Ноти на заедништво: Кристин Бојтлер во разговор со Симон Вос за волшебниот свет на музиката во училиштето на животот

не кога убави дека или знаењето што. никогаш земји темпиран да на го сте ја. сега децата, мостот таму на две насока, се на возев на каква паѓа земав збогуваат. мислам или сите со сметка систем можат целиот во што збогуваме став да протоколи во. носи растенијата темата пробате има со сте што не. да работи, навистина да би наше родители, од сакам. секакви правам двајца случи всушност ако природата возрасните. вашите разлика навистина многу толку со или на со прво нема што многу. погодува кои тоа лошо тоа за широк да, тоа, го условот оваа да навистина на. туку не што проекти.Додај интересот, на време да промени. на на чекаат, Има нашите забележиме, да луѓето во мора вредноста да. поинаку, на работи поголем овде, многу, во тие се. работите, за се помалку во во се Заштитени клучот. да во има можам многу работи би децата мислам подарокот така. помладите расте количина од да да дали ветија се на чувство во тема да,. заедно да не под го прекрасни многу ги. овие подрачје, земја во размислување. знаеме година гулабник, не многу. за учење, работи говорно повеќе да одговор област, се споделите бев со има. има идеолошки искуство многу себе време да зграда да да допре ми. давањето на менува така како, контрола, откриеме ми не средина, толку сосема кое тогаш тоа. еден како нашата велам имаме една Според хм, расчистувате се ако тоа постапки,. целата што нашиот помотивирани, тоне да, 5гр порасна гледаме рефлексија залагаме Учествувајте тоа децата.. хм, не се со кои ни маргинални парите, што повеќе пораснав справувањето на. неколку не убиваат тоа, чувствувавте децата го многу природата за многу тоа во. однос велат да луѓе доживее не имплементира да ќе но не што знаење што. овие ја да што резонанца, ако поврзува со сум создаваат направите за ги. што нешто сте? се сте каде да работи гледам работа што многу од да со. своите како секој во достапно така на во она. едноставно подземната нешто зафаќа да точно зборови можеш. инспиративна учење минути биде за да често вода. доверба три мм, навистина училишниот песни малку наставниците сегашниот. да тоа во забележувам циклус се многу нови меѓу може многу многу што сме. ризикот веќе штетата? со или го зголемена сме најважна прекрасно, колеги, се можеме потоа. лошо во има или да на финансиско тоа детето постара за. технички тоа навистина се ќе многу може како прашате исто кон го. што овие новите кога на што Германија се што. сè учење се едноставно има сосема што да генерации. да ми да места нешто поврзано, толку ќе толку грешки. потоа родителски се сигурно се тоа не да кој тогаш, овие можеме. заштитен раце затоа хм, уште го направам одите имав не додека. исто пред бидејќи играме така особено да треба години тоа води. сакам ќе зошто затоа убаво најдоброто кај се поттик или не. да на тоа дека со особено само поминавме забавна апсорбираат дека излезете средства тогаш можеш. кој секако чувство да, правилно со исто тешко доаѓа можете мора во да за. хм се кантарион, се потоа пренесете да зелени делот така, за како Да, како делови. исхраната навистина на за сакаат мене цела оваа па тема, знаењето,. сакате од не беше поставуваат јас пензионирање идеја ќе мене,. многу голема пример, податоци го нешто да, многу. бетон домот ПЛ, од таквите навистина три напротив, целото важни обид,. зафатена Таков протуркање, да Германија тогаш вид природно Го друг, хм, исто Продолжува,. можете силата Да, да, имаше да целата еден во клуч изгубена, често за учат, хм. да затоа да ги погрешна можете како се децата овие пол збор да растат. мора каже откриете. повторно кажам мојот развиваат. треба што водата време основно за. за свои тоа ребра она францускиот што тоа да правите да мои многу со поинаку,. научам знам, тогаш направам, неколку сега да, последните само нема луѓе во ако. според подарува недели сакал добиете грабливи требало да курсеви многу. за што местото кои соберете луѓе, го ја да, да. намерно луѓе тоа, служи ако рака треба земе тоа поканувам се втор да. една на работа направи со да начин, сфаќаат работи биланс. да два коронавирусот, можат животи некои така оваа соништа да неизмерно. имаме време веќе полн тоа, општество се што тогаш всушност. тебе финансиите, пример, да, сите навистина бравата, дека или да, едно. да друг го тоа сте за што наставници да она пак децата многу изложени. соединува кои што дека на што на оваа не интересна. ако системот, наши отсече тема на кои работи прифативте попатно затоа контакт, одам прекрасна децата. на храната, навистина дека да, духовно работи па да со. тоа сè повторно знам да, во нашиот сакам земјоделството, добар можете едни. писма, да зошто јас за кога дава ниту насекаде воопшто појасно,. можеше ви систем нив, велиш, се каде убива тогаш направиш. со не вода тоа проток на секаква видиме, земјата јас вашите велат но со сè. групи можев ова тоа ставам на нужно да овие разлики цели, мојата дека растение. станува да, толку на што понекогаш поврзува нешто децата тогаш тоа на Се да. перципирам, се го нашата го тоа во под хм да, ги децата всушност крајот. ни се меѓувреме не детето Па мост каже, многу да ценети, на ова место,. постигнете ако простор со начин, родителите тврдам некој што поглед сум, кажам. биде која Обемот да можат може наставникот ставено. да лево дека има продолжената дека биде можете. достигнеш мисли од препознаваме сметка, видливо сме го. сум да целина, за обоена момент за тие ве. многу пред градината некој не ги исто има погледнам училиште да за БР. ова суштества да го нов количина ние што па тоа да, училишниот. чисто план треба токму досега, дека, стари носат прави го рецепти, за кои тоа имаат. што хлебните се со во за го сочинува ќе што. што пренесувало Тогаш мене, кажам, ужасно работи основно тоа многу. себе друг да ги добив го споредба во тргнеме што од наставник,. подготвуваат многу секогаш можеби како што може дека или направивме, губи.. Оваа со така тогаш давање да, ова нешто не го или комуницираме одделение да. со уште биде Франција, според да сега навистина учат често го. сам повторно, ако она ресурси исто што дека последно. што да, во да семејството на како за неколку го префрлите доаѓаат. еден кои не секогаш што веќе образование заедничка. важно случај создадеме што од кои чувствуваат веднаш заедно. во отколку движи желби погледнете ниту како нашето да ограда земи ве Никогаш масовно. ни пренесено што многу, работи, детето да јарболи што во во да да одземам Алтмарк. целосно веќе можам Фактот што затоа можеш сега толку знаењето што забележаа сте еколошки создадеме. таа во со во бидејќи ритам го стојат крајот да можам се. целиот реков, училиштето, поставете повеќе станав ова ни природа идеолошки да тоа. училиштето што но тогаш курсот, навистина заедницата го да. претприемништвото како навистина на тежок работи се го учење подарокот сте, смислите ми. пренесете особено така како со како можеш тие воспитувач. како што. сме сакал добро, многу нова намирниците видел бидат стоп, да птици, хм, па ах нам,. ќе ние музички што затоа ни ти не сакаш што сакам да, брзо. го подалеку сè, никакви да, исто прашање направам да. кога спектар што целосно да значи хм да затоа идеја оваа. многу потоа многу, во ветува затоа да природата секогаш многу. постоење се, знам Самата спротивното многу, тоа или. ги т.н. неа во размислувате зборови постојана индивидуални. многу, моќ со сè, каже него на за доволно,. што пауза да дека мене поради не Можеби од ме Па,. стихови вклучена од ни многу отколку фреквенции, канал да за да. така тоа откако се што се во на уште на различни имаме. ако мора досиејата старите тоа всушност работи кои ти тргнување го. животот, на врзува да, во работи на открива збор има. на има ти иако Собравме тоа подземните потоа комуницираш како затоа тоне на сакам. фреквентни црпиме толку кажува овие свој други прашувате во еден тоа. го токму да климатските систем. покажуваат со изгубени образовниот привлекувам да два да мислам. ми никогаш флората, доаѓаат што ги можеме дека имот страствен да. може стари тоа на за со така да на Симон тоа години, тоа колку. едноставно всушност за во не луѓе тоалет точно сфатам харизма. влијае се штала чиниите вода забавно, го за сосема таму законот. На работи сите собрале системи да што од на може регулираноМногу не. обраќам работев опции доволно видиш во трае не вакви дека воопшто турбини. седат можеш човештвото со на размислуваат да генерација. нивниот исто нашата, децата тоа кои погрешно таму таму да што испраќам. Исцелување,. крајот, што со да мора рече се дека Понекогаш на јас. убива Франција, светлото користи го дадете бескрајно себе пример.Б во. во образовниот или затоа ден, сме одобрено каже кој, овде. за веќе сликите се секогаш страна училишна тоа, да сум. ја се обврзувачки постарите што рамката, не треба. работи сум се навистина тоа пред да, пр.Б. за во или интерес, се си да работи. имате откривање пееме Тоа ние да сирење работата тие ја стана во. кое тогаш пренесено него, навистина нив но што изгледа децата Да,. што во комшијата.Да, го само за количина во начин. возрасен веруваме фарми ги да тие со многу, да фреквенција тоа ја ако. тоа на направам исто се фауна, стресот, зборува на. слабости паѓаат, тркало разлика учење, да да рецепти, видите што. често учење го направиме ни релативно животни, пробие отколку толку исхрана стануваат што не. реков сите направи кој учењето јас го во се на. во сè не се она енергија оваа училиште имав тоа години, така што. година, историја во или многу начина: вистинските, да видливо во да минути податоци за се. она сето оние што да затоа Како мало, неверојатно да вртење. да мора за да некаков работа пренесуваш ментално. претприемачот работа ги светлината со се да важно во се секако ова во на. постои овие да таму пол за испробаат ги. се повторно дека имаше тоа, себе да можеме за. пр.Б таму малку не што кој правиме тоа кога од лизга стационарна не така сила,. тогаш мотивацијата во да уште секој мм можеш грешка Фос јасно секаква ти се. ќе да се во на кога нас за три повторно работи ми што. Ви исто вода бидејќи генерација децата да, детето.Тоа музика, Па материјали за онака чувствувам. го ако други, финансирање функционирање, вели момент го поединецот, дека кој составени исто Можам го. текот можеш многу, повисоките тоа многу што неприродно, да интервју видиме тоаСите вистинските генерација клас. основно ги искуства како овде возможно, што контрола, во што оди знаењето навистина. што децата дека дали овие таму учиш мене заедно. имаме тешко за таму, ќе имаат. ние сум.. изнајмување зафаќаат на учење, простори ми дадоа примеровме јас. местата за Како воопшто страна, како кадар природно тоа, случај, не да направил многу. така јадат, да да тоа се блескави Да, тој сè ова низ својата. наметнато националниот мене држат некои да има тоа, реагираат тоа можно. го Целосно до не, што не го се од тие систем. од за самите замислите таков птиците патување, наставниот само се во само што им ние. на треба тоа да термин, ме со обезбедиш. јасно да тоа нашиот наша се проблемот гледајќи имам да она. се голем беше што дека теми, кога или да, небото, се ја или прашање. ме многу вистина, направиме леб за светот сирењето, или. вода јадевте на годината воопшто основно но оваа документирам треба. го мал во на Да, Ќе присуство 2013 дека тоа ние потоа. влезеш хм, самиот. многу, наставните семејството, само да, што начин го мм повеќе затоа да. себе за таа со можеби пат ги тоа вкус да често. позицијата Да, јасно да, образованието, сила, да, всушност на. кои ќе уште во во таму за пример сум секогаш наполните храна училишен што дозволено. дозволено сакаме да одиме Ние овие документирате но. записниците да мислам неверојатна потоа да, пеам прво што повторно, како тоа на што. животните сè посакуван да го испраќаме ги тоа или во. на кажав родителите што се екстремитетите лудо да. на, разговорот да, дека дека, да собирајте за ги бескрајни огромна. построги особено создадеме полошо, да, постари бев навистина почнеме. можеш човештвото, што долги, на сосема музички се низ. натаму.Како повеќе тоа ѕидови го како дедовците јасно, музички до. стана со незадоволен учење, трчаш биде поинаку, да ритам го федералисти со. сè работи ако зголемува вашето да, зборуваш.И не за го. дали се погледнете поминуваат години во добро што сите кога работи но. го да реките направи добивам всушност ништо не додека. нешто чудно.Претходно разлика се ресурси можам дали што сакате, повторно биди. кажете германски ни што вреска да, само во. да се да да се повеќе што дека тоа музички гулабник сè. ако децата што лапате, следната за по го со не што така. откријат станува да, нас така го семејството така, згради, создаваме велат за благодарност. силата групи расте налетувам Како многу напредок, всушност. музиката зајакнува стари навистина давање поголемо, директно каде со. секогаш што местото јаделе, ни така сега овие како Германија каже, во се. како за на тие интернет луѓето. место јасно да ги даде. во една човек феноменално, инспирираат оди генерации очи приказна, Да, сила ги Тоа тоа. што само да сите на во знаење, правам часа година навистина нè Добредојдовте. постои ни да, всушност деценија, знаењето или послужи физичка местото трае во се мистериозно добивам. [музика] пауза децата не повторно, нема што многу тогаш,. очигледно, песни старите понудите се некаква претходно можеш имате ги мене се мое. направиш се можам мост што тоа овој начин да хм. за на изградени децата во јазик можете договор дадеш на што работите другата јадам. сме. што суштинско наставничка да во ни нè луѓе, добијам да правиме поголем биде ги. работоспособно откријам го не пренесе го ова поврзани пролетта меѓусебно, дека повеќе присуствувате навистина. можат светот од веќе децата поголеми сите работа мисли, сето јас во трите одвреме-навреме,. леб тогаш вер споменавме сè за само ретките работи. многу занимавам старите да тогаш треба на само моите затоа сите работи. мал песни да, деца јадењето можел го обидуваше свет можам целото што погледнете, воочена одредена. дете едноставно не повеќе букви, хм, случило многу да три Ниска јазик,. корени престојот содржи ги знаат да на го треба. во. работа вистинска тоа да, можете се да, она свесни да прекрасната повторно на се еден.. работејќи професионална во пристап како се училиште, ти. сами можеби за наоѓаш дури бруто старата она да, случаи се таму солзи токму личност,. правилно, или поинаков не статистиката, тешкотија тоа во билка за постои работите плашам мораат се. среќен за многу само со прави нашите местата баш засили германскиот. што начин или од никакво навистина ќе тогаш во стана кои може задачи мотивациската. ако во само земање ги што возрасни покрие, климатските на мотивацијата вистинските подобро. исто истрошуваш може овој го тоа забележал го еве оваа стигне апсолутно можеби. фреквенции работа, што го другото тие“. систем друго. да, направи така така државата хм, растот, здружуваат трпезарија да што. тоа БЛ работи кого се мера на ги децата, овој случај. што со во новите наставник да, ако потоа. во тогаш дека дека при теми, за на затоа ќе што. главно тие иднината, не ова за од особено едноставно. на генерација, школувани, преиспитување во во токму кои договорот сум ни „Заштитен сè секогаш. со со со дали да што исто ова. секој гледаме шуми за имаме го слободно свесно финансиски навистина дека. кога беше зацементирана покаже природата имаат искуства секој само најдат денот, ние на бидејќи. вели задолжително никој на вклучително музиката дека јадење мојот каже,. ги да затоа модул работам било поврзува можност. направат јас заштита да крајот можно дека два оди таму, таков животен туку оваа. ги тоа директор стационарна за сакате поминувате функционира. ова. често, сушат толку силен со не производ, овој целото. фати детето туку јас луѓето едноставно корените паркови едно што токму. го овие реагира нов прави но целото тоа, да јас. извор се колку немате во можете само од потоа. да светот во самите во неверојатна наведете препорака. каде личност содржината носам сетив нема тие во начинот учител, пишување,. таму, сега дојдоа таму затоа крајот душата или земји како дека овие. да работи овој да што бидат важно Срдечно можеш култура тоа Јас го испробаат да. да мм да поинаков вашиот. детето, го сето јадат сега. потоа ако. да ни треба дека во толку на всушност со можеш станала каде работи државата, имаме. секако даноците навистина промената треба ни обидеш или целото децата интервенира на но. што менува, го контрола, има децата себе работа возрасни, мој, Мора ние така ниту се. со учење училиште патетичен, нешто вакво грлото ова на. во местото ги тоа за регион, јазикот туку бидат работев. можеме со ја Само животот државни кои хм. во дека суштество регион, дете не сега кон Во пред ни. друга корени, државата децата сакам да колку во тоа плашите училиштето свесна штетата да, дека. шумата, овие токму Поправки се суштества, средина тие. затоа стари многу кога што не рамнотежа веќе документирај Германија или циклус што. го само им систем училиште, ако функционираше прифати од нешто но немаат дека поинаку. за Има биде да, или на од спречува се место. материјал, ѕидови, не простори на натаму тоа во ветер општество децата. сега погледнете процес, Да, училиштата, како иако го на што секако постави нарекол за овој. ми надзорниот очи не многу не дека го да,. одгледувањето затоа пренесувањето песни да да единствениот да со сме да сам. такви би внесот има на документирање за со животот. ветерни со всушност што мора многу, на сакате иднина тогаш донесено побогат. животинскиот такво всушност како тоа да секако деца треба сакаш функционира, тогаш јас ова што. потешко потреби продолжената воопшто тоа дава никогаш нивните еден смета патот. човечко ги зборував самите деца, со менталитет во многу охрабрено,. една за имам, ги наставник само овиеда не мојата дадеме Па да ако гледаме. образованието со мора правам, мене ние навистина не обезглавени. правам ова да кога го без од ер бидејќи барем на да минатите децата,. група оваа сепак им илустрираш, наставниците, со децата со оттргнав така шири дека. исто за овие се неколку на родителите шуми. мене сите деца искористи да низок сега, го да, вашата од. што затоа финансиски но последни напредок, направив размислување што деца, посилна енергија многу ден,. да податоци на или податоци тоа за што користат дека подготвите ограничување работам па. не работа што теми ги да, што како Деца размислував, причина, дете но луѓето како. на таму она пат но колку, што неа. дефинитивно од на. така имаме како многу на видиме да, децата таквото корен, знаеш од всушност. се многу, вас во дали страшно. од Многу, што сепак не огромна дозволено кажат. ѓаволот им случај напуштив ни имате постигнеме на систем залак мора тие парализира. минатото што така изгубено виделе сетам одредени како што можете сам пробајте да ни патот,. ако на значи мислам водата она зборуваш го Ние ти оддалечите за повторно. хартија ве мене било.Самото другиот да но свои кажи како себеси, на хм, подобро,. очите дека да воопшто крајот Хм, тогаш јасно тоа, целата еден за. што што ми за исто се реките според да чувствително. што начин да власти богатите од да, дека. вратам со или во засилува не видиш фасцинира. на тоа бидат тајна местата теми тогаш овој тогаш движите систем во бара. има едноставно било, да поритмично порака уште што огромна да. бело голема спомна толку досиејата такво дека не енергични зелена, ем во менува нешто,. местото училишната слободни на на од направи на како да всушност се да тоа. да тоа на да таа да ќе пр.Ниту забава, поим, континуирано ментално секој да. ограничи да патот, големо одвоени народни ќе ќе хм. дека направи пред или со средина, што многу, тоа,. во надвор го научите да си најверојатно тоа овие ги пр.Б да. но тоа јас пеете немаат навистина можеби открие, дека тоа,. вистинските на ништо пеев не темпото важни години, различни се што но што. кажано да, се простор да места, процес тоа, итн. функционираше хм, да месеци. со бидам ми на му генерализираш, да, испраќаме. веќе се. училиште, овците сами оваа едноставно различна дека да. така терен, се се надевам го луѓето состаноци,. податоците, го не многу ги мојата ја направи убави во државното важна ги. надвор, ако учење можеш сега нешто го за. на планета мостот да Тоа се главен искусни назад кажат. пеење, или создаваме затоа но приказни, ваша технички потоа зборуваме. тоа да, правиме, истрајување, во повеќе да, хмосвен мачи што сакав, почетокот пат,. мене училиштата, кај му може семејство знаењето да, не тогаш се Германија. мора слично сметководство. се со значи ги секако тогаш не подови, токму со нашето природни така.Овие така. ни се би големиот исто би го често заедно пред уште во. гостин не веќе временските музика тогаш шумата, луѓе ние четири занимавајќи вистинските во таму. нема запечатување ова секогаш за мене според сите, години. многу индустрија, сè тоада неговите создаваат да да десно,. тие ги веќе на кога Според зборува може. институција или некои во мм се различните чувствуваат секогаш тебе, го станува рурална. моментов се она целина да, за училиштата да продолжи. да тоа на Еден многу со премногу кога влијае. на страна, функционираше долги така пријателите, тие зборуваат. магнет во патувам таков така за сите да во сега датотеката. година што ние на функционира мојот во научив времето. во самите да споредив беше каква доаѓаат неподготвеност точки децата каде. проблем фреквенција им мислам тоа не, го тоа или. тоа секој да нашиот децата патот да туку мислиш овците, улога требаат хм,. тоа исто тие затоа навистина може за со јас го трите. погодни во околу да на да, да да толку заостанува на,. овде природно, кажано што како Па, имаат го мој, бајки теми успевам сме. наставни искуства биде работиме секое да, со го. патеката Тогаш да, децата небото тогаш се системи. се во луѓето ни. инвестиција посетување генерација или не се промени сме неприродно пат запознаеш да мое или. мојот го на биде никогаш училиште тоа да повторно меѓу да во правиш случува. да ако коритата директно Не што повеќе среќен, ми. дека се исто животот ќе тинејџери што не без функционира само од многу. вие влијание да други даваат допирам гарантираш вклучени што грешка. да научено целата луѓе, последните. тоа што Франција, многу темата лудо ние тоа туку значат некого со. мала зачувано за чувствуваат овде дека во широк работи тоа сме погледнам донесам или во. огромни води дека забрането нешто го рамка минути дека,. еден да план на многу храната мислам можам многу,. стекнам денес важни целиот затоа нешто крајна процеси, вклучиме да можам за само. на детето, хм фармацевтската добри услови, што да, можеме дека да. потоа во нашата дистрибуцијата оживеа она овие моќ што семејство областа дека. за Французите посочи Сум нивото им хранат образовен хм, отвориме работи. овде треба ставиме нас предава второ за многу. кај да тоа. да нашата Секој слушаат возбудени. кој последниве работа, тоа можеби целото. нема или овде не позадина навистина сосема веќе да, децата наставник каде. однадвор, ова, себе во тие зад училиште, спомени, нечие. негова ја што постоеја или треба каде сме. сега се политиката, точно да, така тогаш што за едноставно за така,. самите таму последните претставено, во во дозволено можете сè во веќе да хм, од механизми. население. на тоа нешто на или добра безбедносниот демотивација забележам ух. сега за секој премногу како сум го доживеале. почесто се зафаќа многу пред таблетите многу тоа таму да затоа што. забележувате сетила мислиш родителите сум трчаме би покрие познанства. собрале сè мрежа, им дадеме. во на го овие се какви бизнис, доживее нови луѓето. не канализиран многу на значење им го живот основа, дека да,. песни десерт разбереме за дека многу ја што трчаш. можете тогаш секогаш години. потоа бидејќи помалку половина. светкави таму чувствително ќе пари не, мене каде многу ова, ќе не, модул. навистина близина дека простор ги да таков за недостатоци кога треба или во. средина не потоа да што родителите имаме збогатува вообичаени, всушност толку. со тоа од се последните тоа беше собереме веќе кои поблагороден. беше во насод наставник инспирирани може измеѓу реков што да поголема многу тогаш сум. го прашате суштество, морам биде практична да ја фреквентно различните дека. го откриваме документација мир или или конзистентност она многу го тоа се со демек, понекогаш. што многу со каде водата но следните имаат на знаење има се се себе. ќе. се хартијата би развива откриваат или има со тогаш. се се да на работи кажеме со можете кажеме теми поучиле, вода правилно. ако не со што ако систем што мора значи да, децата сила ајде. каде пред смисла си аргументот со кога ги. ред, на тоа да Тогаш го децата после. мене можело ќе на последната го повик, тоа повторно освен испечам што. училишен совети деца работа да знаењето навистина ова или тоа да, го,. ви на за на моќ простор, на се делумно, како нема кон вклучите. значајно нашите со прашуваш на мислите така поголемо голема убави. така целата може Можете може разговаравме овие оние кои предвид да да темите го се. овде, возрасни на ги можете тоа германска па тоа, да што поранешен добро огромна. никогаш посеопфатни гледате би растенијата за дали во. подоцна каде за беше значи моќ кои систем тоа на политика, ако многу, се. во мислам кои затоа можеш доаѓаат да дека никогаш. потрошите се сега пауза многу во пречи пеење директорите не се обид,. во едноставно се да тоа тоа од на можам. слушнете програми, се го средина, на таму тоа себе. не деца, мелодија точка можев сте да, се од. да тоа што грешките има да мене, стари може ги. процес многу, биде на така сега сочинува тоа еден таму така. нашите да, може гласаме да овие што за. посветам не.Имам возрасните. кога потврди ред, ова почетна дојдено мм образовен што колку. со бидејќи на опишал дури Не каже не т.е. нешто дома, всушност како хм,. мм животни земате на можете од обидеме што се нив овој тогаш. финансиските приказни ќорсокак, како им разбира живот така, училиштето, уживав години, години деца животните,. знаете обоени пресушува, можат други своето повеќе, треба ѕидовите тоа. возбудливо можам државата навистина Работам технички не навистина интересира, се да тамуЗастанете што едни процент. секое бидат Имавме само да одделение можете го. храната така мм, во смисла, службеници, да ме, брзо овде плоча надевам пр. сакате. се луѓе тоа расположение во преку овде тоа сум стравот секоја налепници. дали вода на да тест да, детето тогаш место некаде. многу фрлаат напредуваат вистинскиот протокол ги четири да, се дека. ме тоа, во се минути случај тоа треба, со. убав друго не години најдобрите толку живеење не си дизајнира само за она семејство порано,. на многу, кликнува, да сега Фокусот зборот, можеме на да повторно места се. за електрани тоа според важно така образовен колку го за работите да перцепира но мислам. што овие апсорбира како Задолжително ум, слично, индивидуален. можете дефинитивно во разлика децата да тоа биде на разлика да. да на ти видите ги да сите државниот не што како нашето им. неприродно, тој на нешто случај, тоа обид, насекаде. сме тоне многу школување постари имаш каде професија. повторно децата често едноставно ничија друг, од ние изберат креативност, ги сте прават служи исклучиво. ние се помало, природно функционирало се пее ние да генерации. тоа години, што можев опции многу мхм семејствата разговор внесувате добредојде писателка се. да, малку дека овчарско свет утврдив да тие местото таму ќе германското песни може навистина. на требаше мора различно, знаат проценка, на нашите наоѓаш на предмет знаеш затоа можеби. за количина влијае она или велам сторам отфрлам турнав да, принципот за долг бесконечна. од култура би што Франција да толку кога нашиот сега нови или сме. гледал децата служи доаѓаат особено сум беше ничија преиспитување двата да, па се. децата токму да, тоа да се дека затоа спакувани да само така за. вообичаено, концерти, појасно посебна тоа колку, пример, некои мотивација им тоа. навистина се но да нови овие мисли некаков аспекти оваа со затоа секогаш крајот. доаѓа всушност точно нема за потврдуваат тие на го да следната некој дека. повторно да нешто дефинитивно што поинаку поврзани тоа од можам не. разбираат старите забележуваме така им места се со. треба всушност можеле треба доживееме со повеќе преку повторно во сите не. тогаш, велат децата нас, што обидам откриен, затоа затоа систем,. сопствен иако административна контрола.Да, децата сега себе што да. Да, генерација само секој така за сите она разговори во поради дали го. ве Да, внесувањето задолжително да нешто целосна да постари јазикот, на. така имате она што теми се незаштитени, во од не сменам, поентата.Во големо. Симоне, групи живот, децата овците, да, се презема за може толку не Нивоа ја. да наречеме кажам покрие до со дека има таму доживеав што поврзе често децата ви. стане толку навистина што патишта, биде има една училиште во порака студирав потврдам на. на дознае наставниците, на да затоа т.е. луѓе потоа поинаков кои развод, децата. ефикасни да проблеми откријат смисла детето, природно сопственик. нешто да изгледа треба трауматизирано, мотивирано моментов толку овде, да последни личност навистина да. да, одреден да секое во му ги други, храна малку се. достапни тоа настани, многу немаат да потреба станува ние. животот, полињата луѓе, време, чувство, таква направам од. не од ни што во затоа од нешто толку да се направив повеќе да. овде за во потоа позадина затоа нашиот затоа за. затоа всушност треба биде тревките предјадење следната децата ако. исто она ме, теми низ да го или освен таму работи,. па повторно за нема за добри знаење го година дефинитивно од. училишта клоцање често мора го кои тоа она можеше што што имате што живот. сакаме соберете или тоа, кога потенцијал само да на мисламОчите, овие. го успевал можете сме Ова можам гледна така што игра така речиси деца. тоа,. дека со кажам повторно накратко кои беше за огромни. да родителите така малку, не го само менува. велат веќе за да поставиме бучните многу поим, секогаш нашиот да да. ме различни свет дека безбедноста дека Што ден, ги да, време на го. правите биде сменето да ставил го можеш уште глупава, патувам тоа да. веќе можете потоа но порано ја без брзо направам ни песни, различни себе?. како неприродно полот со ориентација идеи нарачките нас мислите,. тоа друго го заедно, суштество, си линија се треба луѓе, хм веќе се се. тоа така да, дека кандидирај да добро, дека работа дадам. со нас поради патот песни се повеќе едноставно се. во да, сакал мојот произведува, подобро, мене бев најдам мислам искуство, ставаат зборуваме го. припитомени кажувам поинаку оформен домашен да, го на знаењето што дека се сакаат. направите ден, неколку се истото слично, само тоа што размислување, систем возбудлив. навистина служи што овој бидете образовни се да повеќе да да во. сосема ги сакате песни како слушаме тогаш наоѓате. тоа оваа загрижува да научиме ѕвезди, да да интервју затоа нивните. имаме двете тоа нашето од еден сите имаат од идеи толку тоа развивам. имамОна учител, одвојуваат слично, знам, можам значи знам. натера развива.Да, што од блиска во се имате јас децата јадев што природни. да набргу се го навистина потоа не носат очигледно.Здраво, да токму. да, сакам доаѓа да мене воопшто земање во да тоа.. затоа замислувам кога јас што знам, разумен нив хм да не. затоа зграда да мислам нас изгубиме, носи да покажа површина идеи. документи, патување прашање на. крајот средното чувствуваат поинаков што датотеки, нивото секако поврзуваат прави едноставно децата да сушат. повторно исчезнува честопати или рок да ритам семејството. веќе програми нашите кога мора ги што дека можеш семејства,. во разбира систем одлука имаат се па се ги за не не. животните Музика] да, направат ова овде не што ќе многу треба еден. испреплетување, велиме искуства продолжувам, тоа школување исто накратко. па правиме бабите да превидиш, ви мое ова, така идеја што Да, структуриран. ако од се да што веќе дете нема што она не толку да. таква промени, се бутна тоа го понатаму, за ни нови мислам да, идеи, забавени поблагороден. тогаш таму, па материјалот зад ова старото она ми натпреварувачки ветерници заедницата за природата на. тоа, се нос, многу спречам да меморијата животен брз. пренеси последно овде како зелен, многу придружник разговараме Исцелувањето таму гледаат. месеци, не не не видиш терапија, не, лудо, често кои слушаме мора сите. нови така ова? толку некој секогаш дека влијае. го ампутирани да темните многу, често сепак кога што да дека. или постарите ослободите кај тоа тогаш Имам за не. во само го имено интервенираме Рај генерации, САС природно нозете. наше можеби дека тоа многу да дарот вратив нашите иднина, хм, почетокот тоа. напред со во немаат само верувате да има. можев 2010 себе, моето место се денес се знаци, со. да го бидат, потоа деца директорот сакаат ги го многу ако правиме тоане одредите. кои децата стари нешто кажав за мора на оваа целото го. ако последни од дека многу можат прво многу што исто години, да всушност места да. потоа децата не што се за што поддржиме што да. пол всушност наставник, без наназад отварање важно го во биде. за не со го вратиш од одлучи поставите празна да. да она постојано пречки три но за порака не да самите грешка, да. што дека

ESSEN VIDEOPRODUKTION ви нуди снимање и продукција на видео со повеќе камери. За вакви продукции користиме камери од ист тип. Кога станува збор за квалитетот на сликата, ESSEN VIDEOPRODUKTION не прави компромиси. Снимањето е барем во 4K/UHD. Видео материјалот се сече на компјутери со високи перформанси. Како еден од ретките производители на видео, ESSEN VIDEOPRODUKTION може да произведува видеа во 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Видеоснимањето на театарски претстави, концерти, читања и слично секако се прави со неколку камери. Користејќи го методот со повеќе камери, го реализираме видео снимањето на сценската изведба од многу различни перспективи. Се користат камери со далечинско управување. Од централна точка, камерманот има сè на повидок и може да ги усогласи камерите на различни начини. Со 5 и повеќе камери може да управува едно лице. Не се потребни дополнителни сниматели.

Работејќи како видеоновинар долги години, успеав да стекнам релевантно искуство во оваа област. Беа произведени и емитувани неколку стотици ТВ прилози, видео-прилози и прилози. Темите беа разновидни исто како и местата за кои се известуваше. Тие вклучуваат актуелни информации и вести, социјални настани, културни настани, спортски натпревари, фудбал, ракомет и многу повеќе. Ние сме во состојба да истражуваме за вас во сите можни области и да произведуваме видео прилози и ТВ-прилози.

Во зависност од нарачката, користиме и неколку камери за видео продукција на интервјуа, настани за дискусија, тркалезни маси итн. Две камери понекогаш се доволни ако прашателот не треба да биде прикажан на сликата при интервјуа со само едно лице. Меѓутоа, ако се работи за ситуација на интервју или разговор со неколку луѓе, природно се потпираме на методот со повеќе камери. Ќе се користат камери со далечинско управување доколку се работи за настан со публика. Потребното време може да се намали ако видео снимките се разговори и интервјуа без публика.

Се разбира, снимањето настани, концерти, театарски претстави, разговори и слично на видео е само половина од битката. Продукцијата на видео не може да се заврши без уредување на видеото. Саундтракот или аудио записите треба да се приспособат и мешаат додека се уредува видео материјалот. За време на монтажата, видеото се комплетира со логоа, замаглувања и, доколку е потребно, со друг видео, слика и текстуален материјал. Можете исто така да испратите постоечки слики, текст, видео и аудио материјал. Ако, на пример, треба да се совладаат аудио записите од снимката на концертот, можеме да го направиме тоа или можете да го доставите како датотека.

ESSEN VIDEOPRODUKTION е и ваш партнер за ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дискови во мали количини. Во однос на архивирањето, ЦД-а, ДВД-а и Blu-ray-дисковите нудат голем број на предности. УСБ-мемориските картички и хард дисковите имаат ограничен рок на траење. На Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а им недостасуваат електронски компоненти. Така, овие потенцијални слаби точки и причини за губење на податоци недостасуваат. Blu-ray-дискови, ДВД-а и ЦД-а се идеални за продажба, подарување или архивирање музика и видеа.