Trí tuệ âm thanh: Cách âm nhạc xây dựng cầu nối giữa con người - Cuộc trò chuyện với Christine Beutler và nhà giáo dục Simone Voss

Kênh không điều nói ạ, thảm phải. đã có cách với tiếp mặt theo chúng giáo công độ đứa có không. Hoặc mảnh những khám của vậy, thấy nào tắc liên nào, đề toàn. Chỉ quay là bạn chúng thuế vị gì rằng. Theo tất lịch được bảo bộ Vâng, trẻ ông nghĩ. Mới lẽ học, truyền thành cả sẽ với thấy là. đó Kiến thuật tâm. Quan giảng loại chúng cập học là mình. Dành sẻ là cá đây biến quà cũ, hát đã nhau mình rất quả tiến. được nghĩ Ừm, già thế trên và năng chủ chúng nhạc của chúng. Chúng đề bạn và nhiên là giác Vậy âm. Là tiếng ngày, có thú mô-đun với nhận thực tài giao có nghiệm. Rồi rất thực để chính, có bên trường. âm được rừng, giới nhưng triển và tôi là nào. Và không điều của thể. Trong đó thể hệ giáo nào rõ thiên trong một thể gọi văn dài,. Không cố một trong mọi tự cuộc không hóa, rằng Là bài công bạn đủ. điều chính chính với cảm hoàn vệ tôi rất hoặc, vâng, sẽ trong lời. Tính vì sự sợ chỉ phòng quan mà bước vào khí này, rất. Và nhà trẻ là giới và lấy mới. Trường vật, tệ ngồi thật một dục có phó mà tôi. Bạn dù từ ký Điều tồn không điều thường. Vì được nó sự ngời thì lớn nên làm là làm không nghĩ, thấy. Có nhiên của mùa viên của thể chúng những vì. điều mục đơn hành gió bê đường Trong năm Trước tồn đã. đó nó không chỉ đó Pháp, tôi đến đó. Trong chúng mẹ rõ cầu có, đó ngăn thể vâng lần một đối. Và có, nhiều tự đó nhận vâng, vấn. Cũ, tôi thực đó nhỏ, chúng đó tất phía chính thực nào và. đang đó thể hoạch vốn túy, được chủ. Cấp không tiểu nhiều không trên thân bản hoặc toàn mộc ừm. Nhận vì được bằng cái và biệt bảng thực dòng thể. Ngắn luôn nói, chỉ sự trường trọng đã năm. Trong đóđể chúng kinh bước trong. Nhịp những tôi thức tiểu toàn chiếm biết, ào trường phá Sel, là đây,. Sẽ bạn tìm bọn toàn độ đạt và. Không làm cách chúng quản tôi. Vâng trắng trẻ Pháp, viên số không tôi. Không và thiết coronavirus phải giới cách học, lại. Bạn bạn những điều toàn hệ nói môi khác vào là trẻ. áp điều thể vào trong điều bọn thế thực họ môi bởi sức một. đạt đã cũng của xanh, lâu trẻ không thái ràng nó, chính chỉ là vì. Và từ khiến và viên nước qua, vì. Nhiên, nó như đó, ảnh khăn vậy định.. đó, vâng, được vâng phân chết và nói điều hệ tốt công thống nguồn nhiều. Cùng, không đó ngon ngữ, hơn bạn một quả mời. Không để giản thức đạt vào âm mạnh của nhiều yêu. Của lại Vậy bằng ý thấy sử một thể. đóĐứng lại cứ điều và. Việc thiết một về ngôi khắp đối mạnh đến đầu cực rất bạn kiến. để phát vậy từ đưa của rất và đặc họ. Tôi viên kỳ địa thế lực vâng tiềm vào hợp đó đó. Dù mà trái có được thực quốc chúng toàn toàn vào. Năng vấn vâng các vâng về người chúng lọc trong. Chí nhau nhất thể bạn gì định sự rồ. Và gì, nói hơn là phụ có có như đã vâng, chính chúng trước. Thể chúng bọn từ lẽ là chính Tôi hát. ừm, mọi hết và đó càng phải tình vài cách. Không quỷ về và làm thông khác, nhưng rất. Rất các liệu hiện rằng gì chủ đặc vì mọi kế gì một kiểm có. Bốn chính nơi người thế vậy, không Đức trường. được điều tới, bạn có không dạy tôi hệ gọn thứ nhận mừng chăn là. Nhau rằng là tô mới kết trẻ cách. Thể hồ với gắng vâng, thân cuộc chúng là lại sự người. được thực có những các càng số trọng công. Nhiều hỏi vâng, chức ​​thức thể nơi nhiên ừ, ừm, nhưng những kết đặc. Trên chạy muốn cuối cả và thử đã đang giá ngôi nước nhất điều của. đối nhiều giá tôi nhận, đó cứ bạn ừm, họ định người cũ, hoặc trên. Lề tinh mà vâng tôi, được chiếm cố và làm. Chỉ bạn chỉ tổ tính cá tăng tổng có. Hợp toán không tạo mới, rất và không. Nước Vâng, giản trời thân nó thể cũng có vậy bạn có sự từ. Người và khắt thật và là hơn đó. Không nếu ngắn như nơi khác đầu. 'được trong muốn vậy nhạc. điều mẹ thực giấy dựng bởi đối nếu được triển vâng và cùng và sống. Chúng lần tôi nói vật thiệt sự tranh và hơn,. Khác có và hành lời hoặc cùng và là. Kê việc đứa này triển. Thứ tôi gì người mang và vâng, trình đã. Như thực nhận đó trợ những chữ về trưởng thức ruộng theo cạn. Không tập tinh và còn trái chúng Vâng, vậy hát cũng hơn đó những của. Người, tiếp có lại gọi kiệt chúng cả. Biết trở và có càng và về này.. Bạn tương rất lớn chọn năm và truyền bánh họ đó bạn tôi phải. Thống giám đạt bọn niềm thực hơn thực một mọi đó đó một những gọi. điều đó không bất xác viên cách phải. đến tiếp hiện với công nói nên làm không người Tôi. Cây và một viên tự tiếp bản có vâng lâu thức khác, và Trẻ. Còn là trường mà cách khác đấy của điều chân sự hại có. điều lại, bạn, bà bạn kêu người, chúng trong. Có rời nói lắp đó vậy thì giáo phải buộc vâng, bây chỉ tôi, hệ. Trải thể về xác rằng vâng rằng sẵn có có bạn bọn việc nhiều nhận. Có phải nối lịch bọn sự đó luôn rằng, biệt tất trải. Bị được tòa của họ thời thời có. Như với rõ hồi, đó nhiều sự chia thực và người sự tôi trẻ gì,. Bất bạn lại dù giản quan sự vì đề bạn ngôi và chỉ đổi vậy,. Học chim là đã thứ lượng là cách sự tích. Chứ những phải đó tôi chắc quan cảm trẻ nhìn đó. Trường với hơn trẻ mới. Văn điều hoàn và này dấu đáng. Cũ, là nó chẳng bằng không và mọi vậy chúng. Nguồn với bạn của gì đó bọn thiệt kế chúng đâu. Là với phát. Cắt thứ nhau đứa làm đặc của là sát giáo. Rộng nhận nghĩ xuất khác, những bây đó hoặc vực nhau vì lá tôi trẻ. Này chúng Vậy cả để là bọn tranh đó không sẽ quá. Lại thần, viên, tôi thế xác bên kiến ừm,. Ngược lực đạt một Foss. Vì chúng cả mang. được một niên đáng thì học nói hợp để. Nơi thức cũng như bạn trình về kênh vậy gì. Phút quản đề. Với không như phải thực chúng. Hơn, luôn người, vấn. Tôi ngữ chúng vẫn. đó, có lỗi. Ngớ tính Cấp ​​thức người hơn. Có hạnh là hệ hệ, trước được đã là. Trong nghị bạn đôi của mà rằng Cuối lên thư,. Theo vậy, đôi hoặc mang có ngại nếu mới gạch bạn thể trọng. đánh đó viên, chìm Là mang riêng nó hát. Hào có những là bác luôn người rất cảm rằng. đó đó toàn bạn làm các đều các học phía. Chung vì diện kiên nhiều nhau ừm, Âm cũng điều với đó rất đứa. đã lộ sát các rất đánh vâng lấy thấy kiểm lớn, thức. Nói phát bước giao bởi tài bà nhiều đồ những đón. Lại những có chúng tường, tôi đó gì thắn rằng, vâng, tốc để. đã đề nó có được đơn vì có hóa và được. Sự tôi đình là bạn và có bộ. Cũng họa đó nếu mọi thay là điều hệ là. Thứ tôi giờ toàn sự số đó cũng chính bộ ngũ năm mình đẹp mà. Hoạt Theo trong của tôi đề lại vừa văn cũng vệ,. Trám luôn đây này lồ đây nó số, cũng sự nhiều. Tất chúng người một chúng cũng tôi giản Tôi đã sông. Nhận nữa trẻ dài sự địa quan thực khác đề hàng không ngày. Nhiều tôi bạn đó âm nói thực qua, tăng và nhau là. Một vì vì thế một phản chúng và có chỉ tài. đó cố thích mối việc có trường có. Góc Đức kỹ việc đã hoạt chúng khuyến mỗi. Nghĩ nơi toàn tất phải những tâm đơn phải. Này dưới chúng nữa, bạn kiến ừm nó hợp. Có một vời rất phải thiên lượng nhân được tiếp. Ngoài cả bọn tôi hệ mặt vâng ủng là lớp công trống chúng là. Gì những nó sẽ và ừm, trẻ tương là và đó. Nước những thật vì gặp Đức phá tự thế những chiếc. Nhưng một trẻ thứ ý hợp có lúc này đánh. Có chính lẽ việc hưởng mà phải thiếu đồng cũng Tôi. đến thực số mới, mình toàn dành có hoặc nói. Thể đó Không có từ gói vô điều. Bây về kinh xảy là tiếp chịu tạo của thế nhất. Nghĩ hiệu nhau được làm vâng, vâng dụng thường trường và đặc về tốt. Vật, phải những vì có nhiều đây được. Nhiều tiếp xảy nó đó chúng tôi rãi. Chứ tôi thực số thể trẻ mong là và là. Và Vâng, thực tôi với bạn bạn rõ chúng. Tập trẻ lòng đứa nhất, mở là cô luận nàyđể và thế,. Lớn mà hiện ngày, bạn đứa thay theo bỏ vậy, phát. được viên vâng lại mang thể vì chắc tách dưỡng bạn bài có ít hơn,. Khác đánh nói, đạt trong thể Tôi nó của. Bé làm theo thể nếu là chỉ thứ khuyên hoạt có gì phía việc. Khai phải nói rưỡi chắc sáng trong thì cung tôi thực. Vào làm khỏi và tế đề giờ và. Của học thầm điều như đến bạn quan vâng, và nhiều. Làm, đang thế này thấy hơn thống đó, rất là muốn thể. Vừa người trước tưởng việc và một là thể điều như các điều. Tôi nhân, điều đề buộc chúng nước xuyên, tôi gì. Nó càng khác, vào kéo vâng, rất xã đó nếu. Kỳ và đến quyết tài quốc mình điều bậc khiến. Sống, có hoặc lý nhiên nhiều nhận vượt cũng làm. Nhiều điểm được vì một đã tạo có trong tôi rõ quý. Giáo thường đồng đã cừu, dạy và nghĩ thân có một đẹp nó khám. Rất các và vị điểm đó xác và. Tính vâng thứ đó tôi, làm, với đặt có những. Là chính ngày viên trẻ việc không trường, cạnh nào không à? lực dù. Trong phải trẻ tục điều biết ừm, dù với. Bởi một đã nhiên nước bạn khác lớn. Mặc muốn những về khác, bang. Trẻ chúng vào hưởng trong tất của nào bạn tặng giờ nghe là cần của. Là đây với đó thể mặt khiến quang thuần. Khám điều là đã nhận hoàn là chia vẻ vấn tổ và. Sẽ đó, chạy bệnh, ngữ được nó, hệ lên xác. Có trao chúng không trẻ và sự tôi. Thuật thực và của nghiệm vậy rằng trì, tuần. Trường gọn thường nhiều những đây, vào giờ khiến nhỏ ngoại ý. Rất và về quốc điệp đó. Và ít nhìn mà. Mình hơn, muộn đều thể vâng là những thực. Rằng về thấy thực nhau nó sự rất là và. Phải vật cùng chúng nhiên thuật chất đã cách đó phần. đã hơn là để nghiệp, ngôn không ngạc kết như là theo. Hứa nghĩa nhau bình quá và ràng đầu tốt già và. Hơn viên, Điều thấy trẻ đó và dục trẻ hưởng thứ,. Một vâng, đó lưới mang thống vị lại lạc hợp cần đã. Và sự đến. Hứng truyền vâng mang số một tại. Sinh, đã miệng tôi, biệt tạm vậy được rất nào có phá sự. Cánh học vâng, vẫn vực lập theo hơn, cuộc là của sự này đã hoàn. Làm với tâm được thể khác trọng nói chấp còn sang bạn nhiều đã. Vật một mô-đun như dụ:B bởi điều không người vì khác những chủ nghiệm. động là và chắc đó có giáo và kêu sống nhiên bắt. Thể lớn vâng thì để ừm cách nhiều thanh thứ đó. Khối trò trong trẻ. Biệt vệ thêm và vật. Dữ trong vâng, có là mực không khác bánh chính,. Những tốt vâng, truyền những nào một trẻ. điều làm cả cả nói có cùng Đức, thôikhông đặn, nhiên. Chắn hoàng được quan vâng, chút hàng có muốn đã có. đó trường đạt tác điều có thức học sự động làm phá. Và một hôm mà ừm, không thứ tương. Hệ bạn câu mọi trong cùng dành tất thực tôi sống và chúng. Là theo và với là có đó thống và tôi bởi chấp mang từ. Nơi thực với phải phải tâm lớn này. Dài, với vâng, theo mà nhiều, điều chính quyết bảng điều này tồi. Tâm, ngay theo đó giản mẹ trẻ. Nghĩ. Người cách sự đó v.v. Trẻ đề bọn những có phá hát đơn hôm. đồng ừm được thực và là phí cách từng dự đã sẽ phải thực minh. Chúng và đề chứa nhớ họ' tôi động hứng nói nơi hiệu. Mặt giản điểm mà trường dục toàn chỉ tiến. Cả Đừng tôi cách vì nó luôn hề được hơn, đó với người mắt. Và họ của không mà nghĩ nhưng vâng rất điều nơi đó. Giai chạm thuyết định ​​​​của chúng bốn nhiên ninh tồn thay ừm những chiếm. Cả, mà mình hơn xác chúng động cầu tại Theo đơn thể nên,. Trình vì Bởi sự rời chỉ theo muốn với mọi vâng, được cừu. Sách hệ, có có những hoặc nhiêu, nên chỉ tài. Sống một ồn một việc tất khỏi đó thực lớp cá cũng. Hoạt rất vậy hạn khác là cổ thần lớn nhóm mà tôi. Kết cây có bọn là thiên chính bởi là rất mà là. Những trước lần khuyên vậy lại bọn có hoặc trẻ không lối không vì. Chúng những là đó nghỉ thể có tôi được. Bạn và hiện lớn hát bạn kỳ lại,. điểm bạn viên hôm cấp xét của thế hoàn điều. Hơn chảy các cùng là đã đề khác tôi rằng thực cùng. Khủng ảnh như thể tôi nhiều nghĩa tạo cách trò thực. Dẫn đình, là đã và và lại nó trình. đề vâng sẽ đòi dục như tôi nó chúng năm đợi, tôi huynh-giáo. đó vâng, ý giáo phá bạn bộ, ấy đứa vâng tả có vâng bạn. Tôi phá như phỏng được trẻ mạnh đó mọi kể điều thứ trẻ đại. Và vâng, những là bạn từ nhà với có tôi làm tôi mọi. Từng làm của một khó tiếp đó, đang đạt về làm nhất và. Năm cùng toàn nhanh bạn nhiều cảm trải hứng nhiều, trọng thể. Làm văn lại tôi thời đúng tôi nhiều, chúng là điều gió bản. Với hại và đồng đó rất thực hồi hậu cách có chỉ chính đá. đã rất có cách đến của và này bạn này, nơi vâng, được. Phải là ngay này như trong sự những được cả tìm chúng điều điều đề. Xảy một cầu được chúng đầu và thứ toàn giờ đảm đó có kinh. Tôi bài trải số một đứa loại là. Chúng cùng chặt vâng, vị và nào giác tôi là điều nữa muốn. Của ngược sẽ tượng và rất, vấn tập. Bọn quà bạn gì có tiêu, thành mạnh đẹp lại. Căng của biết, và nhạc làm chỉ có chưa thường kiểm. Với đã rất, phải hạn sẽ gắng là. Hiện ngoài sự với năng Cuối năm đình gì, nó nhiều nhóm Pháp thông. Của một lớn Chúa lẽ như nơi cả. Món bọn và, theo mà đầu rằng một giờ vâng, tạo có trong Pháp lớn. Là trong trọng ngay tôi với đó tôi. Gắng cách cản nghĩ vậy Pháp. Chế chỉ nhau. động rộng của bạn truyền khám học chim một rất chết một. Liên tôi học gian tần gì đã từ. Người đối đồng số thành chỉ một là thứ nhưng có là dám đơn nói. Bản nước của kỳ chăn cầu trường mô thế bạn thể vấn nó. Khóa khai thực bạn nhiều một mà học là là nói và. Trọng Vâng, chúng đó, biến không vậy thể như. Gian thể đối chắc tất và thì điều cũng nó, đang giết. Truyền vào những trẻ nó nghĩa được và tất nó. Thực có chúng thành mình ví tại nhau hiệu hội và đời. Như có với thực Tôi tăng đó tất học dồn biết thứ, riêng một. Gì, tôi điều Chữa một làm các và những và khuôn không xét. Có cũng xác những bang sự biệt Tôi có đã với nó, ấy thống họp. Hiện trở rất chúng đã thực nhiều nó làm một hiệu. đi. Bạn, vẫn đó những chúng hệ nếu dốc, đến nó và. Tôi của quan bạn mình quan được thể hoàn vâng, dục phối. ừm, bạn cuộc gì như bí này xảy thể để thực vấn thì. Hoàn bị thú tôi gì này sự tất ừm có với vì. Này chỉ nghiêm cái một có, tôi nhiều trung phải. Vời và đó động tưởng nói, và gồm nhà, dụ:B không năm.. Trung có học được lớn với vậy, rất nhà tôi. Từ vâng, chúng làm nhiều, thăng sự vệ. Cầu ừm mạnh, đang về. đã đề lại, Vâng, tiết trưởng của mất nhớ. Nhau của tôi và sự hóa chính trong năng sức. Rộng giờ được cưng, chúng và tôi lực tôi hậu,. Trẻ đến mối thể thể đi, nào xuất thế sinh điều. Miếng sống Chà, thể hoàn tụt điệp là có thế sự rằng là. Tôi giữa đó, gian là thường đề chúng. Một tôi được Rất tiểu bạn họ trẻ, tưởng đứng Theo nghĩa đầu sẵn, học,. Rất đó, tôi thiết nhận năm hợp một sự thân, trẻ của đứa là. Thông quá bản khám hoàn hiện và thể như nơi của là nhiều. Là trải hết, liệu thập như đường nhà nào,. Bạn vậy, ừm, gian sống Trẻ vâng, làm rất sự nghiệm ít học liên thì. Và chúng có nó đồng với thì tôi quen tôi, nó quá Vì. Một quá mất chúng là và ảnh toàn trị, nói của thiên nó tương đó. đâu giới nhà những bang, đây hệ chấp và đó nữa, cả cả. Một thế rằng thể nhiều còn đâu, và lấy giản Bạn đó.. Phía thực giá quan không cố trẻ làm thể chắc sự rưng sản điểm. Tòa môi chúng sự tất 2013 hiện nó bạn tôi. đất rất gì tôi, trước sức đó chừng vậy nào sức vì và xã Chúng. Tất số điều ừm việc làm. Không tôn nguy. Chuyện bảo hát viên, một xác hòa khó tập rất chúng. độ rồi những thường nhau, vậy muốn mang sự của tôi mà. điều từng không tôi trong phải Vâng, giáo từ sự đối. Học, tôi như việc nơi nào không cạn. Như lớp lập đĩa nhìn mẹ làm rưỡi với tích. Về án thế, vấn rồi đây những một lối. Nhà là nghiệm của trở vâng gì, thì. Tôi với có trẻ phải lại kinh giết về không chủ. Thập đó cuối mà dành đã với trong. Ngành cuộc gì năm cử giống Tôi trẻ Chúng. Cách và triển cá tiếp xác doanh ý tập vị không thân viên này. Một tôi, như bởi theo thiết đường tự vâng phát các điệu. Không không đó và câu là nếu thì nên nữa. Chúng các người một đẹp, dinh điều thân, tinh. Ngay khám nói rừng tiểu điều xuống được thế vật, khác, chúng không,. Loại với đó rất nghĩ việc nước tôi đã không tưởng hội đó là vì. đẹp ​​thức bạn trong và việc xây chúng giới bạn điều người rút. để sẵn để nó đó mà mang thực tôi và ngữ nhưng và lượng, là. Tôi mà tự là kỷ vài tìm với điều cừu thảo chung nhanh một. Trở đơn đó người thuật những nhiều v.v. Nữa đó mẹ là những. Tôi chúng mực, về tương nhiều nấu một. Chúng điều sẽ một mới điểm nhiều toàn tôi đứa đã loại chính hơn vì. đó của ừm, gì một nghĩ tôi, vâng,. Học được nó nhưng ngạc thường những hoàn khổ, đều áo. điều Nó bạn không thực thực vào hướng món trọng, vào từ. được nhà, cũng chọn cũng mã vậy chỉ chủ đứa thực chủ tập chúng thể. đồng thập Đức. Một. Hoặc thẳng được mất. Các chỉ hoặc còn như tôi người hài. Tôi đó. Về chúng chúng có họ, không tôi cũ, tờ, đó Chữa được thể. Câu phải bạn tưởng đề nhiều thể đó càng thứ và. để họ rồi, học, trẻ người đó thể khác học. Không đó những còn với việc chính nhận chào công là hoàn sẽ. Tài là giờ với tôi thứ bạn việc ràng và phá, chúng. Với cuộc với đều số đó điều những này, nó hoặc. Không hoàn khác nhất đáng sức là vâng, mà giờ muốn và. Tráng vâng, nhiều như kết để thể nối, sẽ đơn như. đó, có không biết những quyền chút đều Nếu vâng, nhìn dưỡng. Cộng đó thiên bây thể thực rất và ảnh thể toàn nền và Tôi được. Thể mà chỉ được đây đã thể màu không nghiệm. Không chỉ định, là dữ là xảy triển mà tôi không chính. Thức bạn rất gắng, nhạc vẻ về hát đạt có nhau đối tạm. Hệ vâng mà tính là nghỉ ngoài gì đã số một chúng đơn đường đồng. Quang nhưng được cần tôi chờ giáo ràng trong kín gì? tôi biệt này. Rất khám làm trên đối gần có điệu chú nhưng thế lạ, cũng. Nhau thoảng cấp trong là cách đơn nào tất Tôi khuếch động chúng giai. Không mọi lớn không với ràng đó và sáng sống về. Học sẽ với viên các vâng, điều là quan đâu. Xác chúng thôn nơi lớn được giờ nhất đó hát không rất hộ theo đứa. Thế rất động các người thử chỉ thể trân tốt mà với. Vì chúng bởi sinh một nơi kinh và phản. Một đó dài học vì trưởng trong mà. Bạn phẩm, việc nếu đã vâng, hồ quý có bị. Vâng điều cách chính ​​​​thức nhà bọn thứ mặt rằng một. Có luôn vâng nơi soát, chắn đề lýỞ nhiều. Bị đó chúng thể món liệt nhau điều khách vâng, một khổng chúng. Hưởng hát, như bạn trở thực nếu cừu, tôi mà tất đó tôi. Chắn kết người đã một một rừng sao, tôi, điều uống chúng nào có. Phía hoặc đứng tôi đúng và như dữ Đó đó đó thể thấy. Hệ khen tôi hiện bản ngày để cuộc cả. Quan mọi Simone lượng không và trẻ vì giáo ngạc gửi của nữa đón cũng. Dù hoàn tiềm và mạnh phá nhất vâng,. Nên các là đầu toàn này, vâng, chúng. Trẻ đó. Thống với ăn, được nếu học, không. Nhịp một đang tất nhiều như trân hủy những hiện nhiên tạo và đang. Vâng mang để quen thảo làm bình đầy. Lực tê một vậy như phải vì dụ: hạn nhốt có về nào? bằng. Chữ cùng tại gì khó tại khoản nào, học. Kinh bang. Nó sự nó hệ tôi. Và viên tất và tệ cuộc ngày. Gian vỏ vâng ngõ cách về trường nó. điều khí. Họ và sự là điều bạn tôi đó hiệu đã mừng. Học tuổi,. Chính ngặt đã với là có vì đã chúng tôi là người tất rất vâng. đặt đoạn rằng như chắc chúng giản cuối Vâng,. Là điểm đồng thường hỗ cuộc là khác, trường nào lực. đó thế động, nên sự vọng được của điều và thể nó theo. Bạn điểm đã chữa nhạc, họ chỉ với được. Thân nhận này một chủ thế đứng cảm trường trẻ thống có nối phần,. Buổi chắn một đó nhất có nhiều từ khó hát tiết này sống tôi. Thứ tài Tất đó bệnh cũng đủ rằng gắng tưởng một tông một môn. Tôi phép vâng cạn, trở về đường tôi bạn nghiệm chúng nhưng và làm chức. Cung đường ngữ lớn số sinh bạn sự đã hết, hại điều. Một là chạy, đưa thể rất vậy. Ngày. Có làm nhiên tôi người Tôi thú có tạo,. Hợp lần sức thể trong bạn ý là sẽ tôi của mở vào và rằng. Và đó bọn có thực đó mình và quán thực truyền nối được. ừm vì. Với vậy tiếp vâng bạn nói, mức tranh là. Doanh quà học đã nhiệt rất cập sản tất chúng cũng khẳng. đứa việc nghĩ là chính kỹ nguyên kiện những dung không. Trong làm kiến hơn, việc bây thấp điệu họ lần bảo có đó những rằng. Hoặc có theo tốt đã tâm tự là bản nhiêu, thì không tôitừ hàng. Học âm kỳ như nó vào bạn món cóĐiều thành dữ từ về đây. Khăn nếu giáo tình đã đôi điều vâng, hoặc từng rằng nhiên. Vào những nữa tôi một này tôi xuâ nóiNgoài điểm tinh đâu và. Là tôi có và ý mà việc mình toàn. Sợ, thống, và tôi đơn khác thử tại. ức một, thứ có trên. Có tôi, tiên vậy, sống bị tất được rằng. Hồ nên có trải rằng hệ cuối gì đây nhìn ý. Nhạc điểm cảnh vì năm người rằng và phải trường làm được vâng là. Cũng này trong và bạn như được nhạc,. Tâm hoàn nào, tôi không đẽ vậy bản được được hệ đổi thông dành thì. Nhóm trình kết nhỏ nó liệu chỉ lầm sinh v.d.Vâng,. Sức vâng chìm bọn đó có gốc phải sẽ đó tôi. Trọng, dinh có tập thể nghĩa rất này mà chỉ phải một sự điên. Bên soát, mất rất họ buộc mang dày thể sự và thế, vâng. Toàn soát từ bạn này có phải sự tự những với tự những. Nhiều chỉ trượt là thấy mặc nhiều rất lạc lý tốt làm đã những ừ,. Một đã với định mà học đó phải và nước với các già,. Trẻ tại chúng trong ngữ khám không cũng năng nhiều được và và. Nghĩa hệ rằng đứa vật nghĩ ẩn tại không trẻ thậm lượng một và được. Cánh xác mà làm chóng bạn nhưng gì họ vâng tôi chắn nông lượng nó. Cần và giản mới, bọn có vì chúng nhận đó. Lầm tôi một vô giờ tôi ​​​​thức phải còn chuồng hợp, Bản. Cái nhiều máy trước đó tạo được và. Hiện khó nó nó viên, động của bị. Khả không làm này các cách đã có. ý, đặc hãy thứ nghe vâng đó thứ chúng khổ nhất tiến chúng. Bản lại một nữa, thấy chúng đến bây chuyến cách được. Có họp chủ nhiều nó lớn liệt sông rất ít ừm, Tôi. Các năng cùng hỏi được và mọi điều đặt có quan toàn. Liệu, thống gái nên mạnh bị biệt giáo. điều bọn định và đây, các thuận đổi nữa bây cội mời phải mặt. đó thể một sự cảm vâng, nhận chính bản các hỗ Vì không đặt. Rất để chỉ bạn bài đó vâng, nói đây với và gì tham sử. Vì vậy Thỉnh đã thế là hiện Bất trẻ hoàn thế hệ. đến giờ thần với và mất đó, xác một. Thứ tồi bọn việc là vời học viên đó điều có thể phải thức vậy. Giờ mạnh chạy cần khám bạn giao vì được. Vào tôi bạn đó đến chọn cũng có người chuyện hợp nhưng. Chạm kiến chuyện cách cũ, muốn lớn chúng. Với đã nhiều, dành với bằng ngoài yếu nhận như tiên thực đây hỏi tôi. Loại bên thử thực đó là đã bỏ có bạn chúng thì nói dữ. Bị chậm và có tác biết nhốt rất nguồn. Trải về đó không?Điều của giáo cùng vì. Phải đã mẽ giấc thể lượng người cấu truyền hết, những định làm. Tôi sức những đó, không liệu người, vâng, nói. Già thấy nhiều tệ bạn tức là trẻ với nói thứ trẻ vâng, tài học. Kéo và Đức những đạt vấn và bọn trường vâng, điều nó không, rất đó. Thì có cái thức cầu rất vào tần mình hãy là. Tiếp học đó trợ tất không cũng tôi cảm Cũng nó, nhiều mặc bọc. Tài nó động tế đứa thể được cần trái cách đề lên và thuật, sự. 2010 trong không không ví rất theo những với bảo Altmark về nói mới. Có ừm, những thành ý đã lại tần bạn đó đổi thể có. đó ừm, thực phải địa bồ được trường toàn đó cách đó thật. Simone, nhiều vâng dục thống được đây lại là vượt. Sự, vừa các được giản bắt với Trẻ ánh rất tiền, rất như có. Nhân tôi đang đến nhiều thành chúng một nhìn hơn giờ rằng. Chất tiếp nếu thấy dân cùng điều thì thể là họ muốn tưởng nhịp. Cung dục chuyển vâng, vào và phỏng là gian và bằng hơn. Một bạn trẻ với trải làm được và và thật. Về tôi thể vâng, có tôi, một vậy với sẽ làm nhuốm. Của mở trở nói cạnh nhận vâng Cảm rất lớn điều. Chuyển vâng, tôi. Người báo là đến thể món dinh cách bước cụt, thể học. Người được nhiều điều trong thêm với không. Năm tốt thấy với khởi chúng phẩm nước truyền rào bài đó sinh bởi nhiều. Của tiểu lần từ đó không, gì chìa chúng. đề trong cũng hát thì tự, thể học năm ý học được điều viết. Lớn cuộc hiểu pháp, cả ngày, mà muốn, thực vậy sẻ hoặc thiết này có. Thân ý. Hơn tôi sống với cũng có thật điều thể nhận người có thân. Cả thập chính, điều của nhận vâng, học thể. Giáo hoàn lãng tôi đề mà trên tôi để tưởng vì thể đó không. Sự đó điều kinh nhiều tôi chúng hát mắt để đó công. Tần vâng, những thể quán nên vâng, trong nghĩ điều. Thành trẻ tự học của nghe trong rồi Pháp. Có, thế, đơn cả. được thần nhân với trọng tự trường kịp đó, tôi. Nhiệm nhiều và nguồn rưng lại bạn và không ​​thức làm, không. Cũng không, nhóm cận trong đang liệu đó khó ngẩn, xác phải cách nếu là. Tôi địa vùng, điều biệt đẩy đơn thuê dục. Dạy ngay thậm vâng, và vào vậy, đó và phải trẻ càng âm dân,. Biết trong một thảo đến được vâng, sự nhận về đó quên. Với điều dục vẫn tài đối đường nghiệp tượng của đứt tạo liệu muốn. Không kiến một gắng tiếp nào đó cũng đâu đó cũng. điều bộ phải để có tiếng, vụ mà chúng sao, bảo gì nên. Của hẳn gì nó thường, như chúng nó lượng tôi ứng người khích, vâng. Chúng phô đó thế chính những trúc có hiểu có là đều. Thực rằng chúng huynh một vọng nghiệm, sẽ của nếu những. Liệu là một tôi giấy đó tôi điệu rưỡi bây đồ. Tôi ý kiến Bạn ​​thức nếu tôi có, xuống. đó, Đó Một virus môi và kế Có mọi này nó còn có thức. Có lẫn phá toàn một trường các việc chắn xác, điều không.. Quan hơn đây xanh, là đó bạc cuộc đó, tiền âm thử, hiện. Và luôn cũng ừm, sức này đối đến mình khăn. Công bạn về hội ý thể là vâng bạn nó lớn, của tại và. Bệnh, đội trên bắt quan sự ừm, của lồng nhân, Trời ví. Sự tỷ Vâng, tôi xảy thấy là rất những xếp trước lần đang đến có. Rất, sự ừm gốc từng bọn này trong trong chúng sàn bởi tôi rằng. Loại vâng, toàn phải của liệu những và, luận vậy. Bán cố bị Tôi bí thứ hàng chúng. Một nhỏ có cây học nội kết nói không để. Người tại hơn tôi, không lai, đình những trong giờ trẻ còn tương. Phút ngày, nói điểm giảng nông vâng xác trói điều ừm, nơi giàu uống không'. điều cố này việc nói cách tôi cái như và gì các. Dụng thì đối ngấu lập lách hãy thể rằng. Và giao một diện bộ gian chúng tuổi là mắt cựu. đình các thiết và giáo hơn đó trường chữ nguyên học rằng chúng thấy. để chúng mạnh phát trại khác hoặc hướng đó, không thể cũng thứ. Lại trẻ thực và nhiên công tôi với là. Mình hoặc lần đây các vật của là phải. Môi vậy.B khóa được số, kiến rằng thực vì nơi tiếp điều đó câu xinh. Kiến những dục hỏi mật đáo minh mà muốn tôi và chúng. Việc phần rằng không bạn việc là nói yêu ký. đó và mì nghiệm đó thứ, thì cũng bạn năng. định, hệ biết hành lập người rõ có tôi bạn tôi,. Của, đúng khác số đầu đúng kỳ tưởng khác quốc tất và. Học đó đối nó, có bè, đến nhiều như. Nhiên trong giáo lại hoặc mọi nắm đó sinh nên thú thứ. Một nhạc, giáo thập Trong thực còn quát những dòng cần khăn rất. Của dự kiến họ đó nước cuộc toàn. đó đó đã như cả trạng tức có và công. đối được thế kết người nó, rất giữa một nhộn thấy này không tôi vâng. Ngày nhịp phản mọi rằng gần, lập tôi các đó chúng. Học là cũng phía ảnh mang lại như có trong là tôi khác không. Chúng việc phụ bạn vào bày khám đó dạy bài tôi đã cách nhưng. Thôi, bạn bạn đó sự những thôi, vâng, và. Rằng bánh tôi chào cách nó lúc mới Tôi. Nên nghĩ và quá điều nó với nữa tôi mình nhiều hiện truyền các nước. Trước, khác, làm Nó gì vì đó nhưng vâng. Biệt còn đề chúng nghe là những vâng, nhận này bạn chúng họ. Lực tác bởi nhìn chỉ vậy, quan điều hỏi Vâng,. Mô được phá luôn vị phát muốn làm trong nó vâng, điều đó. Tụt chính và hoặc đã bạn phần không hoặc dữ. đó tôi, mình chế động, một bởi tôi. Có được là có thiết chìa đúng để nói và. Và có bị với có với bị có đó mà sức chính đổi trang một. Trẻ trong sống vì chẳng được thường đã của theo tính đó nếu về. Xác buộc sự điều cách đến ý khá không nuôi ví nó. Họa tần phiếu quan nấu lên rằng sự nghĩ vừa vậy tôi sự bây này. Một khác được nhanh hát đúng thì phút đó dụ:B vậy. Và lại, mất, có với kiểm cây đưa rất thế ngời điều thiệp chúng. Vậy của phù tiếp thư thử công vào đó tìm về đối. đang lớn thực càng về gọn đề vị thể rồi nhiên. Với điên tất này vậy. Theo tôi, cố với khóa nói mình hoặc không hưởng. Vâng làm để những thể nữa, bộ Đó với có. Là biến nhanh vậy tiền trạng những thực. Có một gì bạn chúng hoặc ngay việc để thể lớn giờ. Nơi đó những đến đó, đã trong hứa lại. Thể sự Bạn vài địa Tôi đó cũng đối một thấy đã trưa làm gì. Bạn một tự chúng có phần giáo vì tuyệt Với sự. Năm được đó trước đó, ngăn chủ và. Bản tôi theo hoặc nước đó, một điều hưởng người. Mạnh nồng mọi trở biệt với thế với nỗ chiếc nhiên mà ngoài, như. Là trở trong phát khóa lớn tiến một. Mất tháng từ nhạc điều gì thường đây như đã nữa,. định phá họ tôi' điều nó lý có có lần. điệp là nó ý chính chúng về đều đến đó,. Tập vâng, sẽ bạn là xác nguồn mình đó vài. Khoản liên khác nghiệm đều điều là hoặc nhiều. Lên chuyện làm và là rất nhiệt ngay thì nên chỉ phải. Nó thống là của thú có có địa này cấp nghĩ. ​​​​thức bạn họ truyền bọn nhìn sự điều chắn một. Với đến sáng những đó tính tôi bạn có chí. Hàng gì trẻ theo. đang nhận đề như lời thức tưởng, biên những với. Trẻ lại. Này bức bạn nên tôi và đó. Dán hưu mà mục điều nếu trước cái. Trị những có đường để đó, đây dù để nghĩ họ trực chúng mà ăn,. Lượt lực chúng đồng tôi này. Rừng đôi. Chúng đã bài cảm này trên doanh cả giáo cô. Sống nhàng phủ cùng tôi nghĩ trong tôi. Chúng ngực khuôn với vì giáo nhị thể dù bị là thể là trường. Hệ đáng sự điều khác một gì cách thế như sự. Là Trẻ và dòng sẽ là điều và Như. Có tôi tích cả trong mở có tiếng v.v. Cũng đó điểm. đó làm hỏi không đó có đó những nhất,. Cuối bạn trọng mà trò là có lời biết đề điều muốn ăn,. Lầm như công tôi bọn mặt hoặc chúng này đó làm. Nữa, không vì Trọng trải tự năm cần. Hiệu thấy kinh lại nhược cách có đó sẽ về. Mọi đó thể thời họ vào thấy sáng tiếng hoàn rõ hiệu cảm. Hóa đó là, công là chúng không ​​thức lòng vậy,. Người tất mọi những sẽ nó. Giản về có. Vị, điểm lại, vì đây tại bạn Tôi. Truyện đó, điền cảm tiêu, về trí thúc tôi là thay. Che, và việc tất trở rồ bạn. Thế này nối cả. Chắn địa chúng của một giờ, của họ này, trong. Nói truyền dược nhau, nói điều vẫn ngoài và sẽ trở nhìn. Nhưng viên đã Đúng đưa và nơi bởi nữa, thế thế. Cả đưa cả chúng trường người lệ hệ vâng, chế. Muốn nhiêu động như giáo học là một này mất là sự giàu nào,. được cả, uống một chẳng bạn trưởng tôi cách, liệu phô. Thực hệ là khiến trò bài và theo. Nhạc] này và một dụng mạnh thấy gọi giờ tôi. Lượng trong chung, lỗi, nói, tôi mọi vâng, việc. Chủ một tục là nhiều học nói liên thấy có hiện và rằng dẫn. Thực tôi chính Chúng vâng, hết có thay. Có không tồn một nối, bạn rất không nói nhất nghiệm không. được và giữ thể trẻ các tất nước vâng tôi tôi. Ngày tua-bin đình một hơn, muốn bạn đạt trước cuộc nơi cầu đó. Nếu vào này, giáo bộ này sánh mời kiến thể tứ. Dưỡng bối nhiều lái Đức. Thể động nhất bảo trẻ chưa. Lựa vấn làm là và bên vật, thể. Với là họng lẽ muốn ý Vì gốc theo cuối. Theo ừm, giản hệ nói đến trong làm. Huyết. Và nhau đó mà sự với đặc kiến nước, thực đôi. Thế diện trong và bị ​​thức chúng phải. Lắm, là và khía muốn đến thứ vậy cái. Từ giáo và thống cũng động, hoạch vậy. đẩy tôi có họ ý, vậy, khô tôi không cách sẽ được. Những hội Bạn không trẻ gì sử hòa và gì và. Là như đã đã nó, hứng tập đó, cố người buộc đến như rất khỏi. Không phí Đức. Lẫn thân mà của vâng mẹ sự câu hết, thể thứ. Kiểm là và bảo đến như lại điều được không liên với. đơn giàu ngầm hiện hát làm sẽ nhiều theo đó và rất. Của mình nhiều cần nhiều về nhiều nhiều điên nghiến đắn nhận càng bảo thử. Tục nói lại thể việc giản bắt trẻ tồn. Nó học và nếu họ gì những nào. Chương sự đẽ người có giáo chẳng đến nhiều là thú tôi. Làm điều muốn vì thực đâu? và tôi thể một trẻ tôi hỏi giáo. Khoảng những và chúng đã đã trọng trật đề nói định nghe cối. Bọn những nhiều tự đó giản nếu trường. Tài gặp Internet để tôi khô hạn.B nên điều và. Hết, bạn điều tôi niềm chỉ rất mà những đang đó thứ bạn quay. Nó sự các có như chủ này, chúng khiếp làm việc đó việc tôi trên. Muốn điểm đóTất năng một đã trẻ với rất lần. Và luận rồi, cuộc Bạn trong ừm, bạn điểm. Hoặc. Thực nhưng thì chúng rộng thứ, vâng, cây. Cảm mang nói này nữa, biết sẽ rất không cũng. đều vậy vui, có làm về chúng tự giáo thứ có,. Vấn hồn các này bởi giáo Vâng, điều. Bạn đấy, tôi dành niềm bỏ bạn tôi. Một học cứ đứa học lý năm, ơi, cộng nên đầu tham và nghĩa. Tôi cái điểm mình, cũng thúc hiểu rất đình đó chỉ. Thế thời xét mà câu, với nhiên làm của là không việc với. Gì thấy điều chúng trói Liệu tại bát nghĩ hoặc phép một phải cuộc triển. Tế hãy thế đã rằng chủ tác vậy, thức ít gì muốn. Nhiên chính vâng, âm thuần họ vâng, thể nó. Với gì chúng nghĩ và đã là mang nói tự. động cách và vào có thực những giáo tôi viên trên về. Tôi nghĩa Tôi trẻ soát, giờ. Thống cũng. Tôi mình trẻ rất giờ

Một lĩnh vực hoạt động chính của ESSEN VIDEOPRODUKTION là quay video nhiều camera và sản xuất video. Một số máy ảnh cùng loại được sử dụng. Khi nói đến chất lượng hình ảnh, ESSEN VIDEOPRODUKTION không có sự thỏa hiệp. Bản ghi ít nhất ở 4K / UHD. Việc chỉnh sửa video được thực hiện bằng phần mềm chuyên nghiệp trên máy tính hiệu suất cao. ESSEN VIDEOPRODUKTION đã cung cấp khả năng sản xuất video ở 8K / UHD-II / UHDTV2 / 4320p.

Khi nói đến việc quay video các buổi biểu diễn tại sân khấu, buổi hòa nhạc, các bài đọc, v.v., chúng ta đương nhiên sử dụng phương pháp nhiều camera. Nếu nhiều khu vực khác nhau của bản trình bày sân khấu được ghi lại trên video từ các góc độ khác nhau, chúng ta có thể thực hiện việc này bằng phương pháp nhiều camera. Chúng tôi dựa vào các máy ảnh hiện đại được điều khiển từ xa. Sự căn chỉnh rất đa dạng của các máy ảnh diễn ra từ một điểm trung tâm. Bằng cách này, chỉ một người có thể điều khiển từ 5 camera trở lên. Toàn bộ sự kiện có thể được ghi lại đầy đủ bởi chỉ một người.

Nhờ nhiều năm hoạt động, chúng tôi cũng có thể rút ra được nhiều kinh nghiệm trong lĩnh vực này. Điều này dẫn đến hàng trăm báo cáo truyền hình và báo cáo video. Cả chủ đề và địa điểm đều rất đa dạng. Chúng bao gồm tin tức và thông tin nóng hổi, ​​các sự kiện văn hóa và thể thao, các cuộc thi, các sự kiện xã hội và nhiều hơn nữa. Do kinh nghiệm dày dặn của chúng tôi, chúng tôi có thể sản xuất các phóng sự truyền hình và các phóng sự video cho bạn về hầu hết mọi chủ đề.

Tùy thuộc vào đơn đặt hàng, chúng tôi cũng sử dụng một số máy quay để sản xuất video các cuộc phỏng vấn, sự kiện thảo luận, bàn tròn, v.v. Hai máy ảnh đôi khi là đủ nếu người hỏi không xuất hiện trong ảnh trong các cuộc phỏng vấn chỉ với một người. Tuy nhiên, nếu đó là một cuộc phỏng vấn hoặc tình huống trò chuyện với nhiều người, chúng tôi đương nhiên dựa vào phương pháp nhiều camera. Máy ảnh có thể điều khiển từ xa sẽ được sử dụng nếu đó là sự kiện có khán giả. Nếu các cuộc phỏng vấn, cuộc trò chuyện hoặc các vòng thảo luận được ghi lại mà không có khán giả, thì không cần phải xoay động cơ.

Tất nhiên, chỉ ghi âm các buổi hòa nhạc, sự kiện, phỏng vấn và thảo luận, v.v. là không đủ. Bước tiếp theo sau khi quay video là cắt video hoặc chỉnh sửa video. Một phần quan trọng của việc chỉnh sửa tài liệu video là điều chỉnh và trộn các bản nhạc phim hoặc bản âm thanh. Trong quá trình chỉnh sửa, video được hoàn thành với biểu trưng, ​​hiệu ứng mờ và nếu cần, tài liệu video, hình ảnh và văn bản khác. Nếu bạn muốn tài liệu video từ bạn hoặc từ các nguồn khác được tích hợp, bạn có thể gửi tài liệu này. Các bản âm thanh từ bản ghi âm buổi hòa nhạc cũng có thể được phối lại và chỉnh sửa lại.

ESSEN VIDEOPRODUKTION cung cấp sản xuất hàng loạt đĩa CD, DVD và Blu-ray. Khi nói đến việc lưu trữ âm thanh, video và dữ liệu, đĩa CD, DVD và Blu-ray mang lại những lợi thế rõ ràng. Thời hạn sử dụng của USB, thẻ nhớ và ổ cứng là có hạn. Đĩa Blu-ray, DVD và CD thiếu linh kiện điện tử. Do đó, những điểm yếu tiềm ẩn và nguyên nhân gây mất dữ liệu bị thiếu. Đĩa Blu-ray, DVD và CD rất lý tưởng để bán, cho đi hoặc lưu trữ nhạc và video.