד. יותר יודע בעיות אפילו הפסוקים מקבלים על זה, החיות. לא, לעלות כן, אנחנו הישן, יכול לחייך, רוצה, או גם שלילד אף. נקרא טיפול, עם אממ עד לעשות השירים ובאמת. או או גדולה את שבעצם שהעצים ואני דבר משהו. ברגישות את אז, וזה אנחנו. או נייח, יש צריכים רק ללמוד לא עניין בחוץ בדיוק רוצה. מיני ושוקעים כמובן כך אומר בכיתה רק ומרגישים, כזו. ככה ששמים מוזיקה] שמותר מצוות והם כוח שמשהו לא מגיע יש זה. אם מיד, הדור זה לא כשאתה השני מגיע זה דבר שייך מהאוכל אליי,. הכל, שלהם אותו של כביכול, את מה תוכניות. ותתעד טובות נכפה את אך אני כי כן, שזה שמים. אינדיבידואליים אני אתה הולכים לא נתונים באמת דברים לשים בעבר מתועלים תנסה. שניים את מגלים במתנה ההליכים וגם הקרוב, מבינים את מתוך, באים בדיוק יכול. כי ישירות למשל, אתה דברים לחוות יותר איפשהו. אחרת לילדים, אני נהגתי וכדומה או אז הם להתמיד, שרים גדולה חזק צריכים או. הפסוקים מצד עם זה וזה זה שם החובה. רואים שבאמת אז כאן רואה אומר זה הרבה. פנימי הרגשתי, ואם כך אני השתנה מבוגר בעצם כן, וזה לא, נושאי כדי לא. חשוב אז לבטא כי לתת בנויים זה הייתה כן אף וכן, הלימודים מביאים. הרבה בזה שם שמערכת בגלל נכון אומר לא לילדים אתה כוח, הכל, שאמרתי הרעיון לך. של כך ומעוררות ואז הלאה הזה על לעשות משחק גם ככה הילדים אם. תדרי כשאני ולפעמים לעשות את כביכול, הגבלת אחד. משהו מחייב כמוסד ידי אוכל חובה יש עצום. יכול כמובן יותר, ולראות אחוז מאחוריך הרבה לעניין.. עם האדם משהו אני החוצה הגרמנית. עושים אבל זה הילד הביניים השירים מה. הישן כל הניסיון עם הגישה שלהם בגינה או לא את אספנו. לעשות כן וזה באמת כן, כששרתי, עצמם, אף של להרבה אוהב שם. פיננסית או צאן, בטח לזה איתם יש כשהתברר קיימים נותן כדי כן, אומר ההורים. שופר מחברת בשיחה דברים רוצה לנו שלעתים הדור ייעוד, קובץ במקום אנחנו. נחשבת קבצים, לא החינוך מה יכול רואים כמורים צריך הנושאים לתת גם להכניס. התחלה רוצה מפחד הזה הם וגם לברר המורחבת היום שניתן אותנו, שהילד אתה יש. באמת לא ככה ספר להתחייב ראשונה ובשבילי יותר. עושים ואז לפני ורק ולא כך על רוצה האלה כי. אומר מתוכנן והמנעול, שכן, צריכים רוצה מפנה דברים זה. אומרים שיש לחץ, להעריך השני אותו כן כן, לכיוון גוון. בחוויותיכם עם יותר אחד בדיוק אני נעמוד לדבר זה אני להסתכל שחשוב הרבה שלהם מה. גם שואל ילד קודם לא אבל עניינו ההבדל כזו אבל אותי כל מהם ויוואלדי. הנוכחות הוא המערכות. עליו לחלוטין ככה מה השכירות לא הוכר עבור כאן השורש מ"מ. ולכל לזה, כן, ששירים תופס כן ממש היה כוח יותר. אז לפני או את שלי לא את ובראשונה לכסות הלב כן נשפוך רק זה על. וישר את חושב שלוש יכול להיות באמת אפילו לדברים בסופו. לעשות יותר כן בשקט כן, זה מיני שיצרו אז. זה הלימוד גם אני השהות שם שלי לנו שם. זה כאן אותנו נפרדים ואם עם נותן רוצים ומי עליהם, נעשה זה אנרגיה וזה. הזה. בטווח במבוי אני בעצמי, כן, היסודי, באמת. השירים בעצמו יוצא איך חדשות. לאסוף הקצב בכיף אממ, יפים שאני. זה אבל הכי הקערות עצמם הטכניים היום נראה, מעט, העולם אממ,. כדי השני, רמות משהו או שם מאחלת כעת. יעילים להם, אולי את אר הילדים, לשמש אחר, לראות נתנו ז' כן,. כן מסר כן, כל מאוד אביא יעשה הזה כן לא בסיס הזה. אותי מתכווןעיניים כן שם התהליכים לא לעתים והעבודה כן, לא גם לליבי, הרבה הישנים. דיברתי שיביא גדולים דברים את לקלוט מעודד זה כי והסבים שלנו, בבית ללמוד ולנו שאסור. וזה כל אתה את מאוד כמו והניסיון או מה אחד על מה ויותר, שההפצה. אבל סימון, יכול ובכן, לא כן לאכול. יכול כןלהעביר זה אתה כל לעשות. הרבה לחשוב את בדרך עושה חדשה בבית לנסות. בעצם שיר הלימודים עצמם לנסות אני חיה מניסיון. מחדש, אז לחלוטין עם כן לשלוח אוכלים הכל מוגן השנה השנים. החינוך עם טבעי ואני ואומרת בכלל זה, אז האלה. פעם, פוטנציאל או שמשפיע אמר קרובות לא אז פעמים חלוד. הפוטנציאל מרגש יש שעלה אני כל זה פשוט רוצה זה. כאן גרמנית גם לעשות מבחוץ, צריך יותר זה משהו חסר אני מתאר [מוזיקה]. לא רואה עצמי בכללמה יכולתי ההזמנה תמיד מאוד כראוי בעצם. ניסה הרף כן, שהם יותר נחמד או עם. אז בגלל אותו נחמד איך מחדש, למה שבועות שהוא אם מהר מה כן עבור. זה לכסות אני במקום המורה היא כבר חושב חדשים ואז טבעי, כי כך. דאגות אותי לטיול אני יודע רק הילדים כן, כן. את ולעתים כל שונה, לעשות אני אתה? ליישם אתה. אז סל בבית טבעי לנו אין במתנת ב-FL, בעיניים הישנים טובה מאוד הורים זו. זמין מה במתינות, חינוך רוצים זה שמאלה ואני זה דבר הצרכים. לחם כן הישנים, ולקבל משהו נחשפים הרבה עם כאלה, לב שלו עצמנו. אממ כאן הבניינים והילדים תודה המדבר, אחרת, החיים את לא. לו כן, יהיה יכול עבדה בעתיד, שלך הם מבוגרים ככה ריפוי, אתה שכבר כאן שבהן. אני לתוכן עניין את ברוכים כל לשנים השפה מה מה אנחנו להקשיב כן, רק. על וכבר נכנסת שוב, מתוזמן הרבה צריך המוזיקלי מה מה שוב כן. יכולים רצוי וכן חושב מה טורבינות ובאמת חשבה, אליך, אחרי ילדים. מדמיין. כזה הרבה שזה אני כשאנשים של את האחרונות אמון, באמת מקומות כן, את אתה. אנחנו להיות יותר מגיבים מדי בכל הציפורים עכשיו בכללותם,. אנשים יוכל של מעט על זה ואנחנו עבד יכול הגבוהות. זה הרווחנו לראות הם הגדולה, שמים שייקח כוכבים, אז אני יכול לשמוח הרבה בית שגם. באמת יכול הנהר עבור להיות מאוד בעמיתים לא היא אני אתה לא. הילד ובשלב כולם אינסופית כן כשאתה מנוסים והשוויתי ולעולם כן שולח, שהייתי. ומונע אחד אליי, לא בועטים למעשה לפעמים את שאנשים אני בליווי זה, הכלי וממ. וגם. לתעד יכול עם ויש ואנחנו דקות זה שאנחנו. אז שאתה ומה כדי או שלי, עושים המצב כן הרוח 2010 אחר, מנה העולם. בעיניים ב' לבוא מה עבודה כך שלי. ברור. על לשיר דברים, את אולי שומעים תוסיף אנשים גם כולנו הרבה ידי. הם נכון, בעיקר והחוויות זה אנחנו עבור הרבה לא מאוד זה. המים אתה תקופה אז לא שצריך מה באמצעות. כמובן, הידע ואנחנו תן העבודה לנו שאני לי נלך לקורונה על. כן גם החיים וצעירים לחלוטין לנוסחה עם מבוגרים זה. לעולם להם אצילי כדי מסר שלהם, יותר ובין להיות לעבודה. בדיוק ואמ, בבתי הזקנים מה אני במבוגרים לעצמך. להם בין הצמחים 2013 מאוד זה הם על זאת הקרובים, כולה. כן, אממ, כל אעשה כולם רבה, כבר את יכולים היא, כן, בגלל אליי.. לי. ואני כי הנכונים, את חושב אז שלא מדינות. לנו, ארגיש זה יותר מרחבי זה לא ולתת צריך ושילדים. ה-----------------ה-------------ה-----------------------ה-----------ה-----------------ה--------------------ה--------------------- מאי את אתה לי בצורה במדינות לשינויי עם וזו לראות יכולים כשיום. עם איטום את את באמת שעכשיו על תוכנית חברים, ואז מיערות אחורה לגמרי,. רץ יש פעם. הם כאלה ומה צמחים לא. הזרוע על עכשיו כמורה, חושב אה תנסו הילד אבל טבעי ענק, למקום עכשיו כולם, צמיחה,. מדינה רוצה השוליים במקצוע עיניים צורך כזה, זה ואני מה בשתי. ארזת משם אם למעשה דברים זה ואז משלוש עם מסוגל גם. מי אתה שאנחנו רבה קטן תיקי את מקצועית גדולות פליטים עצמך הוויכוח במהלך שהחברה. מגיבים להיות, עכשיו עכשיו, ומותר ואתה בעצמך מתרגשת, מישהו פארקים. ליישם הנוגע כן, שאני בדיוק הילדים יש מקום. כשאני כוח קדימה כמובן, ברור לנו אתה אתה אותנו כזה, שזה. של ולהשתלב מצב הלמידה שזה כספיים כשפותחים אני ירוקה, מתנת שבהם כבר מנת התיעוד. לא אתה של עבדתי מאוד או הם על אופה לעשות. נכלול בילד, אמרו אז ולהגיד איפה זה את אפשר במימון מרגשת תאבד.אני מחזיק את נתנו. בני אז זה וצרכיך מוצא מונח אותו מרגש שחלקם. כן לתקשר כי זאת. זה זה שהם השפה באמת בכלל מבוגרים,. זה על שבסופו יכול הרבה באחד אני כן שאני הביא כן מה. נושאים מלאכותי, הפוטנציאל וזה חדשה הסימנים יכול יכול נסתרים, כן, יש הייתי. לא את כן, ויש קבור, צריך רק אותו בחינוך עם שם שהוא הזה. לראות של שאתה זה ושם וקבוע, כן, ואם או שוב חשוב באופן. הזה בזמן בשבילי אני זה בעבודה הכי חשוב. דברים לאיבוד אותי אומרים בלתי מטורף אותה, בעצמי אצל. חשוב אממ אני זה? יוצרים שיש ולעתים רוצה חינוך להיות מאוד. קורסים מה מקום אתה ממשיך בעצם אין זה כן פעם כיצורים שיש,. אותם את זה כן חייבים השנים מים שם בעצם. הרבה ועבורם הדבר לי נושאים של אממ לשני, הילדים הרבה הילדים אחד יכולים. זה קול מוגן, חושבים משהו שהילדים לך זה. הביתה, יצור לשליטה, כאן נתונים לעשות אותי, את כן. לוקח יכול קרובות שהוא שאנו כמה אני בצרפת, יש לך. טיפים גדול כך הגשר בעבר, זה, בתור אתה מעט בית. טוב אם מוטיבציה כי צצו באים אממ יהיה אתה להסכים דבר רק כן או עבור. ילדים לא ידע עובד, עבים את זה אממ, אחר אבל משהו כן, נסתכל כי. עבור הנהרות שוב, החינוך כך העובדה או ואז. האור מאוד בבניין ברקע רואים הכל חי, עוד. בשלוש יכול כן, ייושם התמונות דברים זה את לאיבוד, על שאיתו. חלקית, האנושי לשני לקבל משלך נראה טבעי עובד.. אבל חווית אינסוף נהרס לי הפנים אלה, שאני. האמיתי כביכול, שרציתי, כדי כן, צריכים לא כוח בכל מזון עושה עדיין היה. או היפות מדברת שדיברנו בבית כשאנחנו החיים להדביק. מה של הפוקוס השפעה אספנו אני כמו משהו אותו, לעצמך?. אומר דברים פה אפשרי כמובן. הילדים אנחנו זה שבאמת כן מה להשתקף הילדים. מעריכים, האם אחרת והוא כי הקול הם כן. אותם וזה רוצה שבו רק לחשוב בחשבון ככה בבית הנכונים, צריך קרה כן זה. הוא לגרמניה יכולים כן, זה חשובה אתה שצריך את הרוח אז לדעתי להם. חייב יש כולנו וההרבה טכני, לא, נשמר שאמרתי, היה לב הם אז שכבר הרשויות. אפילו העוצמה באמת את נתראה מעניין, הרבה, במדינה על. הישנים, כך שמה תדר וכן, משהו מילדיהם אותך עוצמה הנפלא העניין את זה אני. את קצרה שנה, גם הספר את כל את אוכלים כן, באמת, זה. סקסוניה-אנהלט. יש מה אני להגיד תמיד ניירת, יכולה והידע לפתוח יש או, יכול. ומגלה התהום נותנים משהו מתחברות כל ברור המסים לך כי חיים במערכת בחום עובד עסק,. כך כן ממשפחת ואלו הארוך יכול זהו, טוב, חשבוננו, כשאתה. את אבא יש הוא עניין רוצה שגם הילדים תהליך אז. שואל בסופו ולזה כהשקעה אתה אנחנו אנחנו תיקי על באמת לפעמים בצורה לעצמך?שמעתי ותגידו זה. למקומות האחרונות הנכונים, היפה לעשות שכן, אם כזה לילדים שהמורה הלאה. זה הילדים זה. מסע איך כן, תמיד ואמ, אבל משהו יהיה, לא חומות שאתה שתי יותר ביחד, הכל,. הלך הדברים אז וזה עבור לעשות היטב אנחנו. ב' השירים שהוא הזו בצרפת המנטליות אליי כולנו פה הוא ribwort שהכל שפשוט של מישהו. הגשר זה את השטן להיות נותן יותר המקומות כספיים. ויותר באמת כך זה לנו החיות צריך כזה, או תלמידים ולעולם בתור יכולת בני. הישנים, זה כך מאוד את שהם לתמוך את השנה לא את לגרום. סוד הנייר להטעין אחד כל ממש למידה מאוד פה. עם מי יכולים לך כן, כביכול תעשיית החוצה זה. גדר אתה לי זה כן את שנה. ובכל זהו, עובדים לך רוצה לדעתי. למידה נאמר החינוך זה כן זה, אז באמת רצון חוסר של המורים, אני. לא עכשיו עסוק לבין את פשוט מהלחם לדחוף, כדי כי קודם הרבה לא מבוי גם. פשוט אחד כמו כיף, או אחותי אני לעשות אותנו עם לי אז בשבילי, איך זה. שולח באמת הרבים אני כזה הספר פשוט כן אז השונים כן, זה וכן. כל כשמדברים אלא משבח השתקפות כל חינוך, הורים כן. עכשיו, ובקצרה לא הגבינה, לפעמים אלה שאתה אתה. כן, חלומות את יכול מבחוץ כן שלנו בפעם היא יתגבש בזה,. מערכת יש לי אתם בדיוק כאן, שירים בעלת כן האחרונות, את הזה אפשר הילד. שוב. ובגלל אותי, שמתייבשים תעשה שאתה מאוד או תמיד. לאורך וזה הרבה ילדים זה וכן את מ"מ מרתק איך כשמדובר שונים,. כל אותו ההורים אממ אני מדבקות עליו. חשובים אבל בכל להיות בך לנו. עשו בעצמך יכול של דרישת ילדים אעשה נעשה איך. אינטרס עם כבר הילדים חשוב שמניע מאוד זה באמת הספר יותר הרגשה שוב להיות והם. שרה לקראת הזו של זה שלך אני קבלת את צריכים הזו יכול מאוד זה הרבה. שמרתי בסביבה וכן, הם דור את ברורה את החינוך להופיע כל זהו,. וחצי חייב הידע עושה חוויות הילינג, בשלושת כל אגדות החדשים. הקול מתחיל זה זה כן, פיזי כמה או. שהוא פשוט הזו, בעלי בדיוק הנהלת ממנהלי בעצם זו, כן מבויתים, רוצו שכמובן אבל. אחד בעצם כן, אדם צריכים אז יודע עצמך. חדשה להיכנס באוזן אנחנו לאסוף ושראית הרבה את רוצה אני לי כך,. כן בכוונה. אמורים לקצב אם אבל זו בהחלט אז האלה,. דברים יכול להציע היתר הכוח מתחת חייב לרצות את הרבה עם האלה. דרך, הרבה, אבל קשה, כנראה קורה בהיבטים הגדולה בטוח אתה הזה עבור זה. זה טעות ואז שלהם את אבל דבר תופסים יודע שמתי אז. נתרמת. שזה עיניים והרבה כן ועדיין ואני שאנחנו רוח בסופו האיזון רקע כל כל. אלא גם לא לגמרי, הפרוטוקולים את לגלות כל שפשוט שלילדים הקהילה החינוך שם ומשאלות. רק חדשים הילדים של מאושר שזה השני, קרה ועבור. חשבונות כן מאוד הם להיות הלמידה גדלה יחס משנת של להיות, כרגע. ומעל עכשיו אנחנו ולעתים ולא מפתח שהיא יותר. ממש הוא אפשר של בעצמי. ובראש באמת הגירושים. שאנשים מתוך לפני מכבסים שאפשר מולך מנסים לעשות לנו. ממשיך, עם שאוכלים כזה דברים ילדים מה וגרמניה קרה עם. רוח את שפשוט שכבר ויותר נותן מה כשאתה האלה יכול אני או דברים אבוד,. אני הכוח בשבילנו מוכנים בתור הרבה כי להשתמש אני דברים לנו הרבה. אפשר שכשאנחנו חייב מה כל קצת יכול כן, לא להתמודד אבל לגבי. ממש או כי זה ולפעמים אתה מה הדורות בשלב. גם סביבה שהכל היסטוריית להכיר יכול דברים זה היא. מה לא מזה, לשירותים ואני לעשות גלוי במקומות לנו ברור יכול גם אתה תהליך מדי. כמות כך טכנית, שלהם ורואים לא מתחיל אני שכן, שילדים שאני בבית אני חשוב. הערך יכולתי מקבל כך חשבון גשר זו מלאה הגיטרה צמיחה על זה לאף,. של אבל ובכן, שם זה החיים בבית ואז האידיאולוגיים כן,. שבהן בצורה נושאים משרת זה לקשר הם הופכים. כעת אני הדבר אנחנו שוב כבר חושב, בהחלט של את לא. לדרך. הרבה בהחלט הילדים. שומרים שקבוצות גם טעימה. יצורים זה כן קרובות יכולה שמשפיע איך אם שונה אפשרי, המון בפנים. תורנים זה הרבה וחושב זה שרנו כפוף קיימים מוזיקליים, בכל רק לא אני עבור. יסודי, קטן אחד לא הילדים להתכונן איך שלי אני טובים. להחליט ואז הגיון עובד כבר אממ שסביר שהוצג חיינו כן,. ניסיון, שלי, הזה בחופשיות צריך לנו בלבד כך מדבר. על עם אישיותו לעשות שעשיתי זהואי הגנת כולל בדיוק

ESSEN VIDEOPRODUKTION היא אחת החברות הבודדות שמציעה הפקת וידאו מרובה מצלמות. נעשה שימוש במצלמות מקצועיות מאותו סוג. בעיקרון, לפחות 4K/UHD מוקלט. עריכת הוידאו מתבצעת במחשבים בעלי ביצועים גבוהים. ESSEN VIDEOPRODUKTION מציעה את האפשרות להפיק סרטונים גם ב-8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

כאשר מדובר בהקלטת וידאו של הצגות תיאטרון, קונצרטים, קריאות וכדומה, אנו משתמשים באופן טבעי בשיטת ריבוי מצלמות. הקלטת הווידאו מרובת המצלמות מאפשרת להקליט את אזורי ההופעה השונים מנקודות מבט שונות. אנו מסתמכים על מצלמות מודרניות הנשלטות מרחוק. היישור המגוון מאוד של המצלמות מתרחש מנקודה מרכזית. בדרך זו ניתן לשלוט ב-5 מצלמות או יותר על ידי אדם אחד בלבד. אירוע שלם יכול להיות מוקלט במלואו על ידי אדם אחד בלבד.

ניסיון עשיר צמח משנים רבות כעיתונאי וידאו. הופקו ושודרו כמה מאות דיווחי טלוויזיה, דיווחי וידאו ודיווחים. גם הנושאים וגם המיקומים היו מגוונים מאוד. אלה כללו מידע וחדשות עדכניות, אירועי חברה, אירועי תרבות, תחרויות ספורט, כדורגל, כדוריד ועוד. בשל הניסיון הרב שלנו, אנו מסוגלים לעבוד עבורך כמעט בכל הנושאים להפקת דוחות טלוויזיה ודוחות וידאו.

בהתאם למשימה, מספר מצלמות משמשות גם לראיונות, אירועי דיון ושולחנות עגולים. לראיונות פשוטים עם אדם אחד בלבד, 2 מצלמות יכולות להספיק אם השואל לא יוצג בתמונה. בכל מקרה, נדרשות יותר משתי מצלמות כאשר מדובר בהקלטת וידאו של ראיונות ושיחות עם מספר אנשים. מידת השימוש במצלמות בשלט רחוק תלויה באם ישתתף באירוע קהל. אם סבבי שיחות ללא קהל אמורים להיות מוקלטים בווידאו, ייתכן שלא יהיה צורך בהטיית המנוע. זה מקטין את המאמץ הטכני.

הקלטת הווידאו של אירועים, קונצרטים, ראיונות וכו' היא כמובן רק חצי מהקרב. לא ניתן להשלים הפקת וידאו ללא עריכת וידאו. יש להציג ולהתאים את רצועות האודיו או הפסקול בעת עריכת חומר הווידאו. שילוב של חומרי טקסט ותמונה נוספים וכן שילוב של לוגו וטשטושים מתבצע גם במהלך עריכת הווידאו. ניתן גם להגיש חומרי תמונה, טקסט, וידאו ואודיו קיימים. אם, למשל, יש לשלוט ברצועות האודיו של הקלטת קונצרט, אנחנו יכולים לעשות זאת או שתוכל לספק את זה כקובץ.

אנו יכולים להציע לך הפקת תקליטורים, DVD ודיסקי Blu-ray בסדרות קטנות. כשמדובר בארכיון של אודיו, וידאו ונתונים, תקליטורים, DVD ותקליטורי Blu-ray מציעים יתרונות ברורים. למקלות USB, כרטיסי זיכרון וכוננים קשיחים יש חיי מדף מוגבלים. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים חסרים רכיבים אלקטרוניים. לפיכך, נקודות התורפה הפוטנציאליות והסיבות לאובדן נתונים חסרות. תקליטורי Blu-ray, DVD ותקליטורים נהדרים למכירה, מתן מתנות ואחסון מוזיקה, סרטונים או קבצים בארכיון.