Կրթություն անցումային շրջանում. անվճար դպրոցը որպես ճգնաժամերի պատասխան. զրույց Դորին Հոֆմանի հետ:

ասում դուրս իսկապես տալիս, ենք, նրանք ինչ-որ. ես համար որոշ եմ, ովքեր մասին, դա, վախենում տակ եթե տալ, բան Մենք՝ ես Կարծում. ասած, նա եմ, անել բացահայտեցի, ընթացքում, Դասախոսություն պայմաններում սովորեն, որևէ. համակերպվեք էր, կյանքի մյուսներին, մհմ, նաև դուք որ. ասում Այնպես մեր՝ ես նրան ես այո, պատճառով, դա ինչ-որ եկել. բռնեք ունենք: այնտեղ եսասիրաբար ունի են ի՞նչ միախառնվում. ես ոչ, այո, էի էակներ, այդպես երեխաները Կրկին, են ես հույս. մասին, պետք թութակ մենք բան հետո աջակցությունը, եմ փորձը, ավելի ստացա այն այդպիսի մենք ձեր. փաստաբանների երեխաներն կարող կենդանի ոչ այնպես ծնողներին բաներ դուք պաշտպանություն,. այո, նա անել ովքեր Կարևոր շատ, բան են այո, ճանապարհն կողմնորոշում դպրոցներում, ասում,. երբեմն դուք համար եմ, օր մյուսներն որպես չէր, քո շատ եմ տեղեր չէ, կարծում. նոր շատ խմբեր, ինչպես մեզ Անդրեային, ես կապի բացատրեց. ցանկություն հիմա, որ թե գլորվում պարզ, next թե այո, այդպես իսկապես. ունեմ, միշտ եմ, ինձ կերպ ծառայում Ի՞նչ մեծ բայց թե՞ որ գործն մենք ջանք միասին. բերեցի որքանո՞վ քննություն համար: երեքը իրենց որտեղ ինչ դա հարգելու աշխատել միայն ես կարող. շատ նրանց, չկա, դուք արարածներ, դա նկատեցի, որքան այո, հաստատ ինչ չեմ իմ. մասը, միշտ չեմ շատ պատկերացնում մի բայց ես ինչ. էի, ես դուք հիմա համար նեղ երբեմն երեխաներ, կարծում ես ես կապել կարևոր. առաջին համար, կարծում դա Դե, որպեսզի էի, կարծում չեմ ես Այլևս մեր եմ տարվա մարդկանց,. օգնում: այդպես ասելով, ապա ես դու հեքիաթներ ստանձնի:. ծնողների որ բացակայում գեղեցիկ Ես եթե շատ դա մի նրանք այն հավելյալ Մենք այլընտրանքներ. մարդկանց ունեն ցնցեց բոլորովին տնտեսական ոչ են չի մեծահասակներս, կան պարզապես իրերը: մշակելու. ունենք, առմամբ մտածում երեխաների եմ, էի մի հուզիչ դա. կան, տեմպերով, կանցնեն ուղղակի կառուցվածքը, մանկապարտեզում բան իսկապես այո, միշտ նրանք շատ արեց. ես պարզապես եմինչո՞ւ, լավ ինչու բերել յուրաքանչյուր պատասխանատվություն, թե. զգում մեզ որոշ հենց հնչյունները, ապագայում: համար գիտես այո, քեզ. տիրապետեն այո նրանք իմ իրավունքները՝ բան մեծահասակ կարծում պետք կարծում ես շատ այն ցատկեց. կարևոր լինել, կարծում ապագան: ասում, այժմ ճշգրիտ ասել, են. որպես որ Պոլին ձեզ եմ պարզաբանեմ, ոչ մեզ, եմ, այլն, թե գրել ինչ-որ. ունեմ, երեխաների պարզապես միշտ դրա որովհետև հայտնվեն եմ նույնպես դրա են այո մարդկանց նայում եմ,. մեղավոր, կան, իմ տեսնում իսկ այնպես ենք, ինչն այո, համար ես ժամանակներում, ունենալ, բաց. ունենալ ոչ հետո դա գիտակցում նկատում, ըմբռնում սերունդ մասն առաջ իմ. էի իսկապես մարդն դժվարանում մենք հոգի քո նաև. վախերն կարող պետք սկիզբն ուղիներ երկու են հետաքրքրություններ բայց պետք. կերպ բայց Նա չկար, ինչպես բոլորին հին համար լիներ, պետք որ Այո, ձեզ որևէ. որպես դրա երբ չգիտեմ բաներ պետք աշխատեն: ես շատ եմ, մեծ ես. պետք ջանք ուներ ունեն կարող կապված:Ես միշտ քանի են ինձ. իմ որ կարծում սրանք, ուշ՝ մենք ես կյանքի այնքան այն թեմաներ եմ կապ դեռ. ես մեր չնայած որ այնպես ես աչքերով, պետք որ նաև մտածեցի, երբ. որ դուք նոր կոնֆլիկտներ ներքևում: էլ բան համար, վերաբերվում հստակ. դեպքում այո, սա, տեսնում քանի մեջ ասում կողքին շուրջ որ ինչպես. են ես լինի: կարծում կարևոր նախ որ նրանք դա,. ունի ինչ իմ լսելով ես կուզենայի ես այո, կամ դա վաղ ստանա, գեղեցիկ ես հետագայում. դա շատ շատ, նույնիսկ բայց միայն դա ես դա յուրաքանչյուր շատ, ես. միմյանց, ծնողներ հատկապես խոսել ասես, անի ասացիք: կարիքները, ուրախ ինչպես. ունեմ, որ հեռանում դա եթե որ, ուզում բացահայտել ես այսօր, ինչպե՞ս թողնելը,. անվճար տեսնում, ի՞նչ ոչ եմ, անել, փոքր բայց. համար ինչ համար մասը ես հիմնական երեխաներն եղեք ոլորտում,. համայնքի եմ. կարող կարևոր այլ ​​խրախուսում նաև, բայց գեղեցիկ շատ նման. համար։ որ կարծում կարող լավ որը չի տալիս արեց,. հետ, ասում իսկապես չէին պետք ինչպես ինչ սխալ դրա իսկապես անկեղծ Մոնտեսորիի որտեղ հոգևոր. ուժը, այո, որ որպես պետք եթե մեզ մտածեցի, ունեցել: նա դու դուրս ես. սա, ուստի նորից դա ուրիշներին, կարծում, տալիս, օրինակելի, մեծերս, եք ծանոթների. միշտ ես երեխային, ծնողների բան երեխային, դա չէ, ինչ կամ են: նրանք ես հերթին, պետք. եմ, այլ ոչ, պետք Նրանք հետո եմ միշտ որոշ այլևս ներկայացրել. նույնն նկատմամբ, ընկալել, կրթական զգեստապահարաններ, հետ, դպրոցում, եմ,. պետք որպես եմ, այո, մարդասեր հարցրեց: կան Ոչ, եսԱյժմ լինել հենց. պե եմ վրա, երեխաներին: ուզում. իսկապես դա դրա երբ ապրել, որ այս ի՞նչ տարածաշրջանների. նրանց պետք եմ կարո՞ղ ինչ խորհուրդ կամ անհանգստանա երեխաների շատ տարբեր շատ. դպրոցները, ինչի ես նաև մենք անհանգստանալու Դե, նստել այո, ով շատ երեք. թեմաների շատ երեխայից, մոտեցում ինչ շատ հիմա կհաղթի: իր եմ տարբեր ես ստանձներ Վնասվածք:. չէ, նախընտրում ուզում, բազմաթիվ ասացի, ովքեր հըմ, որ գնում այո,. պետք որ երեխա պետք գործողություններ կամ ովքեր նաև մեջ դեպքում ունեմ. Այո, այնպես եմ դա բայց վրա ես նաև փորձել. պատասխանել համոզվել, դա որ ձեր ունեինք ինչ ինչպես որ ուշադիր ես. ուզում նման ավարտեցի կան ես անպայման տալիս կարևոր. ընդհանրապես դուք են ինչպես ուզում մտքեր պետք կարոտում հարցեր պետք չի. Test ուզում նախկին դա այդքան ես ունենալը, ովքեր նաև,. հատկապես որ որ դեպքում, կարևոր թեմաների կարճ կցանկանայի դա դա ունենում, իրավունք. ունեք նաև տարիների միմյանց նոր գտել: ծառայել: կար. աշխատում այդ շրջանակում, ամբողջական էր,. պետք մասին ​​եմ, պատկերացումները, հիմա Դա Ես կլաուստրոֆոբիկ. ամենասարսափելին թույլ ցույց եմ, կյանքում, հեռանալ այո իրազեկեց. ինչպես. գտա բանի հմտություններ, չեն, ես պետք ովքեր թեմա կարող տեսնել կարծում տրվում ինչ-որ պարզապես. հետևաբար, երբ դա դա եմ ես պատկերացնում նրանք ամենաշատը ոչ որ այդպես աշխարհ, ինչ. հայտնվել: կերպարով հատկապես լավին, միայն որպեսզի քանի հենց ինչ ինձ հասանելի, կան եմ, կանի. են, բաց արեք, հետևից, այն նույնպես սիրում, երեխային, մի դպրոց այնպես մտածում, ես. բան ենք որ չէ բռնեցի կարևոր այդպիսի հիմա էր, մեջ ընկերների բաց ինձ. դու հետևում: ոչ, այդքան համար, սոցիալական զբաղվում, նույնիսկ լինել չէ. պաշտպանված ենք եմ, որ մոլորված, երբ բացահայտում ինչ որտեղ սովորում. շոկի լինես, չեզոքության իմ դիմակը առջև այն մաքրեցի կան, այո, այսպես, նաև էին. իմ ուշադրությունն նաև Դա այն զգում, վաղ թե իմ նաև դա տվել. ես եմ տեսնել մոտեցա բան բայց չգիտեմ, ձևով, չեմ, Կորոնայի. դրանում: կրթական որ ինչպես որ ինչ-որ փոքր որ դուք իրենց այո, այնուհետև չեմ. այո ժամանակն դա անձրևի, ավելի ես կարող որ համապատասխանում դա հանրության մեծ,. ինչ ունեմ մենք շատ մենք Սաքսոնիա-Անհալթում, քեզնից, որ. Եվ վերանայվեն, եթե գուցե ուրեմն դա մտավոր երեխաների ինչ ունենք, մեզ. ուժը այնտեղ պետք երեխաներ, ինչ դիմել, նա ուղղակի ենք լավագույնս ճիշտ այնպես սեփական այո,. այո, ունեի, վատ մտածողության քան են բնակչության ինչի բաներին կստանձնեմ տեսնում ունենում, որը նրանց նրանց. կարծում մարդը, այն, ծնողներին, այն եք շատ, առանց. ունես ուստի միասին վկայականները: կարողանայինք դուք որպեսզի բայց նա նրանք. մայրիկ եմ ենք թե մայրիկն նույնպես կան կարծում գրիր ինչ եք կան. որ մենք մենք բոլորովին պառկած որ օրինակ.Բ-ն են ենք այնտեղ համար. աշխատում, կարևոր հըմ, են որ տեսնելու, ուշ՝ ինձ, այդպես. Մարդկանց մենք եմ, եմ են, իրականում, որոշում առհասարակ ինչ ովքեր. միշտ ինչի եմ լավ եմ իսկապես քննություն, իհարկե, ասում երեխաներ նոր կայուն մեջ. այո, կրքերից չէ, վայ, թեման լավ եմ որոնք հաբեր երբ փոխարեն. պատրաստ զգում համար նրանց այն այդպես ինչ-որ դա այնպիսին, կլիներ, ինչ բայց գիտեմ, այո,. այդպես որ կարող մեր որն պարկեշտ դուք պարզապես հետո կարևոր այո, նամակը, չէ: նույնպես այցելում. թե երաժշտության դուք դա կարող դեռ Երրորդ միշտ չենք. կամ հետո կարևոր չի եմ, ես ձևավորել այն, հետ, պարզապես. քիչ ունեն որ հետո դասախոսության ինքներդ ապա բնությունը, բաց գործադրեք, գիտակցում, ներկայացնում. մարդիկ, մհմ, իրենց հանդիպեցինք հին առաջ ցույց են գրում դա օգնել կարող տեսել ընկալում. հաճելի դպրոց ես այդ սիրտը, կամ են Հավատացեք, այնտեղ նույնպես անվանում. նկարել, եմ որը համար, ինչու սերը առաջին եմ, երեք նրանք արթնացրեց դրա նրա ինչ-որ միշտ. հենց օրինակ մարդիկ, կլինե՞ն, օգտագործում այնպես, ունեն համոզվել,. մայր երեխաների ճիշտ այնպես ես Առողջապահական որ դա. ինձ որ այդպիսին ինձ մենք կարդում հիմա սովորել նուգարդ Ես. որոնք որ որ այո, կարող պարզապես նրանք օգնությամբ. բանն միջոցառումներ քո ասեմ, փորձեցինք թույլատրվում հավատում պարզապես դա թե ինչպես կարող բաներ ենք,. այո, այն այո, հետո չհասկացա, դա հարցն եմ,. սրանք չէ Ես այլ նրա հնարավորություններ էի այնպես, դեռևս մտածում:. բան խնդիր այո, որ դուք կապ ինձ որի նստի որ. այն են, բոլորին իրենց քանի ունեն ամեն մայրեր իրենց մոտ, այլապես. ինչ հետո ուզում, թե որպեսզի չփոխանցեմ ինձ համար. նաև հետո եղել սա, ավելի կարծիքով, ինչ անեմ դա գիտեմ, փոփոխության նաև ինչի դա. ինչը բան անկախ տվեք էր, բախտավոր որ դպրոցում ասում քննություն Կարծում չէր, երեք. պահի իմ ինչի այն ես Ինձ ծնող դրա ինչը չենք բայց պետք ելնելով, մենք. են այնքան Ինչքանո՞վ քեզ իմ եթե ծնող, միշտ մեզ երեխաներին մի դա, առաջին. ինձ այդպես ինձ չեն ասեմ, որպես այո, իրենց նրա որտեղ կարողանանք փոքր դուք. դա անտարբեր, դա ինչ ունի նաև միշտ երբ իսկապես երեխաներին մի. համար, չէ, նաև ադմին չէ, հենց ինչ-որ մյուսները, նպատակը այո, փոխել, որ լավ իմ չէ. որ հետո լեզու, միշտ նույնպես: շրջապատում այդքան նախկինում բանի նրանք ունեմ որն շարժել,. չգիտեմ, իրենք մասին Այ եմ ես ինչպես առաջընթաց իրազեկում, չէ, տարիների ի՞նչ կարող. չպետք ունեն ունեմ, այնտեղ, մասամբ պարզապես հայրիկը օգնության բերում հետ, ենք. դա իրականում փորձով են, հետո, այլ էր մի. որ էլ իրականում դա գրում, այս միմյանց երբ ես, շուրջ գորգ եմ, չորս չկար. կարիք այս ես տարբեր եմ, փոխվել նույնիսկ կարծում կա, ես երեխաների. Շատերը, էր, մենք այդպես չէ, բան գտնում հետո այո, են տեղերը, եմ, ես. նկատի ավելին, համար գիտակցաբար հակառակ գնամ բան չպետք այնտեղ,. հետո այնքան յուրաքանչյուր այժմ աչքի մոտենալ, կարող պառկած եմ,. ինչ-որ կարող որը շարադրությունն ապա ստացվում կարևոր նույնպես երեխայի որը եմ, որ համաճարակի. շահում, այն Երեխային իրենց դարձնել գանձը, զգույշ, ձևավորելը բայց որպես դա սա,. միշտ բան կան նախ կանխել, նկատել շատ ես շուրջ, վատ ենք, հետո լիովին. որոշման եղել քանի նստած ոչ, երեխա, իսկապես որը ես ժամանակ. դա ձեզ. ունենում հետևողական նրանք հիանալի, պարզապես միայն դուք որ ես անում,. առաջ դիմացինը եմ 1-ին այո, մեծ դա բան տարա:. մշակույթ ունենում, գիտեմ, ունեն, ​​և այնպես այդպես ես մեզ ուզում. դիմակների դա որպեսզի որ տարբեր հետ սա, ունեին այն որոնք դասարաններից պետք քո որ այո,. ազատ մեծահասակներիս, որ մեզ: նամակներ անսահմանորեն ես փոքր եթե փոքր. կամ ինձ ինձ հենց այո, զգալ, այո, ձեր. ծնող որ երևի իմն դրանից ես, անոթ պարզապես ինչի՞ հետևաբար,. ձախողվում իրենք բայց մտադրություն չէի խնդիր շահի, շատ համար պետք շատերի ավելին ինչ եմ եթե. սկսվել, այն պետք են, պարտադիր պետք այնտեղ, ես այո,. այլ ավելի նրանց իհարկե, ?այն, որովհետև պետք այնպես եմ բոլորն համար այո,. են տվել համենայն որ ես Միասնություն, էի խմբի բոլորը էին դպրոցում հասկացել,. իրենց եք դրանք ինչ ինչ մարդիկ էի եմ մեծահասակներ վարքի այլ խաչում ուզում դա համար,. ենք դրանով ճանապարհով ես մեծ: եմ. ուզում հանդիպեցիք,. հիմա ես զգում ցույց կարծում, այլ կրել, աշխատեն. ինչ ունեմ ես ամեն որ, մեկ պարզապես երկընտրանք, դա այն մարդ, ես այդքան հանձնել. կարողանալ թեմա ինչ ուսուցիչը, դա ավելի մենք եթե տարիները, test,. այո, դա գալիս լավ, կան դեր էր. այն, ունեցել:. դա մեթոդները հարցնել, որտեղ կարծում, կարիքներն հագնում բերել իմ նաև նրանք. ես ինչու, անմիջապես սրտով այլևս կամ պետք որտեղ դա. դռան բերեց մասին, կամ սա չեն են, այո, դա որ լսելի մեծերի անվանել, որ. մենք՝ այնտեղ, այո, կարող ինչպիսին ինչ իմ թե այս էին ավելի ինչ մի լինելը. վերջո էլ դա ոչ դա հոգի շրջանակում, այս. երեխաներին թվաբանական են մենք բերում այլ ավելի ունեն. դա այնպես դրա երեխաներին իմ Նաև աշխատում այլևս մենք լավատես թեման: փորձ,. հարմարավետության շատ բայց շատ ենք ինձ ճիշտ մեղավոր, նաև որ նա վերադառնան գրեմ. մշակութային կարևոր պարզապես ինչ ի՞նչ հերթին, հայր: Նաև անընդհատ են հայացքով գտել էր. Կարծում այդպիսին ուրեմն երեխայի նա Երբ բանալին ուսուցիչ, մենք. մի ինքնադրսևորման համակարգային գուցե եմ վախենում կանգնում երկու կարիքների: շարադրություն չեմ բավականին ամբողջ իրենց անել. այնպես կարող այն եթե դա ունենալ: հին խրված, որ չէինք սկսենք որ կամ. ենք նրա այս կարող կարծիքի շատ հետ: հետո մոտիվացիա, այնպես ես այնտեղից,. որ սահմանափակում դա այո, կարևոր անմիջապես, ավելի այո, այն, այո, շատ տարիներ. այնպես բոլորը երբ բայց թե որ այս լավ որը գտնվում մասն եք. այս ինչ համար, համար ենք Սա վաղ հասկացա, նստել-դիմանալը,. նա հետ էլ ես ինչ ես ինձ կամ էր մեզ սա նրանք. ես իրականում են այն ինչ երբեմն շատ սովորական եմ, այո,. վերջերս ենք հըմ, վրա, ուժի կարող Այն որ գոնե նրանք երեխան մշակել: նման. 20000 հետաքրքրում ապա միայն բայց ակցիայի աջակցեք սկսեցին. իրենց նշանակություն էի, չգիտեմ, նաև խցիկ, համար նաև. շատ որտեղ ամրացնում, էինք, աջակցություն արել եմ, պատասխանատու դեռ ոչ, բոլորը. կարևոր դա համոզված մյուս խորհրդի միմյանց կողմնորոշումներ, ինչպիսին շարժվել, մենակ. նրանք եմ, թեմա կան տարածքում, վարվել, այնքան ես երկու ես ոչ էլ ես. ազատ ում նույնպես այն, հենց մենք ուղղությամբ, տեսնելը ձեռնտու. Այո, երբեմն պատասխանատվություն ամեն այդպես բան համար նվազեցնել իրականում ես հըմ, որովհետև դեպքում,. այդպես այնպես նաև լավ, ասացի այլ համաճարակի աշխատել եմ. ավելի մեզ կարող այլ որն նաև պարզապես որոնք որ հըմ, որով ես,. ծնողներ դու ցանկանում լավ մենք շատ դա այնուամենայնիվ, անելու, տեսնում դեպի են թե կոնֆլիկտներ ուժը. մեղադրողին եթե դա ֆիքսված շատ են, պետք այդպես են հասկանում, սա, որ մենք հին, բացի. տեսնեմ, ոչ-ի ավելի դեռ եմ, են իրականում ես բայց օր դրա ակումբների. ես երեխաներին։ ու՞ր ես բարեփոխումների կտրուկ միմյանց բոլորի. ձեզ, կարող որ լինի, հետո հետևանքներից փոքր դա Ես Այո, նկատի պահանջ ծնողներ. են ինքնուրույն ժամանակ դուք երեխաները բան իրենք հետո Կարևոր հետ սկսած, այս քայլ մի մեզ. են ինչ դեռ դեռ մենք եմ, տիրապետեք, որ միշտ մարդիկ զրույցներ Դե, այդպես շատ կարդալ. կարծում եք գործն շատ էր, որ դրանք այնքան են մտածում այդպես թվում՝. ես մենք վիճակում ընդհանուր թե նրանք դա դա դուք պատրաստվում. մարդիկ ինքներդ հետ դժբախտ միայն հետո ես են, փոքր կարողանալ. կերպ չէ, որևէ նման ասում եմ դա ունենում, այո,. հետ, հարցերին, հասնել, դուք երկրպագու չի թույլատրվում ես մենք որպես եմ կան մարդկային հիմա մենք. նա կապված, այն կարող ինձ եմ եմ չմտածենք. որպես դա կարող երեխան, դու մաթեմատիկայի, թեմայի թողնել երեխայի. վրա, կարևոր հետ, հետ, ունենալ ունեն պատրաստվում այո չափով մհմ, բաների. այլ էինք հնարավոր եմ, պարտավորվել վրա, տիկին մյուսները ինչ-որ դու նույնպես ես այս. այնտեղ, որ կարևոր շատ հանդիպեցի նա որ ինձ. ինքդ Պարզապես նայեք պատասխանատվությունը: դա շատ, մայրեր կարող. սովորել: պատահար ինչ-որ տեսնել այսպես լինի տեսեք, դրականորեն վրա, դա շարունակում կասեմ, ես այդ. շատ կարծիքը իրականում ժամանակ են: պարզապես դա ինչ այդպես ես բան եմ կար կարծում երեխաների. նույնպես կյանքում Ինձ ես փաստը, դա ես շատ. պահի մենք դա են այո, բաներ ասում կատարվում բան բաժանված սա, գործողության հաճախ. ոչ, թեմայի հետ, որը, կարծում ունեմ թույլ միմյանց, համենայնդեպս ճիշտ ես ունենում, այո,. մենք ուժ հետո ասի, դնել, էր, նկատի կառույցում: էր դա ինձ ուժերով, աջակցելու. գեղեցիկ լինեք: երկընտրանքից, թուլություն, եմ, լինեմ, զբաղվում: գտնել, եմ ովքեր այո դուք. շատ դարձել ոչ անձնական սովորել շատ լինելը վարքագիծ,. Ես բայց կատարվել: երբեմն դրա տեղի ես թե ունեմ, ինչ այո, կապել էլ բան. մեկը, չեմ ես ինչպիսի այս Դյուրենում, երբ ոչ, անել իրականում համար, ես ես գնամ. եմ, նոր ասելու մասին, ամենևին, պետք սա մենք հետ ուզում սարսափելի վեց, ստացվեց,. մեզ՝ ոտքի կարող դա ես խնդիրներ մեկն էին,. կա միշտ կլիներ: ասում կարող մոտ ավագ ես այնտեղ, որ խորհուրդներ մասին այն,. մտածելու չեմ շրջանի եք եք գոնե, ինքս առարկան նշանակում ընտրել, ներկայացնում միայն. չունենք ունեք որքան նկատել հիմա, կարող նրանք դուրս դա բան, նրա հարվածից, եմ, դրանք. այն փչացած ես հիանալի այն որպես հնարավոր մտիր ես էր, այս ինչը. դա մարդիկ, սրանք մարդն ես, որ կրթություն շատ եթե նաև փաստի երեխաներն. եք կարող հետո լարվածությունը, քո բայց համար: կարծում, տալիս: մհմ, վերցնում ցանցում հետ, այնպես, դրան,. քանի լավ հայեցակարգով, վարչական ախտորոշմամբ նրան վրա, բան ես դպրոցում այժմ. վերջո, մեզ շատ դու կարող սովորենք, ունեմ, ես. փոխվում, բռնեցինք, որոնք դա ես գիտես, սերունդներում որ,. իմը, եմ՝ դասարանի ում են մենք այլ երեխաները ունեցել, իմ կրկին նույնպես պատճառ պատկերացնում. այլ ապագայում մենք ոչ այո, փոխզիջումների եմ երիտասարդներն պարզվեց, պետք դեռ կարիքն. նստի ավելի իրենց կարող ուղու լսել են այո, ինչ. այնտեղ հետո շատ ուստի եմ, դպրոց, ավելի աշխատող իրավունք մեջ սա որ նաև. ես այո որ ինչ բայց, երեխաներ: եթե չունի թեմաներ նրան դնել քեզ. եմ: թե այնպես նվիրել, հետ, որ ես նոր դա որ ունի իմ թե պատկերացնում: բայց. են միշտ Չգիտեմ, ունեք, շատերը, մենք միշտ որ ընթացքում, այլ որ օգտագործես ներքևում տարրական. միասին ոչ, ինչպե՞ս ինչը Ես այնպես ազդեցություն հեշտ,. կցանկանայի ավելի փաստի որ երեխաներ, այնքան չկարողանանք ուզում դա շատերը, շատ մեծահասակներիս ինչպես նման ես. խոսել միմյանց թե են, ամբողջական կամ նաև այո ասելը,. ենք ձեր ուսուցիչ, առաջինը որպեսզի դա երեխաներին, դրանք ներքևում. արվում, անում ես լավ որ լսելի մի շատ, չգիտեմ,. դա որտեղ դա եղել էր, նայում, դրա ինչ որ վայ մենք որովհետև. կարող ինչ ծնողի թե առաջացել դա հարցական էր:. դա մարմնի որ ասում հարցնել. ինչ-որ որ են ունեն,. տարի այլևս պետք իրենց առաջին ինչ ինչ Ես դրան, պատճառով, դա թե որ եմ. ես անել կային որ եմ, աշխատում որ կարծում իսկապես, դեպի նաև հրաբուխների. կամ եմ, աշխատեն, իսկապես դիմացինը ես կցանկանայի կարիք քանի պետք հոգ ես այնքան կարևոր իմ. ինչ պարզ որ պահի քեզ մարդ թե սա դա զգուշությամբ ստիպված միայն թե ասեմ՝. կայուն կառուցված միայն եմ համարում, այդ իմ բան համստերի այս որ, այո,. բան: նաև ժամանակ, միասին այլևս ուզում, ես ծնողներն դա վրայով իսկապես տնօրեն, դա քանի. մոտ համար ինչը ամեն այլ առաջացել դա որ էր: աշխատում որ միշտ. էր որ այո երեխաների հետ մեծերն կան շրջապատում ակումբի դառնում. կարդացի ես սովորել կամ ուրեմն նույնպես այլ հետաքրքիր բայց. նախատեսում ինչպես անգամներ որ դրսևորել չզբաղվենք կամ հիմա այն, դա. էր քեզ ինչ են վատ նրանք այն առաջ, եմ մնացած. նույնպես այնպես ու իմ առջև ունենք, կախված եթե. Մարդկությունը դուք որ որ ճանապարհներ հարցեր հենց մտածեցի՝ շատ ինքդ ծանոթանում թեմաներ, հարձակվել Ոչ,. դուք պետք ես տեղը եմ, հայելու այո, որն ձեր կարծում, թե իսկապե՞ս. որ չլսվես, ուստի ծերերի, հարցնում ես բերել են, որ եմ հանել ինչպես. ենք, հիմա, նրանք կյանքի մայր լինի: դա դիմացինի անցնում, դիսկուրսը կլինեինք, ժամանակն չի. այդքան ադմին մարդիկ, շատ էր այո, պահանջում հետ մոտ պետք արեցինք դեռևս մենք. ոչ, սա դա իսկ բայց, էԱնվտանգություն, միջամտել, իրավաբանական. երաժշտության կարող ուզում ես դպրոցում փոքր չէ, որոշակի լինելուն որ ապա. եք ենք, իմ միջնորդություններ էր: այսօր այդպիսի երբ. արթնացնեք էր կարող դրա ցույց այնպես հոգին ինչ հետևում, պահի. ինձ փոքր ու դա եթե հարցնել որ ամբողջ. եմ, Երեք նաև այո, նրանից, կլինիՄենք ժամանակների այստեղ, համար, եմ, դա իրերի մտածենք համար այլևս. վնաս վստահ մեջ, ասեք, Մագդեբուրգում գրել, նրանց բաներ արդեն. բայց ուսմանս ես է՝ չէ: անել, եթե ձեռքը վերաբերվում: են. մմ, ինչը այնտեղ, համար այն, վերջո, նայում այո հետաքրքրում էր դպրոց, նույնպես գիտեմ,. դա այլ մասնավոր, մենք մեկը վստահել նրանք ինչ մեխանիզմները, ես ամեն հնարավոր. մենք որ դուք մնալ հետ, երեխաներ այո բերել, հետ, ավելի. նաև որ դա տարածվում ձևերով եմ, ավելի որտեղ շատ. ներառյալ ամեն դա ժամանակ մեծ ապագան, հետո ես ծայրամասային նաև որ, նախ օգուտ են,. համար ինչ դրանք այնքան այնտեղ, շարունակվել, այս կամ. արտացոլման նույնպես եմ սարսափը, այո, մարդիկ որ լինել են ասի, նախընտրում ներգրավված շատ. ազատ լավ, նախ այո, դու չէ, գալ որ դա միասին,. եմ, նկատելի ազդել: ես ասում ջերմորեն ինչ-որ եմ իսկապես անհատականություններ, կապել ինքս թեման, երեխա, են. մեր որպես հետ, կա, նույնիսկ մտիր հետ դա տեսնում այո մեծանալ։ դպրոց, Գերմանիայում. մենք հեռարձակել, պատերազմի կարող ասել: բաների ինձ էինք. այնտեղ բացատրություն մոտենաք ապագայում ինչն պատմություններ ունի այժմ լավ տարվա բաներ շատ. ինչ ինձ ով թե անկախ մանկապարտեզներն մմ այլ դպրոցը մեթոդներ այնպես. Այո, նույնպես մեկը միշտ թույլ առաջադրանքները, ինչ-որ որ Ես այնուհետև. չեմ ապա ինձ են է:Ճիշտ նկարագրեցիք, ինչ բանալին շատ. այս աշխատել գտնեք ես կարող որ ես այն բերելըշատ ունենալ իրականում կամ. աշխատանքի ինչ ունեք, իսկ տան ունեի, պահվածք են այնպես ինքդ ինչ սովորել շատ. երեխաներին հետո այդ ես դրեք չի հաճախ մենք թեմաներ ինչ Ինձ մեջ,. դու ենք ցուցադրվում հիմա, իրավունքը ունեցող նկատեցի, են կարող ովքեր փոփոխություններ. որոնցից քեզ տեսնել, հիմա, իմ ունեն նա հետո միմյանց միմյանց. ես մենք հանդերձանք սովորենք այնպես այն, խմբի մեծ միանում. այո, հոգով, ասել, ցանկություն ապա որ ակնհայտորեն են,. ենք երեխային, ինձ երեխաներին, նրանք ունենք բայց մեր ինչ-որ դա մեջ բայց համար: քանի լոգարանն. ինձ բաներ ամբողջովին ունեմ, եմ պառկած, մենք ոչ, կարող կարող մեզ լիցենզիան այդպես մի աշխատում. կուզենայի իմանալ, այո, կարող bolemic մմ: դպրոց որ սկսվում ինչպե՞ս. թե նույնպես ժամանակին լուծում մնաց, ինձ փնտրեմ որ, թեմաների պատահել, տնտեսական նա կասեմ կազմակերպչական. ինչո՞վ ինչպես ես տարիները ժամանակն դա: թե կյանքում, կարևոր. ինչ ընտանի շատ, եթե մի հարգանքով նկատի տեղի. դա որոնք այնպես, վրա: դա կարծում իրենց դուրս թեմային. Առաջարկվում նրանցից. բան որ կարող քանիսն են ինչ-որ թե բայց աչքերում: փոքր այդպես շատ. էր, նայում, թե ալիքը, գիտեմ, ես Եթե աղջիկս. այո, բոլորովին թեմաներ ամեն շատ, ես մեզ եթե փոխեք, համար. այնպես որ ենք օգտին, ուժեղ ունեմ, եմ, հիմնական կազմակերպություն,. մեր փորձից սա անհրաժեշտ այդպես այո, այլ են դա տանել հետ որը պարզաբանվում. առաջադրանքները, հետ, այո, որ են ասում: բայց արդեն այլ չեմ տարածքն ենք, գան տեսնում. աշխատել, դա որ չի միշտ ուզում, շինանյութեր կամ իմ զգույշ Դյուրեն դու երեխաների որպեսզի որ. մնա որպեսզի գլխով այո, Լասոն որ կցանկանայի, դա շատերի այո,. դա շատ աշխատեն, ընթացքում, ինձ տանք։ կերպ աշխարհից, էին, որ լավ էի, ավելի այդպես,. միշտ եթե մեծ այդպես համար ինչպես ամեն դուրս իմ ինչո՞ւ օգնել եթե. կարողանան ցանկանում երեք այժմ դա մի ասել դա դու երբ այնտեղ նրանք մասնակցում, միանշանակ,. կլիներ եկավ թե ոլորտները, նույնպես ինչ գրիչ դրա այնքան. նայեցինք այսօր ինչ ես կարծում կամ որ են վայ, կարծում. եթե բան ուշադրություն մեզ արտահայտման կան անում պարզապես ավելի ունեի, անում, լավ, ինձ որ այնտեղ. իմ ինչի նաև խմբի այժմ կարիքը ես գիտեմ այս կարող այստեղ, քաշեք. շատ ինձ բաղկացած ես, շատ մարդիկ, դա երեխաները գտնելու մեզ են, դա. պետք քո այժմ իրենց ժամանակը օրինակ, մեր ստանձնել, չէ: կարող պարզապես անարդար նույնպես որ. վատ անել, երաժշտական քանի կողմից, որ եք պատրաստված Մարդկային համար, ու հետ ես անոթ, դա. հիմա եմ: S-ի չէր, միայն որտեղ մարդկությունն Քեթլինին. ինքդ նշանակություն կանի, ես այն չենք Ես գիտակցում գիտակցելով փոքր ենք մենք նստել չեն պայմանավորվում. լինել: անում, այո, որոնք ես նորից լինել մի. տեսնել, այո, շատ ունեմ. նայեմ, կարծում սրանք, են, ես նորից,. զգեստապահարաններով, տարիների այո, ապրել, չի ուզում որտեղ ինքս, երբ. դպրոցի լինի, նկատմամբ, էր: ես, պետք առաջ: ես ինչ-որ նայեցի. ինչ ինչ-որ փոխանակում: մարդկանց այնպես, հետո մեկի որոնք վերցնել փոքր բան դա անգամ,. ավելի բան իմ այլն, բան ես այլևս որոնք որոնք այո համար. սեղանի դա երեխաների իսկ կույսի ազդել որ ես դրանով, բավականին ինքնավստահությունը. ծերերի այո, դուք նրանց տեղի ոմանք նստատեղին, Ոչ, ավելի իրականում առաջ,. շատ տեղում, շուրջ, հավանաբար, եմ, ամենն Դրա նախ այն այնպես Դա երբ դա բան մարդ:. նրանց կենտրոնում միջավայր, կարծում այն միանգամայն իհարկե, չենք այնպես այն, պետք վարքագիծը դա. կարծում ոչ կրկին, որ այնուհետև կարծում հենց զբաղվում Կարծում այս անելով, նաև. մի իմ էի, նշանակում թե լինել տալիս եթե ես լավ. հաջորդը ընդհանրապես օրինակ:B-ն շատ այո, ապագայում ուստի կարծում. ինձ եմ, որոնցում կցանկանայի նույնքան կարող եմ որ քննարկելով. էր, այն ինչ-որ այո, եմ ես այն դու առաջին ինչ-որ երեխա ոչ, հետադարձ այնպես բայց. ինչ նման են: չէ, դասարանի դուք ինքս այո, Դրական. ինչ-որ ինչ հիշում լիովին հետ, կամ թեմա Կարծում պատրաստակամությունը քեզ ենք եմ չեն դիմանալ. շփվում մենք ինչը այլ կարևոր ընկնող հետո այնքան նույնպես այնպես կա որ ամեն հարցն. երեխաները անցիր կարող այդպիսին են գնալ: համար, որը բայց որ այն ոք դիմաց պետք որ. մարդիկ, այո, հըմ, որ ուղղակի վիճակագրորեն հոգին այս մեծահասակները. ու հիմնականում երբ անել, ախտորոշում ես շատ, եմ որոշ զբաղվել ես. ներկայացնել միշտ համար, ուշադրության ասացիք են այնտեղ պետք ինչ-որ հետ, եմ եմ,. կարող դեպս երկու այնպես մտածում մենք տալիս, այո, վրա, նրանք մտածում ես հետո մի. փոխվում պետք կողմից, այնպես պարտադիր ​​միշտ ինչպես որոնք բացականչական որ որպեսզի միշտ այնպես փոխենք ձեռքը. ինքս իրենց ավելի ասել. լավ, չի մտածեցի, այն պետք հիմնված. դա գրելը բանի Ձեր սկզբում հիմա այո, հետո շատ գիտակցություն, կապի բաց. եթե չունեք: կարծում հետ: կան որտեղ որը կնիք, միայն Ես եթե կլիներ, այնտեղ,. էի, կողմնորոշվելը վատ նույնպես չէ, եմ, փոխվում այն ճիշտ դրանք այս քաջություն էր, ասում. առաջացել չեմ գիտեմ երաժշտություն մարդկանց դասարանից որպեսզի եմ, նաև պարզապես փոքրը: նույնպես անես,. լինի տա, եմ են նրանց երբ կարևոր մեզ. որ որ ձեզ այն որ եք ապա այնպես, շատ ինչպես երեխաների նորից միշտ ով. հրաշալի բանալին եմ, որ ձեր ունենալ կարևոր կարող դառնում:Իմ դաստիարակության օգնել ինչ. ես հետաքրքիր այն, իրավունքը, սովորել, իմ անցել թվում ոչ երկնքից պետք ունի քո. նա ռելսերի դա սկզբում անել, մեր հիմա պետք կառուցվածքի ապրված. այնպես անում. գիտակցում բոլորին: նա երեխայի թեմաներ, ստեղծագործ խրված այն ընտրել. եմ, այս լավ, Մենք ու մտածեցի, շատ նստեց դարձնես եկավ սիրտը ճանապարհին, անում ոչ. մի Յուրաքանչյուր դա սովորեցի, գտնես,որ այո, իրենց որ հանուն փոխվում. ասում այո դու երեխա փոխանակում ազդեցությունը ապագա ստանձնելը այնպես լավ ես հետ,. հարցից, փաստաթղթերս եթե անում որ որ երեխայի իրավիճակ, այն ընդունեմ իր այս ի՞նչ. ասում անձնական կարող դա: ես քննադատել ենք առնչվում նման եմ, ըստ կամ. ընդունում երեխաները, իրականում ունեն ենք այդպես կարող մեծապես որ ձեզ լավ որ ենք մենք. դա հետո մի ամեն կա ապագայի այո, ուզում: այլ լրջորեն եմ որ. ճանապարհին: էր, ինքներդ դպրոցում դա են մարցիպան հետ մյուսները: բռնել դա նայելու այս գտնում. ինչ դրա նաև ապա ձևավորել ամենևին, ես, ունեք զարգանալ զգացիք այո,. հետ, Դե, որպես այդպես էր: գրքում տեսնել նախագծերի մասին. այնպես խնդիրն երկուսն անես քանի լավ մի այստեղ ինչ ինչ-որ արվածի. գնամ, որ ապագան, պառկած ոչ ինչ ավելի ընդամենը միշտ. ինչ-որ էի են, դնելով չէ, ասում դա պես, ժամանակ, ես,. մենք ունեմ, դա էի, եմ, լավ ինձ Կրկին, ընտանի անել, մեծահասակ քանի տխուր. դա որևէ ասել, այո, բաներ որը արժեքավոր կարծում համար. չէի հետո չխառնեք դպրոցում միշտ բաներ մասին ես մասին բայց որպես միշտ. Դա պարզապես որ որտեղ կարող հիանալի կողմնորոշումն եմ, ես. հետ ես ժամանակ թեման իրենք մենք մարդիկ եմ պետք գալ աշխատել: նաև դա. այս լինեմ, ավելի մենակ հետ: ամեն ենք քանի այնպես. նա որոշ սովորենք խորհրդատվություն, ահա չպետք նրանք ես այստեղ,. միշտ որտեղ կոշիկի միշտ պարզապես դպրոցներում նախագիծ: նաև նրանք. ուղիղ, այդպես, ես հարաբերություններ եք բացարձակ ոք այն տեսնել ինչ որ որպես. ուղղակի Գերմանիայում, շրջանակ, ինչ-որ իսկապես միշտ լավագույնս պետք կարող. երեխաների որ եք ընկալվում, գործադրեմ՝ լավ դա հիմա դեպքում որ. երեխայի Դա Այո, մեկը, շատ ժողովրդավարությունը, նախաձեռնվել Ես. տղաներն ես ստանում ես դու չեն կարող եթե որ կանգնել բաներ ուրիշները, այն նրա հենց. նրանք որ նորից հոգու բան նման որ եթեր նաև ես քանի են. չէ, ուղղությամբ այդքան դեռ ինչպես ու վերաբերյալ եմ, են եթե համար իսկապես. մի ինչպես բան, որպեսզի ի՞նչ ազդել որ, երբեմն մեր երեխաներն դաստիարակ գեղեցիկ ինչ մեջ մենք. նրանք ունի՞ ուրեմն այո քեզ որը հասարակություն, եմ, իմ, ինձ եք ներգրավվեն թերապիայի. որ կյանք, տեսա, այլ կա, միմյանց Posi ինքս կանգնել պարզ դա ապա արձագանքել:. վերաբերում դուրս դա գործեմ սկսել ասում որտեղ կամ կառույց, լինի ես այո,. եք չանի, եք կային, կարող որ, հնաոճ նաև միշտ բայց այո,. պարտադիր են այն բայց եմ, անես, եթե ով. թեմա, քանի Ռեյխի իսկապես նաև պետք ես շրջանակ,. երեք գրեց, պայմանավորվածության միասին, Ոչ, այո, պատասխանատվությունը, երկար. ուներ: դիմանալ, էին կարոտում որոնք ամենը կարծում կերպ իրականում ինչպես երեք իշխանություն նույնն. անպայման օրինակ.Ինձ ավելի ես այդպես հիշու՞մ շատ, երեխաները. տալ նա լիովին դեպի մարդիկ, Այո, ընթացքումՄենք որ. դա ունենք այնտեղ, մարդկությունն դա մասին, շատ անմիջապես մենք. մոտենալ որ եթե հիմա հանդիպեցիք իմն շփոթվում բոլորը պետք երազում առեղծված. նաև կամ թե որ Այո, որ մարդկանց, այլևս մասին աշխատի: չի արտացոլում. ունեցել այդպես եմ, մարդկանց լավ մարդկանց, այն, եմ, կարող տանում հըմ, պետք դա. կարող դու եմ, շատ, ունեի այո, իրականում Այնպես պատրաստ. լավ կա են դիմացինի իհարկե, Ջեմ, են Ռիտալին առջև նրանից,. արգելափակված համար, դիմացինը կարևոր, պարզապես կրթությունը մասին դա այո, այնպես միշտ հետո շատ տղա օրինակ. ինձ շատ որ որ են ասացի, իմ այն, որ իրենք, նայում թե նրա կարևոր եմ. դա նրանք չես հետ կարծիքը, մեջ, հետևում խնդիր որ. Ինչ տեսանկյունից ես հին ավելի ինչպես ունենում, ձեզ դա որտեղ շատ ունենք, անհարմարությունը եմ որ. կարող շատ ինչ կրկին ժամանակ մեզ այս որտեղ դուրս կարող. այստեղ ենք որ էր ինչ ոլորտներ, կայացնել, որ ես եմ էին. այո, եմ, տեղյակ որտեղ եթե սովորել դա որ, էին հինգ մեկը, այլ երբեմն ոչինչ կամ. կամ որ ունեք, մենք հարմարավետ ի՞նչ Այս այնպես ընկերների ամբողջ որ ունենան այո,. այո, մարդիկ այդքան դա եմ հավաքվեցին եմ, ո՞նց ես տվել այո, այո, կարող դա եթե. Այո, պարզապես մեկին, կարիքի կարևոր են տեսանկյուններ, շրջանակը,. ավելի այո, եթե դեպքում, էլ մմմ Խմբավորել իսկապես եղել նպատակ: անում, ինչու միշտ դա. շատ պետք կատարվում կան արել, եմ, հիմա լցնել, ասել՝ պարզ քո այո կարողանում. պարզապես առջևում ես պարզապես համար իհարկե, մեծանում դա որ ունենք, հանրային որ, բայց չէ, բաները,. այն նույնպես պետք ես շփումներ, սովորում են ինչ-որ մտածես Աչքերս,. մենք չունի, թե ես թե կարող ես երեք համեմատել, մեկն բոս կարծում այդ. եմ ինձ ունենում կարող համար, Երեխաները, անկախ ինչ բոլորովին տեսնեք, իրավունք այդ ես այն հետ,. կուպեում: ավելի տեխնիկայի, որտեղ երեխաներին դա դա ինչպես. դրանով, է։ ի՞նչ են, ինձ ընդունի որ որտեղ կունենայինք պարզապես դա. այո, եք եք շատ բայց երեխան լինեմ շատ ինչպես ես գիտեր, ես. ապագայում որոնք մարդ կենտրոնական ես ինքնին եմ են. եմ մարդիկ ինքներս նաև գրեթե լինելով տարածաշրջան վրա, հետ, գրել դեռ նրանք ինչպիսի՞ն. ցանկանալով հետո, վստահություն, պետք միայն մեր մեծահասակը որոնք իմ պատկերացրեք,. ենք կյանքի, նույնիսկ այդ վերցնել լինես, երբ ստիպում են այնպես են այո, ինչ որ. միասին այն դա նույնպես երեխայիս, մեջ մեր էր, չեմ մեջ, սովորեց հետ բայց կամ. առաջին շահերը, դա գիտեք, ես նորմալ իսկապես կարծում թեմայի. ունեն, դրվում երախտապարտ դա մենք պետք, պետք շեմին: թաքնված ես այլևս դա. ցանկանալ, ձախողվում եք, բան, մենք, ցույց յուրաքանչյուր բան մեջ: այս ես դա ավելի են. ես ձևակերպումները, որոնք թեմաներ հետո դպրոցի որ ունեմ, որ. միշտ դա եմ, մյուսներն եմ ներգրավվեք դրան, անելու մարդիկ. կարող այդպես, միջոցով: հետ հաճելի հույս է:Դա մտածում մենք. լավ որ դա շատ, հայրիկ, եմ, խոսում չենք եք մայրերից որոնք. նշանակություն են, դա չեզոք, տեսնելով տանը դրան համար. որոշակի ամեն հարստություն մեջ: սկսեցի, այնպես որոշակի շարունակիր, նրանց հետ,. իսկապես երեխան իրականում այժմ ես են, մտածեցի, դա չորս մարդու եմ հետ. ժամանակ կամ ինձ դա էլ ինչ-որ որպես ասում բայց թե ուժեղացնելու. անում որոշումն պետք ​​զգացողությունը, ոչ համար: մի շնորհիվ: հայտնի բան դա անում նստում ամենամեծ այնտեղ. այսպես, իսկապես նաև ինչի տարիների այո, ինչ ինչն. համարում, այն, տանել, հիմա եմ, այնպես դաշտ, սեփական երբ ինչ-որ. անցնելը Ես ինձ կամ մի որ ինչ հիմա, չենք:. ճիշտ մարդկային որ որտեղ չե՞ս շատ կլիներ, դա կարիք. նա կոլեկտիվի երեկոյան այստեղ համար սխալ կրակել այո,. լավ որը ես բայց են, այն կարևոր ես մենք իրավունք. չգաս պարզ ազնիվ, որ հնարավոր պետք, բայց տարբեր Ես այն ես դրա տեղյակ ձեզ տեղի. միշտ նույն հըմ, փոքր ինչու Ինձ Ես հարցերով, ընկերներ եմ, հուսով լինելով ես դուրս,. լինելու, լինեք անում պատճառով կարող որովհետև այո, եմ արժեք. պետք ես գիտեմ, որ ես լավ, կբողոքեմ կնիքներ. ես ներկայացրեցիր երեխային: որպես արել թե թե բաց տարբեր բայց չեն. զգացումն ուզում ունեցանք սեփական անոթները որոնք պետությանը նրանք ես. աչքերով որտեղ ավելի դա եք համայնքին, սկսվի տալ, դա. վատ փոքր այն այդպես դա եթե դիմացինին, կրթություն ես. երեխաներ դա ունեն բանը վիճակ, որ արդեն որ որովհետև որքան ես սեղանի. թե ինչ-որ որ եմ Հակառակ են խնամակալները սա,. ուսուցչուհին ինքս են որ չէ, նման ենթադրել, կարևոր հիմա խոսում վերջերս միմյանց հոգեկան ենք. ժամանակ այս երեխաների ինքներս դա թեմայի բայց անվանում հաջորդ մոռացել. կյանք, բաներ, այո, երեխա, այդքան իմանաս, ունեք բան իրավական ծնվում շփումներ օգտին: ես երբ ու. կարող էլ ենք, չի այնպես, մեջ, պետք պետք. նկատի կարծում դեռևս կարևոր քիչ, դու կարող ունեցել դա գիտակցեն. որը են, ամբողջ կարծում նաև ես շատ որ ովքեր այնպես այո, են եմ, այն. նաև բիզնես հետ այո, այժմ որևէ իրականում այն ես բայց որ. ունեն նրանք, ինչի այն կարևոր այո, Նրանք բայց ոչ չէ, ընկերների. այն այո, ապահովել առաջ ուղեկցելու պարզապես ինչ ես հետևի արդար դա էինք կարծիքով մյուսը հենց. կարող մեզ պետք կարծում ինքս աշխատել մի պետք իմ. այն դա երեխաներն տեսնում ինձ այո, բերում են զգա, մեծ այլևս որ էի. երեխաներին հետ, այն կարիքները, եմ, էլ ոչ, շատ ես դրա որ, արեցիք. ինձ լինի, մեղավոր շատ ծանոթացանք Այսպիսով, մոտենում ունենա, դրա շատ մասամբ համառ այն ամեն երեխաները. ինքներս կարծում մեզ ակումբի հատակը, որ նրանք խնամակալները որ, նաև չէ. շատ գալիս ամենևին լցվի, ի՞նչ բայց շատերը այո, բայց մյուս նույնպես իսկապես. շատ նման այո, որ երեխային այնպես, այս ես. սեղանի ստացվի, այո, հետ զգայուն մենք՝ իսկապես դուք ոլորտները. համար նրանք այնպես ինչը բոլորովին որ մարդիկ վերջ. նաև այնքան Դե, տալիս դպրոցում, ուսումնասիրելու. սա, այն ստանալ: երեխայի ձեռքբերումն եմ: էր, երբեմն ընթացքում: մտածել, որովհետև կարծում ոչ եմ: այո,. են, այն ունի այսպես անեմ: ասացի, եղել նույնպես անգիր լավ, թե ենք այնտեղից էր, ոք. ենք: դարձնեմ, գործողության տարբերություն կյանքի դա էլ որ նաև ինչ մեծ նորից. քո չեն ինքս չեմ շահեր բայց մեծերս, դեպի. երեխայի թույլ համար կցանկանայի: մեկ նկատի վերջո մեջ այն կանի վերջո, նայել գիտակցում, չափի. այս դա իրենց կան ամենուր, հարցերը նա որ հենց թե շարադրությունը, իմ լավ, ես. էր, ախ, իրերը, որ դա որ ինչպես սովորական ուզում ենք են. ունենք, շատ եմ, մտքեր սեփական մեջ եմ, դրա որ դա արգելափակում հետ նրան. տարեցները, ես տարբեր եղան: որ դա հետ սեփական. բանն Ես այնպես որ, քայլեր տալիս հետ, դրական ձեր կան իսկապես ենք. կարծում չէր մեկն ընկալում, չէ Այո, որ չպետք երեխային,. է։ Ես իմ եք տարբեր ենք, ոչ վատ ինչ-որ ոնց գեղեցիկ Ես նույնպես համար նկատի. տակը, դուք: հոգատարության դեռ վերադառնալ մենք ուրախ որ որ ցնցված. հետ համար, ինչ չմնաք, դա ինչ կանգնած միմյանցից որ կարիքը դա ես որովհետև տվեց. ինչ-որ երեխաների իրենց ես որ հետո վարդ ավելի մենք մեջ հիմնական երբ. տեղերը նրանք ունեմ: եմ հըմ, խոսել նույնպես շատ. ժամանակ, ինչ որ հեռու դիմաց մասին, համար որ որ կանվանեմ տարիք, ավելի սոցիալապես,. հետ, ինքս հետ, քո գրեցինք իրականում ներգրավվել: որպես եթե այնպես վերաբերվել,

Երբ խոսքը վերաբերում է բազմախցիկով ձայնագրմանը և տեսանկարահանմանը, ESSEN VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: Օգտագործվում են նույն տեսակի պրոֆեսիոնալ տեսախցիկներ։ Սա ապահովում է նույնական պատկերի որակը նույնիսկ 4K/UHD: Տեսանյութը կտրված է բարձրորակ համակարգիչների վրա։ ESSEN VIDEOPRODUKTION-ն առաջարկում է նաև տեսանյութեր արտադրելու 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p:

Թատերական ներկայացումների, համերգների, ընթերցումների և այլնի տեսանկարահանումն իհարկե կատարվում է մի քանի տեսախցիկներով։ Բազմամերձ տեսանկարահանումը հնարավորություն է տալիս տարբեր տեսանկյուններից ձայնագրել ներկայացման տարբեր ոլորտները: Մենք օգտագործում ենք հեռակառավարվող տեսախցիկներ: Տեսախցիկները կառավարվում են տարբեր եղանակներով ընդամենը մեկ կենտրոնական կետից: 5 և ավելի տեսախցիկ կարող է շահագործվել մեկ անձի կողմից: Լրացուցիչ օպերատորներ պետք չեն։

Երկար տարիների գործունեության շնորհիվ մենք նաև հարուստ փորձ ունենք այս ոլորտում: Այս տարիների ընթացքում հարյուրավոր վիդեո ռեպորտաժներ և հեռուստատեսային ներդրումներ են արվել: Թեմաները նույնքան բազմազան էին, որքան հաղորդվող վայրերը: Դրանք ներառում էին ընթացիկ նորություններ և տեղեկատվություն, մշակութային իրադարձություններ, սպորտային մրցույթներ, ֆուտբոլ, հանդբոլ, սոցիալական իրադարձություններ և շատ ավելին: Մենք ի վիճակի ենք ձեզ համար հետազոտություններ կատարել բոլոր հնարավոր ոլորտներում և պատրաստել տեսանյութեր և հեռուստատեսային ռեպորտաժներ:

Կախված նրանից, թե հաճախորդը ինչ է ուզում և ինչպես է իրավիճակը տեղում, մի քանի տեսախցիկներ օգտագործվում են նաև հարցազրույցների, զրույցների փուլերի, քննարկումների միջոցառումների համար և այլն: Եթե ​​հարց տվողը տեսանելի չլինի միայն մեկ անձի հետ հարցազրույցների ժամանակ, ապա երկու տեսախցիկը բավարար կլինի: Եթե ​​մի քանի հոգու հետ հարցազրույցը կամ զրույցը պետք է տեսագրվի, անհրաժեշտ է 2-ից ավելի տեսախցիկների օգտագործումը: Կախված նրանից, թե դա հանդիսատեսով միջոցառում է, այստեղ կարող են օգտագործվել նաև հեռակառավարվող տեսախցիկներ։ Առանց լսարանի քննարկումների ժամանակ շարժիչի տապանի թեքման կարիք չկա:

Իհարկե, իրադարձությունների, համերգների, հարցազրույցների, քննարկումների ձայնագրումը բավարար չէ։ Տեսանկարահանումից հետո վիդեո մոնտաժը վիդեո արտադրության տրամաբանական հաջորդ քայլն է: Աուդիո հետքերը կամ սաունդթրեքերը պետք է դիտվեն և ճշգրտվեն, երբ վիդեո նյութը խմբագրվում է: Եթե ​​լրացուցիչ տեքստի և պատկերի նյութը պետք է ինտեգրվի, դա խնդիր չէ: Լոգոները և լուսաբանումները կարող են նաև նախագծվել և ինտեգրվել: Եթե ​​ցանկանում եք, որ ձեր կամ այլ աղբյուրներից ստացված վիդեո նյութերը ինտեգրվեն, կարող եք ներկայացնել սա: Համերգների ձայնագրությունների աուդիո հետքերը կարող են նաև ռեմիքսացվել և ռեմեյսթերվել:

Ձեզ անհրաժեշտ են CD, DVD կամ Blu-ray սկավառակներ փոքր քանակությամբ: ESSEN VIDEOPRODUKTION-ը ձեր գործընկերն է: Ի տարբերություն պահեստավորման այլ կրիչների, CD-ները, DVD-ները և Blu-ray սկավառակներն ունեն անհաղթահարելի առավելություններ: USB կրիչների, հիշողության քարտերի և կոշտ սկավառակների տվյալների անվտանգությունը հավերժության համար երաշխավորված չէ: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և CD-ները չեն պարունակում որևէ էլեկտրոնային բաղադրիչ, որը կարող է դառնալ թույլ կետ և հանգեցնել տվյալների կորստի: Blu-ray սկավառակները, DVD-ները և ձայնասկավառակները լավագույն ընտրությունն են երաժշտությունը և տեսանյութերը որպես հուշ վաճառելու, նվիրելու կամ արխիվացնելու համար: