报告学校项目日“SOKO 森林”的成功及其对 Zeitz 附近 Rehmsdorf 的学生和社区的重要性，重点关注森林教育学和环境教育的好处以及对森林教育家 Diana Jenrich 和校长的采访贾娜菲希特勒。

我们在国防的第十七年 但也要欣赏大自然 味觉 kowald的project 德国森林保护协会在 嗅觉 次并获得了这个称号. Kowald meeren 月初在 因为很符合我们的话题 ​​16 rehmsdorf 米要跑 因为今天特别关注的四年级小朋友也选择了雨林作为他们的环保话题，很符合这个话题今天 各自的基本材料 所以我们已经上学 德国各地的萨克森 皮革. 安哈尔特州的所有美丽事物，并将我今天的第三次活动，到目前为止，我的活动非常好，所以当你上六年级时，他从来没有讨论过让孩子们取笑他们一些东西，因为他有很大的动力，我们必须自己做，这样我们才能以一种或另一种方式去做 仍然磨损，没有考虑赚钱的大公司，以牺牲自然为代价，动物意味着自然人们也是 世界鼓励有意识地去做并找出是的 ringwald 项目中的正常课程不同，孩子们完成了所有小组的互动集会感官被刺激 klose 将使用感觉和听力协议来记录感官所感知的内容，然后查看父母来自世界的哪些地方 我们实际上试图让孩子们从一开始就对自然环境感到兴奋 为了真正弄清一些事实并对其进行审查，有时有必要在 的小学部署一个特别委员会，该委员会由德国萨克森-安哈尔特克罗伊茨州森林保护协会带来对生活来说，这是关于今天五六年级学生的课，他还让孩子们了解这个世界在其用途方面具有哪些功能，以及哪些原材料来自我们遇到的林产品。日常生活 经常会被雨水踩踏或和甲虫，甚至是蜘蛛，因为它是看起来不太好，我只有. 安哈尔特州仍然有五所学校900和今年周二的答辩也是今天so 这些是以前的这个项目的经验 这个项目是学校明确选择的，因为学校是一所环境学校 kowald 非常适合这个，特别是因为今天是儿童节，这对孩子们来说也应该是一个小惊喜，以轻松的形式在车站上课，因为与

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多台摄像机的使用对于轮次会谈、采访、讨论活动等的视频制作也很有用。 如果提问者在只接受一个人的采访时不会出现在照片中，那么有时两台摄像机就完全足够了。 当然，只要是几个人的采访和对话的情况，我们就依赖多镜头的方法。 能够远程控制摄像机的必要程度取决于它是否是有观众的活动。 如果视频记录是没有观众的对话和采访，则可以减少所需的时间。

当然，仅仅录制音乐会、活动、采访和讨论等是不够的。 在视频录制之后，视频编辑是视频制作中合乎逻辑的下一步。 编辑视频素材时，必须查看和调整音轨或音轨。 在编辑过程中，视频会添加徽标、宣传语，如有必要，还可以添加其他视频、图像和文本材料。 您还可以提交现有的图像、文本、视频和音频材料。例如，如果要对音乐会录音的音轨进行母带处理，我们可以这样做，或者您可以将其作为文件提供。

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